Semana 4 edgar_matallana
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•251 vistas
El documento describe las posibilidades de diseminar información a través de la plataforma Moodle a estudiantes de cursos de Física. Moodle permite evaluar y recopilar evidencias de visibilidad a través de herramientas como chats, encuestas y consultas. Las evidencias más adecuadas para la evaluación son portafolios de trabajo y evaluación debido a la naturaleza de los cursos de Física.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Learning Management System
Este documento define un Sistema de Gestión de la Formación (LMS) como una aplicación instalada en un servidor que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución. Un LMS tiene características como ejecutarse en varios sistemas operativos y actualizarse constantemente, y funciones como gestionar materiales educativos, evaluaciones e informes. Algunas ventajas son permitir un compromiso mayor de los alumnos y crear plataformas específicas, mientras que las desventajas pueden ser t
Entornos virtuales de Aprendizaje
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son entornos que permiten el acceso a través de navegadores protegidos por contraseña, utilizan servicios web 1.0 y 2.0, disponen de módulos para gestionar cursos, materiales, actividades, seguimiento y evaluación de estudiantes, y se adaptan a los roles y necesidades de usuarios como administradores, profesores, tutores y estudiantes. Las características clave de los EVA incluyen interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandar
ENTORNOS VIRTUALES
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje y las plataformas de formación virtual. Explica que los sistemas de gestión del conocimiento (LMS), también llamados Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), son el tipo de entorno adecuado para el e-learning porque permiten la administración de cursos, materiales digitales, actividades, evaluación y comunicación entre estudiantes y profesores. También destaca cuatro características clave de los EVA: interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandarización.
Informatica entorno
El e-learning se trata de una combinación de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Este documento describe las características de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Explica que los EVA permiten el acceso a través de navegadores y utilizan servicios web para facilitar la interacción e intercambio de información entre estudiantes y profesores de manera flexible y escalable. También señala algunos criterios clave para seleccionar un EVA, como su capacidad para facilitar la comunicación, desarrollar contenido y estrategias colaborativas, y evaluar el progreso de los estudiantes.
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que son sistemas de gestión del aprendizaje que permiten el acceso a través de navegadores web, integran módulos para la administración y gestión de cursos, materiales, actividades y evaluación de estudiantes, y posibilitan la comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. Los EVA deben ser interactivos, flexibles, escalables y estar estandarizados.
Componentes del e learning
El documento describe que hay tres componentes clave del e-learning: 1) la tecnología, que incluye aplicaciones como LMS, LCMS y herramientas de autor, 2) las personas, como tutores virtuales y coordinadores académicos, y 3) los contenidos, que deben ser atractivos, interactivos y enfocados a aprendizaje en línea.
Eva
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), incluyendo sus características, tipos de plataformas, y consideraciones para su implementación. Explica que los EVA permiten el aprendizaje en línea a través de navegadores web y ofrecen módulos para gestionar cursos, materiales, actividades y evaluaciones. También destaca la importancia de que sean interactivos, flexibles, escalables y estandarizados, así como el tipo de licencia y compatibilidad técnica de cada plataforma virtual.
Recomendados
Learning Management System
Este documento define un Sistema de Gestión de la Formación (LMS) como una aplicación instalada en un servidor que administra, distribuye y controla las actividades de formación de una institución. Un LMS tiene características como ejecutarse en varios sistemas operativos y actualizarse constantemente, y funciones como gestionar materiales educativos, evaluaciones e informes. Algunas ventajas son permitir un compromiso mayor de los alumnos y crear plataformas específicas, mientras que las desventajas pueden ser t
Entornos virtuales de Aprendizaje
Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) son entornos que permiten el acceso a través de navegadores protegidos por contraseña, utilizan servicios web 1.0 y 2.0, disponen de módulos para gestionar cursos, materiales, actividades, seguimiento y evaluación de estudiantes, y se adaptan a los roles y necesidades de usuarios como administradores, profesores, tutores y estudiantes. Las características clave de los EVA incluyen interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandar
ENTORNOS VIRTUALES
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje y las plataformas de formación virtual. Explica que los sistemas de gestión del conocimiento (LMS), también llamados Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA), son el tipo de entorno adecuado para el e-learning porque permiten la administración de cursos, materiales digitales, actividades, evaluación y comunicación entre estudiantes y profesores. También destaca cuatro características clave de los EVA: interactividad, flexibilidad, escalabilidad y estandarización.
Informatica entorno
El e-learning se trata de una combinación de recursos, interactividad, apoyo y actividades de aprendizaje estructuradas.
ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Este documento describe las características de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA). Explica que los EVA permiten el acceso a través de navegadores y utilizan servicios web para facilitar la interacción e intercambio de información entre estudiantes y profesores de manera flexible y escalable. También señala algunos criterios clave para seleccionar un EVA, como su capacidad para facilitar la comunicación, desarrollar contenido y estrategias colaborativas, y evaluar el progreso de los estudiantes.
Entornos Virtuales de Aprendizaje
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), que son sistemas de gestión del aprendizaje que permiten el acceso a través de navegadores web, integran módulos para la administración y gestión de cursos, materiales, actividades y evaluación de estudiantes, y posibilitan la comunicación e interacción entre estudiantes y profesores. Los EVA deben ser interactivos, flexibles, escalables y estar estandarizados.
Componentes del e learning
El documento describe que hay tres componentes clave del e-learning: 1) la tecnología, que incluye aplicaciones como LMS, LCMS y herramientas de autor, 2) las personas, como tutores virtuales y coordinadores académicos, y 3) los contenidos, que deben ser atractivos, interactivos y enfocados a aprendizaje en línea.
Eva
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA), incluyendo sus características, tipos de plataformas, y consideraciones para su implementación. Explica que los EVA permiten el aprendizaje en línea a través de navegadores web y ofrecen módulos para gestionar cursos, materiales, actividades y evaluaciones. También destaca la importancia de que sean interactivos, flexibles, escalables y estandarizados, así como el tipo de licencia y compatibilidad técnica de cada plataforma virtual.
Lms corregida
Un LMS (sistema de gestión de aprendizaje) permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar actividades de aprendizaje diseñadas de forma virtual o semi-presencial. Los principales componentes de un LMS incluyen repositorios de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría y publicación, herramientas de colaboración, interfaz dinámica y aplicaciones administrativas. Los beneficios de un LMS incluyen organización, control, seguimiento, evaluación continua y flexibilidad. Las
Infraestructura web para educación en línea
El documento describe los componentes clave de la infraestructura tecnológica e informática requerida para apoyar el proceso educativo virtual en una universidad. Estos componentes incluyen un portal educativo virtual que integra el sitio web institucional, campus virtual, sistema de comunicación, sistema de gestión financiera y de registro, y programa de capacitación para docentes. Juntos, estos elementos permiten ofrecer un proceso educativo soportado por tecnología de manera flexible y a distancia.
Actividad 2 Pdi
Un LMS es un programa de software que se usa para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación de una institución. Proporciona herramientas para crear y publicar contenido en múltiples formatos y facilita la navegación de estos. Moodle, Claroline y ATutor son ejemplos de LMS que permiten crear espacios virtuales de aprendizaje con recursos informativos y de formación, así como la gestión y administración de usuarios y elementos del curso. Blackboard incluye funcionalidades de gestión de contenido, comunicación
Plataforma moodle
Este documento proporciona información sobre la plataforma Moodle. Moodle es un software de código abierto diseñado para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtual. Ofrece ventajas como su constante actualización, la posibilidad de personalizarla y crear diversos perfiles de usuario. Permite la creación de cursos virtuales, complementar cursos presenciales y ofrecer diversos métodos de evaluación. La plataforma Moodle de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad contiene información sobre programas de formación,
LMS, Características y Beneficios
LMS,sus características y beneficios :Es un sistema de aprendizaje online, que le permite al usuario organizar distribuir, monitorear, evaluar y apoyar , todas sus actividades, diseñadas, dentro de un proceso de formación.
Atte. MSc.Fidelina Principal
Eva
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y sus características. Un EVA es un espacio educativo en la web que contiene herramientas para la interacción didáctica. Los EVA promueven la alfabetización digital al permitir abordar el conocimiento de aplicaciones, habilidades cognitivas y una actitud crítica hacia la tecnología. Al seleccionar un EVA, es importante considerar sus características pedagógicas como la comunicación, desarrollo de contenido y evaluación, así como
Rolando valenzuela tarea 2.2
Un LMS (sistema de gestión de aprendizaje) es un software que se usa para administrar actividades de formación no presencial. Sus principales funciones son gestionar usuarios, recursos educativos, evaluaciones y comunicaciones. Proporciona ventajas como ahorrar en profesores, ofrecer servicios en línea a estudiantes, y asegurar el cumplimiento de estándares educativos. Sin embargo, requiere una fuerte inversión inicial y esfuerzo continuo para mantener y mejorar la plataforma.
Plataformas Virtuales de Aprendizaje
Este documento describe diferentes plataformas virtuales de aprendizaje como Moodle, eCollege y el Proyecto Sakai. Moodle es un software libre y la plataforma más extendida en el mundo, que facilita la distribución de contenidos de forma visualmente agradable. eCollege ofrece un servicio en la nube que integra aplicaciones internas y externas. El Proyecto Sakai es un software de código abierto que cuenta con el apoyo de varias universidades y permite la colaboración y comunicación entre profesores y estudiantes.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de sistemas e-learning y las herramientas más utilizadas, incluyendo los Sistemas de Administración de Aprendizaje (LMS) y los Sistemas de Gestión del Contenido de Aprendizaje (LCMS). Los LMS permiten administrar cursos y procesos de enseñanza de forma remota a través de la web, mientras que los LCMS permiten crear, aprobar, publicar y almacenar recursos educativos en línea para ser utilizados en cursos.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de sistemas e-learning y las herramientas más utilizadas, incluyendo los Sistemas de Administración de Aprendizaje (LMS) y los Sistemas de Gestión del Contenido de Aprendizaje (LCMS). Los LMS permiten administrar cursos y procesos de enseñanza de forma remota, mientras que los LCMS permiten crear, aprobar, publicar y almacenar recursos educativos en línea de forma controlada.
Martha zurita l. plataformas de educación virtual
Este documento describe las plataformas virtuales de educación, incluyendo qué son, los usuarios involucrados, características, herramientas, áreas, tipos y funciones. Las plataformas virtuales son conjuntos de recursos tecnológicos asociados a un modelo educativo que crea un ambiente para facilitar el aprendizaje. Incluyen herramientas asincrónicas y sincrónicas para apoyar la interacción entre estudiantes, docentes y contenidos. Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) son
Simon noe rodriguez burciaga
Este documento presenta una introducción a las plataformas educativas. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones para estudiantes. También menciona que estas plataformas proveen herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo. Luego, el documento describe algunas plataformas educativas estandarizadas y de uso gratuito como WebCT, Learningspace y Blackboard. Finalmente, resalta algunas ventaj
Plataformas Educativas de 1°A de secundaria
Este documento presenta una introducción a las plataformas educativas. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones para estudiantes. También menciona que estas plataformas proveen herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo.
Presentación powerpoint
El documento describe la plataforma virtual del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se encuentra en Moodle y que provee recursos educativos diseñados por profesores para que los estudiantes puedan acceder a ellos y comunicarse con los profesores. También describe la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página.
Chamilo lms
Chamilo es una plataforma LMS de código abierto que permite la creación de cursos y aulas virtuales. Se puede personalizar fácilmente y adaptar a diferentes modelos educativos. Ofrece funciones como roles de usuario diferenciados, seguimiento de actividades, exámenes y gestión de documentos. En comparación con Moodle, Chamilo es más sencillo de usar pero menos completo, mientras que Moodle ofrece más herramientas pero es más difícil de administrar. Ambas son opciones populares para implementar sistemas de enseñanza a distancia.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de los sistemas de aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que la web permite romper las limitaciones geográficas y temporales de la enseñanza tradicional. Los sistemas de administración de aprendizaje (LMS) y los sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje (LCMS) son herramientas clave para los ambientes de e-learning, permitiendo administrar cursos, registrar alumnos y maestros, y crear, publicar y almacenar recursos educativos en línea
Intro a Moodle
Moodle es una plataforma de gestión de cursos en línea de código abierto creada por Martin Dougiamas. Permite crear experiencias educativas a través de la web mediante recursos como materiales didácticos, actividades y herramientas de evaluación. Tiene una estructura modular que facilita la creación y administración de cursos de manera flexible y dinámica.
Diseño Instruccional
El documento define el diseño instruccional como el proceso sistemático de desarrollar elementos instruccionales usando teorías de aprendizaje y enseñanza para asegurar la calidad del proceso educativo. También describe las características de las plataformas virtuales, incluyendo su orientación al diseño, enfoque en objetivos de aprendizaje y ofrecimiento de lineamientos, e identifica algunos ejemplos como Moodle, Claroline y Dokeos. Además, explica que el diseño de entornos virtuales debe considerar las
Semana2
Las plataformas tecnológicas para e-learning son sistemas que permiten distribuir contenidos educativos y facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores. Existen plataformas de código abierto como Moodle y plataformas comerciales como Blackboard. Al seleccionar una plataforma se deben considerar factores como actualizaciones, personalización, soporte y usabilidad. Las aulas virtuales utilizan plataformas para crear espacios de comunicación y tareas que promuevan el aprendizaje autónomo con la guía de
Carlos javier
El documento describe las plataformas educativas virtuales, incluyendo sus objetivos, tipos, características y ejemplos. Explica que las plataformas educativas permiten a los profesores crear cursos en línea con materiales educativos, foros, tareas y otras herramientas. También cubre temas como los cambios en el modelo pedagógico con el uso de las plataformas y cómo prepararse para usarlas.
Plataformas virtuales
Este documento compara dos plataformas de software libre para la educación: Moodle y Dokeos. Moodle es un sistema de gestión de contenidos diseñado para ayudar a crear cursos en línea de manera fácil. Dokeos permite crear cursos, interactuar con participantes a través de herramientas como chats y foros, y proporcionar informes sobre el progreso de los estudiantes. El documento también describe brevemente a Blackboard, una plataforma de uso comercial que permite administrar recursos y desarrollar cursos
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
El documento describe las características y tipos de plataformas de formación virtual. Menciona que existen diferentes tipos de entornos de formación virtual como portales de contenidos, entornos de colaboración, sistemas de gestión de contenidos y sistemas de gestión del aprendizaje. También describe las características de los entornos virtuales de aprendizaje y el proceso de selección de una plataforma virtual, considerando aspectos técnicos, pedagógicos y de calidad.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Lms corregida
Un LMS (sistema de gestión de aprendizaje) permite administrar, distribuir, monitorear, evaluar y apoyar actividades de aprendizaje diseñadas de forma virtual o semi-presencial. Los principales componentes de un LMS incluyen repositorios de objetos de aprendizaje, herramientas de autoría y publicación, herramientas de colaboración, interfaz dinámica y aplicaciones administrativas. Los beneficios de un LMS incluyen organización, control, seguimiento, evaluación continua y flexibilidad. Las
Infraestructura web para educación en línea
El documento describe los componentes clave de la infraestructura tecnológica e informática requerida para apoyar el proceso educativo virtual en una universidad. Estos componentes incluyen un portal educativo virtual que integra el sitio web institucional, campus virtual, sistema de comunicación, sistema de gestión financiera y de registro, y programa de capacitación para docentes. Juntos, estos elementos permiten ofrecer un proceso educativo soportado por tecnología de manera flexible y a distancia.
Actividad 2 Pdi
Un LMS es un programa de software que se usa para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación de una institución. Proporciona herramientas para crear y publicar contenido en múltiples formatos y facilita la navegación de estos. Moodle, Claroline y ATutor son ejemplos de LMS que permiten crear espacios virtuales de aprendizaje con recursos informativos y de formación, así como la gestión y administración de usuarios y elementos del curso. Blackboard incluye funcionalidades de gestión de contenido, comunicación
Plataforma moodle
Este documento proporciona información sobre la plataforma Moodle. Moodle es un software de código abierto diseñado para crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtual. Ofrece ventajas como su constante actualización, la posibilidad de personalizarla y crear diversos perfiles de usuario. Permite la creación de cursos virtuales, complementar cursos presenciales y ofrecer diversos métodos de evaluación. La plataforma Moodle de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad contiene información sobre programas de formación,
LMS, Características y Beneficios
LMS,sus características y beneficios :Es un sistema de aprendizaje online, que le permite al usuario organizar distribuir, monitorear, evaluar y apoyar , todas sus actividades, diseñadas, dentro de un proceso de formación.
Atte. MSc.Fidelina Principal
Eva
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y sus características. Un EVA es un espacio educativo en la web que contiene herramientas para la interacción didáctica. Los EVA promueven la alfabetización digital al permitir abordar el conocimiento de aplicaciones, habilidades cognitivas y una actitud crítica hacia la tecnología. Al seleccionar un EVA, es importante considerar sus características pedagógicas como la comunicación, desarrollo de contenido y evaluación, así como
Rolando valenzuela tarea 2.2
Un LMS (sistema de gestión de aprendizaje) es un software que se usa para administrar actividades de formación no presencial. Sus principales funciones son gestionar usuarios, recursos educativos, evaluaciones y comunicaciones. Proporciona ventajas como ahorrar en profesores, ofrecer servicios en línea a estudiantes, y asegurar el cumplimiento de estándares educativos. Sin embargo, requiere una fuerte inversión inicial y esfuerzo continuo para mantener y mejorar la plataforma.
Plataformas Virtuales de Aprendizaje
Este documento describe diferentes plataformas virtuales de aprendizaje como Moodle, eCollege y el Proyecto Sakai. Moodle es un software libre y la plataforma más extendida en el mundo, que facilita la distribución de contenidos de forma visualmente agradable. eCollege ofrece un servicio en la nube que integra aplicaciones internas y externas. El Proyecto Sakai es un software de código abierto que cuenta con el apoyo de varias universidades y permite la colaboración y comunicación entre profesores y estudiantes.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de sistemas e-learning y las herramientas más utilizadas, incluyendo los Sistemas de Administración de Aprendizaje (LMS) y los Sistemas de Gestión del Contenido de Aprendizaje (LCMS). Los LMS permiten administrar cursos y procesos de enseñanza de forma remota a través de la web, mientras que los LCMS permiten crear, aprobar, publicar y almacenar recursos educativos en línea para ser utilizados en cursos.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de sistemas e-learning y las herramientas más utilizadas, incluyendo los Sistemas de Administración de Aprendizaje (LMS) y los Sistemas de Gestión del Contenido de Aprendizaje (LCMS). Los LMS permiten administrar cursos y procesos de enseñanza de forma remota, mientras que los LCMS permiten crear, aprobar, publicar y almacenar recursos educativos en línea de forma controlada.
Martha zurita l. plataformas de educación virtual
Este documento describe las plataformas virtuales de educación, incluyendo qué son, los usuarios involucrados, características, herramientas, áreas, tipos y funciones. Las plataformas virtuales son conjuntos de recursos tecnológicos asociados a un modelo educativo que crea un ambiente para facilitar el aprendizaje. Incluyen herramientas asincrónicas y sincrónicas para apoyar la interacción entre estudiantes, docentes y contenidos. Los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) son
Simon noe rodriguez burciaga
Este documento presenta una introducción a las plataformas educativas. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones para estudiantes. También menciona que estas plataformas proveen herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo. Luego, el documento describe algunas plataformas educativas estandarizadas y de uso gratuito como WebCT, Learningspace y Blackboard. Finalmente, resalta algunas ventaj
Plataformas Educativas de 1°A de secundaria
Este documento presenta una introducción a las plataformas educativas. Explica que una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales del curso, incluir foros, tareas y evaluaciones para estudiantes. También menciona que estas plataformas proveen herramientas para la comunicación y aprendizaje colaborativo.
Presentación powerpoint
El documento describe la plataforma virtual del Bachillerato de la Universidad Autónoma de Sinaloa. Explica que la plataforma se encuentra en Moodle y que provee recursos educativos diseñados por profesores para que los estudiantes puedan acceder a ellos y comunicarse con los profesores. También describe la interfaz de un curso en Moodle, incluyendo la cabecera, columna central, columnas laterales y pie de página.
Chamilo lms
Chamilo es una plataforma LMS de código abierto que permite la creación de cursos y aulas virtuales. Se puede personalizar fácilmente y adaptar a diferentes modelos educativos. Ofrece funciones como roles de usuario diferenciados, seguimiento de actividades, exámenes y gestión de documentos. En comparación con Moodle, Chamilo es más sencillo de usar pero menos completo, mientras que Moodle ofrece más herramientas pero es más difícil de administrar. Ambas son opciones populares para implementar sistemas de enseñanza a distancia.
Aplicaciones de sistemas_e_le
El documento describe las aplicaciones de los sistemas de aprendizaje electrónico (e-learning). Explica que la web permite romper las limitaciones geográficas y temporales de la enseñanza tradicional. Los sistemas de administración de aprendizaje (LMS) y los sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje (LCMS) son herramientas clave para los ambientes de e-learning, permitiendo administrar cursos, registrar alumnos y maestros, y crear, publicar y almacenar recursos educativos en línea
La actualidad más candente (16)
Similar a Semana 4 edgar_matallana
Intro a Moodle
Moodle es una plataforma de gestión de cursos en línea de código abierto creada por Martin Dougiamas. Permite crear experiencias educativas a través de la web mediante recursos como materiales didácticos, actividades y herramientas de evaluación. Tiene una estructura modular que facilita la creación y administración de cursos de manera flexible y dinámica.
Diseño Instruccional
El documento define el diseño instruccional como el proceso sistemático de desarrollar elementos instruccionales usando teorías de aprendizaje y enseñanza para asegurar la calidad del proceso educativo. También describe las características de las plataformas virtuales, incluyendo su orientación al diseño, enfoque en objetivos de aprendizaje y ofrecimiento de lineamientos, e identifica algunos ejemplos como Moodle, Claroline y Dokeos. Además, explica que el diseño de entornos virtuales debe considerar las
Semana2
Las plataformas tecnológicas para e-learning son sistemas que permiten distribuir contenidos educativos y facilitar la comunicación entre estudiantes y profesores. Existen plataformas de código abierto como Moodle y plataformas comerciales como Blackboard. Al seleccionar una plataforma se deben considerar factores como actualizaciones, personalización, soporte y usabilidad. Las aulas virtuales utilizan plataformas para crear espacios de comunicación y tareas que promuevan el aprendizaje autónomo con la guía de
Carlos javier
El documento describe las plataformas educativas virtuales, incluyendo sus objetivos, tipos, características y ejemplos. Explica que las plataformas educativas permiten a los profesores crear cursos en línea con materiales educativos, foros, tareas y otras herramientas. También cubre temas como los cambios en el modelo pedagógico con el uso de las plataformas y cómo prepararse para usarlas.
Plataformas virtuales
Este documento compara dos plataformas de software libre para la educación: Moodle y Dokeos. Moodle es un sistema de gestión de contenidos diseñado para ayudar a crear cursos en línea de manera fácil. Dokeos permite crear cursos, interactuar con participantes a través de herramientas como chats y foros, y proporcionar informes sobre el progreso de los estudiantes. El documento también describe brevemente a Blackboard, una plataforma de uso comercial que permite administrar recursos y desarrollar cursos
ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
El documento describe las características y tipos de plataformas de formación virtual. Menciona que existen diferentes tipos de entornos de formación virtual como portales de contenidos, entornos de colaboración, sistemas de gestión de contenidos y sistemas de gestión del aprendizaje. También describe las características de los entornos virtuales de aprendizaje y el proceso de selección de una plataforma virtual, considerando aspectos técnicos, pedagógicos y de calidad.
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Este documento proporciona una introducción a los entornos virtuales de aprendizaje. Define los entornos virtuales y explica su clasificación, usos comunes y elementos clave. También describe las principales ventajas como el acceso flexible al contenido y la retroalimentación entre estudiantes y profesores, así como algunas desventajas como los altos costos y la necesidad de capacitación docente. Además, cubre temas de seguridad en la interacción en estos entornos y presenta ejemplos de populares plataformas de aprend
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Este documento describe los entornos virtuales de aprendizaje, incluyendo su definición, clasificación, elementos, ventajas y desventajas. Explica los tipos de entornos virtuales como las plataformas de e-learning, blogs y wikis. También analiza cinco plataformas populares - Moodle, A-Tutor, Claroline, Classroom y E-Learning - detallando sus características y funcionalidades. Finalmente, enfatiza la importancia de la seguridad en la interacción dentro de los entornos virtuales a través del uso
Moodle - Usos pedagógicos
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje abierto que permite a educadores crear comunidades de aprendizaje en línea. Ofrece actividades flexibles como foros, diarios y cuestionarios. Promueve un enfoque pedagógico constructivista a través de la colaboración y reflexión crítica. Tiene una interfaz sencilla y es compatible con diferentes bases de datos.
Plataformas educativas
Una plataforma educativa es un entorno de trabajo que permite interactuar con usuarios a través de herramientas con fines pedagógicos. Se considera un proceso que contribuye a la evolución de la enseñanza y el aprendizaje. Las plataformas educativas son importantes en entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza donde profesores y alumnos interactúan. Algunas plataformas populares son Moodle, Blackboard y Claroline.
Plataformas virtuales lms y clms
Este documento describe los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y los sistemas de gestión del contenido del aprendizaje (LCMS). Explica que un LMS permite administrar, distribuir, monitorear y evaluar actividades de aprendizaje en línea o semipresenciales, mientras que un LCMS se enfoca en la creación y administración de contenidos educativos de manera dinámica a través de herramientas de autoría, publicación y colaboración. También destaca las ventajas de estos sistem
Plataformas Educativas.
Las plataformas educativas son sitios web que permiten a los profesores crear cursos virtuales con diversos recursos como materiales educativos, foros, tareas y evaluaciones. El objetivo es facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de forma virtual. Existen plataformas comerciales, de código abierto como Moodle y Claroline, y algunas son solo sitios web. Requieren crear un perfil de usuario y ofrecen herramientas de gestión de contenidos, comunicación, evaluación y administración para apoyar la educación en lí
Plataformas educativas
Una plataforma educativa es un sitio web que permite a los profesores compartir materiales de cursos, incluir foros, wikis, tareas y evaluaciones con sus estudiantes. El objetivo es facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje de forma virtual. Existen plataformas comerciales y de código abierto, que proveen herramientas como gestión de contenidos, comunicación, seguimiento y evaluación. El uso de plataformas educativas puede apoyar un cambio hacia modelos pedagógicos más centrados en el estudiante
Plataformas e learning(lms)
Un LMS es una aplicación que administra y controla las actividades de formación de una organización. Los criterios más importantes para seleccionar un LMS incluyen la usabilidad, las especificaciones técnicas, la diversidad de recursos didácticos y herramientas pedagógicas, las herramientas de administración y gestión, la trazabilidad y los roles disponibles. La plataforma seleccionada debe adaptarse a las necesidades de la organización y los objetivos del proyecto de formación.
Ved631 tarea asignacion 3 semana 6 moodle
La plataforma Moodle fue seleccionada para el curso de matemáticas financieras debido a que es gratuita, fácil de usar, y proporciona múltiples herramientas para facilitar la comunicación y evaluación de los estudiantes. Moodle promueve un enfoque constructivista y permite personalizar el diseño del curso.
Plataformas educativas
El documento describe las principales plataformas educativas. Menciona que Moodle es la número uno por estar diseñada para ayudar a crear cursos en línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales basados en la pedagogía social constructivista. Edmodo y Blackboard ocupan los lugares dos y tres. La plataforma también describe herramientas como Skillsoft, SumTotal Systems y Corner Stone.
Tarea 02: Entornos Virtuales
Este documento define y compara varios conceptos relacionados a modelos de adiestramientos virtuales, incluyendo Computer Based Training (CBT), Web Based Training (WBT), plataformas como Moodle, Ecollege y Blackboard, y entornos virtuales de fuente abierta y cerrados. Explica las características y ejemplos de cada concepto.
Trabajo de tic diaapos
Una plataforma educativa virtual es un entorno en la web que permite a los profesores colocar materiales de cursos como documentos, enlaces, foros y evaluaciones para facilitar procesos de enseñanza-aprendizaje de forma flexible. Existen plataformas comerciales como WebCT y plataformas de código abierto como Moodle, que proveen herramientas de gestión de contenidos, comunicación y evaluación siguiendo enfoques constructivistas o transmisivos de la educación.
Reflexiones sobre Educacion Virtual & Plataformas Virtuales
Este documento presenta información sobre educación virtual y plataformas virtuales. Discute modalidades de educación virtual como e-learning, b-learning y m-learning. También describe elementos técnicos necesarios como plataformas, contenidos y herramientas comunicativas. Finalmente, analiza beneficios y limitaciones del e-learning, tipos de plataformas virtuales, y consideraciones para el desarrollo de cursos virtuales.
Ensayo lms-froilán-ricaurte-jiménez
Un Learning Management System (LMS) es un sistema que gestiona, distribuye y controla las actividades de formación de una organización. Los LMS permiten gestionar recursos y materiales, administrar el acceso y el seguimiento del aprendizaje, realizar evaluaciones y generar informes. Algunas características comunes de los LMS incluyen la gestión de usuarios y cursos, herramientas dentro de los cursos como contenido, cuestionarios y videos, y el uso de bases de datos para almacenar información.
Similar a Semana 4 edgar_matallana (20)
Reflexiones sobre Educacion Virtual & Plataformas Virtuales
Reflexiones sobre Educacion Virtual & Plataformas Virtuales
Semana 4 edgar_matallana
- 1. Haga clic para modificar el estilo de subtítulo del patrón Práctica 4. Portafolio de presentación
- 2. POSIBILIDADES DE DISEMINACIÓN El medio para diseminar la información es la pagina milaulas.com portal que utiliza Moodle. Esto es, un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).
- 3. TIPO DE AUDIENCIA PARA VALORAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD DE CONOCIMIENTO La audiencia son estudiantes de los cursos Física I y Física II de los programas Ingenierías Industrial y Mecatronica
- 4. PROCESO/ESTRATEGIA/INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA COLECTAR CRITERIOS PARA LA VISIBILIDAD Moodle tiene diferentes herramientas para evaluar y coleccionar evidencias de visibilidad, chat, consultas, encuestas predeterminadas etc.
- 5. POSIBILIDADES DE EVIDENCIAS PARA PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN Por la naturaleza de los cursos (Física I y II) la estructura mas conveniente de obtener evidencias de evaluación son : Portafolio de trabajo y portafolio de evaluación.
- 7. 29/09/13
- 8. 29/09/13
- 9. 29/09/13
- 10. 29/09/13