Este documento presenta 4 normas de convivencia para el uso de WhatsApp en clases: 1. Los estudiantes deben ubicarse en un lugar sin ruidos y cómodo antes de iniciar la clase. 2. Deben conectarse puntualmente. 3. Deben participar activamente usando el micrófono del celular para agilizar el trabajo. 4. Deben participar activamente sustentando sus respuestas y evitando responder solo con "SI" o "NO".

1. NORMAS DE CONVIVENCIA WHATSAPP
1. Antes de iniciar las clases nos
ubicamos en un lugar libre de
ruidos, limpio y cómodo.
2. Debemos conectarnos
puntualmente.
3. Participamos usando el micro del
celular para agilizar el trabajo.
4. Participar activamente,
sustentando sus respuestas,
evitando responder SI, NO.

2. “Generamos prototipos
para que los
emprendedores de
nuestra localidad den a
conocer sus productos
en las redes sociales”
TEMA DE LA EXPERIENCIA 09:

3. “Redactamos el desafío
y empatizamos para
vender en las redes
sociales”
3º AREA DE EPT.
SEMANA 33
TEMA
DE LA
ACTIVID
AD 01:

4. PROPÓSITO
Crea una propuesta de valor a partir de proponer un desafío
alcanzable y recoge información aplicando la entrevista.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Selecciona en equipo necesidades o problemas de un grupo de
usuarios de su entorno, aplicando la técnica de la entrevista
estructurada a 3 personas, para recabar datos o información sobre la
aplicación de entornos virtuales en pequeños emprendimientos
locales para mejorarlo o resolverlo a partir de su campo de interés.
- Evalúa sus aprendizajes, realizando propuestas para la mejora de la
misma.
EVIDENCIA/PRODUCTO DE APRENDIZAJE

5. EXPLICA ¿Qué
tarea específica
realizaremos hoy
según el
propósito?

6. EXPLICA : ¿Cuál es
el tema de la
actividad 04 que
debes colocar en
la tarea?

10. Recogemos
información
Hay varias técnicas para obtener información. En esta experiencia de
aprendizaje aplicaremos la técnica de la entrevista, que consiste en una
conversación entre dos o más personas, dirigida a recabar datos o
información. RECUERDA que para diseñar una entrevista, debemos
plantear preguntas muy claras y orientadas a los datos o información que
queremos obtener.
• ¿Qué redes sociales usas cotidianamente? ¿Cuáles son?
• ¿Qué tipo de publicaciones hace en redes sociales?
• ¿Cómo suele hacer una venta en redes sociales?
• Me podría indicar ¿Qué medios de pago recibe a través de
redes sociales?
BATERÍA DE
PREGUNTAS

11. EXPLICA : ¿Cuál es
el tema de la
actividad 04 que
debes colocar en
la tarea?

12. Recogemos
información
Lleva a cabo la entrevista
para obtener información de
los usuarios. Si no fuera
posible (considerando el
contexto de pandemia),
entrevista a tus familiares.
NO OLVIDES de anotar todas
las respuestas y si puedes
grabarlas.
Natalia Ibarra
Vecina
42 Vendedora de ropa
¿Qué redes sociales
usa cotidianamente?
Uso Facebook, no se
si existen otras.
Publico fotos, a veces
comparto memes
Efectivo y tarjetas
Visa. También yape y
plin
1
2
3
¿Qué tipo de
publicaciones
hace en redes
sociales?
Me podría indicar
¿Qué medios de pago
recibe?

13. ¿Cómo podríamos hacer
que los emprendedores
de SJL usen redes
sociales de acuerdo a
sus emprendimientos?

14. Entramos a la
fase
“Empatizar”
Los desafíos parten de la situación problemática que nos hemos
planteado en la experiencia de aprendizaje. Ahora, tenemos que
formular el desafío en forma de pregunta retadora sobre cómo usar las
redes sociales. No olvides de verificar que tu desafío cumple con lo
indicado en la lista de cotejo.
En la fase “Empatizar” buscamos conectarnos con los usuarios para entender sus
problemas o necesidades e impulsar el foco creativo que nos planteamos en el desafío.
¿Cómo podríamos hacer
que los emprendedores de
SJL usen redes sociales de
acuerdo a sus
emprendimientos?
DESAFÍO
X
X
X
X

15. EXPLICA : ¿Qué le
falta al desafío?

16. Para saber que estamos
haciendo bien el trabajo
debemos cumplir el
siguiente criterio:
¿Cómo nos
autoevaluaremo
s?

17. EVIDENCIAS
1. La entrevista
2. Autoevaluación de los
aprendizajes

18. Estudiantes que no presentaron tarea
hoy 17-11-2021