El rol principal de un profesional en gestión de proyectos es organizar y administrar los recursos de manera eficiente. Para garantizar el ciclo de vida completo de un proyecto se necesitan elementos como las fases inicial, intermedia y final, así como procesos como la iniciación, planificación, ejecución, seguimiento y cierre. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida son el director del proyecto, los clientes o usuarios, y la organización que ejecuta el proyecto.
MAPA CONCEPTUAL LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOSSandraSorany
Actividad 1.2
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El mapa conceptual muestra el Rol Principal de un Profesional. Los Elementos de un Ciclo de Vida de un Proyecto, Principales Responsables del Ciclo de Vida de un Proyecto.
mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
MAPA CONCEPTUAL LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOSSandraSorany
Actividad 1.2
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
El mapa conceptual muestra el Rol Principal de un Profesional. Los Elementos de un Ciclo de Vida de un Proyecto, Principales Responsables del Ciclo de Vida de un Proyecto.
mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Ejercicio reflexivo y critico en donde se puede evidenciar el papel y la función del proyecto en una organización, el líder y su función dentro del mismo y los elementos que lo circundan.
Ejercicio reflexivo y critico en donde se puede evidenciar el papel y la función del proyecto en una organización, el líder y su función dentro del mismo y los elementos que lo circundan.
Mapa conceptual sobre gerencia y ciclo de vida de un proyecto, el rol de un profesional, los responsables y los elementos necesarios para garantizar el ciclo de vida de un proyecto.
MAPA CONCEPTUAL SOBRE DIRECCIÓN DE PROYECTOS, GESTIÓN Y CICLOS DEL PROYECTO.
Donde se responde a los interrogantes:
• ¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
• ¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
• ¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
mapa conceptual respondiendo ¿cuál es el rol de un profesional en el desarrollo de proyectos con los elementos para garantizar el ciclo de vida de un proyecto y sus representantes.
*El rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos.
*Elementos importantes para un ciclo de vida de un proyecto.
*Principales responsables de un excelentemente proyecto
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Sandra martinez actividad1_2mapac
1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
SANDRA MILENA MARTINEZ RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CENTRO DE EDUCACION VIRTUAL UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
LA MONTAÑITA CAQUETÁ
2017
2. Actividad 1_2
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un
proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida
de un proyecto?
3. Requiere Se desarrolla en
Emplea
Se desarrolla en
Quienes son
Las cuáles se dividen en
Se organiza la se evidencia el se muestra el
Utilizan
Encargado de debe ser un
Como
Que desarrolle
Como
GERENCIA DE PROYECTOS
Disciplina encargada de organizar y administrar recursos
ORGANIZACION
RESPONSABLES
DEFINICION
DE OBJETIVOS RESULTADOS
DIRECTOR DEL
PROYECTO
CLIENTES O USUARIOS
Organización que ejecuta el
proyecto
Oficina de Gestión
de Proyectos
(PMO)
Personal de la empresa
que ejecuta el proyecto
Equipo de dirección del
proyecto
Patrocinador o auspiciante
ADMINISTRAR
GESTIONAR
GERENCIAR
PROFESIONAL
COMPETENCIASS
LIDERAZGO
MOTIVACIÓN
COMUNICACIÓN
Entorno cultural y social:
Responsabilidad y autoridad en la
gestión del proyecto, sin afectar
el entorno donde se encuentra
inmerso.
Entorno internacional y
político: actualizados en
leyes y costumbres que se
aplican en el proyecto.
Entorno físico: Estar
enfocado en el medio
ambiente para que el
proyecto no se vea afectado.
ELEMENTOS DE CICLO DE VIDA
FASES
INICIAL INTERMEDIO FINAL
ACTA: preparación,
diseño y planificación
AVANCE: Ejecución,
revisión y desarrollo
PRODUCTO: Evaluación
del proyecto
PROCESOS
INICIACIÓN
PLANIFICACION
EJECUCIÓN
SEGUIMIENTO
CIERRE
