1. Leer es vivir la vida que otros soñaron.
Miguel de Unamuno
Enlace: Angélica Gandarilla Jiménez

2. Presentación de títulos de la Biblioteca de Aula. Bebeteca.
ACTIVIDADES REALIZADAS
desarrollo de las habilidades comunicativas en
En el transcurso del ciclo escolar los niños de preescolar, dando a conocer la
2010 – 2011 se plantearon varias estrategias y nueva B.E, que se dividió en textos literarios e
objetivos para optimizar el uso y informativos siendo 18 títulos nuevos
aprovechamiento del acervo de la Biblioteca entregados en el mes de octubre en todos los
Escolar (B.E.) y la Biblioteca de Aula (B.A.) tal preescolares del estado, para consolidar la
y como lo plantea el Programa Nacional de participación de las jefas de sector,
Lectura (PNL): “Promover la circulación de los supervisoras, Asesores Técnicos Pedagógicos
acervos de la biblioteca de aula y escolar con (ATP’s) y directivos en los procesos de
el fin de propiciar el gusto por la lectura y la selección y acompañamiento, así como en la
formación de los lectores autónomos a través distribución de los acervos, con el fin de hacer
de diversas actividades y estrategias”. conciencia y reconocer la importancia de la
Se promovió entre los 102 docentes función asesora para el adecuado
responsables del nivel el uso y aprovechamiento de los recursos, que se
aprovechamiento de los acervos de las brindan por parte del PNL y el mejoramiento
bibliotecas escolares y de aula, para el educativo.
Encuentro de Asesores acompañantes. Reuniones informativas.
INFORME FINAL 2010—2011

3. Acompañamiento al Jardín de Niños “San Fernando”. Certificación de Escuelas Formadores de Lectores y
Escritores.
Se incrementó el equipo ampliado en Nombre reuniones en la coordinación del PNL, con el
de Dios y Durango, con el fin de obtener un fin de optimizar la selección de los acervos, su
resultado más efectivo en la selección de los uso y aprovechamiento en los Jardines de
acervos. Niños.
Se proponen actividades para la formación de En Nombre de Dios se realizó la selección de
lectores desde el ámbito familiar, con el títulos, que se llevó a cabo en el mes de
propósito de lograr la participación de los septiembre en el jardín de niños “Carmen
padres de familia como mediadores de la Serdán” se contó con la presencia de
lectura, para favorecer la creación de vínculos docentes, bibliotecarias, padres de familia,
con el trabajo docente y enriquecer las niños, directoras, supervisora, ATP’s, jefa de
oportunidades para que los niños se departamento y personal del PNL.
desarrollen en un ambiente de cultura escrita. Los días 8, 9 y 10 de septiembre de 2010 se
Se llevaron a cabo diversas actividades a lo llevó a cabo el seminario “Bibliotecas
largo del ciclo escolar con el fin de capacitar, Escolares: Puente con la ciencia y la
orientar y lograr los objetivos propuestos, tecnología” en donde se contó con la
entre estas actividades se encuentran las
Vinoteca. Cuento de la “Peor señora del mundo”.
AGOSTO 2011

4. presencia de destacados conferencistas las escuelas con el PNL, (renovación
como la maestra Luz María Chapela, quien curricular, escuelas de calidad, integración
abordó en forma sencilla y óptima el tema de educativa, matemáticas, participación social,
las bibliotecas escolares. Se dieron talleres
inglés, educación física y artística). Se
en los cuales impartí el de astronomía para
nivel de preescolar, en donde de forma realizó la capacitación a las bibliotecarias
práctica se llevaron a cabo actividades para sobre el manejo de las 6 acciones, la
explicar la formación del universo. Estos estrategia 11 + 1, la cartilla de lector, la
talleres se impartieron en el museo conformación del comité de biblioteca y el
“Bebeleche”. acompañamiento para obtener mejores
El tema principal del seminario era el resultados en cada una de estas actividades,
aprovechamiento de los acervos de las
y obtener un mejor servicio de las B.A. y B.E.
bibliotecas escolares y de aula, mediante la
capacitación de directivos, asesores técnicos aprovechando mejor los acervos. Así mismo,
pe da gó gi c o s , d oc en te s, m a es t r os , se coordinó el acompañamiento que
bibliotecarios y asesores acompañantes. realizaron los ATP’s a los jardines de niños
Con el fin de Promover la instalación y el uso pa r a pr om o v er la circulación y
de las bibliotecas escolares y de aula, aprovechamiento adecuado del acervo de
mediante la generación de información y B.A. y B.E. Se Informó, en reuniones con las
acciones de difusión del PNL se llevó a cabo ATP’s, jefas de sector, supervisoras y
el encuentro de bibliotecarios y directivos en directoras de los eventos relevantes y se dio
donde se analizaron las experiencias de estas información de la distribución de materiales
figuras educativas. del PNL, con el fin de observar los avances
en el acompañamiento a los diferentes Jardi-
Con estas acciones se pretende vincular los
nes de Niños.
diversos proyectos que se llevan a cabo en
INFORME FINAL 2010—2011 AGOSTO 2011