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COMUNICACIÓN
USO DE LAS GRAFÍAS
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comunicación
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HUMANA
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Proceso
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 Sistema de signos.
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 Social
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 Psicofísica
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USO DE LA “B”USO DE LA “B”
 Palabras que inician con bu-, bur-, bus- Buscar, búfalo
 Palabras terminadas en –bilidad,
-bundo(a); verbos en –bir, -buir
Amabilidad, vagabundo,
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hervir, servir, vivir
 Pasado de verbos –(a)ba Cantaba, bailaban
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USO DE LA “V”USO DE LA “V”
 Palabras que inician con eva-, evo-, eve- Evaluación, evolución, evento
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Mancebo, suabo, guajibo
 Pasado y derivados de verbos andar, estar,
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USO DE LA “C”USO DE LA “C”
 Diminutivos –(c)ito(a)-, (c)illo(a) Autorcito, florecilla
 Terminaciones –ancio(a), -encia Importancia, constancia
 Derivados en –tor, -to, -tivo, -dor Admiración, afección
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
USO DE LA “S”USO DE LA “S”
 Terminaciones –ísimo(a), -oso,-esa Hermosísimo, estudioso,
duquesa
 Aumentativos –azo(a) Manazo, portazo
 Gentilicios –és, -esa, -ense Francés, canadiense
vascuence
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USO DE LA “Z”
 Sustantivos abstractos –ez, -eza Sutileza, honradez
 Las palabras que presenta “z” cambian por la
“c” cuando anteceden a la “e, i”.
Almorzar: almorcé
 Terminaciones – izo(a). -izar Aromatizar, huidizo
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USO DE LA “G”
 Inicia con gen-, inge- Genética, ingerir
injerir , injerto
 Secuencias gia, o gía
Alergia
Herejía, bujía, lejía,
ajiaco
 Verbos terminados en –ger, -gir Regir
Tejer, crujir, brujir
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USO DE LA “J”
 Inicia con eje- Genética, ingerir
injerir , injerto
 Terminados en –aje, -jería y verbos terminados en -jear Pasaje, relojería, cojear
 Terminaciones verbales que carezcan del sonido /x/
Traje (traer)
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
USO DE LA “H”
 Inicia con “i” u “o” seguida de vocal empezando la palabra o
sílaba. Hiena, hioides, huaca
 Inician herm-, hog-, hist-, hosp, hum-, horn-, exh- Historia, hospital, exhausto, exhortar
 Tienen prefijos helico., hemi-, hiper-, hol(o) Helicoidal, hipertrofia
DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
USO DE LA “Y” e “i”
 Se escribe “y” al final de la palabra
cuando el sonido es átono y está después
de vocal
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Bonsái (bonsay), samurái
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 Se escribe “i” al final de la palabra si
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DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
USO DE LA “r” e “rr”
 Se escribe “rr” solo entre vocales y
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Semana 1

  • 1. LENGUAJE COMUNICACIÓN USO DE LAS GRAFÍAS DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 3. COMUNICACIÓN HUMANA Concepto Clases Proceso mediante el cual se transmite o intercambia información Proceso mediante el cual se transmite o intercambia información Comunicación verbal Comunicación no verbal Visual, táctil, auditiva y gestual Oral Escrita DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 5. Elementos EMISOR RECEPTOR ¡Tengo a tu hijo! Mensaje CÓDIGO : CANAL : REFERENTE CIRCUNSTANCIA LING. ORAL (Español) Ondas sonoras calle DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 6. LENGUAJELENGUAJE Facultad exclusiva del ser humano. Lengua Habla  Sistema de signos.  Psíquica  Social  Uso del sistema de signos.  Psicofísica  Individual DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 7. USO DE LA “B”USO DE LA “B”  Palabras que inician con bu-, bur-, bus- Buscar, búfalo  Palabras terminadas en –bilidad, -bundo(a); verbos en –bir, -buir Amabilidad, vagabundo, retribuir Civilidad, movilidad, hervir, servir, vivir  Pasado de verbos –(a)ba Cantaba, bailaban DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 8. USO DE LA “V”USO DE LA “V”  Palabras que inician con eva-, evo-, eve- Evaluación, evolución, evento Ébano, ebanista  Adjetivos que terminan en –avo, -ave, -eve, -evo, -ivo Nuevo, atractivo Mancebo, suabo, guajibo  Pasado y derivados de verbos andar, estar, tener Estuvo, anduvo, tuviste DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 9. USO DE LA “C”USO DE LA “C”  Diminutivos –(c)ito(a)-, (c)illo(a) Autorcito, florecilla  Terminaciones –ancio(a), -encia Importancia, constancia  Derivados en –tor, -to, -tivo, -dor Admiración, afección DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 10. USO DE LA “S”USO DE LA “S”  Terminaciones –ísimo(a), -oso,-esa Hermosísimo, estudioso, duquesa  Aumentativos –azo(a) Manazo, portazo  Gentilicios –és, -esa, -ense Francés, canadiense vascuence DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 11. USO DE LA “Z”  Sustantivos abstractos –ez, -eza Sutileza, honradez  Las palabras que presenta “z” cambian por la “c” cuando anteceden a la “e, i”. Almorzar: almorcé  Terminaciones – izo(a). -izar Aromatizar, huidizo DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 12. USO DE LA “G”  Inicia con gen-, inge- Genética, ingerir injerir , injerto  Secuencias gia, o gía Alergia Herejía, bujía, lejía, ajiaco  Verbos terminados en –ger, -gir Regir Tejer, crujir, brujir DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 13. USO DE LA “J”  Inicia con eje- Genética, ingerir injerir , injerto  Terminados en –aje, -jería y verbos terminados en -jear Pasaje, relojería, cojear  Terminaciones verbales que carezcan del sonido /x/ Traje (traer) DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 14. USO DE LA “H”  Inicia con “i” u “o” seguida de vocal empezando la palabra o sílaba. Hiena, hioides, huaca  Inician herm-, hog-, hist-, hosp, hum-, horn-, exh- Historia, hospital, exhausto, exhortar  Tienen prefijos helico., hemi-, hiper-, hol(o) Helicoidal, hipertrofia DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 15. USO DE LA “Y” e “i”  Se escribe “y” al final de la palabra cuando el sonido es átono y está después de vocal Mamey, espray Bonsái (bonsay), samurái (samuray)  Se escribe “i” al final de la palabra si este sonido está después de consonante o cuando no está al final. Maní, huida DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA
  • 16. USO DE LA “r” e “rr”  Se escribe “rr” solo entre vocales y cuando el sonido es múltiple. Arroba, arrebato  La “r” puede estar al inicio de una palabra o entre vocales. Alrededor, aroma DOCENTE: MERY CORONEL MEJÍA