Este documento presenta una experiencia de aprendizaje mediada por TIC para desarrollar habilidades de búsqueda avanzada de información en estudiantes. La experiencia incluye tres actividades que utilizan diferentes herramientas TIC como buscadores, repositorios y metabuscadores. El objetivo es que los estudiantes reconozcan estas herramientas y aprendan a aprovechar toda la información disponible en internet de manera efectiva. La evaluación se basa en el desarrollo satisfactorio de las tres actividades propuestas.

1. Universidad Icesi
Maestría en Educación Mediada Por TIC
Herramientas TIC Para Ciudadanía Digital
Carlos Alberto Sánchez Sánchez
Esta obra está bajo una Licencia Creative
Commons Atribución-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional.
Experiencia de Aprendizaje Mediada por TIC
Estándar ISTE de ciudadanía digital:
Los procesos de investigación requieren de una etapa de búsqueda de información con
el fin de que el investigador forme una idea a partir de las concepciones e
investigaciones realizadas por otros investigadores, y por la gran cantidad de
información pertinente acerca del tema a investigar, adicionalmente requiere reconocer
cada una de las variables presentes en la problemática que se quiere resolver.
Por este motivo con esta actividad de aprendizaje utilizaremos los siguientes estándares
ISTE:
Constructor de conocimiento: El procesamiento de datos buscados y encontrados en
Internet, generan información, nuevos contenidos, fortalece el marco teórico de los
documentos creados. Esta información procesada y llevada al campo de la
investigación genera conocimientos sobre el fenómeno investigado.
Pensador computacional: Una de las competencias del siglo XXI que se debe
fortalecer es la resolución de problemas, por este motivo si el estudiante da buen uso a
las herramientas TIC, sabe buscar información y aprovecha la información encontrada,
se estará cumpliendo con este estándar planteado por el ISTE.
Experiencias de aprendizaje de referencia dónde se promueve la ciudadanía digital:
Textos con experiencias de aprendizaje:
1. Nombre: Redes Sociales en Línea – Estado del Arte
Autor(es): Germán Eduardo Guerra Chaves
Año de publicación: 2013
Sitio de publicación: Repositorio Universidad de los Andes -
http://repositorio.uniandes.edu.co/xmlui/handle/1992/10432
URL experiencia de aprendizaje:
https://documentodegrado.uniandes.edu.co/documentos/199324117_fecha_2
013_07_18_hora_22_58_02_parte_1.pdf
Elementos usados para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:
Las conexiones sociales o la interacción en las redes sociales permiten a los
estudiantes ubicar información de diferentes tipos y en diferentes contextos.
Cuando usamos las redes sociales con el fin académico de fortalecer un
proyecto de investigación, estas sirven para varias estrategias, primera ubicar
información, segunda compartir herramientas con los amigos de su red social
y tercera publicar la información, sistematizándola y dándole acceso a todas
las personas que se encuentran conectados con su red social.

2. Universidad Icesi
Maestría en Educación Mediada Por TIC
Herramientas TIC Para Ciudadanía Digital
Carlos Alberto Sánchez Sánchez
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2. Nombre: Digital Crossroads American Telecommunications Policy in the
Internet Age
Autor(es): Jonathan E. Nuechterlein - Philip J. Weiser
Año de publicación: 2005
Sitio de publicación: https://cryptome.wikileaks.org/
URL experiencia de aprendizaje:
https://cryptome.wikileaks.org/2013/01/aaron-swartz/Net-Era-US-Telecom-
Policy.pdf
Elementos usados para el desarrollo de la actividad de aprendizaje:
El internet es el medio de transmisión de información más importante de la
actualidad, es por donde pasa la mayor parte de la información. Un
estudiante usa, consume internet, pero no reconoce los conceptos básicos del
funcionamiento de la red. Por tal motivo dentro de esta actividad de
aprendizaje también se fortalece los conceptos de funcionamiento del internet
en cuanto a la búsqueda de datos, noticias e información en general.
Nombre de la experiencia:
Búsqueda avanzada de información
Grado:
11
Duración:
3 Clases de 2 horas cada una.
Descripción de la experiencia:
La red es el medio más importante en la transmisión de información, es a través del
Internet que se transmiten todos los acontecimientos que suceden a nivel mundial,
además de muchas otras cosas, cada evento genera multiplicidad de comentarios, por
tal motivo se puede ver, a través de esta, desde diferentes puntos de vista.
Por la red se transmiten eventos en vivo, cohabitan personas en la gran cantidad de redes
sociales, se transmiten segundo a segundo grandes cantidades de información, existen
medios de información de todos los países, grandes bases de datos, repositorios de la
gran mayoría de instituciones de educación superior.
Mucha de esa información existente en la red es desconocida para el Usuario final por
que desconoce de herramientas para llegar a ella.
Es por estos motivos que se requiere reconocer todas las posibilidades para acceder a
esa información, y la mejor manera es usando herramientas de la misma red, tales como
los buscadores, buscadores especializados y Metabuscadores.

3. Universidad Icesi
Maestría en Educación Mediada Por TIC
Herramientas TIC Para Ciudadanía Digital
Carlos Alberto Sánchez Sánchez
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Objetivos de aprendizaje:
Objetivo general:
El estudiante al finalizar la actividad de aprendizaje, reconocerá diferentes herramientas
de búsqueda de información, con las cuales, aprovechara al máximo la información
existente en la red.
Objetivos específicos:
- El estudiante tendrá capacidad de buscar información en los buscadores básicos
existentes en la red.
- El estudiante reconocerá la existencia de buscadores especializados para la
búsqueda de información en la red.
- El estudiante podrá encontrar los diferentes repositorios de las instituciones
universitarias nacionales y extranjeras, con el fin de buscar información
académica, científica y de alto contenido y valor académico.
- Dadas una serie de herramientas de búsqueda, el estudiante tendrá a su
servicio, al menos, cuatros Metabuscadores para realizar búsquedas avanzadas.
Actividades de aprendizaje:
Actividades proceso enseñanza aprendizaje:
1. Uso de los buscadores, Google, Bing y Yahoo, para buscar información,
filtrándola por texto, imágenes, videos, etc. Uso de herramientas de búsqueda y
reconocimiento de la dirección de ubicación (URL) de la información resultante
de la búsqueda. Uso de viñetas para filtrar las búsquedas y obtener mejores
resultados.
2. Uso de Google académico y otros buscadores especializados, para buscar
información académica, manejo de citas bibliográficas y todo tipo de información
de carácter científico.
3. Búsqueda y reconocimiento de repositorios de las universidades nacionales e
internacionales, explicación de su funcionamiento, como acceder a la
información y el manejo que le puedo dar.
4. Reconocimiento de la herramienta de búsqueda más grande existente en la red,
como son los Meta buscadores, acceso y uso de estas herramientas.
Actividad individual No.1
1. Encuentre la definición de los siguientes términos, usando google, Bing y Yahoo:
- Internet
- Redes sociales
- Realidad aumentada
- Manejo de residuos solidos
2. Realice un documento con el resultado de su consulta, el documento debe
llamarse Actividad 1 + su nombre
3. Escriba la URL de cada respuesta
4. Ubique una imagen relacionada con los siguientes términos, usando las
herramientas de búsqueda de google imágenes:
- Problema
- Ciencia
- Tecnología

4. Universidad Icesi
Maestría en Educación Mediada Por TIC
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- Sociedad
5. Pegue la imagen en el documento y escriba la URL de ubicación de cada imagen.
6. Al final del documento ubique todas las direcciones URL y titúlelas como
Webgrafía.
7. Cree una carpeta en Google Drive que se llame Búsqueda Avanzada + tu nombre,
compártala con el profesor (email: tecnologia@santacecilia.edu.co).
8. Suba el documento a la carpeta de Google Drive.
Actividad individual No.2
1. Ubique cinco documentos con extensión .PDF, para cada uno de los siguientes
temas:
- Manejo de residuos solidos
- Peligros en Internet
- Métodos de estudio
2. Descargue y almacene los archivos en la carpeta en Google Drive.
3. Cree un documento de Google y escriba el nombre de cada archivo, nombre del
documento o libro, nombre del autor, grabe este archivo en la misma carpeta de
google drive con el nombre Actividad 2 + su nombre.
Actividad individual No.3
Partiendo de la idea: “Todo se encuentra en Internet”, y usando los Metabuscadores y
todas las herramientas de búsqueda enseñadas en la actividad de aprendizaje.
1. Realice las siguientes búsquedas:
- Capital de Surinam
- Imágenes de Cali de 1920 y 1950
- Población de Cali en 1925 y en 1935, y ¿Cuál fue el incremento de su
población en esa década?
- Área de Cali en Km², y calcular cuantas veces Cali cabría en Colombia.
- Fecha de nacimiento y número de cedula del presidente Juan Manuel
Santos.
- ¿Cuántos años tenía el presidente Juan Manuel Santos en Enero del año
2000?
- Tipo de sangre de Donal Trump y Barack Obama
- Explique que es un año luz.
2. Cree un documento en google dentro de la carpeta creada en Google Drive, con
el resultado de la búsqueda de la información realizada. Cada punto debe
contener la dirección o direcciones web (URL) donde se encontró la información.
3. Para cada respuesta escribe cuál herramienta de búsqueda utilizaste y haz un
paralelo de esta con al menos una de las otras herramientas.
4. En el caso que alguna pregunta no obtuvo respuesta, describe el proceso que
realizaste para buscarla.
5. Graba el documento en la carpeta compartida de Google Drive con el nombre
Actividad 3 + su nombre.

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Estrategias de evaluación:
Las estrategias de evaluación estarán enfocadas bajo el modelo de evaluación por
competencias, el aprendizaje y uso de las TIC es diferencial, hay estudiantes que tienen
mejores aptitudes en el uso y manejo de las herramientas TIC, por tal motivo, la
evaluación de esta actividad de aprendizaje, estará basada en el desarrollo y resultado
de todas y cada una de las actividades de aprendizaje planteadas en este formato.
Aspectos a tener en cuenta para la evaluación:
1. Cada estudiante deberá crear una carpeta en Google Drive, esta carpeta se debe
nombrar como: Búsqueda Avanzada + nombre del estudiante, y compartirla con
el docente, email tecnologia@santacecilia.edu.co.
2. El estudiante creara un documento de google, llamado Actividad 1 + nombre del
estudiante, con la información generada a partir de la Actividad No. 1, el archivo
se debe guardar en la carpeta creada en el punto anterior, la cual esta compartida
con el docente.
3. El estudiante ubicara en la carpeta creada en el punto No. 1, quince (15)
documentos, de acuerdo a lo señalado en la Actividad No. 2.
4. Cada estudiante creara un documento de google, llamado Actividad 2 + nombre
del estudiante, teniendo en cuenta las indicaciones de la Actividad No. 2, este
archivo estará almacenado en la carpeta creada en el punto No. 1.
5. El estudiante creara un documento de google, llamado Actividad 3 + nombre del
estudiante, creado con base en los ejercicios de búsqueda avanzada de la
Actividad No.3, este documento se deberá ubicar en la carpeta creada en el punto
No. 1.
Una vez, se han desarrollado las 3 actividades de aprendizaje, y desarrollado por parte
de cada estudiante los 5 puntos de la evaluación, se procederá a asignar a cada
estudiante el portafolio de uno de sus compañeros, y en un proceso de Co-evaluación
cada estudiante tendrá la oportunidad de retroalimentar a su compañero sobre el
desarrollo de la actividad. Después de este ejercicio cada estudiante podrá corregir y/o
completar según su necesidad. Luego este trabajo pasara al docente para ser calificado.
Todo el desarrollo de la actividad de aprendizaje está basada bajo el modelo de
aprendizaje basado en proyectos, y el contenido de esta secuencia didáctica permitirá el
desarrollo de las siguientes, hasta conseguir el desarrollo de un proyecto de investigación
mediado por TIC.
Recursos:
Presentación Power Point:
https://goo.gl/epe3Eg
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=VyKXnnjBCuk
https://www.youtube.com/watch?v=DPFjAfvP8t4
Buscadores clásicos:
www.google.com

6. Universidad Icesi
Maestría en Educación Mediada Por TIC
Herramientas TIC Para Ciudadanía Digital
Carlos Alberto Sánchez Sánchez
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www.yahoo.com
www.bing.com
Buscadores especializados:
scholar.google.com
www.buscabiografias.com/
www.ecoportal.net/
Metabuscadores:
www.ixquick.com
www.metacrawler.com
www.dogpile.com
www.webcrawler.com