Se llevará a la práctica los conceptos básicos de separación de mezclas

1. MACROPROYECTO DEL CAMPO: ENTENDIENDO Y VALORANDO LO NUESTRO TRANSFORMAMOS EL CONTEXTO.
TEMA GENERADOR DEL CAMPO: IDENTIDAD CULTURAL Y SENTIDO DE PERTENENCIA.
AREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL. SABER ESPECÍFICO: BIOLOGIA.
TEMA GENERADOR PRIMER SEMESTRE: ESPACIO, VIDA Y SISTEMA.
TALLER INTERDISCIPLINARIO PRIMER SEMESTRE: INDAGO, EXPLICO Y APLICO ESTRATEGIAS PARA
FORTALECER LAS COMPETENCIAS.
CICLO: IV GRADO: 6
SEPARACIÓN DE MEZCLAS
¿Cuál es el método apropiado para separar cada una de las mezclas que trabajaremos?
MATERIALES:
 Erlenmeyer
 Papel filtro
 Embudo
 Beaker
 Arena
 Vasos desechables (2)
 Harina
 Hoja
 Azufre
 Hierro
 Imán
 Embudo
 Coladores
 Piedras
 Arroz
HAZLO….
FILTRACION
a. Mezcla en un vaso desechable agua con 2 cucharadas grandes de arena, agita constantemente
con la cuchara hasta lograr hacer una mezcla.
b. Identifica el tipo de mezcla y procura separar de nuevo sus componentes
con un filtro.
c. Repite la práctica hasta separar casi completamente los componentes.
d. Realiza el dibujo del método explica si se separan completamente.
Justifica tu respuesta.
Responde: Cuál es el principio físico de este método.

2. DECANTACION
a. Mezcla en un vaso desechable agua con 2 cucharadas de harina, agita
constantemente con la cuchara hasta lograr hacer una mezcla.
b. Identifica el tipo de mezcla y procura separar totalmente sus
componentes dejando sedimentar la harina, luego elimina el agua
sobrante hasta recuperar totalmente la harina.
c. Realiza el dibujo del método explica si se separan completamente.
Justifica tu respuesta.
Responde: ¿Cuál es el principio físico de este método?
¿Se recuperan totalmente los componentes de la mezcla?
SEPARACIÓN MAGNÉTICA
La separación magnética se utiliza para extraer los minerales ferromagnéticos,
como la magnetita; para separar el hierro y otros metales de las basuras.
a. Mezcla en una hoja el azufre con el hierro y revuélvelos con la cuchara
hasta lograr hacer una mezcla.
b. Identifica el tipo de mezcla y procura separar totalmente sus
componentes utilizando el imán por debajo de la hoja.
c. c. Realiza el dibujo del método explica si se separan completamente.
Justifica tu respuesta.
Responde: ¿Cuál es el principio físico de este método? ¿Se recuperan totalmente los componentes de
la mezcla?
TAMIZADO
a. Realiza una mezcla de diversos materiales que puedas separar con
coladores de diferentes tamaños.
b. Muestra la mezcla y después separa sus componentes.
c. Realiza el dibujo del método y explica si se separan completamente sus
componentes. Justifica tu respuesta.
Responde: ¿Cuál es el principio físico de este método?
¿Qué tipo de mezcla es?
CONCLUSIONES
1. Prepara tu informe con las respuestas a los interrogantes que se presentan en la práctica.
2. Que inconvenientes encontró al realizar la práctica. ¿Cómo podría evitarlos?