Sesión 2
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El documento habla sobre los conceptos clave de un proyecto y su ciclo de vida. Explica que un proyecto es un conjunto planificado de acciones para resolver un problema identificado, tomando en cuenta los recursos y el tiempo disponible. Define la metodología como el conjunto de métodos de una investigación. Luego, describe las 6 etapas típicas de un proyecto: inicio, planeación, análisis de viabilidad, ejecución, control y cierre. Finalmente, asigna como proyecto final del curso la selección de un tema de
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Sesión
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Conste por el presente documento privado de préstamo de dinero celebrado entre partes, el mismo que, a simple reconocimiento de firmas y/o rubricas, surtirá efectos legales de documento público, de acuerdo a las siguientes cláusulas. –
P R I M E R A.- (PARTES). - Son parte del presente documento:
1.1.- El señor Javier Tarrazona Justiniano con C.I. No. 9777271 s.c. mayor de edad, con domicilio en B/ san Francisco Calle Alfonzo morales denominado en lo posterior como el ACREEDOR. -
1.2.- El señor Carlos Alberto Ayala mamani mayor de edad, hábil por derecho, con C.I. No. 11401357 S.C con domicilio en san Ignacio Velasco, que sucesivamente se llamará el DEUDOR.-
S E G U N D A.- (OBJETO). - El DEUDOR, en la presente fecha declara recibir del ACREEDOR, la suma de Bs. 1000. - (Mil CIEN 00/100 BOLIVIANOS), por concepto de préstamo, el mismo que se compromete a devolverlo en el término improrrogable de un mes a computarse desde la presente fecha. -
T E R C E R A.- (INTERESES.) El mencionado capital producirá el interés mensual acordado , los que serán pagados por el DEUDOR, en forma mensual, en la misma moneda del capital. - Al solo cumplimiento de cualquiera de los términos (cada mes para el interés y/o un meses para el Capital), el DEUDOR, se constituirá en mora, sin necesidad de requerimiento judicial o extrajudicial alguno, convirtiendo la suma debida liquida y exigible, reputándose así el pago de la totalidad, más los intereses, constituyendo al presente suficiente título ejecutivo. –
C U A R T A.- (GARANTÍA). - El DEUDOR, al fiel y estricto cumplimiento de su obligación, garantiza con todos sus bienes habidos y por haber, especialmente con lo siguiente:
4.1.- La garantía prendaria del vehículo de dos ruedas (Motocicleta), marca Honda Placa de circulación No.( no tiene ) , que es de propiedad el DEUDOR. -
Q U I N T A.- (CONFORMIDAD). Las partes:
Javier Tarazona Justiniano en su calidad de ACREEDOR, y Carlos Alberto Ayala Mamani en su condición de DEUDOR, respectivamente; firman al pie del presente documento en muestra de conformidad con todas y cada una de las cláusulas precedentes. –
Santa cruz 30 de mayo de 2024
……………………………………………… ……………………………………………
C.I. ………………………… C.I. …………………………
ACREEDOR D
Modelo económico
Los modelos económicos son herramientas que permiten simplificar la relación entre variables que explican el funcionamiento de la economía, o bien de una parte de ella. Son indispensables para estudiar fenómenos que de por sí son muy complejos, enfocándose exclusivamente en las variables de mayor relevancia y simplificando de forma considerable el análisis.
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3. Los proyectos varían en su objetivo, alcance y finalidad.
Proyecto
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Planeación estrategicaclase2 mayo 14 ´16
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El documento describe lo grande y especial que es el planeta Tierra, el cual alberga a una gran diversidad de seres vivos, incluyendo humanos, animales, aves, árboles e insectos tanto en la tierra como en el agua. Señala que a pesar de que el agua dulce es escasa, es muy importante para sostener a la gran población de seres vivos, por lo que debemos cuidarla y no desperdiciarla protegiendo ríos, lagos y arroyos.
Dia dela bandera ´´24 de febrero´´
El documento describe el Escudo Nacional de México y su simbolismo. Explica que el Escudo se inspira en la leyenda fundadora de México y representa a un águila mexicana posada en un nopal devorando una serpiente, simbolizando el establecimiento de los aztecas en el centro de México. También incluye ramas de encino y laurel formando un semicírculo inferior y un listón dividido en tres franjas cuando se representa en colores.
Cristóbal colon
Cristóbal Colon and José Samuel Martínez Vargas are mentioned in the document. The document provides the names of two individuals but does not provide any other details about them, their relationship, or the context in which their names are mentioned. In just two lines, the document only lists two names without any other explanatory or connecting information.
Albaluz rodriguez luna
Lavarse las manos con jabón puede reducir a la mitad las muertes de niños por diarrea y reducir las infecciones respiratorias en un 23%. Cinco mil niños menores de cinco años mueren cada día debido a enfermedades diarreicas y 1.8 millones mueren anualmente de neumonía, pero lavarse las manos con jabón en momentos clave podría prevenir la mitad de estas muertes.
Muro de berling eunice
El documento describe el Muro de Berlín, una barrera construida en 1961 que dividió la ciudad de Berlín en dos sectores controlados por la Alemania Occidental y la Alemania Oriental durante la Guerra Fría. Midió 103 millas de largo y 4 metros de alto, y separó a familias alemanas. Fue demolido en 1989 tras permitir Hungría el paso de alemanes orientales a través de su territorio hacia Austria y Alemania Occidental, lo que hizo que el muro perdiera su propósito.
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Sesión 2
- 2. ¿Qué es un proyecto? © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016 Conjunto planificado de acciones tendientes a resolver, de manera organizada y precisa, un problema previamente identificado en la realidad, tomando en cuenta los recursos y el tiempo disponible para su realización.
- 3. Metodología © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016 Del gr. μέθοδος méthodos 'método' y -logía. 1.f. Ciencia del método. 2.f. Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o en una exposición doctrinal. Real Academia Española © Todos los derechos reservados
- 4. El ciclo de vida de todo proyecto, supone además algunas actividades 1 2 clave: Inicio Planeación 3 Viabilidad $$$, Técnica de mercado 5 Control 4 Ejecución 6 Cierre © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016
- 5. Inicio • Establecer la visión del proyecto, el qué; la misión por cumplir y sus objetivos, la justificación del mismo, las restricciones y supuestos. Planeación • Desarrollar un plan que nos ayude a prever el cómo cumplimos los objetivos, tomando en cuenta una serie de factores que afectan todo proyecto. Aquí se establecen las estrategias, con énfasis en la prevención en vez de la improvisación Análisis de Viabilidad • Realizar actividades encaminadas a la toma de decisión acerca del proyecto. Cuantificar y administrar el riesgo, de manera que podamos anticipar la situación para evitarla. © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016
- 6. Proyecto final © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016 •Ejecución Implementar el plan y ejecutar las acciones requeridas de acuerdo con lo establecido. Control •Comparar lo ejecutado o real contra lo que previmos o planeamos, de NO identificar desviaciones, continuamos con la ejecución. Si se encuentran desviaciones, aplicamos la acción correctiva, y luego continuamos con la ejecución. Cierre •Concluir y cerrar. Por último se elaboran los documentos con los resultados finales, archivos, cambios, bitácora, evaluaciones y lecciones aprendidas.
- 7. Proyecto final del curso
- 8. Actividad en línea © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016 Seleccionar el tema de estudio • Buscar 5 artículos de rigor científico relacionados con su tema. • Elaborar una tabla Semejanzas Diferencias Propuesta • Citar adecuadamente las fuentes • Enviar máximo el día jueves 19 de mayo
- 9. No tengas miedo de dejar lo bueno y atreverte buscar lo mejor. Steve Prefontaine © Mtra. Inés Cristina Morales Cisneros · 2016