1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
TRABAJO DE EVALUACIÓN EDUCATIVATRABAJO DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
PPOOR:R: KATHERIN VALDIVIESOKATHERIN VALDIVIESO
SEMESTRE:SEMESTRE: SEXTO “B”SEXTO “B”
Aprendizajes obtenidos en la UnidadAprendizajes obtenidos en la Unidad
En esta unidad aprendí acerca de las etapas de la evaluación, y el concepto mismo deEn esta unidad aprendí acerca de las etapas de la evaluación, y el concepto mismo de
evaluación que es un proceso sistemático; en las etapas es necesario identificar losevaluación que es un proceso sistemático; en las etapas es necesario identificar los
objetivos del programa de estudio a evaluar , luego de ellos determinar la finalidad deobjetivos del programa de estudio a evaluar , luego de ellos determinar la finalidad de
por que se evaluara , y lo mas importante de esto es los tipos de instrumentos que sepor que se evaluara , y lo mas importante de esto es los tipos de instrumentos que se
deberá de seleccionar para realizar la evaluación como puede ser; cuestionarios,deberá de seleccionar para realizar la evaluación como puede ser; cuestionarios,
pruebas escritas, observación.pruebas escritas, observación.
Lo mas portante de esto también es que aprendí acerca de los tipos de evaluaciónLo mas portante de esto también es que aprendí acerca de los tipos de evaluación
como puede ser: según el momento de aplicación como; evaluación inicialcomo puede ser: según el momento de aplicación como; evaluación inicial
diagnostica, función sumativa, función interna. También según su finalidad y funcióndiagnostica, función sumativa, función interna. También según su finalidad y función
como ; función formativa, evaluación externa.como ; función formativa, evaluación externa.
La evaluación siempre debe tener una secuencia lógica y cronológica.La evaluación siempre debe tener una secuencia lógica y cronológica.
