SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
SEMINARIO MAYOR MADRE ALBERTINA RAMÍREZ
DIÓCESIS DE ESTELÍ
FACULTAD DE FILOSOFÍA
AUGUSTO COMTE
i. SU CONTEXTO HISTORICO
ii. SUS GRANDES APORTES A LA SOCIOLOGIA
AUGUSTO COMTE( 1798/1857)
Contexto histórico
 Comte nació en Montpellier el 19 de enero de 1798 en una familia
eminentemente católica y monárquica.
 Aunque recibió la educación cristiana, a los 14 años abandono la fe de sus
padres, declarándose libre pensador y republicano
 En 1814 entro en Ecole Polytecnique de parís, institución promovida en los
tiempos de la revolución para la formación de técnicos del nuevo régimen.
 Cuando la escuela se cerro por sus ideas republicanas, volvió a Montpellier,
donde se sostuvo económicamente dando clases de matemáticas,
mientras estudiaba anatomía y fisiología en la facultad de medicina .
AUGUSTO COMTE
Contexto histórico
 Poco después en 1816, se estableció en parís contra la voluntad de sus
padres. Allí conoció al líder socialista Saint -Simon ( 1760-1825), discípulo
de D Alembert, que trabajaba en el proyecto de organizar la sociedad por
medio de la ciencia.
 Comte se dio cuenta de la necesidad de la reconstrucción moral e
intelectual de la sociedad y colaboro con el como su secretario desde 1817
hasta 1824 .
 En 1825 ser caso con Caroline Massine y, un año después, apenas
publicada su obra Considerations Sur Le Pouvour Spirituel. Las caídas y la
estrechez económica serán frecuente durante el resto de su vida.
 en 1840 sufrió una crisis aguda , que le llevo en 1842 a la separación
definitiva de su esposa. Comienza, entonces, una época de delirio mental,
considerándose el mesías de una misión social.
AUGUSTO COMTE
Contexto histórico
 En 1845 conoció a Clotilde de Vaux que vivía separada de su marido, y que
murió un año después. El encuentro con esta mujer inaugura una nueva
etapa de su pensamiento
 Cuando en 1848 estallo la revolución, Comte sed alineo con los
revolucionarios, viendo en ellos la clase destinada a realizar el tipo de
sociedad que el auspiciaba, pero pronto se desilusiono y en 1842 se unió a
Napoleón III que, con su golpe de estado, había instaurado el segundo
imperio.
 La ultima fase del pensamiento de Comte esta expuesta en el discours sur
l´nsemble du positivisme, de 1848 y, sobre todo, en el Systeme de politique
positive ou Traite de sociologie instituant la religión de I Humanite( 1851-
1854).
 Se ha hecho muchas consideraciones sobre la incidencia que tuvieron en su
filosofía las crisis que padeció. Indudablemente, la vida de Comte conoció
momentos de desequilibrio psíquico, y no es sencillo distinguir el influjo que
la enfermedad tuvo en su doctrina.
AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA
SOCIOLOGIA
 El filosofo francés hizo una clasificación de las
ciencias, donde colocaba en los primeros puestos a
aquellas menos complejas, pero mas abstracta
empezando por: las matemáticas, la mecánica, la
astronomía, la física, la química y la bilogía, la
sociología . Esta ultima, no era como una ciencia en
aquel momento, y Comte, exigía su constitución como
tal
 Mas tarde, crea la filosofía positiva.
AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA
SOCIOLOGÍA
 El positivismo sociológico de Comte su gran
aportación a la sociología. Estaba convencido que la
sociología positiva devolvería a occidente el orden
social. Las nueva ciencias de Comte se dividían en 2
grandes partes:
AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA
SOCIOLOGÍA
AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA
SOCIOLOGÍA
La ley de los tres estados:
AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA
SOCIOLOGÍA
 Otra de sus aportaciones es la clasificación de la
ciencias.

Más contenido relacionado

Similar a Seminario Mayor Madre Albertina Ramírez.pptx

Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
guest83c49a
 
Comte
Comte Comte
Comte
zuri
 
Isidoro Augusto María Francisco Javier Comte
Isidoro  Augusto  María  Francisco  Javier  ComteIsidoro  Augusto  María  Francisco  Javier  Comte
Isidoro Augusto María Francisco Javier Comte
guest264a16
 
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
jhon
 
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
guest837adc
 

Similar a Seminario Mayor Madre Albertina Ramírez.pptx (20)

Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
 
Comte..
Comte..Comte..
Comte..
 
Comte
Comte Comte
Comte
 
Historia de la sociología
Historia de la sociologíaHistoria de la sociología
Historia de la sociología
 
Teorías y escuelas de la Sociología Jurídica
Teorías y escuelas de la Sociología Jurídica Teorías y escuelas de la Sociología Jurídica
Teorías y escuelas de la Sociología Jurídica
 
PRECURSORES (1).docx
PRECURSORES (1).docxPRECURSORES (1).docx
PRECURSORES (1).docx
 
Isidoro Augusto María Francisco Javier Comte
Isidoro  Augusto  María  Francisco  Javier  ComteIsidoro  Augusto  María  Francisco  Javier  Comte
Isidoro Augusto María Francisco Javier Comte
 
Presentacin1
Presentacin1Presentacin1
Presentacin1
 
Auguste Comte
Auguste ComteAuguste Comte
Auguste Comte
 
Power Point Sobre Auguste Comte
Power Point Sobre Auguste ComtePower Point Sobre Auguste Comte
Power Point Sobre Auguste Comte
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Marx posta
Marx postaMarx posta
Marx posta
 
biografías
biografías biografías
biografías
 
Auguste comte
Auguste comteAuguste comte
Auguste comte
 
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias socialesCorrientes del pensamiento de las ciencias sociales
Corrientes del pensamiento de las ciencias sociales
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Sociología como ciencia
Sociología como cienciaSociología como ciencia
Sociología como ciencia
 
Augusto Comte
Augusto ComteAugusto Comte
Augusto Comte
 
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
 
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier ComteIsidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
Isidoro Augusto MaríA Francisco Javier Comte
 

Último

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 

Seminario Mayor Madre Albertina Ramírez.pptx

  • 1. SEMINARIO MAYOR MADRE ALBERTINA RAMÍREZ DIÓCESIS DE ESTELÍ FACULTAD DE FILOSOFÍA
  • 2. AUGUSTO COMTE i. SU CONTEXTO HISTORICO ii. SUS GRANDES APORTES A LA SOCIOLOGIA
  • 3. AUGUSTO COMTE( 1798/1857) Contexto histórico  Comte nació en Montpellier el 19 de enero de 1798 en una familia eminentemente católica y monárquica.  Aunque recibió la educación cristiana, a los 14 años abandono la fe de sus padres, declarándose libre pensador y republicano  En 1814 entro en Ecole Polytecnique de parís, institución promovida en los tiempos de la revolución para la formación de técnicos del nuevo régimen.  Cuando la escuela se cerro por sus ideas republicanas, volvió a Montpellier, donde se sostuvo económicamente dando clases de matemáticas, mientras estudiaba anatomía y fisiología en la facultad de medicina .
  • 4. AUGUSTO COMTE Contexto histórico  Poco después en 1816, se estableció en parís contra la voluntad de sus padres. Allí conoció al líder socialista Saint -Simon ( 1760-1825), discípulo de D Alembert, que trabajaba en el proyecto de organizar la sociedad por medio de la ciencia.  Comte se dio cuenta de la necesidad de la reconstrucción moral e intelectual de la sociedad y colaboro con el como su secretario desde 1817 hasta 1824 .  En 1825 ser caso con Caroline Massine y, un año después, apenas publicada su obra Considerations Sur Le Pouvour Spirituel. Las caídas y la estrechez económica serán frecuente durante el resto de su vida.  en 1840 sufrió una crisis aguda , que le llevo en 1842 a la separación definitiva de su esposa. Comienza, entonces, una época de delirio mental, considerándose el mesías de una misión social.
  • 5. AUGUSTO COMTE Contexto histórico  En 1845 conoció a Clotilde de Vaux que vivía separada de su marido, y que murió un año después. El encuentro con esta mujer inaugura una nueva etapa de su pensamiento  Cuando en 1848 estallo la revolución, Comte sed alineo con los revolucionarios, viendo en ellos la clase destinada a realizar el tipo de sociedad que el auspiciaba, pero pronto se desilusiono y en 1842 se unió a Napoleón III que, con su golpe de estado, había instaurado el segundo imperio.  La ultima fase del pensamiento de Comte esta expuesta en el discours sur l´nsemble du positivisme, de 1848 y, sobre todo, en el Systeme de politique positive ou Traite de sociologie instituant la religión de I Humanite( 1851- 1854).  Se ha hecho muchas consideraciones sobre la incidencia que tuvieron en su filosofía las crisis que padeció. Indudablemente, la vida de Comte conoció momentos de desequilibrio psíquico, y no es sencillo distinguir el influjo que la enfermedad tuvo en su doctrina.
  • 6. AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA SOCIOLOGIA  El filosofo francés hizo una clasificación de las ciencias, donde colocaba en los primeros puestos a aquellas menos complejas, pero mas abstracta empezando por: las matemáticas, la mecánica, la astronomía, la física, la química y la bilogía, la sociología . Esta ultima, no era como una ciencia en aquel momento, y Comte, exigía su constitución como tal  Mas tarde, crea la filosofía positiva.
  • 7. AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA SOCIOLOGÍA  El positivismo sociológico de Comte su gran aportación a la sociología. Estaba convencido que la sociología positiva devolvería a occidente el orden social. Las nueva ciencias de Comte se dividían en 2 grandes partes:
  • 8. AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA SOCIOLOGÍA
  • 9. AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA SOCIOLOGÍA La ley de los tres estados:
  • 10. AUGUSTO COMTE Y SUS APORTES A LA SOCIOLOGÍA  Otra de sus aportaciones es la clasificación de la ciencias.