Este documento describe un encuentro municipal para jóvenes urbanos y rurales del municipio de El Retiro con el objetivo de evaluar el conocimiento y aplicación de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud en el municipio. Se presentan conceptos sobre políticas públicas y se pregunta a los asistentes sobre su conocimiento de los acuerdos 02 de juventud de 2006 y 016 de infancia y adolescencia de 2007, así como lo que les gustaría que contengan estas políticas. Finalmente, se describen los pasos para la formulación e implementación de una política pública de ju

1. ENCUENTRO MUNICIPAL SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN
PARA JOVENES URBANOS Y RURALES
DEL MUNICIPIO DE EL RETIRO
POR SUS DERECHOS “SEMBRANDO SEMILLAS GUARCEÑAS

2. Colegio de Nazaret
Colegio Nacianceno Peláez
EVALUAR EL Colegio Luis Eduardo
CONOCIMIENTO Y Posada
APLICACIÓN DE LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS
DE INFANCIA,
ADOLESCENCIA Y
JUVENTUD EN EL
MUNICIPIO DE EL
RETIRO
ACUERDOS 02 DE
JUVENTUD 2006 Y
Colegio Lejos del Nido 016 DE INFANCIA Y Colegio Fronteras
ADOLESCENCIA 2007
Colegio Ignacio Botero
Vallejo

3. CONCEPTOS DE POLÍTICAS
PÚBLICAS
“Lineamientos, marco de referencia y decisiones que
orientan las acciones del estado para enfrentar de
manera coherente los problemas o procesos de
desarrollo, evolucionando hasta construir un plan de
acción”. Carlos Salazar
“El conjunto de sucesivas iniciativas, decisiones y
acciones del régimen político frente a situaciones
socialmente problemáticas y que buscan la resolución
de las mismas o llevarlas a niveles manejables.“
Alejo Vargas

4. ¿PREGUNTA?
¿Conoces las Políticas Públicas
Acuerdos: 02 de Juventud del 2006 y 016
de Infancia y adolescencia 2007?

5. ¿PREGUNTA?
¿Qué te gustaría que contenga
estas políticas públicas?

6. • Susidio de transporte para el núcleo familiar
• Educación superior para jóvenes y padres de
RESPUESTAS familia
• Mejorar la calidad de la educación
• Educadores calificados
• Especializar el bachillerato en bibliotecología,
por tener tan cerca la Biblioteca del Espíritu.
• Alimentación para los estudiantes todo el año
• Más oportunidades de estudio y preparación
para el empleo.
• Empleo y pago digno para los jóvenes
• El libre desarrollo de la personalidad
• Eventos y recreación dirigida.
• Mejores espacios para la recreación y uso del
tiempo libre.
• Apoyo a la comunidad mas desprotegida
• Programas de salud, educación y trabajo social
• Un mayor control a la drogadicción, el
alcoholismo y el maltrato familiar

7. RUTA PARA LA
FORMULACIÓN E
IMPLEMENTACIÓN
DE UNA POLITICA
PÚBLICA DE
JUVENTUD

8. El proceso de
formulación de la
política pública sólo
podrá comenzar
oficialmente cuando
haya logrado el aval
de los implicados y,
sobre todo, el
compromiso del
Alcalde

9. IMPLICADOS

10. El Semillero de investigación podrá:
Apoyar el diseño y la implementación de
una estrategia de comunicación alrededor
del proceso de formulación de la Política

11. Establecerá una
ruta de planeación
y monitoreo al
proceso de
formulación de la
política de juventud

12. Conocerá los
informes de
seguimiento
realizados por el
Orientador Técnico
y presentados a la
oficina de juventud
hoy el Centro de
Desarrollo Humano
El Guarceñito

13. Concertará y articulará
acciones con la Oficina de
Juventud y el Orientador
Técnico los eventos y
actores para el proceso de
validación del documento
preliminar.

14. Sistematizará aportes
del proceso
de validación

15. POR ULTIMO
Deberá estar representado en el
Consejo de Juventud Municipal y
organizaciones juveniles de
carácter local y regional.