Seminario 5
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El documento describe 7 actividades realizadas con un archivo de datos sobre obesidad. Se crearon tablas de frecuencias, histogramas y descriptivos para variables como edad, peso y altura. También se calcularon percentiles y se generaron tablas de cajas y bigotes. Luego se calculó un nuevo variable, el índice de masa corporal, y se obtuvieron sus descriptivos y percentiles. Finalmente, se crearon gráficos como un círculo para hábito tabáquico y barras para visualizar tablas cruzadas y distribuciones.
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Seminario 6
El documento compara las tasas de realización de dos tareas domésticas, cocinar y hacer la cama. Se encontró que hacer la cama se realiza con más frecuencia que cocinar. También incluye estadísticas sobre la altura, peso y horas de actividad física de una muestra, mostrando que la mayoría de las medidas se distribuyen normalmente.
Tarea seminario 5
Este documento resume los pasos realizados en un seminario para analizar datos de obesidad, incluyendo cambiar variables nominales a escala, crear tablas de frecuencias y gráficos como histogramas, tablas descriptivas, tablas de percentiles, diagramas de cajas y bigotes, calcular el IMC, crear un gráfico circular de hábito tabáquico, y diferentes tipos de gráficos como barras, tablas cruzadas, barras 3D, barras apiladas y áreas.
Seminario 5
El documento describe los pasos realizados en un seminario sobre obesidad. Primero, se cambiaron las medidas nominales a escala y se creó una tabla de frecuencias con variables como edad, peso y altura. Luego, se generaron histogramas para representar gráficamente las variables cuantitativas y se incluyeron tablas descriptivas. Finalmente, se calcularon índices de masa corporal y se crearon diferentes tipos de gráficos como circulares, de barras y de áreas para visualizar los datos.
Seminario 5
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Sobrepeso
El sobrepeso y la obesidad están aumentando rápidamente entre los niños y jóvenes, con uno de cada tres afectados. Para prevenirlo, se debe modificar la dieta y aumentar el ejercicio físico. El índice de masa corporal (IMC) calcula el porcentaje de grasa corporal mediante la división del peso en kilogramos entre la estatura en metros al cuadrado.
Proporcionalidad 5°
El documento explica qué es la proporcionalidad y cómo se resuelven problemas de proporcionalidad. La proporcionalidad es la relación entre dos magnitudes donde sus movimientos están ligados a un número común. Puede ser directa, donde al aumentar una magnitud aumenta la otra, o inversa, donde al aumentar una la otra disminuye. Los problemas de proporcionalidad se resuelven usando la regla de tres simple, ya sea directa o inversa. El documento también incluye ejemplos y ejercicios de proporcionalidad directa e inversa.
Seminario 6
El documento presenta un análisis estadístico de variables cualitativas y cuantitativas de una muestra de 286 madres y 283 padres. Se analizan variables como el nivel de estudios, horas de deporte, peso y altura. Los resultados muestran que aproximadamente el 50% de las madres y el 40% de los padres no tienen estudios o solo estudios primarios, y que la mayoría de la muestra practica entre 0 y 4 horas de deporte a la semana y pesa entre 40 y 70 kg.
Indice de masacorporal
El documento describe el índice de masa corporal (IMC), una medida de asociación entre la masa y la talla de un individuo ideada por el estadístico belga Adolphe Quetelet. Explica que el IMC no se puede aplicar a niños y adolescentes de la misma manera debido a su crecimiento, y requiere conocer la edad y sexo. También describe cómo calcular el IMC y las diferentes categorías que indican bajo peso, peso saludable, sobrepeso u obesidad.
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La paz
This document lists influential figures in non-violent social change movements: Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., and John Lennon. Martin Luther King Jr. is specifically referenced for his famous "I have a dream" speech advocating for racial equality and desegregation through non-violent civil disobedience.
Willian Shakespeare
Nossas dúvidas nos impedem de aproveitar oportunidades por medo de arriscar. Shakespeare diz que frequentemente perdemos o que poderíamos ganhar por causa de nossas dúvidas traidoras. Arriscar vale a pena para não perder oportunidades por medo.
E kiosk dan finger print
Petunjuk pelaksanaan ini memberikan panduan untuk melaksanakan suatu kegiatan. Dokumen ini berisi instruksi-instruksi yang harus diikuti untuk menyelesaikan tugas secara tepat.
Cadet Program Tour Reflection
- The author attended a tour of the IUPUI Cadet Program and learned that the training cadets undergo is similar to that of state troopers and police departments, gaining new respect for what cadets endure in training.
- The tour revealed that the IUPUI police department is more extensive than expected, with facilities like a dispatch center, training room, and storage for equipment.
- Though the author cannot join the cadet program, the tour provided beneficial career insights by demonstrating the connections and experience the program provides that could help future careers.
assertiveness and self-confidence
This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily create engaging slideshows.
In Slideshare
The document is a notification from the Kerala Public Service Commission announcing the shortlist of candidates found provisionally eligible for an interview for the position of Sub Inspector of Police (Trainee). It provides a list of over 3000 candidate register numbers in numerical order. It notes that inclusion in the shortlist is provisional and subjects candidates to further scrutiny. It provides several notes on requirements for candidates, including uploading documents by a deadline, instructions on certificate verification, and availability of rechecking answer scripts after the ranked list is published.
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- 2. 1. Con el archivo de obesidad hicimos varias actividades. En primer lugar una tabla de frecuencias con diferentes variables. Además solicitamos al programa que creara histogramas. Como puede observarse a continuación la edad tiene datos muchos mas dispares que el peso medido en consulta que tiene unos datos alrededor de la normal. El histograma solo se usa para variables cuantitativas.
- 9. 2. Originamos una tabla con descriptivos de edad, peso medido en consulta y altura.
- 13. 3. En la tercera actividad obtuvimos los descriptivos y percentiles. En los descriptivos, el 95% de intervalo de confianza nos indica entre que valores tendría que estar nuestra variable en 95 personas elegidas al azar. Es decir, solo tenemos como margen de error 5. en la tabla de Turkey se muestran los percentiles más importantes: p25 que equivale al cuartil 1, p50 que equivale al cuartil 2 y percentil 75 que equivale al cuartil 3.
- 18. Mediana Q1 Q3
- 21. Automáticamente el programa genera las tablas de cajas y bigotes. En la variable edad la mediana es mas o menos parecida pero en altura es muy diferente. Además en la variable peso medido en consulta nos vienen unos casos fuera de los bigotes que indica que son casos con pesos muy desorbitados. Estos casos no se usarían para el estudio porque alterarían a los demás.
- 22. 4. Calculamos una nueva variable- Índice de masa corporal. Y como antes obtuvimos los descriptivos y percentiles.
- 32. La mediana en el IMC es función del sexo es parecida pero la diferencia se acentúa a medida que aumenta el peso.
- 33. 5. Trabajamos con un gráfico circular con la variables “hábito tabáquico”. Los sectores se pueden desquebrajar, además se puede poner el porcentaje de cada sector.
- 41. 6. Trabajamos con barras simples, tablas cruzadas, barras en 3D, barras apiladas…
- 59. 7. Por último trabajamos con áreas.