Este documento presenta un proyecto llamado "Jóvenes por la vida" diseñado para apoyar a niños y jóvenes en el municipio de Acacias a través de la prevención del turismo sexual. El proyecto propone realizar 72 talleres educativos en colegios para prevenir el maltrato y explotación sexual de menores, así como 8 talleres para padres. El documento incluye un análisis del contexto, objetivos, metodología, alcances y limitaciones del proyecto.
Este documento presenta el proyecto "Jóvenes por la vida" diseñado para prevenir el turismo sexual en niños y jóvenes en Acacias, Meta. El proyecto consiste en 72 talleres en 8 colegios del municipio en 2012. Su objetivo es diseñar un programa de apoyo social y familiar a niños y jóvenes de acuerdo con el código de infancia y adolescencia. El proyecto beneficiará a 3000 personas entre 14-17 años a través de talleres, sensibilización de padres y docentes.
Este documento presenta el proyecto "Jóvenes por la vida" cuyo objetivo es diseñar un programa de apoyo social y familiar a los niños y jóvenes en el municipio de Acacias para prevenir el turismo sexual. El proyecto consiste en 72 talleres educativos en colegios del municipio dirigidos a prevenir el maltrato y explotación sexual de menores entre 14 y 17 años con apoyo del Estado.
Este documento presenta información sobre sexualidad adolescente. Contiene respuestas a 100 preguntas sobre diversos temas como autoconocimiento, diversidad, afectividad, salud sexual, anticoncepción y riesgos. El documento fue desarrollado por un comité editorial de adolescentes con el objetivo de entregar información útil y clara sobre sexualidad.
Desde una perspectiva histórica la violencia doméstica constituye la expresión de un orden
social basado en la desigualdad, generada por una asignación de roles diferentes a hombres y
mujeres y a un reconocimiento y valoración social y económica más elevada de lo masculino, en
relación con la esfera pública. Desde una perspectiva social es una manifestación de prepotencia
y dominio sobre las mujeres y los menores, que lleva a algunos hombres, en un intento por
preservar sus privilegios, a recurrir a la violencia física cuando no son capaces de convencer
mediante la lógica y la razón.
Esta guía tiene como objetivo principal promover una educación basada en la igualdad y el respeto de las diferencias entre niños y niñas. Se dirige tanto a maestros como a padres, con el fin de ayudarles a educar en la afectividad y la sexualidad desde una perspectiva integral que valore por igual ambos sexos. El documento ofrece reflexiones y orientaciones para fomentar el desarrollo sano de la sexualidad infantil y prevenir la violencia de género.
Esta guía se dirige a maestros y padres con el objetivo de promover una educación afectivo-sexual en la etapa de educación infantil basada en el respeto, la igualdad y la no discriminación. Reconoce que la sexualidad es parte integral del desarrollo humano desde el nacimiento y busca ayudar a los niños y niñas a comprender y expresar su sexualidad de manera sana. Incluye entrevistas con maestros y madres que comparten sus experiencias y conocimientos sobre la educación afectivo-sexual en la primera infancia.
1) El documento habla sobre la situación de los niños y niñas con discapacidad en todo el mundo y las recomendaciones para lograr su inclusión. 2) Se estima que 93 millones de niños viven con alguna discapacidad, aunque los datos son especulativos debido a definiciones y métodos diferentes entre países. 3) Se necesita cambiar actitudes a través de la sensibilización, la participación de los niños con discapacidad, y una representación inclusiva en los medios de comunicación para superar la discriminación y marginación que enfrent
Este documento presenta el proyecto "Jóvenes por la vida" diseñado para prevenir el turismo sexual en niños y jóvenes en Acacias, Meta. El proyecto consiste en 72 talleres en 8 colegios del municipio en 2012. Su objetivo es diseñar un programa de apoyo social y familiar a niños y jóvenes de acuerdo con el código de infancia y adolescencia. El proyecto beneficiará a 3000 personas entre 14-17 años a través de talleres, sensibilización de padres y docentes.
Este documento presenta el proyecto "Jóvenes por la vida" cuyo objetivo es diseñar un programa de apoyo social y familiar a los niños y jóvenes en el municipio de Acacias para prevenir el turismo sexual. El proyecto consiste en 72 talleres educativos en colegios del municipio dirigidos a prevenir el maltrato y explotación sexual de menores entre 14 y 17 años con apoyo del Estado.
Este documento presenta información sobre sexualidad adolescente. Contiene respuestas a 100 preguntas sobre diversos temas como autoconocimiento, diversidad, afectividad, salud sexual, anticoncepción y riesgos. El documento fue desarrollado por un comité editorial de adolescentes con el objetivo de entregar información útil y clara sobre sexualidad.
Desde una perspectiva histórica la violencia doméstica constituye la expresión de un orden
social basado en la desigualdad, generada por una asignación de roles diferentes a hombres y
mujeres y a un reconocimiento y valoración social y económica más elevada de lo masculino, en
relación con la esfera pública. Desde una perspectiva social es una manifestación de prepotencia
y dominio sobre las mujeres y los menores, que lleva a algunos hombres, en un intento por
preservar sus privilegios, a recurrir a la violencia física cuando no son capaces de convencer
mediante la lógica y la razón.
Esta guía tiene como objetivo principal promover una educación basada en la igualdad y el respeto de las diferencias entre niños y niñas. Se dirige tanto a maestros como a padres, con el fin de ayudarles a educar en la afectividad y la sexualidad desde una perspectiva integral que valore por igual ambos sexos. El documento ofrece reflexiones y orientaciones para fomentar el desarrollo sano de la sexualidad infantil y prevenir la violencia de género.
Esta guía se dirige a maestros y padres con el objetivo de promover una educación afectivo-sexual en la etapa de educación infantil basada en el respeto, la igualdad y la no discriminación. Reconoce que la sexualidad es parte integral del desarrollo humano desde el nacimiento y busca ayudar a los niños y niñas a comprender y expresar su sexualidad de manera sana. Incluye entrevistas con maestros y madres que comparten sus experiencias y conocimientos sobre la educación afectivo-sexual en la primera infancia.
1) El documento habla sobre la situación de los niños y niñas con discapacidad en todo el mundo y las recomendaciones para lograr su inclusión. 2) Se estima que 93 millones de niños viven con alguna discapacidad, aunque los datos son especulativos debido a definiciones y métodos diferentes entre países. 3) Se necesita cambiar actitudes a través de la sensibilización, la participación de los niños con discapacidad, y una representación inclusiva en los medios de comunicación para superar la discriminación y marginación que enfrent
Asumimos compromisos ante los desafíos del BicentenarioJACQUELINE VILELA
El documento presenta una actividad para que los estudiantes propongan alternativas de solución a problemas de su comunidad. Los estudiantes deben identificar problemas como la contaminación ambiental o falta de centros de salud, discutirlos con su familia, y proponer acciones para resolverlos. Luego, los estudiantes reflexionan sobre su rol y compromisos para construir el país que anhelan, como participar en educación, cultura o ambientalismo. Finalmente, los estudiantes evalúan su aprendizaje y compromisos para mejorar la comunidad.
Sexualidad y derechos sexuales. Desarrollo y proyectos de vida… sin barreras. Desarrollo local inclusivo: orientaciones metodológicas para una vida sin barreras
Autor: Humanity and Inclusion; Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA. La Paz-Bolivia, 2019.
La Fundación Colombianitos usa programas deportivos, artísticos y culturales para enseñar valores a niños y jóvenes. Más de 4,500 participan en el programa "Goles para una vida mejor" en 8 centros. También ofrece talleres para padres. El propósito es ayudar a los niños a abandonar entornos peligrosos y cumplir metas educativas, mientras aprenden valores de por vida como el respeto.
Este documento analiza la situación educativa de la población gitana en algunos centros de Santander. Se observa una alta presencia de alumnos gitanos en primaria que disminuye en la ESO, con altas tasas de absentismo y abandono. Las familias gitanas muestran temor y falta de valor hacia la educación. Se proponen medidas como involucrar a las familias, asociaciones gitanas y servicios sociales, así como introducir contenidos de cultura gitana en el currículo para fomentar la igualdad.
Este documento presenta un proyecto de aula diseñado para fortalecer las habilidades orales y escritas de niños de 4 a 5 años a través de la lectura de cuentos en el CDI Luz 1 de la Fundación Social Amira de la Rosa en Barranquilla, Colombia. El proyecto utiliza actividades como el arte, el juego y la literatura para motivar a los niños y desarrollar su atención y memoria. El documento también caracteriza la institución, incluyendo su misión, visión, infraestructura, y el
Este documento analiza la educación de los niños en situación de abandono en Perú y propone soluciones. Actualmente, muchos niños viven en las calles o centros de atención debido a factores sociales como la pobreza y los embarazos no deseados. La educación, rehabilitación y prevención podrían ayudar a contrarrestar este problema y reinsertar a los niños en familias con valores. También es necesario que el gobierno cree programas de apoyo y las instituciones trabajen juntas para proteger a esta población
La organización Itaka Escolapios busca recaudar 10.000€ para garantizar el derecho a la educación de 540 niños y niñas de comunidades rurales pobres en Bolivia a través de la construcción y mantenimiento de internados que les permitan acceder a una educación primaria y secundaria de calidad, así como a una alimentación y salud adecuadas. El proyecto se desarrollará entre enero y diciembre de 2013 con hitos como mantenimientos de las instalaciones, inscripciones, revisiones médicas y talleres
El documento presenta la red y ruta de atención de la violencia intrafamiliar, sexual y maltrato infantil en el municipio de Pasto. Describe las diferentes formas de violencia, sus características, consecuencias y entidades a las que se debe acudir para denunciar y recibir atención. Se establece una guía telefónica con las líneas de emergencia para casos de violencia y una serie de recomendaciones para las víctimas sobre cómo ponerse a salvo y pedir ayuda.
Este documento describe un proyecto de educación para la sexualidad y construcción de la ciudadanía dirigido a la comunidad educativa del Centro Educativo Indígena Guaimí. El proyecto busca abordar temas relacionados con la sexualidad, los valores, la convivencia y los derechos de manera adecuada para cada nivel educativo. Se utilizarán conferencias, videos y otros materiales con el fin de generar procesos de autoconocimiento, aceptación y fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes.
La organización Nuestra Escuela ofrece servicios educativos alternativos en varias localidades de Puerto Rico para jóvenes y adultos que no han completado la escuela secundaria. Como parte de su enfoque, promueven la autoestima, el desarrollo socioemocional y la participación en actividades culturales y recreativas. Durante 19 días, los estudiantes de Nuestra Escuela en varias localidades llevaron a cabo diversas actividades para crear conciencia sobre la prevención del abuso y la violencia contra los niños y jóvenes, como camin
Este documento discute la necesidad de construir una política pública de primera infancia en Colombia. Resalta los antecedentes nacionales e internacionales que apoyan dar prioridad a la niñez y el desarrollo infantil. También destaca los retos de establecer una política de primera infancia y la importancia del trabajo en red para abordar esta tarea crucial.
La reforma educativa propone crear una Escuela que Queremos (EQQ) para el 2021 que garantice aprendizajes fundamentales y el ejercicio de la ciudadanía. Actualmente, los estudiantes muestran bajos niveles académicos y carencias en gestión, procesos pedagógicos, convivencia y relación escuela-comunidad. La EQQ busca que los niños desarrollen su potencial a través de aprendizajes de calidad en entornos acogedores e inclusivos, con participación activa de familias, docentes
Este documento describe la población gitana en Asturias y su situación educativa. Se estima que hay unas 10,000 personas gitanas en la región, asentadas principalmente en las zonas urbanas e industriales. La escolarización gitana ha mejorado, pero todavía existe un alto absentismo y abandono escolar temprano, especialmente entre las niñas gitanas. El documento analiza factores como la cultura gitana, género y roles de género, y propone medidas para mejorar la inclusión educativa de los gitanos en Asturias.
Identificación, valoración y corrección de problemas de parte 1tomas4523
Este documento describe un proyecto para identificar, evaluar y corregir problemas de aprendizaje y otras patologías en el desarrollo infantil en el Liceo Pedagógico San Pablo en Bogotá, Colombia. El proyecto aplicaría pruebas psicológicas a 70 niños para diagnosticar problemas y desarrollar un programa de apoyo que involucre a docentes y padres para mejorar la salud mental y el aprendizaje. El objetivo final es establecer una red que promueva una pedagogía afectiva y mejore la calidad de vida
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
Este documento é um relatório da Secretaria Municipal de Educação do Rio das Flôres sobre alunos que podem precisar de atividades educacionais diferenciadas. Ele lista o nome de um aluno, seu professor e a escola onde estuda.
Este documento define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar metas específicas dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. Explica que la gestión de proyectos aplica conocimientos y habilidades para satisfacer los requisitos del proyecto. También describe las características de un proyecto, los tipos de proyectos, y las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal edu0512
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
Este documento describe los pasos para crear un proyecto de vida efectivo, incluyendo definir metas y sueños, hacer una autoevaluación de talentos y aptitudes, establecer un plan de acción, y revisar periódicamente el progreso. Un proyecto de vida es importante porque permite plasmar ideas para lograr la autorrealización a través de un enfoque en el amor, la entrega y la conversión de sueños en realidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este documento presenta el proyecto de vida de Edinson Pineda Alcaraz. Resume su situación actual, autobiografía, rasgos de personalidad y sueños para el futuro. Su objetivo es convertirse en un profesional exitoso que sirva a Dios de manera humilde. Reconoce sus fortalezas como la fe y deseo de aprender, así como debilidades como la impaciencia. Su familia ha tenido una gran influencia en su desarrollo. Su plan es aprovechar las oportunidades y habilidades para lograr sus metas a través de la
Katherine presenta su proyecto de vida, en el cual describe sus datos personales, visión, misión y valores. Su visión es terminar con éxito su nivelación y graduarse como una excelente profesional para apoyar a su familia. Su misión es graduarse en 5 años, conseguir un trabajo estable y proveer el bienestar de su familia. Katherine también describe sus recursos, oportunidades, amenazas y dimensiones emocional, social, espiritual e intelectual como parte de gestionar su proyecto de vida y convertirse en la persona que desea ser.
Asumimos compromisos ante los desafíos del BicentenarioJACQUELINE VILELA
El documento presenta una actividad para que los estudiantes propongan alternativas de solución a problemas de su comunidad. Los estudiantes deben identificar problemas como la contaminación ambiental o falta de centros de salud, discutirlos con su familia, y proponer acciones para resolverlos. Luego, los estudiantes reflexionan sobre su rol y compromisos para construir el país que anhelan, como participar en educación, cultura o ambientalismo. Finalmente, los estudiantes evalúan su aprendizaje y compromisos para mejorar la comunidad.
Sexualidad y derechos sexuales. Desarrollo y proyectos de vida… sin barreras. Desarrollo local inclusivo: orientaciones metodológicas para una vida sin barreras
Autor: Humanity and Inclusion; Fondo de Población de las Naciones Unidas – UNFPA. La Paz-Bolivia, 2019.
La Fundación Colombianitos usa programas deportivos, artísticos y culturales para enseñar valores a niños y jóvenes. Más de 4,500 participan en el programa "Goles para una vida mejor" en 8 centros. También ofrece talleres para padres. El propósito es ayudar a los niños a abandonar entornos peligrosos y cumplir metas educativas, mientras aprenden valores de por vida como el respeto.
Este documento analiza la situación educativa de la población gitana en algunos centros de Santander. Se observa una alta presencia de alumnos gitanos en primaria que disminuye en la ESO, con altas tasas de absentismo y abandono. Las familias gitanas muestran temor y falta de valor hacia la educación. Se proponen medidas como involucrar a las familias, asociaciones gitanas y servicios sociales, así como introducir contenidos de cultura gitana en el currículo para fomentar la igualdad.
Este documento presenta un proyecto de aula diseñado para fortalecer las habilidades orales y escritas de niños de 4 a 5 años a través de la lectura de cuentos en el CDI Luz 1 de la Fundación Social Amira de la Rosa en Barranquilla, Colombia. El proyecto utiliza actividades como el arte, el juego y la literatura para motivar a los niños y desarrollar su atención y memoria. El documento también caracteriza la institución, incluyendo su misión, visión, infraestructura, y el
Este documento analiza la educación de los niños en situación de abandono en Perú y propone soluciones. Actualmente, muchos niños viven en las calles o centros de atención debido a factores sociales como la pobreza y los embarazos no deseados. La educación, rehabilitación y prevención podrían ayudar a contrarrestar este problema y reinsertar a los niños en familias con valores. También es necesario que el gobierno cree programas de apoyo y las instituciones trabajen juntas para proteger a esta población
La organización Itaka Escolapios busca recaudar 10.000€ para garantizar el derecho a la educación de 540 niños y niñas de comunidades rurales pobres en Bolivia a través de la construcción y mantenimiento de internados que les permitan acceder a una educación primaria y secundaria de calidad, así como a una alimentación y salud adecuadas. El proyecto se desarrollará entre enero y diciembre de 2013 con hitos como mantenimientos de las instalaciones, inscripciones, revisiones médicas y talleres
El documento presenta la red y ruta de atención de la violencia intrafamiliar, sexual y maltrato infantil en el municipio de Pasto. Describe las diferentes formas de violencia, sus características, consecuencias y entidades a las que se debe acudir para denunciar y recibir atención. Se establece una guía telefónica con las líneas de emergencia para casos de violencia y una serie de recomendaciones para las víctimas sobre cómo ponerse a salvo y pedir ayuda.
Este documento describe un proyecto de educación para la sexualidad y construcción de la ciudadanía dirigido a la comunidad educativa del Centro Educativo Indígena Guaimí. El proyecto busca abordar temas relacionados con la sexualidad, los valores, la convivencia y los derechos de manera adecuada para cada nivel educativo. Se utilizarán conferencias, videos y otros materiales con el fin de generar procesos de autoconocimiento, aceptación y fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes.
La organización Nuestra Escuela ofrece servicios educativos alternativos en varias localidades de Puerto Rico para jóvenes y adultos que no han completado la escuela secundaria. Como parte de su enfoque, promueven la autoestima, el desarrollo socioemocional y la participación en actividades culturales y recreativas. Durante 19 días, los estudiantes de Nuestra Escuela en varias localidades llevaron a cabo diversas actividades para crear conciencia sobre la prevención del abuso y la violencia contra los niños y jóvenes, como camin
Este documento discute la necesidad de construir una política pública de primera infancia en Colombia. Resalta los antecedentes nacionales e internacionales que apoyan dar prioridad a la niñez y el desarrollo infantil. También destaca los retos de establecer una política de primera infancia y la importancia del trabajo en red para abordar esta tarea crucial.
La reforma educativa propone crear una Escuela que Queremos (EQQ) para el 2021 que garantice aprendizajes fundamentales y el ejercicio de la ciudadanía. Actualmente, los estudiantes muestran bajos niveles académicos y carencias en gestión, procesos pedagógicos, convivencia y relación escuela-comunidad. La EQQ busca que los niños desarrollen su potencial a través de aprendizajes de calidad en entornos acogedores e inclusivos, con participación activa de familias, docentes
Este documento describe la población gitana en Asturias y su situación educativa. Se estima que hay unas 10,000 personas gitanas en la región, asentadas principalmente en las zonas urbanas e industriales. La escolarización gitana ha mejorado, pero todavía existe un alto absentismo y abandono escolar temprano, especialmente entre las niñas gitanas. El documento analiza factores como la cultura gitana, género y roles de género, y propone medidas para mejorar la inclusión educativa de los gitanos en Asturias.
Identificación, valoración y corrección de problemas de parte 1tomas4523
Este documento describe un proyecto para identificar, evaluar y corregir problemas de aprendizaje y otras patologías en el desarrollo infantil en el Liceo Pedagógico San Pablo en Bogotá, Colombia. El proyecto aplicaría pruebas psicológicas a 70 niños para diagnosticar problemas y desarrollar un programa de apoyo que involucre a docentes y padres para mejorar la salud mental y el aprendizaje. El objetivo final es establecer una red que promueva una pedagogía afectiva y mejore la calidad de vida
Intervento al I° Workshop sul lavoro di comunità nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Managua, Nicaragua, 13/11/2009
Este documento é um relatório da Secretaria Municipal de Educação do Rio das Flôres sobre alunos que podem precisar de atividades educacionais diferenciadas. Ele lista o nome de um aluno, seu professor e a escola onde estuda.
Este documento define un proyecto como un conjunto de actividades interrelacionadas y coordinadas para alcanzar metas específicas dentro de límites de presupuesto, calidad y tiempo. Explica que la gestión de proyectos aplica conocimientos y habilidades para satisfacer los requisitos del proyecto. También describe las características de un proyecto, los tipos de proyectos, y las etapas clave de un proyecto que incluyen diagnóstico, diseño, ejecución y evaluación.
Esquema para elaborar proyecto de vida personal edu0512
Este documento presenta un esquema para elaborar un proyecto de vida personal y profesional. Incluye una evaluación inicial del autor donde analiza sus fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas. También describe su visión a mediano y largo plazo, que incluye terminar sus estudios, trabajar en una empresa minera y formar una familia. Finalmente, presenta su misión personal y profesional de convertirse en un buen profesional y destacarse en la sociedad, así como las metas y planes de acción para lograr sus objetivos
Este documento describe los pasos para crear un proyecto de vida efectivo, incluyendo definir metas y sueños, hacer una autoevaluación de talentos y aptitudes, establecer un plan de acción, y revisar periódicamente el progreso. Un proyecto de vida es importante porque permite plasmar ideas para lograr la autorrealización a través de un enfoque en el amor, la entrega y la conversión de sueños en realidad.
Este documento presenta el proyecto de vida de Bernarda Lissette Cañar Vélez. Su objetivo principal es detallar y facilitar el logro de sus metas personales y profesionales a corto, mediano y largo plazo. Estas incluyen aprobar un curso de nivelación, culminar su carrera de Ciencias de la Educación, y apoyar a su familia en el futuro. El documento también describe sus valores fundamentales como el amor, respeto y sinceridad, que guiarán el cumplimiento de su visión de convertirse en una mujer emp
Este documento presenta el proyecto de vida de Edinson Pineda Alcaraz. Resume su situación actual, autobiografía, rasgos de personalidad y sueños para el futuro. Su objetivo es convertirse en un profesional exitoso que sirva a Dios de manera humilde. Reconoce sus fortalezas como la fe y deseo de aprender, así como debilidades como la impaciencia. Su familia ha tenido una gran influencia en su desarrollo. Su plan es aprovechar las oportunidades y habilidades para lograr sus metas a través de la
Katherine presenta su proyecto de vida, en el cual describe sus datos personales, visión, misión y valores. Su visión es terminar con éxito su nivelación y graduarse como una excelente profesional para apoyar a su familia. Su misión es graduarse en 5 años, conseguir un trabajo estable y proveer el bienestar de su familia. Katherine también describe sus recursos, oportunidades, amenazas y dimensiones emocional, social, espiritual e intelectual como parte de gestionar su proyecto de vida y convertirse en la persona que desea ser.
Este documento presenta el proyecto de vida de Lissette Chacón Ponce. Ella se describe a sí misma como alguien con fortalezas en el aprendizaje, la actuación y el baloncesto, pero debilidades en el canto y la falta de práctica deportiva. Sus metas incluyen graduarse como ingeniera en contabilidad y auditoría, formar una familia y ayudar a otros a alcanzar sus metas a través de sus conocimientos. Ella también identifica valores como la humildad, el respeto y la confianza como importantes para sus relaciones familia
Este documento presenta una guía para elaborar un plan de vida y autobiografía personal. Incluye secciones para describir fortalezas, debilidades, influencias en la vida, intereses, logros, decisiones importantes, rasgos de personalidad, sueños, metas, obstáculos y un plan de acción. El objetivo es analizar la situación actual y diseñar un programa de vida para alcanzar un propósito definido.
Este documento presenta el proyecto de vida de Sonia Catalina Arcos Pesantes, una estudiante de 18 años de la carrera de Contaduría Pública y Auditoría. En él, Sonia describe su autobiografía, personalidad, fortalezas, debilidades, sueños y metas. Su visión es seguir estudiando para depender de sí misma, ayudar a sus padres y ser dueña de una empresa reconocida. Se compromete a ser más positiva y aprovechar las oportunidades para alcanzar cada una de sus metas a través de la dedicación
Este documento presenta las cualidades, sueños y metas de una persona soñadora, trabajadora, honesta y comprometida que aspira a terminar sus estudios, tener éxito en su carrera y formar una familia digna. Sus metas a corto plazo incluyen terminar sus próximos semestres con buenas calificaciones, y a largo plazo desea ser una profesional reconocida por su buen trabajo.
semillero de investigación politicas publicasbacasta22
Este documento describe un encuentro municipal para jóvenes urbanos y rurales del municipio de El Retiro con el objetivo de evaluar el conocimiento y aplicación de las políticas públicas de infancia, adolescencia y juventud en el municipio. Se presentan conceptos sobre políticas públicas y se pregunta a los asistentes sobre su conocimiento de los acuerdos 02 de juventud de 2006 y 016 de infancia y adolescencia de 2007, así como lo que les gustaría que contengan estas políticas. Finalmente, se describen los pasos para la formulación e implementación de una política pública de ju
“Poniéndole pies, manos y corazón a la prevención del consumo de SPA en famil...Red Formemos
Presentación del grupo Los Álamos, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"
Este documento describe la Asociación para la Orientación de Adolescentes en Riesgo "Toma el Control" en Cancún, México. La asociación ofrece un programa de seis meses para adolescentes de 11 a 14 años que los ayuda a desarrollar su autoestima, control emocional y toma de decisiones positivas a través de talleres semanales. El objetivo es fortalecer la personalidad de los jóvenes y prevenir problemas sociales como embarazos precoces, violencia y adicciones. Hasta ahora han beneficiado a más de 6,700
Este documento describe la Asociación para la Orientación de Adolescentes en Riesgo "Toma el Control" en Cancún, México. La asociación ofrece un programa de seis meses para adolescentes de 11 a 14 años que los ayuda a desarrollar su autoestima, control emocional y toma de decisiones positivas a través de talleres semanales. El objetivo es prevenir problemas sociales como embarazos adolescentes, violencia y adicciones mediante el fortalecimiento de la personalidad de los jóvenes. Hasta la fecha, el programa ha beneficiado
El documento describe un programa para fortalecer la identidad cultural de los adolescentes y jóvenes de las comunidades indígenas Arhuacas mediante el rescate de conocimientos ancestrales. El programa se enfocará en desarrollar e implementar actividades que promuevan la cultura Arhuaca y su lengua materna entre los jóvenes, tanto dentro como fuera del territorio ancestral, utilizando recursos en línea.
Este documento describe un programa para fortalecer la identidad cultural de los jóvenes y adolescentes de las comunidades indígenas Arhuaca mediante el rescate de conocimientos ancestrales utilizando herramientas virtuales. El programa se implementará en 4 comunidades y beneficiará a 300 jóvenes. Los objetivos son fortalecer la lengua materna, integrar a los jóvenes en análisis culturales, y promover la música y bailes tradicionales a través de videos en YouTube.
Diseño de proyectos examen final diapositiva ssrEdith C. Moreno
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre la percepción de los adolescentes en Florencia, Caquetá sobre los servicios de salud sexual y reproductiva. El proyecto busca identificar los conocimientos, actitudes y comportamientos sexuales de los adolescentes para mejorar la educación y prestación de servicios relacionados. El estudio utilizará encuestas con 120 adolescentes de 13 a 18 años para analizar su percepción y necesidades en este tema.
El CCONNA es un espacio de participación democrática de niños, niñas y adolescentes. Sus funciones incluyen promover el derecho a la participación, participar en la formulación de políticas públicas relacionadas a la niñez y adolescencia, y apoyar la vigilancia y protección de sus derechos.
El documento resume los resultados de una encuesta sobre comportamientos, actitudes y prácticas sexuales de adolescentes en establecimientos educativos de Cantón Guamote, Ecuador. Los hallazgos principales son: 1) la mayoría denunciaría abuso sexual, aunque las mujeres tienen menos confianza para hablar de sexualidad; 2) existe poca educación sexual en el hogar; y 3) los adolescentes conocen métodos anticonceptivos pero confunden conceptos sobre sexualidad y enfermedades de transmisión sexual.
Este documento presenta una propuesta pedagógica para abordar temas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos. Incluye cuatro módulos dirigidos a niños y niñas, adolescentes, jóvenes y adultos. El primer módulo conceptual contiene el marco teórico y metodológico. Los principios de la propuesta se basan en el aprendizaje social y la interacción, según las teorías de Vygotski y Bruner. El objetivo es promover una educación sexual basada en los derech
Este documento presenta una propuesta pedagógica para abordar temas relacionados con los derechos sexuales y reproductivos. Incluye cuatro módulos dirigidos a niños y niñas, adolescentes, jóvenes y adultos. El primer módulo conceptual contiene el marco teórico y metodológico. Los principios de la propuesta se basan en el aprendizaje social y la interacción, según las teorías de Vygotski y Bruner. El objetivo es promover una educación sexual basada en los derech
El proyecto "Familias Saludables" tiene como objetivo promover el desarrollo de liderazgo y valores en adolescentes para prevenir el consumo de drogas, alcohol y embarazos precoces a través de talleres y actividades. Se han logrado resultados positivos como adolescentes más comprometidos, la formación de grupos artísticos y deportivos, y una mejor coordinación entre instituciones.
Este documento presenta una cartilla para la formación de niños, niñas y adolescentes como multiplicadores en la prevención de la explotación sexual comercial. La cartilla contiene cuatro capítulos que abordan marcos conceptuales, identidad, derechos sexuales, participación ciudadana y recomendaciones. El objetivo es fortalecer las habilidades de los niños para asumir un rol activo en la prevención de este delito y proteger sus derechos.
Niños, niñas y adolescentes en situacion de calle blog2007120216
El documento presenta información sobre los niños y adolescentes en situación de calle. Explica que actualmente hay entre 100 y 150 millones de niños viviendo independientemente en las calles del mundo. Luego proporciona cifras detalladas sobre el número de niños en situación de calle en diferentes países. Finalmente, describe algunas fundaciones en México dedicadas a brindar apoyo a esta población vulnerable, como Casa Daya IAP, CIDES IAP y Fundación Renacimiento IAP.
Este documento describe los fundamentos y beneficios de la educación afectivo-sexual en las escuelas. Algunos puntos clave son: 1) La educación afectivo-sexual durante la adolescencia permite formar conocimientos y habilidades para tomar decisiones informadas sobre la sexualidad. 2) Los programas efectivos incluyen sesiones secuenciales a lo largo de varios años y capacitan adecuadamente a los educadores. 3) La educación afectivo-sexual busca promover el desarrollo holístico de los adolescentes y fortalecer su autoest
Este documento presenta información sobre la educación afectivo-sexual en las escuelas. Resume los fundamentos y beneficios de la educación sexual integral, características de programas efectivos, y dimensiones y estándares que deben cubrirse. También analiza la situación de la salud sexual y reproductiva de adolescentes, mitos y tabúes, y la evaluación de programas educativos.
Presentación Comité Directivo - Cierre Convenio 3188 de 2008Politica Infancia
El documento describe la política pública de Bogotá para la atención integral de la primera infancia. Se basa en un marco normativo de derechos de los niños a nivel internacional, nacional y distrital. Describe los enfoques, estrategias, lineamientos y acciones implementadas en áreas como educación inicial, inclusión, ruralidad, discapacidad, interculturalidad y prevención de violencias. El objetivo es garantizar el desarrollo integral de los niños a través de acciones coordinadas entre sectores como salud, educación, protección y participación
La población joven entre 15 y 29 años representa el 27.7% de la población del cantón Joya de los Sachas. Los jóvenes reciben poca educación sobre salud sexual y reproductiva, lo que ha dado lugar a varias madres adolescentes solteras. Los bajos ingresos familiares y la falta de oportunidades laborales son problemas que afectan a los jóvenes de la región.
Este documento presenta un proyecto llamado "Amor propio y conocimiento de sí mismo como base de la educación sexual y la construcción de ciudadanía". El proyecto busca promover valores y educación sexual en la comunidad educativa de una institución, mediante estrategias pedagógicas que involucren a todos los actores. Se justifica la necesidad del proyecto debido a problemas sociales y familiares que afectan a los estudiantes. Los objetivos generales son fomentar valores, mejorar la convivencia y formar ciudadanos capaces de construir
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
JÓVENES POR LA VIDA
1. DISEÑO DE
INTEGRANTES:
PROYECTOS
GRUPO
LUZ EDITH ALVARADO CRUZ
C.C: 40390323 102058-107
CLAUDIA ESTELA CASTAÑO
C.C: 40390000 JOVENES POR
NANCY ELENA GAMBA PORRAS
LA VIDA
C.C: 40432707
LUZ DIANA PARRADO
C.C: 40430995
MARTHA LUCIA MOLANO
C.C: 40401628
2. “Jóvenes por la vida”
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El aumento del turismo en el país, a nivel nacional e
internacional, las condiciones vulnerables y los problemas
económicos y sociales, refuerzan y aumentan el turismo
sexual de jóvenes; el Estado protege a niños, niñas y
adolescentes de flagelos como la prostitución y la
delincuencia en las zonas turísticas con la aplicación del
código de infancia y adolescencia y la Ley 679 de 2001, y en
su Artículo 21 .
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
El Municipio de Acacias-Meta cuenta con un gran número de
población joven, estos sin distinción de sexo, se encuentran en
una búsqueda constante de satisfacción, de deseo de conocer
y explorar lo desconocido cayendo de esta manera en manos
de personas que por gozo de sus propios intereses sexuales
abusan de estos jóvenes sin importar el daño que les genera, no
solo a nivel individual sino familiar y social, generando además
problemas de comportamientos como la prostitución, la
deserción escolar, el fracaso académico, embarazos
indeseados, contagio de enfermedades de transmisión sexual, y
la destrucción de la unidad familiar actual y futura.
3. “Jóvenes por la vida”
JUSTIFICACIÓN
Es necesario desarrollar actividades de prevención y control
de la explotación sexual, en el Municipio de Acacías, de no
ser así, aumentaran delitos como la trata de personas, el
narcotráfico, el secuestro, el homicidio, entre otros.
Además, el aumento del turismo sexual produce un
incremento de embarazos no deseados en adolescentes.
Algunas de estas madres, por su inmadurez psicológica y
sexual son proclives a la negligencia, el abandono y el
maltrato de sus hijos, quienes también lamentablemente
están expuestos al ciclo de explotación sexual.
4. “Jóvenes por la vida”
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un programa de
apoyo social y familiar a los
niños y jóvenes en el municipio
de Acacias, de conformidad
con el código de infancia y
adolescencia.
5. “Jóvenes por la vida”
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Facilitar herramientas
Propiciar encuentros para la construcción del
donde los padres Proyecto Personal de
de familia, se Vida de cada Niño, Niña
apropien del tema y y Adolescente
generen en sus hijos participante, dirigido a la
la confianza planeación de su futuro
y a la formación en
toma de decisiones.
Crear grupos
escolares
conformados
por docentes y Desarrollar un
estudiantes, proceso
Sensibilizar al joven en el permanente de
para la
conocimiento de sí mismo, evaluación que
prevención y
reconociendo su cuerpo y permita el
capacitación
sus propias emociones, mejoramiento
ante el turismo
para que pueda superar continuo del
sexual.
conflictos internos y programa.
experiencias frustrantes.
6. “Jóvenes por la vida”
MARCO CONTEXTUAL
Nuestro Municipio cuenta con un gran número de población joven, sin
importar el sexo se encuentran en una búsqueda externa de satisfacción,
corriendo detrás de cualquier estimulo (sexualidad desenfrenada,
adicciones, agresividad, etc.). Teniendo en cuenta que las causas
pueden ser los conflictos familiares, problemas de comportamiento sexual,
la deserción escolar, el fracaso académico; las escasas oportunidades
laborales, la industria hidrocarburífera, fomenta la concentración de
hombres de otras tierras, lejos de sus hogares y con sueldos de gran
cuantía, los jóvenes están en un terreno propicio para la desenfrenada
búsqueda de experiencias al límite, que les lleva a la degradación de sus
vidas, y en ocasiones a la muerte.
7. “Jóvenes por la vida”
REFERENTES
CONCEPTUALES
Teórico psicológico:
Para C. Rogers, el auto concepto está compuesto de aquellas
percepciones y valores conscientes de „mí‟ o „yo‟, algunas de las
cuales son un resultado de la propia valoración por parte del
organismo de sus experiencias, y en algunos casos fueron
introyectadas o tomadas de otros individuos significativos o
importantes
Normatividad legal y jurídica:
Artículo10.Corresponsabilidad. Para los efectos de este código, se
entiende por corresponsabilidad, la concurrencia de actores y
acciones conducentes a garantizar el ejercicio de los derechos
de los niños, las niñas y los adolescentes. La familia, la sociedad y
el Estado son corresponsables en su atención, cuidado y
protección.
8. “Jóvenes por la vida”
PROCEDIMIENTOS
METODOLÓGICOS
Tipo de Investigación: cualitativa
Fuentes de información:
Primarias
Plan de desarrollo del municipio de Acacias 2008
Informes anteriores sobre campañas de prevención del turismo sexual en la
ciudad de Acacías
Normatividad legal y jurídica de Colombia sobre los derechos de los niños, niñas
y adolescentes
Teorías psicológicas sobre la conducta y auto concepto de los niños, niñas y
adolescentes.
Periódico municipal y regional
Entrevistas
Notas de la investigación
Secundarias
Artículos sobre el turismo sexual
Estudio de casos particulares de niños, niñas y
adolescentes.
9. “Jóvenes por la vida”
PROCEDIMIENTOS
METODOLÓGICOS
Variables
o Población: 3.000 personas entre, Niños, adolescentes y padres de
familia del municipio de Acacias
o Edades: Entre 14 y 17 años niños y padres sin limite de edad
o Nivel de Escolaridad: Secundaria
Instrumentos
Se emplean métodos de recolección de datos no cuantitativos, se tiene
la intención de estudiar las relaciones sociales y describir la realidad de los
jóvenes del Municipio de Acacías.
Métodos de Recolección de Datos:
• Encuesta
• Muestra de población
• Preguntas abiertas
• El relato
• Cuadros de análisis
• Observación de escenarios sociales
• Espacios conversacionales
10. “Jóvenes por la vida”
ALCANCES DEL
PROYECTO
PROYECCIONES:
Promover la prevención, detección de turismo sexual en los niños, niñas y
adolescentes en el municipio de Acacias.
Trabajar por la prevalencia de su dignidad dentro de la misma sociedad, en los
distintos grupos poblacionales donde se prevé existe mayor índice de vulnerabilidad.
trabajar, educar, orientar, y concientizar a la sociedad respecto al drama que
actualmente vive el municipio de acacias respecto a este flagelo.
LIMITACIONES:
o La falta de compromiso de los entes gubernamentales
en planes de enfoque
o la desinformación a la que están sometidos los niños y
la falta de esparcimiento y mejores condiciones de
vida donde se les permita a los niños y niñas ocupar su
tiempo libre en actividades acordes a su edad.
o El desinterés por parte de algún grupo de personas en
promover y ayudar a denunciar posibles casos de
violencia y agresión así como de abuso en contra de
los menores.
o La falta de recursos necesarios y suficientes para dar
continuidad al proyecto en un futuro.
11. “Jóvenes por la vida”
IDENTIFICACIÓN DEL
PRODUCTO O SERVICIO
Características o atributos
Jóvenes por la Vida es un
proyecto social enfocado al
desarrollo de 72 talleres en los
colegios del municipio de
Acacias, en el año 2012, cuyo fin
es prevenir el maltrato y el turismo
sexual en los niños entre los 14 y
17 años de edad, con el apoyo
del Estado, dentro del proceso
del mejoramiento de la calidad
de vida de la población, el su
plan de desarrollo municipal, uno
de los ODM y, de conformidad
con el código de infancia y
adolescencia.
12. “Jóvenes por la vida”
DESCRIPCIÓN DE LOS
CONSUMIDORES
O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO
o Niños, niñas Y jóvenes con edades entre los 14 y los 17
años de edad. estudiantes que residen en el municipio de
Acacias – Meta, y, que pertenecen al nivel de formación
secundaria, de ocho (8) Instituciones Educativas entre
público y privado existentes en el municipio.
o Padres de familia sin limites de
edad; de estratos bajos los
cuales son parte del proceso de
concientización respecto al
turismo sexual
13. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE
MERCADO (ANÁLISIS DE LA
DEMANDA)
El municipio de Acacias tiene una alta población infantil que vive en
condiciones socioeconómicas muy precarias, además del gran flujo de
población desplazada o migrante que también se encuentra en
condiciones de vida con graves carencias.
Los altos índices de violencia intrafamiliar y maltrato infantil, el 80% de los
niños que entran en la explotación sexual, sufren de maltrato
psicológico, físico o abuso sexual por parte de algún miembro de su
familia o amigo.
Estos factores pueden predisponer a que muchos niños, adolescentes y
jóvenes se conviertan en víctimas de proxenetas, pederastas y todo tipo
de delincuentes.
Estos motivos, hacen necesario de manera
urgente el apoyo del Estado, a fin de evitar
que más población se siga viendo afectada
por este problema social
14. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE
MERCADO (ANÁLISIS DE LA OFERTA)
PROYECTO SOCIAL JÓVENES POR LA VIDA El proceso de producción se realizará de
acuerdo al cronograma planteado:
Proyecto que utilizará 5 Profesionales entre
Psicólogos, trabajadoras sociales y la
asesoría de un profesional en Administración
de Empresas, para la conformación de una
entidad que desarrolle el proyecto y
contrate con el municipio, la presentación
del proyecto, presentación del presupuesto
y contar con el apoyo del Estado. La
empresa se localiza en el centro del
municipio de Acacias, Av. 4 3-02
Línea de Productos: Talleres lúdicos y teóricos
para la prevención del Turismo Sexual
Planes de Expansión y/o Diversificación:
Del resultado del proyecto a finales del mes
de noviembre y luego del análisis que se
presente al final de los talleres, se propone la
realización de estos talleres en otros
municipios aledaños, buscando que el
Estado siga desarrollando labor social en
beneficio de los niños y adolescentes
15. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO DE
MERCADO (ANÁLISIS DE PRECIO)
El precio de un producto o servicio es una variable relacionada con los otros
tres elementos de la mezcla de mercadotecnia: plaza, publicidad y producto.
Todo se combina en este proyecto social dirigido a la comunidad de Acacias.
Uno de los Objetivos de Desarrollo del Milenio – ODM (metas que espera
cumplir el municipio en el cubrimiento de las necesidades básicas a toda la
población), del Municipio de Acacias es: Promover la igualdad de género, el
posicionamiento de la mujer y reducción de la violencia intrafamiliar.
Atender los preocupantes niveles de violencia en las familias y abusos al
género femenino, es una acción que debe ser priorizada para asegurar la
existencia de la célula mas crítica de la sociedad humana: LA FAMILIA.
Se evidencia que es viable la participación total del Estado en
este proyecto social. Recientemente se creó el Comité
Interinstitucional de Prevención de la Violencia Sexual de niños,
niñas y adolescentes abusados sexualmente.
Se estudian los costos de la prestación del servicio y se
solicitan Recursos del Plan de Educación y de Desarrollo local
del Municipio de : $48.550.000
16. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO
TÉCNICO
Cómo se va a llevar a cabo la producción del bien o servicio
– proceso productivo
Asignación
Proyecto Aprobado
de
NO recursos
SI
Contrataci
ón
personal
Realización
de 72
talleres
Evaluación
Sensibilización Resultados Informe
de la población talleres
Final
17. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO
TÉCNICO
Localización del proyecto
El proyecto de llevara acabo en el
Municipio de Acacias Meta, en ocho (8)
Instituciones educativas (Institución
Educativa María Montessori, Colegio 20
de Julio, Colegio Departamental Juan
Rozo, Institución Educativa Luis Carlos
Galán, Institución Internado de
Chichimene, Institución Educativa Juan
Humberto Baquero, Institución Educativa
Pablo Emilio Riveros, Institución Gabriela
Mistral), se desarrollarán en total 64
talleres denominados “Jóvenes para la Vida”, para grados de
bachillerato, los cuales serán de 3 horas de duración y para un mínimo
de 35 participantes y 8 talleres para padres de familia en Prevención
ante el Turismo Sexual, los cuales serán de 2 horas de duración y para
un mínimo de 45 participantes.
18. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO
TÉCNICO
Necesidades de recurso humano
Investigadores que reúnen la información y
realizan la encuesta
Profesionales que dictan los talleres y material
didáctico
Psicólogos
Asistente de proyecto
Recreacioncitas
Comité de evolución
19. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO
TÉCNICO
Necesidades de maquinaria y equipo
Video beam
Tablero acrílico
Computador portátil
Procesador AMD o Intel superior a 2,5GHz
Disco duro de 500 GB.
RAM de 3 GB
Procesador dual core de 2.2ghz
Tarjeta de video de 1gb
Conexión a internet
Impresora laser
20. “Jóvenes por la vida”
RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO
Necesidades de adecuaciones y obras físicas
o Lugar agradable con mesas y sillas que permitan movimiento para
hacer talleres
o Las instalaciones deben adecuarse en forma de semicírculo para
permitir la visibilidad de todos los asistentes.
o El local de alquiler debe tener acceso a agua potable, espacio
para el área de trabajo (fresca, amplia, ventilada e iluminada),
instalaciones eléctricas, servicios sanitarios, que tenga seguridad,
extinguidores de fuego.
Una buena distribución del lugar para la
realización de los talleres es la que
brinda condiciones de trabajo
cómodas y permite que el proceso de
aprendizaje sea más eficaz, motivador
y que al mismo tiempo da seguridad y
bienestar a los asistentes.
21. “Jóvenes por la vida”
ASPECTOS ORGANIZACIONALES Y
ADMINISTRATIVOS
Organigrama
COORDINADOR
GENERAL
COMITÉ DE
PROFESIONALES
ASISTENTE DE EVALUACIÓN Y
PSICOLOGAS
PROYECTO ENTREGA
DOCENTES
INFORME
MISION VISION
Atender y formar integralmente a Ser una Institución en el 2015
niñas, niños y adolescentes, en formadora de la niñez y
situación de alto riesgo social y adolescencia, de manera integral
emocional que se presentan en con capacidad para construir una
Colombia, suscitando una cultura sociedad renovada en valores y
de amor, justicia, solidaridad y paz asumir responsabilidades que
esenciales para la vida. trasciendan en la fe la ciencia y la
cultura.
22. “Jóvenes por la vida”
CONCLUSIONES
Podemos intervenir en las dificultades del Municipio de
Acacías, buscando fuentes de información, material
tecnológico, ayuda profesional de orientación y análisis y
usando los fundamentos conceptuales del diseño y la
formulación de proyectos.
A través de este proyecto sobre la Prevención ante El
Turismo Sexual en niños, niñas y adolescentes, se pretende
educar a los jóvenes en la prevención para hacer frente a
toda posible violación de sus derechos.
La explotación sexual es un problema que tiene raíces
socioeconómicas, se deben abordar temas como la
pobreza, falta de educación, desempleo, desintegración
familiar.
Con el proyecto “JOVENES POR LA VIDA” se pretende
minimizar el riesgo que nuestros niños, niñas y adolescentes
corren cuando no tienen un claro concepto de lo que
significa el tema en mención, además se involucra a padres
de familia y organismos del estado para apoyar y dar
continuidad a procesos que puedan mejorar la condición
de vulnerabilidad que tienen los niños, niñas y jóvenes del
Municipio de Acacías.
23. “Jóvenes por la vida”
BIBLIOGRAFIA
o CAÑON, H. (2011). Módulo de Diseño de
Proyectos. Bogotá D.C. UNAD. Bogotá:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
o
Instituto Colombiano de Normas Técnicas y
Certificación ICONTEC (Ed) (2008). Norma
Técnica Colombiana NTC 1486.Bogotá
o
Alcaldía de Acacias. (2.008). Plan de
Desarrollo Municipal