El documento resume las iniciativas digitales de la provincia de San Luis, Argentina, incluyendo una infraestructura legal y tecnológica avanzada, con más del 93% de hogares con acceso a Internet, firma digital implementada en varias agencias gubernamentales, y programas educativos como "Todos los niños en la red" que provee computadoras a estudiantes y docentes para mejorar el rendimiento académico.
Este documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una provincia digital. Más del 91% de los hogares tienen acceso a Internet y más del 70% tienen una computadora. El gobierno ha implementado iniciativas como la firma digital, un mapa del delito y el monitoreo de vehículos. La educación también se ha digitalizado, con más del 92% de maestros capacitados y programas como "Todos los niños en la red" que proporciona computadoras a los estudiantes y ha mejorado significativamente los resultados escolares. El objet
Presentación de la rectora de la ULP, en el encuentro "Las provincias y las TIC: experiencias y debates para la política educativa”. La actividad fue organizada por el programa de Educación de la Fundación CIPPEC, con el apoyo de Intel.
El documento presenta el plan San Luis Digital, un plan a 20 años para promover el desarrollo económico de San Luis a través de la inclusión digital, la innovación y el conocimiento. El plan incluye 255 iniciativas en áreas como infraestructura tecnológica, exportación de tecnología, educación en ciencia e ingeniería, y conectividad e inclusión digital para toda la población.
Este documento presenta una lista de proyectos, organizaciones y cursos relacionados con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación en Venezuela. Entre ellos se encuentran la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática, proyectos como Simón Rodríguez y Canaima Educativo, el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, comunidades de software libre, mecatrónica educativa y un curso de especialización en educación y TIC.
gobierno electrónico, tecnología de la información, de países como: México y Alemania. Organismos que se encargan de ese e-gob, ranking a nivel mundial de su ubicación con respecto a gobierno electrónico y un caso de estudios: como estos dos países están en la educacion
El documento compara el gobierno electrónico en Panamá e Italia. Describe los planes nacionales de cada país para implementar el gobierno electrónico, sus políticas relacionadas con las TIC y la normativa legal. También analiza la posición de cada país en la región y en el mundo en términos de desarrollo del gobierno electrónico. Finalmente, resume los últimos avances realizados por cada país.
Tecnologias de la informacion en el estadoGisella Rios
Este documento resume la historia y estado actual de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Colombia. Explica que las políticas de TIC en Colombia comenzaron en 1998 con la Agenda de Conectividad y Computadores para Educar, y continúan hoy en día con proyectos como el Plan Nacional de Fibra Óptica, Telecomunicaciones Rurales y Puntos Vive Digital. El objetivo general es masificar el uso de Internet para impulsar el crecimiento económico, la competitividad y reducir la pobreza en el país.
El documento resume las iniciativas digitales de la provincia de San Luis, Argentina, incluyendo una infraestructura legal y tecnológica avanzada, con más del 93% de hogares con acceso a Internet, firma digital implementada en varias agencias gubernamentales, y programas educativos como "Todos los niños en la red" que provee computadoras a estudiantes y docentes para mejorar el rendimiento académico.
Este documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una provincia digital. Más del 91% de los hogares tienen acceso a Internet y más del 70% tienen una computadora. El gobierno ha implementado iniciativas como la firma digital, un mapa del delito y el monitoreo de vehículos. La educación también se ha digitalizado, con más del 92% de maestros capacitados y programas como "Todos los niños en la red" que proporciona computadoras a los estudiantes y ha mejorado significativamente los resultados escolares. El objet
Presentación de la rectora de la ULP, en el encuentro "Las provincias y las TIC: experiencias y debates para la política educativa”. La actividad fue organizada por el programa de Educación de la Fundación CIPPEC, con el apoyo de Intel.
El documento presenta el plan San Luis Digital, un plan a 20 años para promover el desarrollo económico de San Luis a través de la inclusión digital, la innovación y el conocimiento. El plan incluye 255 iniciativas en áreas como infraestructura tecnológica, exportación de tecnología, educación en ciencia e ingeniería, y conectividad e inclusión digital para toda la población.
Este documento presenta una lista de proyectos, organizaciones y cursos relacionados con el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en educación en Venezuela. Entre ellos se encuentran la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática, proyectos como Simón Rodríguez y Canaima Educativo, el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia, comunidades de software libre, mecatrónica educativa y un curso de especialización en educación y TIC.
gobierno electrónico, tecnología de la información, de países como: México y Alemania. Organismos que se encargan de ese e-gob, ranking a nivel mundial de su ubicación con respecto a gobierno electrónico y un caso de estudios: como estos dos países están en la educacion
El documento compara el gobierno electrónico en Panamá e Italia. Describe los planes nacionales de cada país para implementar el gobierno electrónico, sus políticas relacionadas con las TIC y la normativa legal. También analiza la posición de cada país en la región y en el mundo en términos de desarrollo del gobierno electrónico. Finalmente, resume los últimos avances realizados por cada país.
Tecnologias de la informacion en el estadoGisella Rios
Este documento resume la historia y estado actual de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en Colombia. Explica que las políticas de TIC en Colombia comenzaron en 1998 con la Agenda de Conectividad y Computadores para Educar, y continúan hoy en día con proyectos como el Plan Nacional de Fibra Óptica, Telecomunicaciones Rurales y Puntos Vive Digital. El objetivo general es masificar el uso de Internet para impulsar el crecimiento económico, la competitividad y reducir la pobreza en el país.
Este documento describe un proyecto liderado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para construir una política pública de comunicación para sectores étnicos del país. El proyecto se llevará a cabo en 5 sedes y abordará temas como el uso de las TIC para la creatividad, educación, emprendimiento, cultura, deporte e innovación social de las comunidades negras, afrodescendientes, raizales y palenqueras. El objetivo es fortalecer y empoderar a estas comunidades
El Ministerio de Tecnología de Colombia tiene como objetivos diseñar y promover políticas y proyectos relacionados con las tecnologías de la información y comunicación para contribuir al desarrollo del país. También debe impulsar la investigación e innovación en el sector de las TIC y facilitar el acceso de todos los colombianos a las tecnologías y sus beneficios. Su misión es coordinar la educación nacional, promover el desarrollo cultural, preservar el patrimonio y promover la ciencia, tecnología e innovación.
Presentación realizada en el "Foro de Organizaciones Inteligentes para la productividad, la competitividad y el desarrollo", dentro del panel “Gobierno Abierto de Conocimiento e innovación: estrategia de desarrollo local”. Organizado por representantes de varias comisiones de trabajo de la SENACYT y GestCon.
Mintic(ministerio de tecnologías de la información y comunicaciones)Juan Rojas
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia tiene como objetivo diseñar, formular y promover políticas y programas relacionados con las TIC para contribuir al desarrollo económico, social y político del país. El Ministerio promueve el acceso y uso efectivo de las TIC para mejorar la calidad de vida de los colombianos y el desarrollo sostenible. En 2014, Colombia se ha convertido en un referente internacional debido al alto impacto de la penetración y uso efectivo de las TIC gracias a los pro
Infografía ciencia y tecnología sulma aularSulma Aular
El documento describe las políticas del estado para fomentar la ciencia y la tecnología a través de tres estrategias: 1) masificar la escolarización para alfabetizar tecnológicamente a los estudiantes, 2) mejorar las tecnologías de uso cotidiano como telefonía e Internet, y 3) articular los esfuerzos de investigación con los objetivos estratégicos del país en leyes como la Constitución y la Ley Plan de la Patria.
San Luis, avanzando aceleradamente hacia la sociedad del conocimientoUniversidad de La Punta
El documento resume los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una sociedad del conocimiento, incluyendo iniciativas de infraestructura digital, leyes de acceso a Internet y firma digital, educación con más del 90% de docentes capacitados y más del 70% de hogares con computadoras, y el objetivo de conectar a todos los niños para mejorar los resultados educativos.
Este documento contiene tres secciones que describen el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los hogares, la educación y el trabajo. En los hogares, el INEGI recopila datos sobre el acceso a computadoras, internet y dispositivos electrónicos. En la educación, las TIC se usan cada vez más como herramientas educativas. En el trabajo, las TIC permiten el comercio electrónico y la comunicación remota entre empleados, clientes y proveedores.
Líneas de investigación-2014 (2)... U del Istmo ( Panamá)Panamá
El documento presenta las líneas de investigación de cuatro facultades de la Universidad del Istmo. La Facultad de Educación y Ciencias Sociales se enfoca en temas como el desarrollo cognitivo, las políticas educativas, las TIC en educación y la comunicación. La Facultad de Ciencias Administrativas y Finanzas investiga sobre gestión empresarial, desarrollo organizacional, turismo, contabilidad y finanzas. La Facultad de Ingeniería y Tecnologías estudia software, redes, sistemas inteligentes y
Las TIC permiten la comunicación sin limitaciones de tiempo o distancia, lo que facilita la educación informal a través de medios como mensajería, correo electrónico y teléfonos móviles. En el trabajo, las TIC se usan para correo electrónico, presentaciones, trabajo en equipo, facturación, gestión de recursos y videoconferencias. En el comercio, las TIC apoyan las ventas en línea, marketing y compras internacionales. En el entretenimiento, las TIC brindan acceso a redes sociales, música, películ
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y para recopilar datos. En particular, las computadoras son herramientas comúnmente utilizadas para navegar e investigar información.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y para recopilar datos. En particular, las computadoras son herramientas comúnmente utilizadas para navegar e investigar información.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones. Detalla los objetivos de usar las TIC en educación, como desarrollar habilidades de pensamiento crítico. También resume brevemente el historial de las TIC y sus usos en empresas, salud y el gobierno colombiano. Concluye que las TIC son necesarias en educación debido a la era del conocimiento y que los docentes deben capacitarse en su uso.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Explica que las TICs sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación permitiendo actuar sobre la información y generar mayor conocimiento. También describe el Ministerio de Tecnología de la Información y las Comunicaciones de Colombia y su objetivo de contribuir al desarrollo del país a través de las políticas y proyectos del sector TIC. Finalmente, menciona que el plan Vive Digital busca dar un salto tecnológico en
El documento describe los esfuerzos del gobierno colombiano para expandir el acceso a la tecnología en áreas remotas a través de su programa VIVE DIGITAL. Se destaca un caso exitoso en el que jóvenes indígenas en Amazonas aprendieron a usar nuevas herramientas musicales a través de un kiosco VIVE DIGITAL. El documento concluye que la educación y promoción de carreras en TIC entre los jóvenes es clave para continuar desarrollando la infraestructura tecnológica en toda Colombia.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y ahora permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y ahora permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Venezuela. Explica proyectos como Canaima, un sistema operativo libre desarrollado en Venezuela, y el Proyecto Canaima Educativo, el cual provee computadoras portátiles a estudiantes y docentes. También describe los satélites venezolanos VENESAT-1 y Francisco de Miranda, los cuales proveen conectividad e imágenes de alta resolución respectivamente. Finalmente, promueve el uso responsable y consciente
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado gracias a los avances tecnológicos del siglo XXI y ahora permiten la comunicación entre países. Además, señala que las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y que la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de diferentes maneras:
1) Las TIC pueden ser tecnologías tradicionales como la radio, televisión y telefonía, o tecnologías modernas basadas en la digitalización como la computación, telemática e interfaces.
2) Las TIC optimizan el manejo de información y comunicación, permitiendo actuar sobre información y generar conocimiento e inteligencia en todos los ámbitos humanos.
3) Las TIC se han integrado fuertemente en la vida
Este documento presenta una tarea para la asignatura de "Infotecnología para el aprendizaje" en la Universidad Abierta para Adultos. Define la infotecnología como cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular y comunicar información, la cual es importante en la vida diaria debido a la globalización. Luego destaca algunos aspectos relevantes de cómo la infotecnología ha impactado procesos educativos, sirviendo como medio de expresión, fuente de información, recurso interactivo de aprendizaje e instrumento
Los eventos se pueden clasificar en varias categorías, incluyendo eventos sociales, culturales, deportivos, corporativos y de negocios. Algunos eventos sociales son bodas, cumpleaños y reuniones familiares, mientras que los eventos culturales incluyen conciertos, obras de teatro y festivales. Los eventos deportivos son competiciones como maratones y partidos de fútbol, y los eventos corporativos y de negocios son ferias, conferencias y convenciones.
A incubIT apoia empreendedores e empresas através de soluções como formação, consultoria, coaching e educação em empreendedorismo. A incubIT visa promover a cultura empreendedora e apoiar todas as fases do processo empreendedor, desde a ideia até à criação e expansão da empresa.
Este documento describe un proyecto liderado por el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia para construir una política pública de comunicación para sectores étnicos del país. El proyecto se llevará a cabo en 5 sedes y abordará temas como el uso de las TIC para la creatividad, educación, emprendimiento, cultura, deporte e innovación social de las comunidades negras, afrodescendientes, raizales y palenqueras. El objetivo es fortalecer y empoderar a estas comunidades
El Ministerio de Tecnología de Colombia tiene como objetivos diseñar y promover políticas y proyectos relacionados con las tecnologías de la información y comunicación para contribuir al desarrollo del país. También debe impulsar la investigación e innovación en el sector de las TIC y facilitar el acceso de todos los colombianos a las tecnologías y sus beneficios. Su misión es coordinar la educación nacional, promover el desarrollo cultural, preservar el patrimonio y promover la ciencia, tecnología e innovación.
Presentación realizada en el "Foro de Organizaciones Inteligentes para la productividad, la competitividad y el desarrollo", dentro del panel “Gobierno Abierto de Conocimiento e innovación: estrategia de desarrollo local”. Organizado por representantes de varias comisiones de trabajo de la SENACYT y GestCon.
Mintic(ministerio de tecnologías de la información y comunicaciones)Juan Rojas
El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia tiene como objetivo diseñar, formular y promover políticas y programas relacionados con las TIC para contribuir al desarrollo económico, social y político del país. El Ministerio promueve el acceso y uso efectivo de las TIC para mejorar la calidad de vida de los colombianos y el desarrollo sostenible. En 2014, Colombia se ha convertido en un referente internacional debido al alto impacto de la penetración y uso efectivo de las TIC gracias a los pro
Infografía ciencia y tecnología sulma aularSulma Aular
El documento describe las políticas del estado para fomentar la ciencia y la tecnología a través de tres estrategias: 1) masificar la escolarización para alfabetizar tecnológicamente a los estudiantes, 2) mejorar las tecnologías de uso cotidiano como telefonía e Internet, y 3) articular los esfuerzos de investigación con los objetivos estratégicos del país en leyes como la Constitución y la Ley Plan de la Patria.
San Luis, avanzando aceleradamente hacia la sociedad del conocimientoUniversidad de La Punta
El documento resume los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en una sociedad del conocimiento, incluyendo iniciativas de infraestructura digital, leyes de acceso a Internet y firma digital, educación con más del 90% de docentes capacitados y más del 70% de hogares con computadoras, y el objetivo de conectar a todos los niños para mejorar los resultados educativos.
Este documento contiene tres secciones que describen el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los hogares, la educación y el trabajo. En los hogares, el INEGI recopila datos sobre el acceso a computadoras, internet y dispositivos electrónicos. En la educación, las TIC se usan cada vez más como herramientas educativas. En el trabajo, las TIC permiten el comercio electrónico y la comunicación remota entre empleados, clientes y proveedores.
Líneas de investigación-2014 (2)... U del Istmo ( Panamá)Panamá
El documento presenta las líneas de investigación de cuatro facultades de la Universidad del Istmo. La Facultad de Educación y Ciencias Sociales se enfoca en temas como el desarrollo cognitivo, las políticas educativas, las TIC en educación y la comunicación. La Facultad de Ciencias Administrativas y Finanzas investiga sobre gestión empresarial, desarrollo organizacional, turismo, contabilidad y finanzas. La Facultad de Ingeniería y Tecnologías estudia software, redes, sistemas inteligentes y
Las TIC permiten la comunicación sin limitaciones de tiempo o distancia, lo que facilita la educación informal a través de medios como mensajería, correo electrónico y teléfonos móviles. En el trabajo, las TIC se usan para correo electrónico, presentaciones, trabajo en equipo, facturación, gestión de recursos y videoconferencias. En el comercio, las TIC apoyan las ventas en línea, marketing y compras internacionales. En el entretenimiento, las TIC brindan acceso a redes sociales, música, películ
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y para recopilar datos. En particular, las computadoras son herramientas comúnmente utilizadas para navegar e investigar información.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y para recopilar datos. En particular, las computadoras son herramientas comúnmente utilizadas para navegar e investigar información.
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que las TIC incluyen computadoras, internet y telecomunicaciones. Detalla los objetivos de usar las TIC en educación, como desarrollar habilidades de pensamiento crítico. También resume brevemente el historial de las TIC y sus usos en empresas, salud y el gobierno colombiano. Concluye que las TIC son necesarias en educación debido a la era del conocimiento y que los docentes deben capacitarse en su uso.
Este documento trata sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). Explica que las TICs sirven para optimizar el manejo de la información y la comunicación permitiendo actuar sobre la información y generar mayor conocimiento. También describe el Ministerio de Tecnología de la Información y las Comunicaciones de Colombia y su objetivo de contribuir al desarrollo del país a través de las políticas y proyectos del sector TIC. Finalmente, menciona que el plan Vive Digital busca dar un salto tecnológico en
El documento describe los esfuerzos del gobierno colombiano para expandir el acceso a la tecnología en áreas remotas a través de su programa VIVE DIGITAL. Se destaca un caso exitoso en el que jóvenes indígenas en Amazonas aprendieron a usar nuevas herramientas musicales a través de un kiosco VIVE DIGITAL. El documento concluye que la educación y promoción de carreras en TIC entre los jóvenes es clave para continuar desarrollando la infraestructura tecnológica en toda Colombia.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y ahora permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado y ahora permiten la comunicación entre países. Además, las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
Este documento presenta información sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Venezuela. Explica proyectos como Canaima, un sistema operativo libre desarrollado en Venezuela, y el Proyecto Canaima Educativo, el cual provee computadoras portátiles a estudiantes y docentes. También describe los satélites venezolanos VENESAT-1 y Francisco de Miranda, los cuales proveen conectividad e imágenes de alta resolución respectivamente. Finalmente, promueve el uso responsable y consciente
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC como el chat han evolucionado gracias a los avances tecnológicos del siglo XXI y ahora permiten la comunicación entre países. Además, señala que las nuevas tecnologías son herramientas para buscar conocimiento, capacidades y habilidades, y que la computadora es una herramienta común utilizada para navegar e investigar información.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de diferentes maneras:
1) Las TIC pueden ser tecnologías tradicionales como la radio, televisión y telefonía, o tecnologías modernas basadas en la digitalización como la computación, telemática e interfaces.
2) Las TIC optimizan el manejo de información y comunicación, permitiendo actuar sobre información y generar conocimiento e inteligencia en todos los ámbitos humanos.
3) Las TIC se han integrado fuertemente en la vida
Este documento presenta una tarea para la asignatura de "Infotecnología para el aprendizaje" en la Universidad Abierta para Adultos. Define la infotecnología como cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular y comunicar información, la cual es importante en la vida diaria debido a la globalización. Luego destaca algunos aspectos relevantes de cómo la infotecnología ha impactado procesos educativos, sirviendo como medio de expresión, fuente de información, recurso interactivo de aprendizaje e instrumento
Los eventos se pueden clasificar en varias categorías, incluyendo eventos sociales, culturales, deportivos, corporativos y de negocios. Algunos eventos sociales son bodas, cumpleaños y reuniones familiares, mientras que los eventos culturales incluyen conciertos, obras de teatro y festivales. Los eventos deportivos son competiciones como maratones y partidos de fútbol, y los eventos corporativos y de negocios son ferias, conferencias y convenciones.
A incubIT apoia empreendedores e empresas através de soluções como formação, consultoria, coaching e educação em empreendedorismo. A incubIT visa promover a cultura empreendedora e apoiar todas as fases do processo empreendedor, desde a ideia até à criação e expansão da empresa.
Este documento define la amenaza de parto prematuro como la presencia de contracciones uterinas intensas y progresivas entre las 22 y 37 semanas de gestación. Explica que ocurre en el 5.2% de los partos y puede deberse a factores de riesgo como infecciones, embarazo múltiple, desnutrición o idiopático. Detalla las medidas de evaluación, diagnóstico, tratamiento con tocolisis y corticoides y la necesidad de referencia oportuna a centros de mayor complejidad.
A pesquisa com egressos de Publicidade e Propaganda da Unicenp / Universidade Positivo revelou que:
1) A maioria está atuando na área de comunicação, principalmente em agências;
2) Um quarto são empreendedores e donos de seus próprios negócios;
3) Muitos tiveram experiências no exterior ou fizeram cursos adicionais após a graduação.
Este documento presenta información biográfica sobre Dayana Muñoz. Nació en 1993 en Colombia y tiene cuatro hermanos. Agradece a sus padres, Jorge y Amparo, por cuidarla y guiarla. También menciona algunos lugares de Colombia como la Basílica del Señor de los Milagros y el Parque del Café.
Steve Goble is the Operations Manager for Honeywell Australia Ltd's Western Australia and Northern Territory region. He has over 30 years of experience in engineering and management roles in the electricity generation industry. He holds a Bachelor's degree in Electrical Engineering and a Master's degree in Engineering Management. He is trained in project management and six sigma methodologies. His experience includes managing large automation projects in oil and gas, mining and utilities sectors in Australia, Japan, and other countries in the Asia-Pacific region.
El documento presenta una unidad sobre la graficación de funciones en R3. Introduce los conceptos básicos como el sistema de coordenadas tridimensionales, la ubicación de puntos en el espacio, planos perpendiculares a los ejes y planos. Luego explica cómo graficar superficies cilíndricas y cuadráticas como elipsoides, hiperboloides y paraboloides a partir de sus ecuaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan a representar gráficamente puntos, líneas, planos y super
O boletim informativo descreve novas missões para os jogadores de tanque em setembro, incluindo missões diárias para ganhar vitórias, experiência e acesso premium. Completar as missões pode levar os jogadores a novos níveis de especialização do tanque e recompensas extras.
Este taller trata sobre programación concurrente y el desarrollo de la práctica de PSEINT. El taller es impartido por Dangelo Medina Vargas y aborda conceptos relacionados con la programación concurrente así como el desarrollo de la práctica de PSEINT.
Este documento presenta tres tipos de lectura rápida: llamadas lecturas dinámicas, aumentar gradualmente la velocidad a través de la sobre-lectura, y rastreo. El rastreo permite formarse rápidamente una idea general del contenido de un texto sin tiempo para leerlo completamente. La localización implica encontrar un dato específico a través de una lectura inteligente y dirigida.
This document describes the partnerships and exchanges facilitated by a Polish organization between 2006-2013. It included 14 visits to schools across Europe between 2006-2007 that involved 53 students and 22 teachers traveling to Turkey and Poland. Between 2009-2011 there were additional exchanges with schools in Holland, Spain, Romania, Great Britain, Poland, Italy, Portugal, and Turkey. The document then lists locations of specific partnership visits to schools in Romania, Austria, Cyprus, Turkey, Spain, and Italy between 2011-2013. It concludes by describing some final products of the exchanges, which included a project website, traveling exhibition, board games, comic book, calendar, alphabet, and time capsule.
Este documento enfatiza a importância de seguir seus sonhos e objetivos, não importando as circunstâncias ou o que os outros pensam. Ele incentiva o leitor a acreditar em si mesmo e lutar pelas coisas que quer, pois no final das contas a única coisa que realmente importa é você.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
El documento proporciona instrucciones para colorear y recortar pictogramas relacionados con el cuento de Caperucita Roja y pegarlos en una lámina para crear una versión visual del cuento. Se dan los créditos al autor de los pictogramas y se especifica la licencia Creative Commons bajo la cual fueron publicados.
El documento presenta el plan San Luis Digital a 20 años de la provincia de San Luis, Argentina. El plan busca lograr la inclusión digital de toda la población a través de iniciativas como proveer conectividad Wi-Fi gratuita en todo el territorio, distribuir computadoras a estudiantes y docentes, capacitar a la población, y promover el desarrollo de empresas de tecnología en la región. El objetivo final es que San Luis se convierta en un exportador de tecnología para contribuir al progreso social y económico de la
El documento resume las iniciativas digitales del estado de San Luis en Argentina. Incluye 480 iniciativas en infraestructura, gobierno digital, educación y productividad tecnológica. Destaca los esfuerzos en educación como capacitar a más del 92% de maestros, proveer computadoras a todos los estudiantes de primaria, y mejorar los resultados académicos. También describe las iniciativas de gobierno digital como firma digital y cédula de identidad electrónica para permitir trámites en línea seguros.
Presentación de los resultados de la Encuesta EUTIC2014 sobre el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación TIC en los hogares del municipio de Patzún. Proyecto coordinado por la Municipalidad de Patzún, Universidad Galileo, Instituto INED Solidaridad e INE de Guatemala.
Panel Internet & la educación y la cultura - Dia Mundial de InternetMarcos Pueyrredon
Panel Internet & la educación y la cultura;
Los cambios en los roles en la educación: e-learning; brecha digital; rol de los educadores, presentacion realizada por Alicia Bañuelos
Diapositivas sobre las tic docentes maria e lopez y jose luis amaro escuela c...maria y jose luis
estas diapositivas fueron creadas para promover el uso consciente de las TIC especificamente las portatiles canaimas que al inicio de cada año escolar debe llamar la atencion de docentes de educacion primaria y media general, padres y representantes y crear así conciencia tecnologica en los niños, niñas y jovenes, puesto que este recurso didactico (canaima) no es un juguete y debe ser visto como lo que es.
Este documento resume la estrategia de San Luis, Argentina, para convertirse en una sociedad de la información y el conocimiento. San Luis ha construido sistemáticamente infraestructura tecnológica como Wi-Fi gratuito, fibra óptica, firma digital y portabilidad digital. La Universidad de La Punta juega un papel clave en la educación superior, administración de la infraestructura y ejecución de iniciativas de desarrollo. Programas como "Todos los chicos en la red" y "Escuelas públicas digitales"
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras a estudiantes y docentes desde 2006. Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido más de 3 millones de computadoras a estudiant
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras hasta ahora, Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido 3.8 millones de computadoras, y el programa chileno ha proveí
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal de Uruguay, Conectar Igualdad de Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales de Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal ha entregado 450,000 computadoras en Uruguay, Conectar Igualdad ha distribuido más de 3 millones de computadoras en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras, Conectar Igualdad en Argentina ha entregado 1.7 millones, y el programa chileno ha entregado equipos a 250,
Este documento compara tres programas gubernamentales de diferentes países de América Latina que buscan proveer computadoras portátiles a estudiantes: Plan Ceibal en Uruguay, Conectar Igualdad en Argentina, y Laboratorios Móviles Computacionales en Chile. Todos los programas tienen el objetivo de mejorar la educación y reducir la brecha digital. Plan Ceibal en Uruguay ha entregado 450,000 computadoras a estudiantes y docentes, Conectar Igualdad en Argentina ha distribuido 3 millones de computadoras, y el programa chileno
El documento trata sobre la alfabetización digital en el Perú. Brevemente describe tres grupos de personas según su relación con las tecnologías (nativos digitales, inmigrantes digitales y analfabetos digitales). Luego presenta estadísticas sobre el acceso a Internet en el Perú y el mundo, y planes de alfabetización digital implementados en otros países. Finalmente, resume la Ley 2183/2012-CR de Alfabetización Digital en el Perú.
Este documento presenta los resultados clave de la encuesta anual 2013 del Instituto Nacional de Estadística sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación en España. Muestra que el 69,8% de los hogares españoles tienen acceso a Internet, y el 53,8% de la población entre 16-74 años lo usa a diario. Además, revela que el 95% de la población infantil usa ordenadores, y el 91% accede a Internet, aunque el 63% tiene teléfono móvil.
Gobierno Electrónico Para una Gestión Pública más Eficiente y Transparenteronalbarrientos
Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática en el marco de la Modernización de la Gestión Pública presentado por la Secretaría de Gestión Pública
El documento describe las ventajas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo tanto para estudiantes como docentes. También analiza el ranking de Colombia en el uso de TIC a nivel mundial y las iniciativas que está implementando el Ministerio de TIC en el país.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sus ventajas en el ámbito educativo para estudiantes y docentes, y la posición de Colombia en el ranking mundial sobre el avance de las TIC. Asimismo, presenta información sobre programas e iniciativas del Ministerio de TIC en Colombia para promover el uso y apropiación de las TIC.
El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus ventajas en el ámbito educativo, incluyendo que los estudiantes pueden acceder a información de forma rápida e interactuar con compañeros y profesores de forma remota. También describe cómo Colombia ocupa el puesto 58 en el ranking mundial del avance de las TIC según el Foro Económico Mundial y algunas iniciativas del Ministerio de TIC en Colombia para promover una mayor adopción y uso responsable de las TIC.
PantallasAmigas es una iniciativa que desde 2004 promueve el uso seguro y saludable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre los menores. Su misión es eliminar riesgos y reducir consecuencias del uso de Internet, teléfonos móviles y videojuegos, fomentando una ciudadanía digital responsable. Ha creado recursos educativos y guías sobre ciberacoso, seguridad online, y aspectos emergentes como el sexting. Ha intervenido en 11 comunidades autónomas español
Educar para proteger (trabajo de curso)dinaaguadulce
Este documento ofrece orientación para padres sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por parte de sus hijos adolescentes. Reconoce que los padres a menudo tienen una brecha digital con sus hijos y proporciona consejos sobre cómo superar esta brecha mediante la educación y el establecimiento de normas para el uso seguro y positivo de las TIC. También destaca la importancia de enseñar valores como el respeto a la privacidad, el honor y los derechos de autor en el entorno digital.
Experiencia 1 a 1 en américa latina amanda ivancichgeoaman
El documento describe los modelos 1 a 1 implementados en Uruguay, Argentina y Chile, los cuales distribuyen equipos de computación portátiles a estudiantes y docentes con el objetivo de brindar acceso personalizado e ilimitado a la tecnología de la información. En Uruguay, el proyecto Ceibal provee laptops a estudiantes y docentes primarios y secundarios. En Chile, el proyecto LMC provee laptops a estudiantes de tercero y cuarto grado, mientras que en Argentina, el proyecto Conectar Igualdad provee equipos
Similar a Presentación de San Luis Digital 2011 en la ULP (20)
Las Olimpiadas Sanluiseñas del Conocimiento son competencias académicas para estudiantes de 6 a 19 años en San Luis. Los estudiantes pueden inscribirse individualmente o en grupos en una de 16 disciplinas hasta el 15 de junio de 2012 a través de la página web. La competencia consta de una etapa virtual y una presencial a nivel departamental, y los mejores de cada departamento avanzan a la instancia provincial en octubre. Los ganadores reciben premios como viajes, becas y equipamiento para los estudiantes, docentes y
El documento describe los esfuerzos de San Luis, Argentina para convertirse en un estado digital, incluyendo iniciativas en infraestructura, marco legal, gobierno, educación y más. Se destaca que San Luis tiene una penetración de Internet superior al 95%, hogares con computadora superior al 85%, y niños en primaria con acceso a computadoras del 100%. El documento también resalta logros educativos como altos niveles de capacitación docente y mejoras en los resultados de las pruebas PISA.
Este documento discute las leyes tecnológicas y biológicas que están acelerando el progreso exponencial de la tecnología y la medicina, incluidas las leyes de Moore, Metcalfe y Gilder. También describe los avances en ingeniería genética, terapia génica, implantes cerebrales y nanotecnología, y cómo esto podría llevar a una "singularidad" donde la inteligencia artificial supere a la humana. Finalmente, propone que San Luis debería enfocarse en ciencia, tecnología
Este documento introduce conceptos clave de calidad como definición, gestión y principios. Explica la evolución histórica de la calidad y presenta la norma ISO 9001 sobre sistemas de gestión de calidad. Resalta ocho principios de calidad como enfoque al cliente, liderazgo, mejora continua y relaciones con proveedores. Finalmente resume requisitos de la ISO 9001 como documentación, responsabilidad de la dirección, gestión de recursos y realización del producto.
¿Porqué acercarnos al mundo de la tecnología? ¿Cómo integrarla a nuestra vida personal y laboral?. Alicia Bañuelos, rectora de la Universidad de La Punta.
El documento presenta un plan de desarrollo económico a 20 años para la provincia de San Luis que incluye exportar productos con contenido tecnológico, tener una red más densa de usuarios de internet, y más profesionales en ciencia e ingeniería. También busca mejorar la educación secundaria y las habilidades básicas de los trabajadores.
Este documento describe la evolución cultural y la inclusión digital. Explica cómo la evolución cultural ocurre a través de la variación, selección y herencia de información entre los miembros de una especie a través del lenguaje, la imitación y otras formas de transmisión cultural. También discute cómo la tecnología ha permitido que la evolución cultural avance mucho más rápido que la evolución biológica y cómo la inclusión digital es importante para promover la cooperación y el intercambio de ideas en una sociedad.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
7. Educación480 iniciativas de la agenda digital incluyen temas como radicación de empresas tecnológicas, firma digital; mapa del delito; monitoreo de autos (policiales, ambulancias, etc.); ambiente, etc.
8. Nuestros Números Penetración de Internet: > 93,18% Hogares con computadora: > 80% Niños con computadoras: > 38%, a fin de año 100% de primaria Docentes capacitados: > 94% Enlace a Internet: 1500 Mbps Personas que se conectan a la red wi-fi diariamente: 344.000 total de habitantes en San Luis: 431.000 Compromiso con la cultura, la educación y el progreso
9. Marco Legal Ley de Acceso gratuito a Internet Inclusión Digital como derecho constitucional Casillero digital Neutralidad en la red Agenda Digital Gestión de calidad para la Adm. Pública Proyecto de ley Historia Clínica Digital
10. Gobierno Firma Digital (única provincia con infraestructurade firma digital) ULP Honorable Tribunal de cuentas Poder Judicial Archivo histórico Registro de Personas Jurídicas Programa de relaciones laborales Programa de Vivienda Registro Público de Comercio Fiscalía de Estado Cámara de diputados En todos los ministerios (1/8/2011) todos los municipios antes de octubre del 2011. Cédula de Identidad Provincial Electrónica (CIPE) En diciembre comenzó la emisión de la cédula con chip, que permite que los habitantes de la provincia firmen digitalmente.
11.
12. Casillero Digital Repositorio legal de documentación digital de los habitantes Recepción y envío de documentación desde y hacia el gobierno/ instituciones y sector privado Firma de documentos Certificación de documentación
13. www.puntano.net Un único punto de acceso para todos los trámites ON LINE del ciudadano con el Gobierno Catalogo de servicios y trámites en línea Legalidad del proceso con CIPE y Firma Digital
14.
15. Educación Docentes capacitados 94% Centros de Inclusión Digital en funcionamiento 52 Centros de Inclusión Digital - 303.000 asistentes, durante el 2009. Entre Clases, mayores de 16 años escolaridad primaria o secundaria. Escuelas rurales 50% con un plan de apoyo especial. Contextos: plan de promoción a la lectura 35% de todos los niños desde los jardines maternales a 3er grado de la escolaridad primaria, abarcando 206 instituciones. Olimpíadas Sanluiseñas del conocimiento 13disciplinas / Viaje a Europa como premio a los más grandes (2009 – Italia, 2010 – España, 2011 - UK). Ajedrez 70% de los niños de primaria juegan ajedrez, ahora en forma digital con shirov-online de la Universidad de Salamanca. Parque Astronómico La Punta 35% de la población sanluiseña ha visitado el parque. Centro Interactivo de Ciencias 19 experimentos de ciencia para tocar.
16. Educación Todos los chicos en la red www.chicos.edu.ar 38% de los niños de primaria, incluyendo a todos los niños con capacidades diferentes. Mejora significativa del rendimiento escolar en matemática, lengua y ciencia. En 10 localidades talleres de juego y arte. Con mejoras de más del 30% en el coeficiente intelectual. Balance Cero 20 localidades finalizadas (Bandera izada) 10 localidades plantando Para el 2010 Se adicionó la compensación por uso de transporte, calefacción y residuos. En proceso de construcción de un biodigestor con colector solar. Despertando el interés en la informática Gamming.Net (600 inscripto para 2010) / Fútbol de robots (40 participantes) 1° competencia de tecnología y robótica para jóvenes (70 participantes). Se obtuvieron 2do, 3ero y 4to puesto a nivel nacional.
19. Principalmente en lengua, matemática y cienciaDesde la periferia al centro, de los lugares mas distantes a los más poblados. El poder a los niños. www.chicos.edu.ar
31. Fuente: DINIECE – Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa – ME - Fuente: DINIECE – Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa – ME - Promoción Efectiva, Repitencia y Abandono de 3 escuelas de Todos los Chicos en la Red Fuente: DINIECE (Dirección Nacional de Información y Evaluación de la Calidad Educativa,Ministerio de Educación de la Nación) Las 3 escuelas forman parte del plan “Todos los chicos en la red” desde el 2008
36. 123 stands Cursos para 4.000 docentes Concursos y premios para todas las edades, desde inicial, primaria, secundaria, público en general. Mas tecnología