Este documento describe una videoconferencia como un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual a través de video, sonido y texto en tiempo real. Explica que las videoconferencias se usan comúnmente para capacitación, reuniones, demostraciones y más. Además, destaca que no requieren software especial y que deben seguirse reglas similares a las reuniones presenciales a pesar de la distancia entre participantes.
Servicios en línea para la comunicación síncrona en procesos educativosRaymond Marquina
Presentación usada en Evento de la EPN, Quito, Ecuador, en donde se revisan algunas de los servicios de mayor uso en la actualidad para el desarrollo de conferencias vía Web
Servicios en línea para la comunicación síncrona en procesos educativosRaymond Marquina
Presentación usada en Evento de la EPN, Quito, Ecuador, en donde se revisan algunas de los servicios de mayor uso en la actualidad para el desarrollo de conferencias vía Web
Guía de instalación y uso de BlackBoard Collaborate, herramienta de video-conferencia en el aula virtual de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Apresentação das obras em Espaço Público concluídas, a decorrer e previstas para o Bairro das Amendoeiras em Marvila.
Inclui uma descrição do processo de envolvimento da comunidade local no desenvolvimento de uma visão comum para o Bairro.
Guía de instalación y uso de BlackBoard Collaborate, herramienta de video-conferencia en el aula virtual de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Apresentação das obras em Espaço Público concluídas, a decorrer e previstas para o Bairro das Amendoeiras em Marvila.
Inclui uma descrição do processo de envolvimento da comunidade local no desenvolvimento de uma visão comum para o Bairro.
Presentación elaborada por María Sánchez para #martech (4 de junio de 2019), actividad de Club de Marketing de Málaga y Link by UMA, como ponente invitada. Sobre la experiencia de los llamados #webinarsUNIA y otras de aprendizaje abierto online se repasa el potencial los seminarios por webconferencia para conectar y fidelizar a usuarios y grupos de interés, visibilizar la marca digital de organizaciones y contribuir a su responsabilidad social. Se abordan, además, claves relacionadas con la organización y difusión de estas actividades, esencial cuando son en abierto, el análisis de resultados y su evaluación, así como ideas para sacarles partido más allá del directo, mediante, por ejemplo, la publicación de las grabaciones como recursos educativos en abierto o la creación de itinerarios formativos online. Sobre un ejemplo práctico, se comprueban, por último, las funcionalidades y el fácil manejo de herramientas de webconferencia como Adobe Connect y otras opciones gratuitas.
Presentación empleada por María Sánchez (@cibermarikiya) en #martech (4 de junio de 2019), actividad de Club de Marketing de Málaga y Link by UMA, como ponente invitada. Sobre la experiencia de los llamados #webinarsUNIA y otras de aprendizaje abierto online se repasa el potencial los seminarios por webconferencia para conectar y fidelizar a usuarios y grupos de interés, visibilizar la marca digital de organizaciones y contribuir a su responsabilidad social. Se abordan, además, claves relacionadas con la organización y difusión de estas actividades, esencial cuando son en abierto, el análisis de resultados y su evaluación, así como ideas para sacarles partido más allá del directo, mediante, por ejemplo, la publicación de las grabaciones como recursos educativos en abierto o la creación de itinerarios formativos online. Sobre un ejemplo práctico, se comprueban, por último, las funcionalidades y el fácil manejo de herramientas de webconferencia como Adobe Connect y otras opciones gratuitas.
Wormhole LMS (Wormhole Learning Management System), permite crear y gestionar cursos y eventos, con todo el material de estudio (documentos, imágenes, videos y planillas de cálculo) disponible 24/7, se puede despejar cualquier duda a través de los foros de discusión. En los horarios de clase virtual, los alumnos participan de videoconferencias 100% web, donde los docentes pueden entregar documentos que complementen la capacitación. De manera sencilla se toman exámenes y ¡mucho más!
1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
UASVIRTUAL
FACULTAD DE DERECHO
DIPLOMADO: EN FUNDAMENTOS Y PRÁCTICA DEL
BLENDED LEARNING
MÓDULO I
COMPUTACION BASICA EN PLATAFORMA VIRTUAL
CAPITULO 4
HERRAMIENTAS EDUCATIVAS DE LA WEP 2.0
TRABAJO:
“¿QUE ES UNA VIDEOCONFERENCIA Y SU DESARROLLO?”
ASESOR DE CURSO: LIC. OCTAVIO HERNÁNDEZ CARRILLO
ELABORADO POR: LIC. JOSE ANTONIO RAMOS BUENO Y LIC. JOSE ALFREDO MARTINES BUENO
Culiacán, Sinaloa a 08 de Marzo del 2013
2. TEMA: ¿QUE ES UNA
VIDEOCONFERENCIA?
• La Video-Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios
usuarios mantener una conversación virtual por medio de la
transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.
3. FUNCION
• Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo
sesiones de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de
productos, entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de
productos, etc.
4. CARACTERISTICAS
• El sistema de conferencia web de e-ABC tiene la característica de que
los participantes no necesitan instalar ningún programa especial en
sus computadoras, sino que sólo necesitan de un navegador web. El
sistema tiene la capacidad de transmitir audio y video y contiene
herramientas adicionales como pizarrón electrónico, chat y proyector
de diapositivas.
• http://www.e-abclearning.com/queesvideoconferencia
5. TEMA: ¿QUÉ DINÁMICA SE SIGUE EN
LA MISMA?
• No es una conferencia tradicional, sus integrantes están a distancias,
con una presencialidad a traves de camaras y microfonos, por ello la
dinámica debe de ser diferente, con apoyo de recursos y con una
participación más activa y permanente.
6. SOPORTE HUMANO
• Requiere de un animador local o “socio estratégico” en cada sede, que
esté al tanto del programa y que sirva de puente entre la sala y el
conferencista, de modo que cuando la atención decaiga, sea capaz de
hacer saber o de impulsar una variación del estilo para generar o
retomar la dinámica esperada.
• http://www.slideshare.net/ricardouas/videoconferenci#btnNext
7. TEMA: ¿QUÉ REGLAS SE DEBEN DE OBSERVAR EN EL
TRANSCURSO DE UNA CONFERENCIA?
• Las videoconferencias equivalen a reuniones presenciales, a pesar de
no estar físicamente en el mismo lugar todos los participantes, La
interacción se hace en tiempo real y es posible llegar acuerdos y
aprobar normas de la misma manera de las reuniones tradicionales,
de ahí deriva la importancia de la participación de todos los
convocados,
8. ASPECTOS NEGATIVOS
• la ausencia de una o varias de las partes producen las limitaciones y
consecuencias que los medios presenciales requieren.
• http://www.slideshare.net/ricardouas/videoconferenci#btnNext
9. CONCLUSIONES
• La vidèo conferencia es una herramienta de uso practico y apoyo
cuando las partes interesadas no estàn presente en un mismo lugar,
con las mismas se logra una comunicaciòn e interacciòn entre los
participantes.