SENTIDO A LA VIDA
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La logoterapia es una terapia que busca revelarle al paciente los sentidos potenciales de su vida y exhortarlo a tomar sus propias decisiones y asumir responsabilidad por ellas. Según la logoterapia, la vida tiene sentido bajo cualquier circunstancia y el hombre siente frustración cuando deja de ejercer su voluntad de sentido. El hombre es libre dentro de sus limitaciones para darle sentido a su existencia. La logoterapia ve al hombre como un ser espiritual, racional, afectivo y biológico.
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![CONCEPTO DE LOGOTERAPIA : E s una educación destinada a fomentar la responsabilidad del individuo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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La demencia frontotemporal (DFT) es un síndrome caracterizado por la degeneración o atrofia selectiva de los lóbulos frontales y temporales causada por procesos neurodegenerativos. Se presenta típicamente en la cuarta a sexta década de vida y causa alteraciones del comportamiento, personalidad y lenguaje. El diagnóstico se basa en la historia clínica, neuroimagen que muestra atrofia asimétrica de las regiones frontales y temporales, y la exclusión de otras causas. No tiene tratamiento especí
Alteraciones en la asociacion visual
1. El documento describe los trastornos de las vías visuales, incluyendo la agnosia visual y sus diferentes tipos como la prosopognosia y la acromatopsia.
2. Explica las vías visuales ventral y dorsal y cómo las lesiones en estas vías pueden causar diferentes tipos de agnosias.
3. Resalta la importancia de realizar exámenes neuroimagenes para diagnosticar correctamente los trastornos visuales y agnosias.
Principio del placer. apuntes
Este documento resume las principales ideas del ensayo "Más allá del principio del placer" de Sigmund Freud. Freud discute que el placer y el displacer están relacionados con la cantidad de excitación en la vida psíquica, y que el principio del placer deriva del principio de constancia. También explica que los instintos de vida tienden a la preservación del yo, mientras que los instintos de muerte tienden a la destrucción y la regresión a un estado anterior e inanimado. Además, introduce los conceptos de pulsión de mu
Agnosias
Las agnosias son trastornos de la capacidad de reconocer sensaciones presentes que no están asociadas a alteraciones sensoriales, sino a la incapacidad de relacionar las sensaciones con la memoria. Existen diferentes tipos de agnosias como las táctiles, auditivas, ópticas y del espacio, que afectan a la percepción del tacto, sonido, visión y orientación espacial respectivamente. Las agnosias pueden ser totales o parciales dependiendo de si afectan a todas las esferas sensoriales o solo a una cualidad en particular
Tarea 2 sensopercepcion power point final
Este documento resume los conceptos clave de la sensopercepción y los procesos mentales básicos y complejos. Explica que la sensopercepción involucra los estímulos, sensaciones, percepciones y su interpretación. Luego describe las bases psicofisiológicas de la sensopercepción, las clasificaciones de percepciones, y posibles trastornos. Finalmente, define procesos mentales como atención, memoria, pensamiento, inteligencia y lenguaje, y presenta teorías sobre inteligencia.
Neuropsicología diapositiva exposición
La neuropsicología tiene sus orígenes hace miles de años. En el 400 a.C., Hipócrates afirmó que el cerebro era la sede de la inteligencia, permitiendo el desarrollo de la neurociencia. En 1861, Broca y Wernicke demostraron que diferentes regiones del cerebro controlan funciones lingüísticas específicas. El caso de Phineas Gage en 1848 mostró que los lóbulos frontales controlan la personalidad y el comportamiento. Gracias a estudios posteriores sobre lesiones cerebrales, la neuropsicología comprend
Estadío del espejo, J. Lacan.
El documento describe el concepto de "estadio del espejo" propuesto por Jacques Lacan en 1935-1936, el cual se refiere al momento entre los 6 y 18 meses cuando un niño anticipa dominar su cuerpo fragmentado a través de su imagen reflejada en un espejo. Esto marca un hito fundacional del yo y el sujeto, ya que el niño empieza a reconocerse a sí mismo y diferenciarse de los demás. La mirada de la madre provee una "matriz simbólica" que permite al niño identificarse con una imagen unificada de
04 sensacion percepcion -castilla
Este documento presenta información sobre la sensación y la percepción. Explica que la sensación es el proceso por el cual el organismo capta estímulos del medio ambiente a través de los sentidos, mientras que la percepción es el proceso psicológico de interpretar la información sensorial. Describe los diferentes sentidos, receptores sensoriales y centros nerviosos asociados, así como conceptos como umbrales sensoriales, imágenes secundarias, ilusiones y alucinaciones.
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Hombre
Este documento discute diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, libres, sociales y metafísicos. También examina los determinismos que influyen en la conducta humana y las diferentes posturas sobre el sentido de la vida. Finalmente, define rasgos esenciales de la naturaleza humana como la inteligencia, el lenguaje y las necesidades fundamentales.
La naturaleza humana
El documento presenta diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, pero también irracionales y moldeados por factores sociales. Finalmente argumenta que aunque la sociedad influye en las personas, los seres humanos comparten una dignidad y libertad intrínsecas.
Hombre
El documento presenta diferentes concepciones filosóficas sobre la naturaleza humana. Explora las ideas de que los seres humanos son racionales, pero también irracionales y moldeados por factores sociales. Finalmente argumenta que aunque la sociedad influye en las personas, todos los humanos comparten una dignidad y capacidad para el lenguaje.
Filosofía existencialista y fenomenología
Este documento resume las ideas fundamentales de varios filósofos existencialistas y fenomenológicos. Explica que Søren Kierkegaard, considerado el abuelo del existencialismo, enfatizó la existencia concreta del individuo y su libertad y responsabilidad. También describe las ideas de Martin Heidegger sobre el ser-ahí y de Jean-Paul Sartre sobre la libertad humana. Por último, introduce la fenomenología de Edmund Husserl como método para estudiar los fenómenos tal como son experimentados por el sujeto.
Hacia una-definicion-de-la-persona
Este documento explora la naturaleza de la persona como un ser integral compuesto de dimensiones espirituales y corporales. La persona es única e irrepetible, capaz de pensar, querer y comunicarse con los demás. Comprender plenamente la naturaleza de la persona implica considerar tanto su exterioridad como su interioridad y su condición metafísica.
La libertad.pptx
El documento discute la libertad y la estructura de la persona. Define la libertad como la autodeterminación de la persona a través de sus acciones y decisiones. Explora las dimensiones de la conciencia y el inconsciente, y cómo el yo es el núcleo de la persona y la fuente de su actividad y permanencia a lo largo del tiempo. También analiza cómo la identidad personal es algo dado pero también un proceso continuo de búsqueda y desarrollo a lo largo de la vida.
Persona humana estructura y sentido
La vida anímica humana consiste en las emociones, pensamientos y tendencias de una persona. Estas se manifiestan a través de las vivencias, que son las experiencias conscientes que tiene una persona del mundo. Una persona puede encontrar sentido a su vida a través de tres caminos: creando algo y dando al mundo, experimentando relaciones con los demás, o adoptando una actitud positiva ante el sufrimiento.
Ser humano 2013 nuevo
Este documento presenta una introducción a la antropología filosófica y explora varios temas relacionados con la naturaleza humana. Discute las dimensiones que deben estudiarse con respecto al ser humano, incluidas las dimensiones cultural, física y espiritual. También analiza las cualidades que distinguen al hombre de otros entes, como su capacidad para la razón, la abstracción y la trascendencia espiritual. El documento sugiere que si bien el hombre comparte características biológicas con los animales, su inteligencia
Existencialismo
Según el documento, Epicuro sostenía que la finalidad de la vida era alcanzar la felicidad a través del placer, entendido como la ausencia de dolor. Epicuro creía que los placeres más sencillos, como la serenidad y la amistad, eran los que llevaban a la felicidad. Para Santo Tomás, el alma humana es inmortal pero necesita del cuerpo para actuar, y la finalidad de las acciones humanas es alcanzar la felicidad a través del conocimiento de Dios. Jean-Paul Sartre veía al
Exposiciones
El documento presenta información biográfica sobre Víctor Frankl, psiquiatra austriaco y creador de la logoterapia. Describe su experiencia en campos de concentración nazi y cómo esto lo llevó a desarrollar la logoterapia, enfocada en ayudar a las personas a encontrar un sentido y propósito en la vida. También resume algunos conceptos clave de la logoterapia como la voluntad de sentido y la neurosis noógena.
Naturaleza
Este documento analiza el concepto de conciencia desde perspectivas filosóficas y científicas. Explica que la conciencia es la capacidad de darse cuenta de algo, pero que es difícil definir exactamente. Señala que la conciencia humana va más allá de la simple percepción, permitiéndonos darnos cuenta de que nos damos cuenta. Finalmente, discute que la conciencia nos da subjetividad y libertad, permitiéndonos crear significado y actuar de manera libre.
Para 1º Bachillerato: La dignidad humana
Grandeza y miseria del ser humano: ¿Cuándo perdemos la dignidad de ser personas? ¿Qué significa que somos dignos para Dios?
Sartre y el Existencialismo Ateo
Jean-Paul Sartre fue un filósofo y escritor francés que desarrolló el existencialismo ateo. Creía que el ser humano es libre y responsable de construir su propia esencia a través de sus acciones. Sartre también destacó la angustia de la libertad humana y el autoengaño que supone la "mala fe". Fue uno de los intelectuales más influyentes del siglo XX.
Problemas existenciales.pptx
El documento presenta una introducción a los problemas existenciales abordados en 4to año de Filosofía. Explora conceptos como la existencia, la identidad y la libertad desde autores como Sartre, Marcel, Sztajnszrajber y San Agustín. El documento analiza cómo estas nociones han sido tratadas a lo largo de la historia y cómo afectan la existencia humana, proponiendo actividades para que los estudiantes reflexionen sobre estos temas.
13180_1-el-existencialismo.pdf
Este documento presenta un plan de clase sobre el existencialismo para estudiantes de grado 11. Incluye los objetivos de
aprender sobre las características principales del existencialismo a partir de filósofos como Kierkegaard, Heidegger y
Sartre. Explica las ideas clave de cada uno, como Kierkegaard distinguió entre la esencia y la existencia, los tres estadios
de la existencia, y que para Heidegger la existencia humana es temporal y definida por la preocupación, trascendencia y
libertad.
El inconsciente
El documento explica la idea revolucionaria del inconsciente y su importancia para el aprendizaje. Define el inconsciente como aquello que no está presente en la conciencia pero que influye en la conducta, como deseos y motivaciones reprimidas. Explica que Sigmund Freud descubrió el inconsciente y el determinismo psíquico a través del psicoanálisis, quitándole poder absoluto a la razón. Finalmente, argumenta que conocer el propio inconsciente a través de la introspección y la terapia es fundamental para tener buena salud mental y
Jeluy
Este documento presenta los principales conceptos de varias teorías y enfoques en psicología como el humanismo, el existencialismo, el apego y la psicología analítica. Resalta la importancia del desarrollo integral del ser humano a través del autoconocimiento, la autorrealización y las relaciones interpersonales. También describe conceptos como la existencia, la subjetividad, la libertad individual y la angustia desde una perspectiva existencialista.
El hombre
El documento presenta un resumen del concepto de persona humana a lo largo de la historia de la filosofía. Comienza en la antigüedad con Sócrates, Platón y Aristóteles, quienes veían al hombre como un ser dual compuesto de cuerpo y alma. Luego pasa a la edad media con filósofos como Santo Tomás que defendían la unidad sustancial del hombre. Finalmente, analiza diferentes corrientes modernas y contemporáneas que cambiaron la visión del hombre, como el personalismo de Mounier que ve a la persona como
Crecimiento personal ppt._ 2
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la naturaleza del ser humano. Se discuten 13 visiones que describen al ser humano como un ser único, social, racional, en constante búsqueda de autorrealización y con capacidad de aprendizaje. También se describen las dimensiones afectiva, intelectual y espiritual del ser humano.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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