Paradigmas de la investigación
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•1,278 vistas
El documento presenta una comparación de los paradigmas cuantitativo y cualitativo de investigación. Explica que el paradigma cuantitativo busca describir y explicar fenómenos de forma objetiva mediante métodos deductivos y datos numéricos, mientras que el paradigma cualitativo intenta comprender e interpretar fenómenos desde las percepciones subjetivas mediante métodos inductivos y datos cualitativos. También introduce el método mixto, el cual implica la recolección, análisis e integración de datos cuantitativos y cualitativos para obtener infer
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Ciencia
Conocimiento, conocimiento científico, ciencia, clasificación, ciencias sociales y ciencias naturales.
Etnografia
El documento describe los métodos para registrar y organizar información en etnografía, incluyendo notas de campo, registros permanentes, diarios de campo y almacenamiento de datos. Explica que las notas de campo capturan procesos y contextos relevantes para la investigación de manera descriptiva. También cubre el uso de video, fotos y grabaciones de audio para recolectar datos. Finalmente, señala que historias de vida e imágenes son útiles para recopilar datos de manera que hablen por sí mismas.
INVESTIGACION ETNOGRAFICA
La investigación etnográfica es el análisis del modo de vida de un grupo de individuos. Se caracteriza por ser holística, estudiar una unidad social o cultura durante un periodo prolongado en su contexto natural, utilizando múltiples estrategias de recolección de información de forma simultánea como observación, entrevistas y diarios de campo. El proceso típico de una investigación etnográfica implica elegir el campo de estudio, entrar en el contexto, adoptar roles, recolectar y analizar datos de forma continua y producir infor
Etnografía
La etnografía es un método de investigación cualitativa que implica la observación participante y descripción de una cultura o comunidad particular. El objetivo de la etnografía es describir y comprender los componentes culturales y sus interrelaciones desde la perspectiva de los miembros del grupo. Un buen estudio etnográfico requiere observación directa prolongada en el escenario natural, registro detallado de datos, y contextualización e interpretación cultural de las prácticas y perspectivas de los participantes.
metodo etnográfico
Este documento describe el método de investigación etnográfica. La etnografía implica la observación participante del investigador en la vida cotidiana de un grupo social durante un período prolongado para comprender su cultura desde su propia perspectiva. El objetivo es producir descripciones densas del grupo a través de múltiples fuentes de información como entrevistas, observaciones y documentos para analizar e interpretar su contexto cultural de manera flexible y comprensiva.
Material principios-etnografía
Este documento presenta una introducción a los principios de la etnografía. Explica que la etnografía es el estudio de las culturas a través de la observación y descripción del comportamiento y las interacciones de las personas. Señala que la etnografía utiliza técnicas cualitativas como la observación participante y las entrevistas a profundidad para comprender las perspectivas y significados culturales de los grupos de personas. También presenta algunas herramientas etnográficas clave como los diarios de campo y las notas de campo para
Invetsigacion ntic's
Este documento describe los diferentes tipos de investigación documental como bibliográfica, iconográfica y magnética. También explica las herramientas de investigación como encuestas, entrevistas y observación, así como los tipos de investigación descriptiva e investigación de campo. Finalmente, resume las etapas típicas de un proyecto de investigación.
Etnografía
La lógica de la investigación etnográfica y la mediación computacional de la comunicación. Viejos problemas con un nuevo énfasis: presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo para el Doctorado en Comunicación Aplicada de la Facultad de Comunicación de la Universidad Anáhuac
Recomendados
Ciencia
Conocimiento, conocimiento científico, ciencia, clasificación, ciencias sociales y ciencias naturales.
Etnografia
El documento describe los métodos para registrar y organizar información en etnografía, incluyendo notas de campo, registros permanentes, diarios de campo y almacenamiento de datos. Explica que las notas de campo capturan procesos y contextos relevantes para la investigación de manera descriptiva. También cubre el uso de video, fotos y grabaciones de audio para recolectar datos. Finalmente, señala que historias de vida e imágenes son útiles para recopilar datos de manera que hablen por sí mismas.
INVESTIGACION ETNOGRAFICA
La investigación etnográfica es el análisis del modo de vida de un grupo de individuos. Se caracteriza por ser holística, estudiar una unidad social o cultura durante un periodo prolongado en su contexto natural, utilizando múltiples estrategias de recolección de información de forma simultánea como observación, entrevistas y diarios de campo. El proceso típico de una investigación etnográfica implica elegir el campo de estudio, entrar en el contexto, adoptar roles, recolectar y analizar datos de forma continua y producir infor
Etnografía
La etnografía es un método de investigación cualitativa que implica la observación participante y descripción de una cultura o comunidad particular. El objetivo de la etnografía es describir y comprender los componentes culturales y sus interrelaciones desde la perspectiva de los miembros del grupo. Un buen estudio etnográfico requiere observación directa prolongada en el escenario natural, registro detallado de datos, y contextualización e interpretación cultural de las prácticas y perspectivas de los participantes.
metodo etnográfico
Este documento describe el método de investigación etnográfica. La etnografía implica la observación participante del investigador en la vida cotidiana de un grupo social durante un período prolongado para comprender su cultura desde su propia perspectiva. El objetivo es producir descripciones densas del grupo a través de múltiples fuentes de información como entrevistas, observaciones y documentos para analizar e interpretar su contexto cultural de manera flexible y comprensiva.
Material principios-etnografía
Este documento presenta una introducción a los principios de la etnografía. Explica que la etnografía es el estudio de las culturas a través de la observación y descripción del comportamiento y las interacciones de las personas. Señala que la etnografía utiliza técnicas cualitativas como la observación participante y las entrevistas a profundidad para comprender las perspectivas y significados culturales de los grupos de personas. También presenta algunas herramientas etnográficas clave como los diarios de campo y las notas de campo para
Invetsigacion ntic's
Este documento describe los diferentes tipos de investigación documental como bibliográfica, iconográfica y magnética. También explica las herramientas de investigación como encuestas, entrevistas y observación, así como los tipos de investigación descriptiva e investigación de campo. Finalmente, resume las etapas típicas de un proyecto de investigación.
Etnografía
La lógica de la investigación etnográfica y la mediación computacional de la comunicación. Viejos problemas con un nuevo énfasis: presentación del Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo para el Doctorado en Comunicación Aplicada de la Facultad de Comunicación de la Universidad Anáhuac
Investigación Biográfica y Narrativa
Este documento presenta información sobre la investigación biográfica y narrativa. Resume los orígenes, autores clave y características de los métodos biográfico y narrativo. La investigación biográfica surgió en la década de 1920 y ha sido influenciada por disciplinas como la sociología, la antropología y la psicología. Los métodos se centran en recolectar y analizar relatos de vida a través de técnicas como entrevistas y revisión documental.
Tarea 1. FUENTES DE INFORMACIÓN
Este documento describe las diferentes fuentes de información en ciencias de la salud, incluyendo literatura primaria como artículos y libros, literatura secundaria como repertorios bibliográficos, y bases de datos. Explica que la literatura primaria contiene información original mientras que la secundaria ofrece resúmenes extraídos de fuentes primarias, y que las bases de datos son útiles para acceder a la literatura secundaria y realizar revisiones bibliográficas.
Taller de Investigación: Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
El documento presenta información sobre un taller de investigación docente en sociología de la educación. Explica las competencias generales y específicas que se espera desarrollen los estudiantes, como el análisis crítico y la aplicación de métodos de investigación. También resume los conceptos clave de investigación social como definir la pregunta de investigación, sujetos, métodos y justificación. Finalmente, presenta modelos de análisis cualitativo y cuantitativo para comprender la realidad social y educativa.
Ciencias humanas
Las ciencias humanas estudian aspectos sociales, culturales y biológicos de la existencia humana. Incluyen disciplinas como la psicología, la antropología, la economía y la sociología. Utilizan métodos científicos como la observación y experimentación para investigar, entender y predecir el comportamiento humano, aunque a veces es menos fiable que las ciencias naturales debido a la falta de leyes fijas e inmutables.
Etnografia
La etnografía es la rama de la antropología cultural que estudia las culturas y pueblos de manera analítica y descriptiva. Tuvo su origen en Europa del siglo XIX como una herramienta del colonialismo para estudiar a pueblos considerados "primitivos". La etnografía busca tanto identificar leyes universales como reconstruir fenómenos sociales a través de un registro detallado de lo observado. Se caracteriza por ser un método descriptivo que combina subjetividad y objetividad para comprender culturas desde la perspectiva de sus
Metodologia de las_ciencias_sociales
Este documento presenta la descripción del curso "Metodología de las Ciencias Sociales" que se dicta en la carrera de Antropología de la Universidad de Chile. El curso busca enseñar los fundamentos de la investigación social y las diferentes etapas del proceso de investigación. Se detallan los objetivos, temáticas, metodología, evaluación y bibliografía del curso.
La Etnografía: El Oficio de la Mirada y el Sentido
La etnografía es un método de investigación social que ha evolucionado de una herramienta de obtención de información a un proceso analítico orientado. El etnógrafo observa detenidamente para comprender lo que está más allá de lo evidente, mientras reflexiona sobre su propia posición. La mirada y el cuerpo del investigador configuran el discurso etnográfico al capturar valores e imágenes incorporadas a lo largo de la historia.
Diapositivas exposicion investigación
Este documento describe dos enfoques básicos de investigación: el enfoque cuantitativo, que utiliza diseños experimentales, técnicas estadísticas y análisis de datos, y el enfoque cualitativo, que se enfoca en la descripción y comprensión de los hechos, emociones y comportamiento creativo. Luego, explica por qué elegir un método cualitativo para este estudio en particular, el cual se enfocará en entrevistas a estudiantes de la Fundación Universitaria Luis Amigó entre 18 y 22 años para explorar y
1ra sesión del curso, 28.09.17
Este documento resume los antecedentes del proceso bolivariano en Venezuela, incluyendo la lucha armada durante la Guerra Fría, los intentos revolucionarios dentro de la Fuerza Armada Nacional, y el surgimiento del liderazgo de Hugo Chávez y los movimientos políticos que creó como el MVR y el PSUV.
Etnografia
La etnografía es una técnica de investigación cualitativa que involucra el trabajo de campo para comprender las culturas desde una perspectiva antropológica. Bronislaw Malinowski la desarrolló para estudiar culturas de forma más fiable que con datos secundarios. Implica la observación participante del investigador en el entorno natural de lo que se estudia.
Interes y conocimiento (habermas)
El documento discute tres tipos de intereses en la investigación científica según Habermas: el interés por la emancipación, el interés técnico y el interés cognoscitivo. También menciona la obediencia a la cultura, la autorreflexión, la reflexión trascendental y la teoría comunicativa como elementos importantes en el conocimiento e investigación científica.
Interes y conocimiento (habermas)
El documento discute tres tipos de intereses en la investigación científica según Habermas: 1) interés por la emancipación, que busca la libertad y autonomía a través del conocimiento; 2) interés técnico, orientado a controlar y manipular procesos naturales; y 3) interés cognoscitivo, enfocado en comprender el mundo de forma desinteresada.
Etnografia tema 02
Este documento define la etnografía como un tipo de investigación basada en la observación que busca interpretar las estructuras de significado en una cultura. Se caracteriza por ser inductiva, descriptiva y requiere la observación participante y entrevistas etnográficas. El rol del investigador es reconocer su propia subjetividad y reflexionar críticamente. El objetivo es producir descripciones densas que expliquen una cultura de manera comprensible.
Investigacion Etnografica
Este documento presenta una investigación etnográfica realizada por el Equipo 12 sobre el tema. Explica que la etnografía implica describir la cultura de un grupo a través de la observación participante y entrevistas. Describe los objetivos, clasificaciones, ventajas, desventajas y características clave de la metodología etnográfica como la observación, descripción y análisis de la vida cotidiana de un grupo en su contexto natural.
Diapositiva
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la lectura. Explica que cuando se aprenden técnicas de lectura es importante no descuidar la comprensión y el análisis. Luego presenta la definición de lectura, su clasificación según diferentes criterios, su importancia, y las diferencias entre entender, comprender e interpretar un texto. Finalmente, concluye que la lectura influye en el progreso de los estudiantes y que la motivación juega un papel esencial.
Investigación etnografica cur
El documento describe la investigación etnográfica, su origen y desarrollo. Explica que la etnografía surgió en Europa en el siglo XIX como una herramienta de dominación colonial y desde entonces ha evolucionado para comprender otras culturas de una manera más respetuosa. También define la etnografía, sus características y los métodos utilizados como la observación participante, entrevistas y revisión de documentos. Finalmente, discute los alcances y límites de la investigación etnográfica.
Investigación Narrativa en educación
El documento presenta una discusión sobre la investigación narrativa, cuestiones epistemológicas y metodológicas. Se argumenta que la investigación narrativa permite conocer la realidad desde la perspectiva de la identidad del sujeto y cómo narra sus experiencias. Esto representa dimensiones relevantes de la experiencia que otras formas de investigación dejan de lado. Además, la narrativa configura la construcción social de la realidad. Finalmente, se discuten valores de la narrativa para la enseñanza como permitir compartir la construcción y interpretación de relatos de forma dem
La Etnografia
La etnografía surgió a mediados del siglo XIX en Europa como una forma de analizar discursos y describir culturas a través de informes detallados sobre eventos comunicativos y reglas culturales. Inicialmente, se usó para explorar y catalogar culturas no europeas como forma de entender las raíces europeas. Ahora, la etnografía es una herramienta usada en varias disciplinas para describir cualquier situación social a través de la observación detallada y registro de detalles espacio-temporales.
La etnografia
Este documento presenta una introducción a la etnografía como técnica de investigación cualitativa. Explica que la etnografía estudia comunidades humanas a través de la observación participante y el análisis de la perspectiva de sus miembros. Se detalla que la investigación etnográfica implica la observación del contexto ("in situ") por parte de un investigador externo ("etic") para comprender la visión del grupo nativo ("emic"). Finalmente, se mencionan algunas ventajas y desventajas de esta técnica, como su capac
Investigacion
El documento describe un listado de palabras clave extraídas de un capítulo sobre la actitud científica como estilo de vida. Estas palabras fueron trabajadas en grupo y forman una nube de palabras que representa el proceso de investigación en curso.
Normas apa
El documento habla sobre cómo registrar la bibliografía para una tarea de investigación sociocomunitaria para estudiantes de tercer año de la modalidad polimodal en el Colegio Santa Bárbara. Se dan ejemplos de cómo registrar correctamente las referencias bibliográficas utilizadas.
Para repasar conceptos
Este documento presenta conceptos clave sobre ciencia y métodos de investigación social. Define ciencia como un conocimiento riguroso y sistemático obtenido a través del método científico. Distingue entre ciencias naturales y sociales, señalando que estas últimas estudian al ser humano como un ser libre, lingüístico y cultural. Luego describe los paradigmas cualitativo, cuantitativo y mixto de investigación y compara sus características. Finalmente, resume los tipos de estudios científicos y las etapas del proceso
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Investigación Biográfica y Narrativa
Este documento presenta información sobre la investigación biográfica y narrativa. Resume los orígenes, autores clave y características de los métodos biográfico y narrativo. La investigación biográfica surgió en la década de 1920 y ha sido influenciada por disciplinas como la sociología, la antropología y la psicología. Los métodos se centran en recolectar y analizar relatos de vida a través de técnicas como entrevistas y revisión documental.
Tarea 1. FUENTES DE INFORMACIÓN
Este documento describe las diferentes fuentes de información en ciencias de la salud, incluyendo literatura primaria como artículos y libros, literatura secundaria como repertorios bibliográficos, y bases de datos. Explica que la literatura primaria contiene información original mientras que la secundaria ofrece resúmenes extraídos de fuentes primarias, y que las bases de datos son útiles para acceder a la literatura secundaria y realizar revisiones bibliográficas.
Taller de Investigación: Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
El documento presenta información sobre un taller de investigación docente en sociología de la educación. Explica las competencias generales y específicas que se espera desarrollen los estudiantes, como el análisis crítico y la aplicación de métodos de investigación. También resume los conceptos clave de investigación social como definir la pregunta de investigación, sujetos, métodos y justificación. Finalmente, presenta modelos de análisis cualitativo y cuantitativo para comprender la realidad social y educativa.
Ciencias humanas
Las ciencias humanas estudian aspectos sociales, culturales y biológicos de la existencia humana. Incluyen disciplinas como la psicología, la antropología, la economía y la sociología. Utilizan métodos científicos como la observación y experimentación para investigar, entender y predecir el comportamiento humano, aunque a veces es menos fiable que las ciencias naturales debido a la falta de leyes fijas e inmutables.
Etnografia
La etnografía es la rama de la antropología cultural que estudia las culturas y pueblos de manera analítica y descriptiva. Tuvo su origen en Europa del siglo XIX como una herramienta del colonialismo para estudiar a pueblos considerados "primitivos". La etnografía busca tanto identificar leyes universales como reconstruir fenómenos sociales a través de un registro detallado de lo observado. Se caracteriza por ser un método descriptivo que combina subjetividad y objetividad para comprender culturas desde la perspectiva de sus
Metodologia de las_ciencias_sociales
Este documento presenta la descripción del curso "Metodología de las Ciencias Sociales" que se dicta en la carrera de Antropología de la Universidad de Chile. El curso busca enseñar los fundamentos de la investigación social y las diferentes etapas del proceso de investigación. Se detallan los objetivos, temáticas, metodología, evaluación y bibliografía del curso.
La Etnografía: El Oficio de la Mirada y el Sentido
La etnografía es un método de investigación social que ha evolucionado de una herramienta de obtención de información a un proceso analítico orientado. El etnógrafo observa detenidamente para comprender lo que está más allá de lo evidente, mientras reflexiona sobre su propia posición. La mirada y el cuerpo del investigador configuran el discurso etnográfico al capturar valores e imágenes incorporadas a lo largo de la historia.
Diapositivas exposicion investigación
Este documento describe dos enfoques básicos de investigación: el enfoque cuantitativo, que utiliza diseños experimentales, técnicas estadísticas y análisis de datos, y el enfoque cualitativo, que se enfoca en la descripción y comprensión de los hechos, emociones y comportamiento creativo. Luego, explica por qué elegir un método cualitativo para este estudio en particular, el cual se enfocará en entrevistas a estudiantes de la Fundación Universitaria Luis Amigó entre 18 y 22 años para explorar y
1ra sesión del curso, 28.09.17
Este documento resume los antecedentes del proceso bolivariano en Venezuela, incluyendo la lucha armada durante la Guerra Fría, los intentos revolucionarios dentro de la Fuerza Armada Nacional, y el surgimiento del liderazgo de Hugo Chávez y los movimientos políticos que creó como el MVR y el PSUV.
Etnografia
La etnografía es una técnica de investigación cualitativa que involucra el trabajo de campo para comprender las culturas desde una perspectiva antropológica. Bronislaw Malinowski la desarrolló para estudiar culturas de forma más fiable que con datos secundarios. Implica la observación participante del investigador en el entorno natural de lo que se estudia.
Interes y conocimiento (habermas)
El documento discute tres tipos de intereses en la investigación científica según Habermas: el interés por la emancipación, el interés técnico y el interés cognoscitivo. También menciona la obediencia a la cultura, la autorreflexión, la reflexión trascendental y la teoría comunicativa como elementos importantes en el conocimiento e investigación científica.
Interes y conocimiento (habermas)
El documento discute tres tipos de intereses en la investigación científica según Habermas: 1) interés por la emancipación, que busca la libertad y autonomía a través del conocimiento; 2) interés técnico, orientado a controlar y manipular procesos naturales; y 3) interés cognoscitivo, enfocado en comprender el mundo de forma desinteresada.
Etnografia tema 02
Este documento define la etnografía como un tipo de investigación basada en la observación que busca interpretar las estructuras de significado en una cultura. Se caracteriza por ser inductiva, descriptiva y requiere la observación participante y entrevistas etnográficas. El rol del investigador es reconocer su propia subjetividad y reflexionar críticamente. El objetivo es producir descripciones densas que expliquen una cultura de manera comprensible.
Investigacion Etnografica
Este documento presenta una investigación etnográfica realizada por el Equipo 12 sobre el tema. Explica que la etnografía implica describir la cultura de un grupo a través de la observación participante y entrevistas. Describe los objetivos, clasificaciones, ventajas, desventajas y características clave de la metodología etnográfica como la observación, descripción y análisis de la vida cotidiana de un grupo en su contexto natural.
Diapositiva
Este documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de la lectura. Explica que cuando se aprenden técnicas de lectura es importante no descuidar la comprensión y el análisis. Luego presenta la definición de lectura, su clasificación según diferentes criterios, su importancia, y las diferencias entre entender, comprender e interpretar un texto. Finalmente, concluye que la lectura influye en el progreso de los estudiantes y que la motivación juega un papel esencial.
Investigación etnografica cur
El documento describe la investigación etnográfica, su origen y desarrollo. Explica que la etnografía surgió en Europa en el siglo XIX como una herramienta de dominación colonial y desde entonces ha evolucionado para comprender otras culturas de una manera más respetuosa. También define la etnografía, sus características y los métodos utilizados como la observación participante, entrevistas y revisión de documentos. Finalmente, discute los alcances y límites de la investigación etnográfica.
Investigación Narrativa en educación
El documento presenta una discusión sobre la investigación narrativa, cuestiones epistemológicas y metodológicas. Se argumenta que la investigación narrativa permite conocer la realidad desde la perspectiva de la identidad del sujeto y cómo narra sus experiencias. Esto representa dimensiones relevantes de la experiencia que otras formas de investigación dejan de lado. Además, la narrativa configura la construcción social de la realidad. Finalmente, se discuten valores de la narrativa para la enseñanza como permitir compartir la construcción y interpretación de relatos de forma dem
La Etnografia
La etnografía surgió a mediados del siglo XIX en Europa como una forma de analizar discursos y describir culturas a través de informes detallados sobre eventos comunicativos y reglas culturales. Inicialmente, se usó para explorar y catalogar culturas no europeas como forma de entender las raíces europeas. Ahora, la etnografía es una herramienta usada en varias disciplinas para describir cualquier situación social a través de la observación detallada y registro de detalles espacio-temporales.
La etnografia
Este documento presenta una introducción a la etnografía como técnica de investigación cualitativa. Explica que la etnografía estudia comunidades humanas a través de la observación participante y el análisis de la perspectiva de sus miembros. Se detalla que la investigación etnográfica implica la observación del contexto ("in situ") por parte de un investigador externo ("etic") para comprender la visión del grupo nativo ("emic"). Finalmente, se mencionan algunas ventajas y desventajas de esta técnica, como su capac
La actualidad más candente (19)
Taller de Investigación: Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
Taller de Investigación: Paradigma Cualitativo y Cuantitativo
La Etnografía: El Oficio de la Mirada y el Sentido
La Etnografía: El Oficio de la Mirada y el Sentido
Destacado
Investigacion
El documento describe un listado de palabras clave extraídas de un capítulo sobre la actitud científica como estilo de vida. Estas palabras fueron trabajadas en grupo y forman una nube de palabras que representa el proceso de investigación en curso.
Normas apa
El documento habla sobre cómo registrar la bibliografía para una tarea de investigación sociocomunitaria para estudiantes de tercer año de la modalidad polimodal en el Colegio Santa Bárbara. Se dan ejemplos de cómo registrar correctamente las referencias bibliográficas utilizadas.
Para repasar conceptos
Este documento presenta conceptos clave sobre ciencia y métodos de investigación social. Define ciencia como un conocimiento riguroso y sistemático obtenido a través del método científico. Distingue entre ciencias naturales y sociales, señalando que estas últimas estudian al ser humano como un ser libre, lingüístico y cultural. Luego describe los paradigmas cualitativo, cuantitativo y mixto de investigación y compara sus características. Finalmente, resume los tipos de estudios científicos y las etapas del proceso
Fase exploratoria
El documento presenta las diferentes fases y objetivos de una investigación académica. La fase exploratoria incluye la formulación del problema y objetivos, e investigación bibliográfica. La fase de diseño comprende la coordinación de tareas, marco teórico, selección de la población de estudio e instrumentos metodológicos. Los objetivos son explorar la problemática, adquirir conocimiento y determinar aspectos teóricos. Se sugiere identificar un área de interés, formular el problema con criterios científicos y
La entrevista
La entrevista es una técnica para obtener información directa de los participantes mediante preguntas e interacción. Existen diferentes tipos de entrevistas según sean estructuradas, semiestructuradas o no estructuradas, individuales o grupales, y según su finalidad como clínicas, de investigación o periodísticas. Una entrevista típica incluye la presentación, el cuerpo con preguntas y respuestas, y el cierre con resumen y posibles próximos pasos. El entrevistador debe tomar notas completas y
Fase analitica
El documento describe las diferentes fases de una investigación, incluyendo la fase analítica. Esta fase implica organizar, clasificar y analizar los datos recopilados, interpretar los resultados y redactar un informe que incluye la metodología, resultados, discusión y conclusiones. El informe finaliza con recomendaciones basadas en los hallazgos de la investigación.
Fases de la investigación
El documento describe los diferentes tipos de investigación, sus características y objetivos. La investigación básica busca generar nuevo conocimiento a través de técnicas como análisis estadístico, mientras que la investigación aplicada busca comprender y resolver problemas sociales. También describe las diferentes fases del proceso de investigación, incluyendo la formulación del problema, revisión bibliográfica, diseño, trabajo de campo, análisis y difusión de resultados. Finalmente, explica términos como informe, monografía, artículo científico
El cuestionario
El documento describe las técnicas de cuestionario para la recolección de información, incluyendo cómo formular preguntas efectivas, presentar el cuestionario, y los diferentes tipos de preguntas como de cantidad, categoría, elección múltiple y escala. También incluye ejemplos de encuestas de salud comunitaria con preguntas sobre factores importantes para una comunidad saludable, los principales problemas y conductas de salud, y clasificaciones de salud personal y comunitaria.
Fase trabajo de campo
El documento describe las diferentes fases de una investigación empírica o de campo. Estas incluyen la preparación de la comunidad u grupo de estudio, la recolección de datos primarios y secundarios, y la preparación de los datos para el análisis. También señala la importancia de establecer una buena comunicación y ganarse la confianza de la comunidad durante la recolección de datos. Finalmente, presenta un cronograma de ejemplo para organizar las distintas tareas de la investigación a lo largo de varios meses.
Sabino carlos el proceso de investigacion
Este documento presenta un resumen de El proceso de investigación de Carlos Sabino. El libro ofrece una guía básica para quienes se inician en la investigación científica, explicando las diferentes etapas del proceso de investigación de manera clara y completa. El autor ha revisado el libro varias veces a lo largo de los años con el objetivo de mantenerlo actualizado y útil para estudiantes y profesores. El libro presenta los temas de la metodología de la investigación en el orden en que ocurren las etapas de un proceso
Planificacion por competencias
Este documento propone el marco teórico y los componentes prácticos para la planificación por competencias. Define competencia y explica los beneficios de enseñar por competencias. Además, analiza el impacto en los documentos curriculares e institucionales, incluyendo cómo formular las competencias en los perfiles de logro, objetivos y contenidos. Finalmente, ofrece ejemplos de competencias genéricas y su aplicación en los planes de estudio.
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
Este documento describe los elementos fundamentales del conocimiento científico. Explica que la ciencia se basa en la realidad y que a través de la investigación se llega al conocimiento científico. También señala que la ciencia busca establecer relaciones entre diversos hechos para lograr conexiones lógicas que permitan presentar axiomas sobre la realidad. Finalmente, menciona que la ciencia determina la objetividad de las relaciones encontradas mediante el uso del método científico y la investigación.
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
Each month, join us as we highlight and discuss hot topics ranging from the future of higher education to wearable technology, best productivity hacks and secrets to hiring top talent. Upload your SlideShares, and share your expertise with the world!
What to Upload to SlideShare
Not sure what to share on SlideShare?
SlideShares that inform, inspire and educate attract the most views. Beyond that, ideas for what you can upload are limitless. We’ve selected a few popular examples to get your creative juices flowing.
Getting Started With SlideShare
SlideShare is a global platform for sharing presentations, infographics, videos and documents. It has over 18 million pieces of professional content uploaded by experts like Eric Schmidt and Guy Kawasaki. The document provides tips for setting up an account on SlideShare, uploading content, optimizing it for searchability, and sharing it on social media to build an audience and reputation as a subject matter expert.
Destacado (15)
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
Similar a Paradigmas de la investigación
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
El documento compara los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación, señalando que el enfoque cuantitativo busca objetividad y generalización de resultados a través de mediciones e hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo reconoce la subjetividad y se enfoca en la comprensión a través de descripciones y una muestra más pequeña.
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
El documento compara los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación, señalando que el enfoque cuantitativo busca objetividad y generalización de resultados a través de mediciones e hipótesis, mientras que el enfoque cualitativo reconoce la subjetividad y se enfoca en la comprensión a través de descripciones y una muestra más pequeña.
Etapa cientifica
Este documento compara los paradigmas cuantitativos y cualitativos de investigación. En pocas oraciones, describe que los paradigmas determinan cómo se conceptualiza el objeto de estudio, los problemas a tratar, los métodos y técnicas a utilizar, y cómo se explican e interpretan los resultados. Luego, compara elementos clave de las investigaciones cuantitativas y cualitativas como la relación sujeto-objeto, el tipo de conocimiento generado, y los métodos de análisis utilizados.
Enfoque y tipos_de_investigacion
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica conceptos clave como enfoque, método y tipos de investigación. Describe las características de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, así como de investigaciones históricas, documentales, descriptivas, correlacionales, explicativas y de casos. Además, detalla variables, población, muestra y procedimientos de investigación.
Diferencias entre los_enfoques_cuantitat
Este documento resume las principales diferencias entre los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación. El enfoque cuantitativo se basa en el positivismo y busca objetividad, mientras que el enfoque cualitativo admite la subjetividad del investigador. El enfoque cuantitativo utiliza datos numéricos y estadísticas, mientras que el cualitativo se basa en datos narrativos. Ambos enfoques difieren en su lógica, objetivos, recolección y análisis de datos.
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt ...
Este documento presenta los principales diseños cualitativos de investigación. Describe la teoría fundamentada, los diseños etnográficos y narrativos, y los diseños de investigación-acción. Explica que en la investigación cualitativa el diseño se refiere al abordaje general y va evolucionando a lo largo del proceso.
Multimetodos versic3b3n-final
Esta presentación sobre enfoque multimétodo se realizó como una de las actividades del doctorado en Educación de la UPEL - Venezuela. Fue realizada por el Grupo Génesis de la ciudad de Valledupar.
Estrategias Inv Cuali
Este documento presenta una introducción a la investigación cualitativa en ciencias sociales. Explica que la investigación cualitativa emplea técnicas de recolección de datos no cuantitativos y requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano. Describe algunos diseños de investigación cualitativa como los estudios de caso, la etnografía y la teoría fundamentada. También presenta técnicas para recoger datos cualitativos como la observación, la entrevista y los registros. Finalmente, resume los pasos típicos para registrar un proyect
Investigacion cuantit y cuali intro
El documento compara la investigación cuantitativa y cualitativa. 1) La investigación cuantitativa se enfoca en variables cuantificables y relaciones causales, mientras que la cualitativa estudia fenómenos en profundidad dentro de su contexto y define nuevas variables. 2) La cuantitativa usa muestras grandes y análisis causal, mientras la cualitativa usa muestras pequeñas y análisis de múltiples variables. 3) Cada paradigma determina qué observar, qué preguntar y cómo interpretar los resultados.
15_cuali_ideaPlanteamientoMarcoTeorico_cap_12.ppt
Este documento presenta información sobre el proceso de investigación cualitativa. Explica que el planteamiento cualitativo se va consolidando a lo largo del proceso de investigación y que, a diferencia de los estudios cuantitativos, los cualitativos parten de ideas e indagan sobre un fenómeno de manera inductiva. También destaca la importancia de revisar la literatura existente para familiarizarse con el tema de estudio sin limitarse a ella, y que los planteamientos cualitativos deben especificar casos, participantes u otros detalles relevantes.
Metodología de la investigación
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. Asimismo, define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación y tipos de estudios. Finalmente, describe los pasos para llevar a cabo diferentes tipos de investigación como la documental y de campo.
Metodología de la investigación
El documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la ciencia se basa en el método científico, el cual incluye procesos como la observación, experimentación, formulación de hipótesis y su comprobación. También define conceptos clave como variable, hipótesis, diseños de investigación, entre otros. Finalmente, describe diferentes tipos de estudios de investigación como exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos.
Clase6 definición del tipo de investigación a realizar
El documento describe diferentes tipos de investigación psicológica, incluyendo estudios exploratorios, descriptivos, correlacionales y explicativos. También describe diseños de investigación cuantitativos y cualitativos, así como diseños específicos como experimentales, etnográficos y de investigación-acción.
Investigación Cualitativa Parte I
Este documento presenta información sobre investigación cualitativa. Brevemente describe que la investigación cualitativa produce resultados a través de métodos no estadísticos como entrevistas y observaciones. Luego resume las características de este tipo de investigación, incluyendo su naturaleza inductiva, perspectiva holística, y énfasis en contextos naturales. Finalmente, detalla algunas técnicas comunes como observación participante, entrevistas y análisis de contenido.
Metodología y tipos
Este documento presenta información sobre la investigación científica. Habla sobre la importancia de la investigación para la formación profesional y ofrece el saludo de bienvenida a los investigadores de la UNACH. También menciona algunos retos como buscar el saber, desarrollar estrategias de investigación eficientes e impulsar innovaciones.
Luisa Y Nereo Mendoza
PERSPECTIVA PARADIGMÁTICA DEL APRENDIZAJE DE LOS MOMENTOS FUNDAMENTALES Y ESCRITURALES DE LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
Enfoque Cuantitativo en Tesis Doctorales
Algunos detalles del Enfoque cuantitativo en Tesis Doctorales
Dra. María Peñaloza de Osorio 2010
Dra. Ysmery Pérez de Melo 2011
Enfoquecuantitativo.2011
Este documento presenta una introducción a los métodos cuantitativos de investigación educacional. Explica brevemente los paradigmas cuantitativo y cualitativo, describiendo las características del enfoque cuantitativo como el uso de instrumentos de medición y datos que requieren análisis estadístico. También resume los pasos clave de una investigación cuantitativa, incluyendo la formulación del problema, marco teórico, variables e hipótesis, diseño metodológico, recolección y análisis de datos.
Conceptos ana paula rodriguez arroyo.
Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. La investigación cualitativa se centra en describir fenómenos de manera holística y detallada, mientras que la investigación cuantitativa genera y analiza datos numéricos para explicar observaciones de manera objetiva y generalizable. El documento también explica las técnicas e instrumentos comúnmente usados en cada enfoque, como entrevistas y observación para lo cualitativo, y muestras representativas y cuestionarios para lo cuantitativo.
Paradigmas de investigacin
Este documento presenta una introducción a los paradigmas y la epistemología de la investigación cualitativa. Explica brevemente tres paradigmas científicos, y contrasta la investigación cualitativa con la cuantitativa. También describe los supuestos epistemológicos de ambos enfoques y los principios epistemológicos de la investigación cualitativa, así como la relación entre el investigador y los participantes. Por último, incluye una breve reseña histórica de este método de investigación.
Similar a Paradigmas de la investigación (20)
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- PPT 0...
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt ...
Metodología de Investigación Hernandez Fernandez Bautista 2007 4a. Ed.- ppt ...
Clase6 definición del tipo de investigación a realizar
Clase6 definición del tipo de investigación a realizar
Más de Alejandra Maccagno
Diario de investigación
El documento describe las características y propósito de un diario de investigación. Explica que un diario de investigación es un documento narrativo que registra los eventos y experiencias de aprendizaje durante un proyecto de investigación, sirviendo como evidencia del proceso y facilitando la evaluación y toma de decisiones. Además, recomienda que el diario debería incluir fechas, horas, observaciones del equipo de trabajo, tareas realizadas, sentimientos y conclusiones, y que se actualice regularmente durante todo el proyecto de investigación.
Marco teórico
El documento explica el marco teórico de una investigación. Primero, se define el marco teórico y sus funciones, como orientar el estudio, prevenir errores y ayudar a establecer hipótesis. Luego, se describen dos etapas clave: la revisión de literatura para recopilar información relevante, y la adopción de una teoría que explique el fenómeno de estudio, prediga resultados y sistematice el conocimiento.
Funcion social de la escuela
Este documento discute la función social de la escuela y las diferentes corrientes pedagógicas desde la segunda mitad del siglo XX. Presenta las teorías del consenso y del conflicto y las nuevas pedagogías críticas que ven a la escuela como un espacio de resistencia y construcción social. Finalmente, analiza la evolución de los sistemas educativos latinoamericanos en el siglo XX y los desafíos del siglo XXI ante el nuevo paradigma del conocimiento.
Eutanasia
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre las representaciones de la eutanasia entre jóvenes y adultos. El estudio utilizó métodos cualitativos y cuantitativos para encuestar y entrevistar a estas poblaciones. Los resultados mostraron que aproximadamente la mitad de cada grupo estaba familiarizado con el concepto de eutanasia, y la mayoría de los jóvenes y adultos estaban en contra de la práctica. Sin embargo, la mayor razón dada por ambos grupos para apoyar la eutanasia fue para evitar el sufri
Inevstigaciòn: violencia en parejas adolescentes
Este documento describe un proyecto de investigación sobre la violencia en parejas adolescentes. El proyecto utilizará métodos mixtos cuantitativos y cualitativos como entrevistas y encuestas para describir los factores que llevan a la violencia adolescente, los tipos de violencia ejercida, y las secuelas psicológicas. El objetivo final es comparar la cantidad de denuncias realizadas con la cantidad real de casos de violencia entre parejas de adolescentes.
Fase analitica
La fase analítica implica clasificar y analizar los datos obtenidos en la investigación. Esto incluye 1) organizar, clasificar y procesar los datos, 2) analizar e interpretar los datos, y 3) redactar un informe con los resultados. El informe presenta los resultados de manera ordenada y puede estar dirigido a especialistas o un público más amplio.
Las actividades de enseñanza
El documento describe un formato de planificación didáctica para las ciencias sociales que incluye datos identificatorios, planificación de una unidad didáctica con contenidos, objetivos y metodología, y evaluación. También discute principios y criterios para seleccionar actividades de enseñanza, como coherencia, centralidad de contenidos y significatividad. Define distintos tipos de actividades como iniciación, exploración, integración, creación, fijación y aplicación.
La Planificación didáctica
El documento describe los componentes clave de la planificación didáctica para la enseñanza, incluyendo la determinación de contenidos, objetivos, metodología, recursos y evaluación. También discute factores como los supuestos legales, pedagógicos y filosóficos, y el estudio y preparación del docente, que ayudan a lograr una buena planificación didáctica. La planificación didáctica es un instrumento científico, práctico y público para organizar de manera coherente la enseñanza a n
Enfoques Didacticos
El documento presenta diferentes enfoques y modelos didácticos. Se describen cinco enfoques o paradigmas: 1) presagio-producto, 2) intercultural, 3) crítico, 4) de la complejidad emergente. También se detallan tres enfoques históricos de la didáctica: 1) centrado en el contenido, 2) centrado en habilidades, 3) centrado en la construcción del conocimiento. Finalmente, se mencionan varios modelos didácticos como el socrático, activo, comunicativo, contextual y colab
Salud Reproductiva
El documento analiza las leyes de salud reproductiva en Argentina, incluyendo la Ley 25.673 de salud sexual y procreación responsable de 2003 y la Ley 5133 de salud reproductiva de Jujuy. Discute diferentes concepciones del derecho y la salud reproductiva. También examina objeciones a estas leyes basadas en que atentan contra la vida, los derechos de los padres y el derecho a la objeción de conciencia.
Más de Alejandra Maccagno (10)
Paradigmas de la investigación
- 1. COLEGIO SANTA BÁRBARA ESPACIO CURRICULAR: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA 3º AÑO POLIMODAL
- 2. PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN
- 3. PARADIGMAS CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO
- 4. CUANTITATIVO CUALITATIVO EXISTE UNA REALIDAD OBJETIVA EXISTEN VARIAS REALIDADES UNICA, EXTERNA AL INVESTIGADOR SUBJETIVAS LAS QUE VARÍAN EN SU FORMA ENTRE INDIVIDUOS, GRUPOS Y CULTURAS LA REALIDAD NO CAMBIA POR LAS LA RELIDAD SI CAMBIA POR LAS OBSERVACIONES Y MEDICIONES OBSERVACIONES Y RECOLECCIÓN DE DATOS BUSCA SER OBJETIVO ADMITE LA SUBJETIVIDAD APLICA LÓGICA DEDUCTIVA APLICA LOGICA INDUCTIVA (general a particular) (particular a general) METAS: DESCRIBIR, EXPLICAR, METAS: DESCRIBIR, COMPRENDER E PREDECIR FENÓMENOS INTERPRETAR FENÓMENOS A TRAVÉS DE PERCEPCIONES Y SIGNIFICADOS
- 5. CUANTITATIVO CUALITATIVO EL INVESTIGADOR PERMANECE EL INVESTIGADOR RECONOCE SUS NEUTRAL, HACE A UN LADO SUS VALORES Y CREENCIAS VALORES Y CREENCIAS LA INTERACCIÓN FÍSICA ENTRE EL LA INTERACCIÓN FÍSICA ENTRE EL INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ES INVESTIGADOR Y EL FENÓMENO ES DISTANTE PRÓXIMA, SUELE HABER CONTACTO EL DISEÑO DE INVESTIGACIÓN ES ES ABIERTO Y FLEXIBLE ESTRUCTURADO Y PREDETERMINADO LOS DATOS MIDEN LOS FENÓMENOS LOS DATOS SON CUALITATIVOS (números) (textos, narraciones, significados) FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN: FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN: DESCRIBIR VARIABLES Y EXPLICAR COMPRENDER A LAS PERSONAS Y CAMBIOS SUS CONTEXTOS
- 6. CUANTITATIVO CUALITATIVO TRABAJA CON HIPÓTESIS PLANTEA PROBLEMAS METODOS METODOS -experimental -Estudio de caso/s -encuesta -Análisis cultural -análisis cuantitativo de datos -Biográfico -Grupos focales TECNICAS TECNICAS -cuestionarios -entrevistas -recopilación de datos estadísticos -observación (censos, encuestas, estadísticas -análisis de documentos continuas) -análisis de material audiovisual -análisis de documentos -análisis de material audiovisual
- 7. CUANTITATIVO CUALITATIVO METODO MIXTO IMPLICAN RECOLECCIÓN,ANÁLISIS E INTEGRACIÓN DE DATOS CUNATI Y CUALI INFERENCIAS CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS VENTAJAS PERSPECTIVA MAS AMPLIA DARTOS MAS RICOS Y VARIADOS CREATIVIDAD MAYOR SOLIDEZ Y RIGOR MEJOR EXPLORACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE LOS DATOS