1. ESCUELA NORMAL DEL ESTADO
“Profesor Jesús Manuel Bustamante
Mungarro”
SECUENCIA DIDÁCTICA
Profesora: Martha Patricia Dorado
Alumnas:
Melissa Barreras Corral
Valeria Alejandra Félix Navarro
Paulina Guadalupe Morales Yanes

2. 4° “A” Licenciatura en Educación Primaria
SECUENCIA DIDÁCTICA.
Inicio:
- Se coloca un post it debajo del asiento de 10 alumnos.
- Una vez se identifique los 10 alumnos se pide que pasen al frente
para ordenar por tamaño, de menor a mayor con el apoyo del
resto del grupo.
- Se elabora un listado en el pizarrón con la ayuda de la maestra de
cómo queda dicho orden.
Desarrollo:
- Por medio de tarjetas se forman equipos de 3 estudiantes.
- Ya organizados los equipos se les entrega 6 bolsitas a cada uno de
ellos con fichitas de colores donde, la verde será de millar, la
amarilla centenas, las azules decenas y las rojas unidades (en
cada bolsita viene nombre de personas).
- Con ese material, se les plantea el siguiente ejercicio “En un banco
entraron varias personas a depositar dinero en sus tarjetas, haz
un listado de los nombres de las personas que entraron y el dinero
que cada una de ellas depositó”.
- Ya realizado, se les pide que hagan una lista a un lado de la que
ya elaboraron con los mismos datos solo que ordenados de mayor
a menor según las cantidades de dinero depositado.
- En base a las listas elaboradas contestan 3 preguntas:
¿Quién depositó más dinero? ¿Quién menos? ¿Cuánto dinero hay
de diferencia entre quien más depósito y la persona que menos?
Cierre:
 Dar al alumno una hoja de trabajo en la cual se presenten
determinada cantidad de productos con sus respectivos precios y
con ello los siguientes problemas:
 ¿Cuál de los siguientes objetos, puede ser el de mayor
precio?__________________________

3.  Ordena los productos de acuerdo a su precio, ordena los precios
de mayor a menor, según consideres correcto.