SlideShare una empresa de Scribd logo
1.- ¿Qué? : Cuál es el
mensaje del contenido
• Analizar, sintetizar, organizar y
compartir a través de
herramientas informáticas, los
contenidos que tengan
relevancia de acuerdo a los
objetivos que se han
establecido en la
competencia digital.
Descubre la esencia
del mensaje que
entrega el
contenido es clave;
la habilidad de
buscar la
información
2.- ¿Quién? : La fuente
que emite el contenido
• La información del contenido
se dio de varias universidades
y establecimientos educativos.
La validez de la
información , la da en
gran medida , el
prestigio que tiene
quién genera el
contenido; sea este
una persona o
institución .
3.- ¿Cómo? : La manera que
presenta el contenido
• Mediante infogramas, videos,
murales.
Los usuarios de las
redes sociales
pueden recibir
información
equivocada sobre
un mismo hecho
particular.
4.- ¿Cuándo?: La fecha en qué
se publicó el contenido
• Desde que empezó las TICS se
establecieron varios factores
que formaron parte de la
competencia digital se habla
aproximadamente desde el
año 2000 que se hablo de
competencia digital
La fecha de la
información habla
de la
instantaneidad
como la
información puede
aparecer y
desaparecer en la
red.
5.- ¿Dónde? : El lugar desde
dónde se emite el contendido
• Universidades
• Escuelas
• Colegios
• Entidades publicas
• Organizaciones
De nuevo nos
conectamos con
saber desde donde
viene la
información, lo que
convive con saber
quién es el autor
original de ella.
Scoop.it

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Uso responsable de las TIC
Uso responsable de las TICUso responsable de las TIC
Uso responsable de las TIC
icastilla26
 
Alvarado
AlvaradoAlvarado
Alvarado
any2017
 
Tics
TicsTics
SLAE
SLAESLAE
SLAE
samara
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
crhz
 
Tarea Tecnologia Educativa
Tarea Tecnologia EducativaTarea Tecnologia Educativa
Tarea Tecnologia Educativa
Yuli Rojas Vargas
 
Trabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 octTrabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 oct
Caro Merlo
 
Diapositivas de curso de tecnología de la información y la
Diapositivas de curso de tecnología de la información y laDiapositivas de curso de tecnología de la información y la
Diapositivas de curso de tecnología de la información y la
delfisuno
 
Trabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 octTrabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 oct
Caro Merlo
 
Tecnología educativa. cap iii
Tecnología educativa. cap iiiTecnología educativa. cap iii
Tecnología educativa. cap iii
Amanda Alvarez
 
Tarea3 tecnología
Tarea3 tecnologíaTarea3 tecnología
Tarea3 tecnología
RoxanaZC
 

La actualidad más candente (11)

Uso responsable de las TIC
Uso responsable de las TICUso responsable de las TIC
Uso responsable de las TIC
 
Alvarado
AlvaradoAlvarado
Alvarado
 
Tics
TicsTics
Tics
 
SLAE
SLAESLAE
SLAE
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Tarea Tecnologia Educativa
Tarea Tecnologia EducativaTarea Tecnologia Educativa
Tarea Tecnologia Educativa
 
Trabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 octTrabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 oct
 
Diapositivas de curso de tecnología de la información y la
Diapositivas de curso de tecnología de la información y laDiapositivas de curso de tecnología de la información y la
Diapositivas de curso de tecnología de la información y la
 
Trabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 octTrabajo final (2). 18 oct
Trabajo final (2). 18 oct
 
Tecnología educativa. cap iii
Tecnología educativa. cap iiiTecnología educativa. cap iii
Tecnología educativa. cap iii
 
Tarea3 tecnología
Tarea3 tecnologíaTarea3 tecnología
Tarea3 tecnología
 

Destacado

งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
พัฒณะพงค์ ประเสริฐหล้า
 
Motores de busqueda
Motores de busquedaMotores de busqueda
Motores de busqueda
PAUL SALAS B.
 
Búsqueda y gestión de la información miriadax2
Búsqueda y gestión de la información miriadax2Búsqueda y gestión de la información miriadax2
Búsqueda y gestión de la información miriadax2
PAUL SALAS B.
 
Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
PAUL SALAS B.
 
Dinamicasdecomunicacion
DinamicasdecomunicacionDinamicasdecomunicacion
Dinamicasdecomunicacion
PAUL SALAS B.
 
Aprendizajecolaborativopool
AprendizajecolaborativopoolAprendizajecolaborativopool
Aprendizajecolaborativopool
PAUL SALAS B.
 
Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practica
PAUL SALAS B.
 
Reflexiones
ReflexionesReflexiones
Reflexiones
PAUL SALAS B.
 
Geolocalizacion
GeolocalizacionGeolocalizacion
Geolocalizacion
PAUL SALAS B.
 
La integracion didactica (escolar) de las
La integracion didactica (escolar) de lasLa integracion didactica (escolar) de las
La integracion didactica (escolar) de las
PAUL SALAS B.
 
Entornos favorables
Entornos favorablesEntornos favorables
Entornos favorables
PAUL SALAS B.
 
Búsqueda y gestión de la información miriadax
Búsqueda y gestión de la información miriadaxBúsqueda y gestión de la información miriadax
Búsqueda y gestión de la información miriadax
PAUL SALAS B.
 
Rubricaeevaluacion
RubricaeevaluacionRubricaeevaluacion
Rubricaeevaluacion
PAUL SALAS B.
 
Summer internship Report
Summer internship ReportSummer internship Report
Summer internship Report
Anuj Avashia
 
Trafico aereo
Trafico aereoTrafico aereo
Trafico aereo
PAUL SALAS B.
 
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las VegasGetting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
i5 Conseil | Performance numérique
 
Competencia digital
Competencia digitalCompetencia digital
Competencia digital
PAUL SALAS B.
 
Report
ReportReport
Report
Anuj Avashia
 
Gestionmetadatos
GestionmetadatosGestionmetadatos
Gestionmetadatos
PAUL SALAS B.
 

Destacado (19)

งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
งานนำเสนอโครงงานคุณธรรม2
 
Motores de busqueda
Motores de busquedaMotores de busqueda
Motores de busqueda
 
Búsqueda y gestión de la información miriadax2
Búsqueda y gestión de la información miriadax2Búsqueda y gestión de la información miriadax2
Búsqueda y gestión de la información miriadax2
 
Herramientas educativas
Herramientas educativasHerramientas educativas
Herramientas educativas
 
Dinamicasdecomunicacion
DinamicasdecomunicacionDinamicasdecomunicacion
Dinamicasdecomunicacion
 
Aprendizajecolaborativopool
AprendizajecolaborativopoolAprendizajecolaborativopool
Aprendizajecolaborativopool
 
Comunidades de practica
Comunidades de practicaComunidades de practica
Comunidades de practica
 
Reflexiones
ReflexionesReflexiones
Reflexiones
 
Geolocalizacion
GeolocalizacionGeolocalizacion
Geolocalizacion
 
La integracion didactica (escolar) de las
La integracion didactica (escolar) de lasLa integracion didactica (escolar) de las
La integracion didactica (escolar) de las
 
Entornos favorables
Entornos favorablesEntornos favorables
Entornos favorables
 
Búsqueda y gestión de la información miriadax
Búsqueda y gestión de la información miriadaxBúsqueda y gestión de la información miriadax
Búsqueda y gestión de la información miriadax
 
Rubricaeevaluacion
RubricaeevaluacionRubricaeevaluacion
Rubricaeevaluacion
 
Summer internship Report
Summer internship ReportSummer internship Report
Summer internship Report
 
Trafico aereo
Trafico aereoTrafico aereo
Trafico aereo
 
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las VegasGetting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
Getting Started with SEO & SEM - Primetime Las Vegas
 
Competencia digital
Competencia digitalCompetencia digital
Competencia digital
 
Report
ReportReport
Report
 
Gestionmetadatos
GestionmetadatosGestionmetadatos
Gestionmetadatos
 

Similar a Scoop.it

Actividad aprendizaje 2018
Actividad aprendizaje 2018Actividad aprendizaje 2018
Actividad aprendizaje 2018
JorgeIvnHolguinDaz
 
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
I.E. Rosa Lía Mafla
 
Evaluacion web
Evaluacion webEvaluacion web
Evaluacion web
chelys23
 
Identidad digital, entre lo público y lo
Identidad digital, entre lo público y loIdentidad digital, entre lo público y lo
Identidad digital, entre lo público y lo
Marcos Martin Aguilar
 
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
La educación en la era digital: conceptos y tendenciasLa educación en la era digital: conceptos y tendencias
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
Ana Medina Hernandez
 
Conceptos generales.
Conceptos generales.Conceptos generales.
Conceptos generales.
CarlosDiaz930
 
P2p modulo4
P2p modulo4P2p modulo4
P2p modulo4
morwibel9
 
Uso responsable de las TIC.
Uso responsable de las TIC.Uso responsable de las TIC.
Uso responsable de las TIC.
Solmen12
 
Matriz grado quinto desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
Matriz grado quinto  desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales ampMatriz grado quinto  desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
Matriz grado quinto desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
alejamolina07
 
Tema5
Tema5Tema5
Tema5
Arally
 
Lectura 1 competencias tic estudiantes
Lectura 1 competencias tic estudiantesLectura 1 competencias tic estudiantes
Lectura 1 competencias tic estudiantes
afaja
 
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTESMAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
Marìa Elena Mondragòn Castro
 
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
Karina Geney
 
Plan
PlanPlan
Un Marco para la Competencia Digital
Un Marco para la Competencia DigitalUn Marco para la Competencia Digital
Un Marco para la Competencia Digital
Ismael Burone
 
Actividad de aprendizaje 2018
Actividad de aprendizaje 2018Actividad de aprendizaje 2018
Actividad de aprendizaje 2018
Carlos Sánchez
 
Construcción de ciudadanía digital desde la escuela
Construcción de ciudadanía digital desde la escuelaConstrucción de ciudadanía digital desde la escuela
Construcción de ciudadanía digital desde la escuela
Oscar Julián Gutiérrez
 
FormatoActividadAprendizaje2022.pdf
FormatoActividadAprendizaje2022.pdfFormatoActividadAprendizaje2022.pdf
FormatoActividadAprendizaje2022.pdf
Andrez21
 
Aulas virtuales y redes socialesmapa
Aulas virtuales y redes socialesmapaAulas virtuales y redes socialesmapa
Aulas virtuales y redes socialesmapa
Milton Sosa
 
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digitalExperiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
LorenaOsorioM
 

Similar a Scoop.it (20)

Actividad aprendizaje 2018
Actividad aprendizaje 2018Actividad aprendizaje 2018
Actividad aprendizaje 2018
 
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
Formato actividadaprendizaje20182 (2) 1 (2)
 
Evaluacion web
Evaluacion webEvaluacion web
Evaluacion web
 
Identidad digital, entre lo público y lo
Identidad digital, entre lo público y loIdentidad digital, entre lo público y lo
Identidad digital, entre lo público y lo
 
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
La educación en la era digital: conceptos y tendenciasLa educación en la era digital: conceptos y tendencias
La educación en la era digital: conceptos y tendencias
 
Conceptos generales.
Conceptos generales.Conceptos generales.
Conceptos generales.
 
P2p modulo4
P2p modulo4P2p modulo4
P2p modulo4
 
Uso responsable de las TIC.
Uso responsable de las TIC.Uso responsable de las TIC.
Uso responsable de las TIC.
 
Matriz grado quinto desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
Matriz grado quinto  desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales ampMatriz grado quinto  desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
Matriz grado quinto desarrollo de habilidades del siglo xxi sede cristales amp
 
Tema5
Tema5Tema5
Tema5
 
Lectura 1 competencias tic estudiantes
Lectura 1 competencias tic estudiantesLectura 1 competencias tic estudiantes
Lectura 1 competencias tic estudiantes
 
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTESMAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
MAPA DE COMPETENCIAS TIC PARA ESTUDIANTES
 
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
Lectura1competenciasticestudiantes 140327212211-phpapp01
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
Un Marco para la Competencia Digital
Un Marco para la Competencia DigitalUn Marco para la Competencia Digital
Un Marco para la Competencia Digital
 
Actividad de aprendizaje 2018
Actividad de aprendizaje 2018Actividad de aprendizaje 2018
Actividad de aprendizaje 2018
 
Construcción de ciudadanía digital desde la escuela
Construcción de ciudadanía digital desde la escuelaConstrucción de ciudadanía digital desde la escuela
Construcción de ciudadanía digital desde la escuela
 
FormatoActividadAprendizaje2022.pdf
FormatoActividadAprendizaje2022.pdfFormatoActividadAprendizaje2022.pdf
FormatoActividadAprendizaje2022.pdf
 
Aulas virtuales y redes socialesmapa
Aulas virtuales y redes socialesmapaAulas virtuales y redes socialesmapa
Aulas virtuales y redes socialesmapa
 
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digitalExperiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
Experiencia_Aprendizaje_ciudadania_digital
 

Último

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 

Último (20)

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 

Scoop.it

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5. 1.- ¿Qué? : Cuál es el mensaje del contenido • Analizar, sintetizar, organizar y compartir a través de herramientas informáticas, los contenidos que tengan relevancia de acuerdo a los objetivos que se han establecido en la competencia digital. Descubre la esencia del mensaje que entrega el contenido es clave; la habilidad de buscar la información
  • 6. 2.- ¿Quién? : La fuente que emite el contenido • La información del contenido se dio de varias universidades y establecimientos educativos. La validez de la información , la da en gran medida , el prestigio que tiene quién genera el contenido; sea este una persona o institución .
  • 7. 3.- ¿Cómo? : La manera que presenta el contenido • Mediante infogramas, videos, murales. Los usuarios de las redes sociales pueden recibir información equivocada sobre un mismo hecho particular.
  • 8. 4.- ¿Cuándo?: La fecha en qué se publicó el contenido • Desde que empezó las TICS se establecieron varios factores que formaron parte de la competencia digital se habla aproximadamente desde el año 2000 que se hablo de competencia digital La fecha de la información habla de la instantaneidad como la información puede aparecer y desaparecer en la red.
  • 9. 5.- ¿Dónde? : El lugar desde dónde se emite el contendido • Universidades • Escuelas • Colegios • Entidades publicas • Organizaciones De nuevo nos conectamos con saber desde donde viene la información, lo que convive con saber quién es el autor original de ella.