Este documento presenta información sobre la división de segmentos rectilíneos y la razón entre puntos. Incluye fórmulas para calcular las coordenadas de un punto que divide un segmento entre dos puntos dados cuando la razón es diferente de 1 o cuando la razón es 1 (punto medio). También incluye ejemplos y ejercicios para practicar el cálculo de las coordenadas de puntos dados la razón entre los puntos extremos de un segmento.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. EJERCICIOS: Actividad # 1 y 2
Grafica y calcula la longitud del perímetro de los triángulos cuyos vértices son:
a) A(-9, 7); B(-3, -5) ; C(7, 2)
b) S(4, 0); T(0,7); U(-4, -6)
c) W(-1,6); X(-3, -3); Y(-8,2)
Nota: grafica cada triángulo en un plano cartesiano, es decir, tres planos cartesianos con su respectivo
triángulo.
3. A la relación de dividir la longitud de un segmento entre otro, se
le llama razón. Si se representan los extremos de un segmento
por P1 y P2 y el punto donde se corta por P, las longitudes de los
segmentos serían las distancias PP1 y PP2. Por tanto, si se
considera al P1 como referencia, la razón se define como:
r= P1P
PP2
P1 P P2
División de un segmento en una razón dada.
4.
5. Fórmula para encontrar un
punto que está ubicado entre
dos puntos cualesquiera, cuando
la razón (r) es diferente de 1
Fórmula para encontrar un
punto que está ubicado a la
mitad de dos puntos
cualesquiera, cuando la razón
(r) es 1.
6. Nota: el ejemplo pide
encontrar las
coordenadas del punto
medio, es decir, que r=1
X1 y1 x2 y2
7. Graficando los puntos A(-1,3), B (7, -5)y el PM (punto medio calculado) PM(3, -1) , la
gráfica quedaría dela siguiente manera:
-3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 8
4
3
2
1
-1
-2
-3
-4
-5
PM (-1,-2)
8. Ejemplo 2:
Encuentra las coordenadas del punto que divide al segmento
P1(4, 7) , P2(-4, 17), si la razón r= 2
Primero identificamos los datos para la fórmula:
P1(4, 7) x1= 4, y1= 7
x1 , y1
P2(-4, 17) x2= -4, y2= 17
x2 , y2
Sustituimos los datos en la fórmula y resolvemos:
P( 4+2(-4) , 7+2(17) ) P(-1.3, 13.6)
1+2 1+2
9. Ejercicios:
Encuentra las coordenadas del punto que divide al segmento
dado por los siguientes puntos:
a) P1(10 , 14) P2(5, -5) , r=3
b) P1(0 , -1) P2(-1, 0) , r=1 Grafica P1, P2 y el Punto medio calculado
c) P1(1 , -2) P2(7, 15) , r= 3/2
d) P1(4 , 10) P2(-4, 8) , r= -2
e) P1(-5 , 3) P2(3, 7) , r=1 Grafica P1, P2 y el Punto medio calculado
10. Actividad #7: Calcula las coordenadas del punto P que
divide al segmento dado por los siguientes puntos.
a) A(12, -8), B(-5, 10) r=1/4
b) C(10, 14), D(5, -5) r=3
c) E(-1, 8), F(7, 10) r=3/2 Grafica los puntos E, F y el punto que
divide el segmento