Este documento describe los principales cambios en los servicios de referencia en las bibliotecas académicas de EE. UU., incluido el cambio hacia áreas de "Information Commons" que brindan ayuda bibliotecaria y de tecnología, así como también el uso creciente de servicios virtuales como correo electrónico, chat y redes sociales para satisfacer las necesidades de los usuarios de manera remota.
Servicios vía web en las bibliotecas dominicanasLuis Peña
La web se ha convertido en un portal a través del cual mostramos al mundo lo que existe en nuestras bibliotecas, es a saber: los servicios y facilidades que estas nos brindan. Hoy en día ya no se concibe la idea de una biblioteca moderna sin un portal web. La presencia de las bibliotecas en la web es hoy tan amplia como en la sociedad misma. Existe todo un mundo paralelo al nuestro; la internet aúna toda una gama de servicios de los cuales muchas bibliotecas pueden hacer uso de ellos.
Servicios de información electrónica en las bibliotecas colombianaslfg_pc
Nada hay más importante para las unidades de información que poner al alcance de sus usuarios la mayor cantidad de contenidos que puedan ser utilizados efectivamente para solucionar sus necesidades de información, sin embargo la competencia de Internet y más expresamente Google, ha puesto de manifiesto que las bibliotecas no se pueden quedar esperando a que sus “usuarios” lleguen a solicitar ayuda, sino que debe ser la misma biblioteca la que debe ir a buscar a sus “clientes”, mostrándose ante ellos como una entidad de servicio que puede satisfacer mejor y con más calidad sus necesidades de información respecto a su competencia en la red.
Servicios vía web en las bibliotecas dominicanasLuis Peña
La web se ha convertido en un portal a través del cual mostramos al mundo lo que existe en nuestras bibliotecas, es a saber: los servicios y facilidades que estas nos brindan. Hoy en día ya no se concibe la idea de una biblioteca moderna sin un portal web. La presencia de las bibliotecas en la web es hoy tan amplia como en la sociedad misma. Existe todo un mundo paralelo al nuestro; la internet aúna toda una gama de servicios de los cuales muchas bibliotecas pueden hacer uso de ellos.
Servicios de información electrónica en las bibliotecas colombianaslfg_pc
Nada hay más importante para las unidades de información que poner al alcance de sus usuarios la mayor cantidad de contenidos que puedan ser utilizados efectivamente para solucionar sus necesidades de información, sin embargo la competencia de Internet y más expresamente Google, ha puesto de manifiesto que las bibliotecas no se pueden quedar esperando a que sus “usuarios” lleguen a solicitar ayuda, sino que debe ser la misma biblioteca la que debe ir a buscar a sus “clientes”, mostrándose ante ellos como una entidad de servicio que puede satisfacer mejor y con más calidad sus necesidades de información respecto a su competencia en la red.
Presentacion realizada en el marco de la 41 Reunion Nacional de Bibliotecarios organizada por ABGRA, Argentina, en abril de 2009.
La Biblioteca utiliza tecnología java para permitir a sus usuarios realizar reservas y renovaciones del material bibliográfico que tiene en préstamo mediante el empleo de teléfonos celulares.
Taller de Inducción: Servicios del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Santiago de Chile
En esta presentación, se da la bienvenida a los alumnos nuevos de la universidad y se les invita a hacer uso de los servicios que se disponen en todas las bibliotecas que componen el sistema.
Se les orienta en sus obligaciones y derechos, además de las normativas generales de comportamiento y uso de los servicios.
Conferencia Innovación en servicios bibliotecarios de información. José Antonio Merlo Vega. San Luis Potosí (México), 30 de marzo de 2012. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Actualització de les lleis de Ranganathan - Biblioteca Pública Municipal de C...Paula Salom Ubierna
Pràctica de l'assignatura Avaluació de sistemes d'informació del grau d'informació i documentació de la UV. Aquesta presentació mostra una actualització de les lleis de Ranganathan i la seua aplicació a la Biblioteca Pública Municipal de Carcaixent. A més a més, s'adjunta una proposta innovadora per a aquesta biblioteca que consisteix en una animació lectora, ambientant una de les sales de la biblioteca i contractar a cosplayers perquè interpretaren els personatges de les històries.
Presentacion realizada en el marco de la 41 Reunion Nacional de Bibliotecarios organizada por ABGRA, Argentina, en abril de 2009.
La Biblioteca utiliza tecnología java para permitir a sus usuarios realizar reservas y renovaciones del material bibliográfico que tiene en préstamo mediante el empleo de teléfonos celulares.
Taller de Inducción: Servicios del Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Santiago de Chile
En esta presentación, se da la bienvenida a los alumnos nuevos de la universidad y se les invita a hacer uso de los servicios que se disponen en todas las bibliotecas que componen el sistema.
Se les orienta en sus obligaciones y derechos, además de las normativas generales de comportamiento y uso de los servicios.
Conferencia Innovación en servicios bibliotecarios de información. José Antonio Merlo Vega. San Luis Potosí (México), 30 de marzo de 2012. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Actualització de les lleis de Ranganathan - Biblioteca Pública Municipal de C...Paula Salom Ubierna
Pràctica de l'assignatura Avaluació de sistemes d'informació del grau d'informació i documentació de la UV. Aquesta presentació mostra una actualització de les lleis de Ranganathan i la seua aplicació a la Biblioteca Pública Municipal de Carcaixent. A més a més, s'adjunta una proposta innovadora per a aquesta biblioteca que consisteix en una animació lectora, ambientant una de les sales de la biblioteca i contractar a cosplayers perquè interpretaren els personatges de les històries.
El Consorcio de Bibliotecas Metropolitanas es un acuerdo cooperativo entre ocho instituciones de educación superior en el área metropolitana de Puerto Rico, las cuales son:
Universidad del Sagrado Corazón.
American University of Puerto Rico
Universidad Central de Bayamón
Universidad Carlos Albizu
Conservatorio de Música
Colegio San Ignacio
Universal Career Community College
Colegio Universitario de San Juan
Referencia bibliotecaria en entornos digitales: la necesaria presencia de la ...JA Merlo Vega USAL
Conferencia sobre servicios bibliotecarios de referencia en entornos digitales. José Antonio Merlo Vega, Barcelona, 12 de junio de 2012, para la red de bibliotecas de la Diputación de Barcelona.
Richard Castillo es director educacional del Centro Nacional de Clima Escolar (NSCC), con sede en Nueva York. Posee una experiencia de más de veinte años como docente en establecimientos con educación básica y media en los Estados Unidos, y también ha enseñado en Perú.
Como pedagogo ha impulsado también numerosos programas educativos y de enseñanza. Además, trabajó en dos subcomisiones encargadas de crear las normas para la ley contra el bullying que fue promulgada en el estado de Nueva Jersey en 2012.
Cardillo es profesor de inglés de Iona College y posee el grado de magíster en literatura comparada, de la Universidad de Columbia. Habla inglés y castellano.
Esta presentación define y desarrolla al Bullying como una situación de acoso escolar e incorpora al Ciberbullying, al Grooming y al Sexting como otras tres formas actuales de acoso a través del uso de la tecnología. Además, proporciona consejos y formas de prevención en los cuatro tipos de acoso para padres y educadores.
Los sueños se hacen realidad gracias al financiamiento colectivo
Ideame es un espacio donde:
Creadores presentan ideas que necesitan financiamiento
Colaboradores descubren, financian y ayudan a compartir esas ideas.
Entre todos, generamos impacto social, educativo y económico en América Latina
Presentación hecha por Rubén D. Quintana de la Fundación Humedales e Instituto de Invesetigación e Ingeniería Ambiental, UNSAM-CONICET. La presentación fue dada en una conferencia irganizada por la Embajda el 31 de marzo en la que se debatió acerca de cuestiones relacionadas con el agua en el mundo y el impacto de los humedales en la agricultura.
"Por ellas... 5 años de informes de femicidios en Argentina”, de la Asociación Civil La Casa del Encuentro.
Esta publicación cuenta con el apoyo de la Embajada de los Estados Unidos de América, la Fundación Avón y el Centro de Información de las Naciones Unidas para Argentina y Uruguay.
Frank Talluto, funcionario de la Seccion de Medio Ambiente, Ciencia Tecnologia y Salud de la Embajada de Estados Unidos participó del V Foro de Derecho Ambiental organizado por la Universidad de Belgrano. Octubre 2013.
La presentación del subsecretario adjunto en la Oficina de Recursos Energéticos del Gobierno de Estados Unidos, Robert Cekuta, en la World Shale Oil & Gas Latin America Summit
Juan Proaño fue invitado por la Embajada a visitar la Argentina y compartir su vasto conocimiento de como las redes sociales pueden ayudar a posicionar una organización no gubernamental.
Reconociendo el interés compartido entre los Estados Unidos y la Argentina en la promoción de la educación STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas), el Departamento de Estado ha desarrollado una serie de programas de extensión STEM con la asistencia de educadores especializados en el campo de la educación científica. Jennifer Díaz fue seleccionada para formar parte de este equipo, visitó la Argentina y participó en una serie de talleres con estudiantes y educadores, compartiendo actividades y prácticas utilizadas en Techbridge http://www.techbridgegirls.org
Reconociendo el interés compartido entre los Estados Unidos y la Argentina en la promoción de la educación STEM (ciencia, tecnología ingeniería y matemáticas), el Departamento de Estado ha desarrollado una serie de programas de extensión STEM con la asistencia de educadores especializados en el campo de la educación científica. Jennifer Díaz fue seleccionada para formar parte de este equipo, visitó la Argentina y participó en una serie de talleres con estudiantes y educadores, compartiendo actividades y prácticas utilizadas en Techbridge http://www.techbridgegirls.org
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Servicios de referencia en bibliotecas académicas de los EE.UU.
1. Servicios de referencia en bibliotecasacadémicas de los EstadosUnidos Sue Polanka Jefa, Referencia e Instrucción Wright State University Libraries
2. Cambiohacia “Information Commons” Servicio de referencia virtual Principalesiniciativas en el servicio de referencia de bibliotecasacadémcias en EEUU
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4. El área de “Information Commons” en lasbibliotecasgeneralmentecontiene: Ayudabibliotecaria y de tecnología de la información El Centro de Escritura y Servicios de Tutoría Aprendizaje entre pares Préstamo de laptops Laboratorios multimedia Áreas de estudiogrupal Bar Information Commons
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12. Las bibliotecasacadémicasactualmenteproveenunavariedad de serviciosvirtualesparasatisfacerlasnecesidades de los usuarios, incluyendo: Correoelectrónico, mensajeríainstantánea, chat, servicios de texto Servicios de chat paratodo el estado Presencia en Facebook y Twitter Sitios de la bibliotecaparadispositivosmóviles Códigos QR Guías de la biblioteca No hay escritorio de referencia . Sólo con citaprevia Bibliotecarios “incorporados” Servicio de Referencia Virtual
Los cambiosfueron un éxitoinmediato con los estudiantes. Las nuevasáreasgrupales se convirtieron en los espacios de estudiomáspopularesdelabiblioteca. De aprticularinterés son las mesas de “brainstorming” y los pizarronesblancosportátiles. Los estudiantes los usanporunavariedad de razones. Noten los pequeñosgrupos de estanteríasmezclados con laszonasgrupales.Hicimosestoparadestacarcoleccionesespeciales de materiales de referencia, como los de negosios, culturas del mundo, preparación de curriculum vitae/cartas/ingreso al mundolaboral, temas y consejosparatrabajos de investigación, y diccionarios y enciclopedias.