Este documento describe la investigación social y sus características. Explica que la investigación social aplica métodos científicos para estudiar problemas sociales con el objetivo de ampliar el conocimiento. También cubre los diversos campos de investigación social como la salud, educación y política. Finalmente, distingue entre el conocimiento vulgar empírico y el conocimiento científico obtenido a través de métodos sistemáticos y razonamiento lógico.

1. CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REGIONAL DEL CARIBE Código:
IAFIC Sincelejo, Sucre
Versión:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 01
Fecha:
08-05-2010
UNIDAD 2: PROCESO INVESTIGATIVO
2.1 LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
La Investigación Social: Constituye el proceso en el que se aplica el método y las técnicas
científicas al estudio de situaciones o problemas de la realidad social. Y tiene como
objetivo, ampliar los conocimientos en ciencias sociales, a partir de las resp respuestas
encontradas. La investigación social, involucra la creación de conocimiento sobre las
instituciones, los grupos, las personas, a partir de sus relaciones sociales.
Toda investigación social ha de partir de la existencia de un problema o situación que
requiere de una respuesta o solución.
Una de las características de la investigación social, es la vinculación estrecha del
investigador en el fenómeno a estudiar, que consiste en la permanencia y convivencia con
las personas investigadas, teniendo en cuenta sus percepciones y visiones para la
en
elaboración del objeto de estudio.
2.2 CAMPOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Los campos de aplicación de la investigación social son diversos, principalmente en
aquellos cuyo objeto hace referencia al ser humano en todos sus aspectos, como por
ejemplo: en el campo de la salud, la educación, la sociología, la historia, la economía, la
política, la antropología y muchos más.
2.3 FUENTES DEL CONOCIMIENTO
a. Lo he visto: Esta respuesta se apoya en la fuente básica del conocimiento: La
experiencia: Lo hemos visto, oído, tocado o percibido por cualquier medio sensible.
b. No lo he visto, pero estuve en situaciones semejantes, y en todas ellas ocurrió lo
que afirmo: El proceso por el cual se pasa del conocimiento de unas verdades al
conocimiento de otras se llama razonamiento.
En el caso a y en el caso b, se tiene algo en común, en ambos se apela a un
conocimiento empírico (es decir derivados de la experiencia), la primera en forma directa,
la segunda mediante la razón
razón.
c. Es el resultado de mis cálculos, y puedo demostrarlo: Este es un tipo de
razonamiento aunque de base no empírica, la geometría y la aritmética manejan
conceptos abstractos que como tales, no pueden verse ni tocarse. Este es un tipo de
razonamiento llamado formal. Ejemplo: Los teoremas de la geometría de Euclides.
ado
Mg. Jorge Sánchez Noguera
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IAFIC Sincelejo, Sucre
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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 01
Fecha:
08-05-2010
d. Me lo dijeron o lo leí: Como fuente de conocimiento, no goza hoy en día de un
prestigio muy grande, sin embargo, resulta imposible prescindir de ella. La mayor parte
de lo que sabemos se funda en libros que hemos leído, lo hemos escuchado o de
imágenes que hemos visto.
e. No podría explicarlo, pero es algo que siento dentro de mí con la fuerza de una
odría
certidumbre: Se trata aquí de la intuición.
f. Mire, es cuestión de fe; y yo tengo fe: Aquí si se le pregunta a un creyente por el
fundamento de su creencia, su respuesta contendrá un recurso a la fe como fuente del
contendrá
conocimiento de ciertas verdades.
2.4 CONOCIMIENTO VULGAR
Es también llamado conocimiento natural, popular, ordinario, cotidiano o empírico, es
aquel que se produce a través de la captación de los fenómenos que circ circundan al
hombre, sin que éste trate de obtener una explicación sobre las causas que lo producen.
Para otros, también es llamado conocimiento ingenuo o directo, es el modo de conocer,
de forma superficial o aparente en contacto directo con las cosas o personas que nos
pe
rodean. Este es un tipo de conocimiento que el hombre aprende del medio donde se
desenvuelve y que se transmiten de generación en generación.
2.5 CONOCIMIENTO CIENTÍ
CIENTÍFICO
Es el conocimiento racional o filosófico, es decir, aquel que se adquiere siguiendo un
método y haciendo uso de la razón, descubre las causas y los principios de las cosas,
También es llamado c conocimiento crítico, se obtiene mediante procedimientos con
rítico,
pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo a
una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos
de indagación.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Observe con atención el videoclip preparado y narrado por Carl Sagan y explique a qué
tipo de conocimiento pertenecen los descubrimientos realizados por Eratóstenes. Prepare
su respuesta en forma de un ensayo corto (No mayor de media página tamaño carta a
doble espacio o interlinea, en letra arial No. 12)
Mg. Jorge Sánchez Noguera
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