SENSOMOTRIZ TELAS
Grupo Motriz
Anabel Cornago, Fátima Collado, Mariana Cardona, Mercedes Lancharro,
Juana Bayo, Isa Ballesteros, Gabriel Castillo Reyes, Gradiva Ale, Iosune
Portugal, Álvaro Girón, Sonia Hermida Galán, , Mabel Freixes, Kristina
Gago, JuanmaCano, Romina Sabin y Norkys Enmanuel García.
Juegos
Simbólicos
Somos unos Monstruos
Soy una momia Paseo a mi Perro
Soy un Mago
Mi casa con
Sabanas
En nuestro cuarto
siempre hay casas con
sabanas, es su
escondite preferido
cuando se encuentra
sobrecargado de
estímulos sensoriales.
El Mar
Castillo de arena
Acostados sobre la Arena
Bañándome con Arena Recogiendo Caracoles
La Playa
Con varios recortes de
telas el niño se ha
inventado un día de
playa
Somos VaquerosCon un pañuelo en mi
cara soy un forajido
Enlazar al caballo
Atamos a un árbol para que no se
escape el caballo
Carrera de Caballos
Con Pañuelos y
tiras de tela
preparamos una
tarde divertida.
Malabares y equilibrio con pañuelos
Lanzamos y atrapamos con mano derecha, luego izquierda
Lanzamos y atrapamos de espaldas
Pasar entre las piernas y atrapar
Nos tapamos los ojos y hacemos
equilibrio con una pelota
Con pañuelo en la cabeza saltamos
en un pie, sin dejar caer el pañuelo
Realizamos figuras de alimentos
Patilla
Piña
Manzana Banana
Uva
Huevo
Realizamos Silueta de nuestro Cuerpo
Figuras Geométricas Cuadrado
Rectángulo
Circulo
Triangulo
Situación Espacial con TelasDelante
Derecha
Izquierda
Detrás
De Orientación:
Arriba
Abajo
De Situación :Dentro
Encima
Debajo
Fuera
Dar al niño un
objeto y una
funda para
almohada, pedirle
que coloque el
objeto dentro,
fuera, encima y
debajo de ella.
De Tamaño :Pequeño
Grande
Mediano
Le di al niño 3
retazos de
telas de
diferentes
tamaño y pedí
que los
ordenara por
tamaño.
Juntas Separadas
Lejos Cerca
De Distancia:
Primero
Segundo
De Dirección
Tendí 3
retazos
telas en el
piso, le
pedí al
niño que
se
colocara,
en la
primera,
segunda y
tercera.
De Cantidad
Le di al niño
2 envases y
recortes de
telas para
que hiciera
estos 4 pasos.
Mas o menos
Vacio
Igual
Lleno
Con las Manos Con los Pies
Con el Hombro Con la Cabeza
Lanzar y Atrapar Pañuelos con el Cuerpo.
Asociar por color
Pintamos un cartón con diferentes colores Recortes de telas
Colocamos pega en cada puzzle y pegamos la tela
asociando cada color
Y tendremos un cuadro de puzzle
Alfombra
Tiras de telas de
diferentes colores
Cortar las tiras y amarrar a la
malla haciendo dos nudos
Materiales:
Tiras de telas.
Una malla o goma
antideslizante.
Habilidades:
Permite tranquilizar al niño
mientras hace sus tareas,
dando una entrada sensorial
a sus pies, permitiéndole
desarrollar su conciencia.
Si permites que el niño
colabore en la elaboración,
estará desarrollando su
motricidad fina.
Títeres de Guantes y Dedos
Con una caja he hecho un teatril y con los
títeres de dedos hemos preparado una tarde
divertida con el cuento de los 3 cerditos.
Un guante, unos ojitos locos y la
canción de WISI WISI araña
Dejando mis huellas en la tela
Un trozo de tela blanca, pinturas y
dejaremos una linda pintura con
nuestras huellas.
Exploración de TelasMojar Enjabonar
Enjuagar
Exprimir
Tender
Escobas Sensoriales
Hice dos escobas sensoriales, una con recortes de telas de franelas y otra con tela de tul.
Corte tiras de cada una, las fui colocando en cinta adhesiva, fui enrollando en un palito
y colocando un poco de pegamento al final reforcé con mas cinta.
Pídale al niño que se acueste en el suelo, ve pasando la escoba por todo su cuerpo boca
arriba y boca abajo desde la cabeza hasta los pies.
Saltos y Carreras con telas
Dos compañeritos
deben sostener una
tira a una altura, el
niño deberá saltar sin
tocar la tira.
Con fundas para almohadas,
hicimos una carrera . El niño debe
meter sus pies en las fundas,
sostener con sus manos y saltar
hasta llegar a la meta .
Tela ColganteCon una tira larga haremos un
tendedero, colgaremos tiras
cortas dejando una distancia.
Pedir al niño lanzar la pelota por
el espacio que se ha dejado sin
tocar la tela, por encima y por
debajo.
Pelota
Enrollada:
Atamos al tendedero una tira
y en ella una pelota, el niño
tiene que golpear la pelota
para enrollar y desarrollar.
Tenis al Aire.
Un juego que se ha inventado
Enmanuel.
Tumba los Bolos
Atamos una pelota en un extremo de
la tira y el otro a su cabeza, después
en su pie. El niño deberá tumbar los
bolos con la pelota, solo con el
movimiento de su cabeza o el pies.
Solo necesitamos envases de refresco,
una tira larga, una pelota grande y una
pequeña.
Básquet-tela
Jugaremos al básquet, colocaremos un
recipiente, utilizaremos una tela
pequeña y grande, lanzaremos con ella
la pelota tratando de encestar, también
los niños podrán atrapar la pelota con
la tela.
Arrastrarse con SabanasBoca Arriba
Boca Abajo
De Frente
De Espalda
Sabanas Paracaídas
Con una sabana grande hemos jugado al paracaídas, coloque unas
pelotas encima de la sabana, mientras los niños deben mover la sabana
tratando que las pelotas no caiga al suelo.

Sensomotriz telas

  • 1.
    SENSOMOTRIZ TELAS Grupo Motriz AnabelCornago, Fátima Collado, Mariana Cardona, Mercedes Lancharro, Juana Bayo, Isa Ballesteros, Gabriel Castillo Reyes, Gradiva Ale, Iosune Portugal, Álvaro Girón, Sonia Hermida Galán, , Mabel Freixes, Kristina Gago, JuanmaCano, Romina Sabin y Norkys Enmanuel García.
  • 2.
  • 3.
    Soy una momiaPaseo a mi Perro Soy un Mago
  • 4.
    Mi casa con Sabanas Ennuestro cuarto siempre hay casas con sabanas, es su escondite preferido cuando se encuentra sobrecargado de estímulos sensoriales.
  • 5.
    El Mar Castillo dearena Acostados sobre la Arena Bañándome con Arena Recogiendo Caracoles La Playa Con varios recortes de telas el niño se ha inventado un día de playa
  • 6.
    Somos VaquerosCon unpañuelo en mi cara soy un forajido Enlazar al caballo Atamos a un árbol para que no se escape el caballo Carrera de Caballos Con Pañuelos y tiras de tela preparamos una tarde divertida.
  • 7.
    Malabares y equilibriocon pañuelos Lanzamos y atrapamos con mano derecha, luego izquierda Lanzamos y atrapamos de espaldas Pasar entre las piernas y atrapar
  • 8.
    Nos tapamos losojos y hacemos equilibrio con una pelota Con pañuelo en la cabeza saltamos en un pie, sin dejar caer el pañuelo
  • 9.
    Realizamos figuras dealimentos Patilla Piña Manzana Banana Uva Huevo
  • 10.
    Realizamos Silueta denuestro Cuerpo
  • 11.
  • 12.
    Situación Espacial conTelasDelante Derecha Izquierda Detrás De Orientación: Arriba Abajo
  • 13.
    De Situación :Dentro Encima Debajo Fuera Daral niño un objeto y una funda para almohada, pedirle que coloque el objeto dentro, fuera, encima y debajo de ella.
  • 14.
    De Tamaño :Pequeño Grande Mediano Ledi al niño 3 retazos de telas de diferentes tamaño y pedí que los ordenara por tamaño.
  • 15.
  • 16.
    Primero Segundo De Dirección Tendí 3 retazos telasen el piso, le pedí al niño que se colocara, en la primera, segunda y tercera.
  • 17.
    De Cantidad Le dial niño 2 envases y recortes de telas para que hiciera estos 4 pasos. Mas o menos Vacio Igual Lleno
  • 18.
    Con las ManosCon los Pies Con el Hombro Con la Cabeza Lanzar y Atrapar Pañuelos con el Cuerpo.
  • 19.
    Asociar por color Pintamosun cartón con diferentes colores Recortes de telas Colocamos pega en cada puzzle y pegamos la tela asociando cada color Y tendremos un cuadro de puzzle
  • 20.
    Alfombra Tiras de telasde diferentes colores Cortar las tiras y amarrar a la malla haciendo dos nudos Materiales: Tiras de telas. Una malla o goma antideslizante. Habilidades: Permite tranquilizar al niño mientras hace sus tareas, dando una entrada sensorial a sus pies, permitiéndole desarrollar su conciencia. Si permites que el niño colabore en la elaboración, estará desarrollando su motricidad fina.
  • 21.
    Títeres de Guantesy Dedos Con una caja he hecho un teatril y con los títeres de dedos hemos preparado una tarde divertida con el cuento de los 3 cerditos. Un guante, unos ojitos locos y la canción de WISI WISI araña
  • 22.
    Dejando mis huellasen la tela Un trozo de tela blanca, pinturas y dejaremos una linda pintura con nuestras huellas.
  • 23.
    Exploración de TelasMojarEnjabonar Enjuagar Exprimir Tender
  • 24.
    Escobas Sensoriales Hice dosescobas sensoriales, una con recortes de telas de franelas y otra con tela de tul. Corte tiras de cada una, las fui colocando en cinta adhesiva, fui enrollando en un palito y colocando un poco de pegamento al final reforcé con mas cinta.
  • 25.
    Pídale al niñoque se acueste en el suelo, ve pasando la escoba por todo su cuerpo boca arriba y boca abajo desde la cabeza hasta los pies.
  • 26.
    Saltos y Carrerascon telas Dos compañeritos deben sostener una tira a una altura, el niño deberá saltar sin tocar la tira. Con fundas para almohadas, hicimos una carrera . El niño debe meter sus pies en las fundas, sostener con sus manos y saltar hasta llegar a la meta .
  • 27.
    Tela ColganteCon unatira larga haremos un tendedero, colgaremos tiras cortas dejando una distancia. Pedir al niño lanzar la pelota por el espacio que se ha dejado sin tocar la tela, por encima y por debajo.
  • 28.
    Pelota Enrollada: Atamos al tendederouna tira y en ella una pelota, el niño tiene que golpear la pelota para enrollar y desarrollar. Tenis al Aire. Un juego que se ha inventado Enmanuel.
  • 29.
    Tumba los Bolos Atamosuna pelota en un extremo de la tira y el otro a su cabeza, después en su pie. El niño deberá tumbar los bolos con la pelota, solo con el movimiento de su cabeza o el pies. Solo necesitamos envases de refresco, una tira larga, una pelota grande y una pequeña.
  • 30.
    Básquet-tela Jugaremos al básquet,colocaremos un recipiente, utilizaremos una tela pequeña y grande, lanzaremos con ella la pelota tratando de encestar, también los niños podrán atrapar la pelota con la tela.
  • 31.
    Arrastrarse con SabanasBocaArriba Boca Abajo De Frente De Espalda
  • 32.
    Sabanas Paracaídas Con unasabana grande hemos jugado al paracaídas, coloque unas pelotas encima de la sabana, mientras los niños deben mover la sabana tratando que las pelotas no caiga al suelo.