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“SITUACIONES DE RIESGO EN EL
DESARROLLO INFANTIL ASOCIADAS
A LA INEQUIDAD Y A LA FALTA DE
OPORTUNIDADES”
El desarrollo humano no solo es afectado
por la migración sino por otras características que propician que el infante no
forme su desarrollo humano de una manera adecuada


DESNUTRICIÓN INFANTIL: el resultado del consumo insuficiente de
alimentos y de la aparición repetida
de enfermedades infecciosas



EXPLOTACIÓN INFANTIL: es la utilización de menores de edad (para
efectos económicos) por parte de
adultos que afecta el desarrollo personal y emocional de los menores y
el disfrute de sus derechos.



FALTA DE EDUCACIÓN :escases o
falta de acceso a la educación

http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/E/pdf/
indicadores.pdf
ttp://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/escolaridad.aspx?
tema=P
http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/
panoramadelaeducacion2013informe-espanol.pdf?
documentId=0901e72b816996b6
http://datos.bancomundial.org/indicador/SH.XPD.PCAP
ttp://datos.bancomundial.org/indicador/SH.XPD.PCAP



POBREZA: carencia de los recursos
para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas



BULLYNG: es cualquier forma
de maltrato psicológico, verbal o
físico



ESPERANZA DE VIDA :cantidad de
años que vive una población absoluta en cierto periodo.

ASIGNATURA:
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFALTIL (0 – 12
AÑOS)
DOCENTE:
CAROLINA HERNÁNDEZ TOLEDO
ALUMNOS:
GEYMA TERESA GUERRA LOPEZ
KARIBET DEL C. CASTILLO HERNANDEZ
JORGE MANUEL MARIN DOLORES
LICENCIATURA:
EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: 1°
GRUPO: “A”
Fecha de impresión:06-02-2014

INDICADORES NACIONALES E
INTERNACIONALES DEL
DESARROLLO HUMANO
ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN
INDICADORES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL DESARROLLO HUMANO ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN

PRINCIPALES FACTORES O INDICES
ASOCIADOS CON EL DESARROLLO HUMANO




DERECHOS DEL NIÑO

Desarrollo humano: es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción
del desarrollo potencial de las personas, del aumento
de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para
vivir la vida que valoran (PNUD),
NATALIDAD Y MORTALIDAD: números de nacimientos por año y número de muertes por año
POBLACION ESTUDIANTIL: número de personas
en una institución.
GASTOS EN SALUD: es un estado de bienestar o
de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo o
nivel objetivo
IMPORTANCIA DE BIENES Y SERVICIOS: cosas
tangibles que pueden consumirse y las acciones que
las personas pueden realizar
ÍNDICE DE ALFABETIZACIÓN :es la habilidad de
usar texto para comunicarse a través del espacio y
el tiempo
EDAD PROMEDIO DE ESCOLARIZACION (niños de
4 años en educación infantil y primaria :Dotación
de escuela y de todo lo necesario para que los niños
puedan recibir la enseñanza obligatoria



Derecho a tener una identidad



Derecho a expresarte






INDICADORES

ALEMANIA

CHILE

E.U

MEÉICO

DESARROLLO HUMANO

0.920 puntos

0.819 puntos

0.937 puntos

0.775 puntos

NATALIDAD MORTALIDAD
POBLACIÓN ESTUDIANTIL
GASTOS EN SALUD

N:8.33%
M:11.04%
49%

N:14.2%
M:5.7%
40%

N:13.8%
M:8.39%
40%

N:18.8%
M:4.9%
26%

11.3
%PIB
45.4%

7.5%
PIB
34.7%

17.7%PIB

6.21%PIB

17.2%

32.9%

96%

99%

86%

91%

74%

75%

70%

81%años

78.3años

78.7años

74.2 años

IMPORTANCIA DE BIENES Y SERVICIOS
ÍNDICE DE ALFABETIZACIÓN
EDAD PROMEDIO DE
ESCOLARIZACIÓN niños
de 4 años en educación
infantil y primaria
ESPERANZA DE
VIDA

99%



Derecho a una vida segura y saludable



Derecho de asistir a la escuela



Derecho a una atención especial



Derecho a que te protejan contra la discriminación



Derecho a que te protejan contra el abuso





DERECHOS DEL NIÑO
RELACIONADOS AL
ACCESO A LA EDUCACIÓN

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Considerando que el niño, por su falta de madurez
física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento, los derechos
fueron creados para proteger al niño en las primeras etapas de la vida, y crear las bases del desarrollo para lograr que el niño tenga un buen desarrollo emocional, social y cognitivo.

DERECHO A
TENER
UNA
IDENTIDAD
La
educación
debe
promover
el
respeto
a
la
identidad
propia
de cada
individuo.

DERECHO A
UNA
ATENCIÓN
ESPECIAL
La educación debe
ser inclusiva
y
diversa
atendiendo así a la
pluriculturalidad
promoviendo su
respeto y
reconocimiento

DERECHO DE
ASISTIR
A LA
ESCUELA
La
escuela
es
un
espacio
ideal
para el
desarrollo
del
niño
y
sus
capacidades.

PROPUESTA EDUCATIVA:

ATENDER LA PLURICULTURALIDAD:
Este proyecto se realizará con
el fin promover la cultura y en
donde las alumnos investigaran
los grupos étnicos del estado
dando a conocer sus costumbres tradiciones y lenguas. Después se concluirá con un concurso de oratoria en lengua
materna a nivel estatal.

DERECHO A
EXPRESARTE
La lengua es la
mejor
forma
para
comunicarse con
los demás, y
es en la
escuela
donde el
docente
motiva a
alumno a
expresar
sus
pensamientos.
con

DERECHO A
UNA
VIDA
SEGURA
Y SALUDABLE
Los
niños
deben
disfrutar
de
una
vida
saludable, una
vivienda
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médicos
que les
permitan
llevar
una vida
saludable
y
segura.

DERECHO A
QUE TE
PROTEJAN
CONTRA EL
ABUSO
Tener el conocimiento de
los derechos
que tienen
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Folleto final

  • 1. “SITUACIONES DE RIESGO EN EL DESARROLLO INFANTIL ASOCIADAS A LA INEQUIDAD Y A LA FALTA DE OPORTUNIDADES” El desarrollo humano no solo es afectado por la migración sino por otras características que propician que el infante no forme su desarrollo humano de una manera adecuada  DESNUTRICIÓN INFANTIL: el resultado del consumo insuficiente de alimentos y de la aparición repetida de enfermedades infecciosas  EXPLOTACIÓN INFANTIL: es la utilización de menores de edad (para efectos económicos) por parte de adultos que afecta el desarrollo personal y emocional de los menores y el disfrute de sus derechos.  FALTA DE EDUCACIÓN :escases o falta de acceso a la educación http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/E/pdf/ indicadores.pdf ttp://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/escolaridad.aspx? tema=P http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/ panoramadelaeducacion2013informe-espanol.pdf? documentId=0901e72b816996b6 http://datos.bancomundial.org/indicador/SH.XPD.PCAP ttp://datos.bancomundial.org/indicador/SH.XPD.PCAP  POBREZA: carencia de los recursos para satisfacer las necesidades físicas y psíquicas básicas humanas  BULLYNG: es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico  ESPERANZA DE VIDA :cantidad de años que vive una población absoluta en cierto periodo. ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFALTIL (0 – 12 AÑOS) DOCENTE: CAROLINA HERNÁNDEZ TOLEDO ALUMNOS: GEYMA TERESA GUERRA LOPEZ KARIBET DEL C. CASTILLO HERNANDEZ JORGE MANUEL MARIN DOLORES LICENCIATURA: EDUCACIÓN PRIMARIA GRADO: 1° GRUPO: “A” Fecha de impresión:06-02-2014 INDICADORES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL DESARROLLO HUMANO ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN
  • 2. INDICADORES NACIONALES E INTERNACIONALES DEL DESARROLLO HUMANO ASOCIADOS A LA EDUCACIÓN PRINCIPALES FACTORES O INDICES ASOCIADOS CON EL DESARROLLO HUMANO   DERECHOS DEL NIÑO Desarrollo humano: es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la libertad para vivir la vida que valoran (PNUD), NATALIDAD Y MORTALIDAD: números de nacimientos por año y número de muertes por año POBLACION ESTUDIANTIL: número de personas en una institución. GASTOS EN SALUD: es un estado de bienestar o de equilibrio que puede ser visto a nivel subjetivo o nivel objetivo IMPORTANCIA DE BIENES Y SERVICIOS: cosas tangibles que pueden consumirse y las acciones que las personas pueden realizar ÍNDICE DE ALFABETIZACIÓN :es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo EDAD PROMEDIO DE ESCOLARIZACION (niños de 4 años en educación infantil y primaria :Dotación de escuela y de todo lo necesario para que los niños puedan recibir la enseñanza obligatoria  Derecho a tener una identidad  Derecho a expresarte     INDICADORES ALEMANIA CHILE E.U MEÉICO DESARROLLO HUMANO 0.920 puntos 0.819 puntos 0.937 puntos 0.775 puntos NATALIDAD MORTALIDAD POBLACIÓN ESTUDIANTIL GASTOS EN SALUD N:8.33% M:11.04% 49% N:14.2% M:5.7% 40% N:13.8% M:8.39% 40% N:18.8% M:4.9% 26% 11.3 %PIB 45.4% 7.5% PIB 34.7% 17.7%PIB 6.21%PIB 17.2% 32.9% 96% 99% 86% 91% 74% 75% 70% 81%años 78.3años 78.7años 74.2 años IMPORTANCIA DE BIENES Y SERVICIOS ÍNDICE DE ALFABETIZACIÓN EDAD PROMEDIO DE ESCOLARIZACIÓN niños de 4 años en educación infantil y primaria ESPERANZA DE VIDA 99%  Derecho a una vida segura y saludable  Derecho de asistir a la escuela  Derecho a una atención especial  Derecho a que te protejan contra la discriminación  Derecho a que te protejan contra el abuso   DERECHOS DEL NIÑO RELACIONADOS AL ACCESO A LA EDUCACIÓN Derecho a recibir ayuda en caso de un delito Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento, los derechos fueron creados para proteger al niño en las primeras etapas de la vida, y crear las bases del desarrollo para lograr que el niño tenga un buen desarrollo emocional, social y cognitivo. DERECHO A TENER UNA IDENTIDAD La educación debe promover el respeto a la identidad propia de cada individuo. DERECHO A UNA ATENCIÓN ESPECIAL La educación debe ser inclusiva y diversa atendiendo así a la pluriculturalidad promoviendo su respeto y reconocimiento DERECHO DE ASISTIR A LA ESCUELA La escuela es un espacio ideal para el desarrollo del niño y sus capacidades. PROPUESTA EDUCATIVA: ATENDER LA PLURICULTURALIDAD: Este proyecto se realizará con el fin promover la cultura y en donde las alumnos investigaran los grupos étnicos del estado dando a conocer sus costumbres tradiciones y lenguas. Después se concluirá con un concurso de oratoria en lengua materna a nivel estatal. DERECHO A EXPRESARTE La lengua es la mejor forma para comunicarse con los demás, y es en la escuela donde el docente motiva a alumno a expresar sus pensamientos. con DERECHO A UNA VIDA SEGURA Y SALUDABLE Los niños deben disfrutar de una vida saludable, una vivienda y servicios médicos que les permitan llevar una vida saludable y segura. DERECHO A QUE TE PROTEJAN CONTRA EL ABUSO Tener el conocimiento de los derechos que tienen como estudiante, y no permitir que atenten contra su integridad como persona o maltrato hacia el por algún problema o discapacidad