Este documento describe los usos y riesgos de Internet para las familias y los niños. Explica que Internet permite el acceso rápido a información y la comunicación global, pero también conlleva riesgos como la exposición a contenidos inadecuados, estafas, pérdida de privacidad y plagio. También destaca los beneficios educativos de las nuevas tecnologías cuando se usan de forma responsable y supervisada.

1. FAMILIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Gádor Lorena García Carreño Raquel María Vique Valero PSICOLOGAS

2. INTERNET

3. EL ORDENADOR CONECTADO A INTERNET INTRODUCCIÓN Internet es una red de ordenadores conectados por la que circula información de distinta naturaleza. Sus características principales son: su capacidad de interacción su naturaleza multimedia e hipertextual y su cobertura mundial. Internet es el elemento integrador de las comunicaciones entre electrodomésticos, comunicaciones y sistemas de vigilancia.

4. Cualquier persona que posea un ordenador conectado a la red es capaz de colocar información en ella y recibirla. No está gobernada ni dirigida por nadie En ella no hay ningún límite ni control sobre la información que se hace accesible al usuario , salvo que conzcamos quien la elabora y publica. La "red de redes" es un reflejo de la sociedad, por eso, la información que se publica en Internet no siempre es bien intencionada

5. Las cifras El 33'9% de los hogares españoles (35'8% con niños o niñas entre 6 y 15 años) está conectado a Internet Y el 90% de los y las jóvenes considera más importante chatear que ver la televisión. Pero en España, el desarrollo de la red es más lento que en otros países; aquí se valora el acceso a la web por ser algo relativamente nuevo. Un 34% de la infancia y un 16% de la juventud nunca ha utilizado la red, sobre todo por no tener ordenador en casa.

6. Una realidad nueva Una pareja de adultos teclean en un ordenador: ” ¿Qué tal te ha ido en los estudios, hijo? Tu madre y yo te echamos mucho de menos. ¿Por qué no apagas un rato el PC y bajas por aquí a cenar algo?” Chiste gráfico, muy utilizado en las conferencias impartidas por la psicóloga y psicoterapeuta María José Mayorgas, especialista en adicciones a las nuevas tecnologías.

7. ESTUDIAR SU IMPACTO Para analizar esta realidad se han puesto en marcha proyectos como Mátic. En este estudio, el primero en Europa sobre el impacto de las tecnologías en la educación y el aprendizaje de niños de tres años, se separó a 52 pequeños del parvulario barcelonés de La Salle Bonanova en dos grupos. Uno de ellos aprendería de la forma tradicional: con cuadernos, libros de texto, pizarras, etc. Y otro lo haría con ordenadores Tablet PC y un software específico.

8. Los resultados fueron sorprendentes. A los tres meses, los alumnos que utilizaban los Tablet PC habían mejorado sus calificaciones en la asignatura de matemáticas en más de cinco puntos. Además, el 84,6 % de estos pequeños lograban calificaciones de notable o sobresaliente. Otro aspecto clave de las nuevas tecnologías: casi no hay momentos de pérdida de atención en el aprendizaje. Los alumnos con ordenador realizaron cuatro veces más ejercicios que los que seguían una educación tradicional

9. Las nuevas tecnologías pueden multiplicar también las capacidades de los más pequeños. tanto para el rendimiento escolar como para el ocio Y desarrollo de habilidades sociales NO DEBERÍA IMPEDIRSE SU ACCESO A LOS MENORES NI LIMITARLO MÁS ALLÁ DE LO RAZONABLE.

10. LAS VENTAJAS DE INTERNET Internet es fácil de usar. La comunicación resulta más barata que en cualquier otro medio Hace mucho más atractiva la presentación de los contenidos sonido, imagen, texto, gráficos y animación.

11. Sus posibilidades informativas son muy amplias ; puede potenciar el espíritu crítico Internet puede contribuir al desarrollo de la cultura. posibilita llegar a cualquier cultura y conocerla. Las posibilidades de interacción son enormes: permite intercambiar experiencias con interlocutores de cualquier punto del planeta

12. Favorece la integración en redes sociales frente al aislamiento en los hogares y ha creado una comunidad política en la que las familias pueden intervenir desde casa modificando los límites privados del entorno familiar. Con el uso de Internet se abren vías de participación de la sociedad civil: las instituciones se aproximan y los individuos se asocian en actuaciones colectivas. Permite la formación de comunidades virtuales de negocios y redes de conocimiento. Consolida el proyecto de los hogares inteligentes y ayuda a resolver problemas administrativos de la vida cotidiana.

13. EN EDUCACIÓN… Fomenta el trabajo en colaboración Es una excelente herramienta de formación profesional continua Supone un apoyo a la innovación educativa. Reduce los obstáculos para la creación y distribución de contenidos Ofrece un acceso inmediato a multitud de recursos y conocimientos Es capaz de traspasar las barreras físicas de la escuela. Permite el intercambio con compañeros y maestros de otros países y Fomenta el estudio de otros idiomas. Entre los usuarios de Internet hasta los 17 años, usan la red como ayuda para el estudio la mayoría de niños y niñas (58,8%) y de jóvenes (59,2%). TODO ELLO REVOLUCIONA Y, SOBRE TODO, RENTABILIZA EL PROCESO EDUCATIVO

14. EN LA RED COMO EN LA CALLE. Ningún padre deja solos a sus hijos en una gran ciudad de buenas a primeras. Lo normal es acompañarle y protegerle, hasta que tiene una edad en la que empieza a ser autosuficiente. Entonces, se le permite poco a poco ampliar sus espacios de independencia, al tiempo que se le proporcionan consejos útiles para evitar los posibles riesgos. Con Internet pasa lo mismo. Y las mejores armas para proteger a los niños en la Red son siempre la educación y la información.

15. Los expertos aseguran que el control parental es bien recibido por los menores, que incluso lo agradecen como una muestra de interés por ellos. Los adolescentes valoran que sus padres se fíen de ellos y les parece normal la preocupación ,(profesor Garitaonaindia)

16. LOS RIESGOS DE INTERNET Especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas : tendencia al aislamiento social, parados de larga duración... En el caso de los niños, la falta de una adecuada atención por parte de los padres (que muchas veces están trabajando fuera de casa todo el día) les deja aún más vía libre para acceder sin control a la TV e Internet, si está disponible en el hogar, cuando vuelven de la escuela.

17. VIDEO PONER EN YOUTUBE: Dibujos animados educativos sobre los Peligros de Internet

19. RIESGOS RELACIONADOS CON LA INFORMACIÓN La podemos obtener en Internet de manera más rápida, cómoda y económica que en el "mundo físico". Pero: Acceso a información poco fiable y falsa . Problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación empresarial. Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo. Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer

20. Acceso de los niños a información inapropiada y nociva. ...). La multimedialidad de Internet puede hacer estos contenidos aún más explícitos e impactantes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras literarias Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos...

21. Los primeros riesgos se pueden paliar Aprendiendo buenas técnicas para buscar la información y valorarla con juicio crítico Adquiriendo hábitos de trabajo en Internet que limiten la tendencia a la dispersión al buscar contenidos. En cuanto a los segundos: mediante la instalación de programas de protección en los ordenadores que limiten el acceso a determinadas páginas web y alertando a los niños y jóvenes sobre estos riesgos.

22. RIESGOS RELACIONADOS CON LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL Las personas muchas veces necesitamos comunicarnos con personas lejanas o establecer nuevos contactos sociales. Re c epción de "mensajes basura" . Que envían indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios. Otras veces pueden contener archivos con virus. Recepción de mensajes personales ofensivos Pérdida de intimidad . En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente desconocida.

23. Acciones ilegales. Proporcionar datos de terceras personas, difundir determinadas opiniones o contenidos, plagiar información, insultar, difamar o amenazar a través de los canales comunicativos de Internet... puede acarrear responsabilidades judiciales (como también ocurre en el "mundo físico"). Malas compañías . se puede entrar en contacto con personas que utilizan identidades falsas con oscuras intenciones

24. Para paliar estos riesgos es conveniente informar y educar a los usuarios en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet Riesgo de difundir sus datos más personales Las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian.

25. RIESGOS RELACIONADOS CON ACTIVIDADES CON REPERCUSIÓN ECONÓMICA Se pueden realizar prácticamente todas las actividades que realizamos en el "mundo físico". Estafas. Compras inducidas por una publicidad abusiva. A veces resulta difícil separar los contenidos propios de la web de la publicidad. Compras por menores sin autorización paterna. Niños y jóvenes pueden realizar compras sin control familiar a través de Internet, utilizando las tarjetas de crédito de familiares o conocidos.

26. Robos. L os códigos secretos de las tarjetas de crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a su cargo. Se van desarrollando sistemas de seguridad que cada vez aseguran mas la confidencialidad al enviar los datos Actuaciones delictivas por violación de la propiedad intelectual . búsqueda y recepción de programas o música con copyright (piratería musical) o software para desactivar sistemas de protección de los porductos digitales

27. RIESGOS RELACIONADOS CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA RED INTERNET La red Internet no siempre funciona como quisiéramos: Lentitud de accesos. A veces debido al tipo de conexión (modem...), o a la saturación de algunos servidores en horas punta. Imposibilidad de conexión a una web o a un servicio de Internet , Si esta circunstancia nos impide la realización de un trabajo importante, puede traernos muy malas consecuencias. Problemas de virus, pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena. imprescindible disponer de un sistema antivirus actualizado en el ordenador.

28. En siglos anteriores las vías de comunicación entre las ciudades resultaban también lentas e inseguras (mal firme, guerras, bandidos...). Seguro que dentro de unos pocos años todos estos problemas de Internet también se habrán solucionado. DE MOMENTO HAY QUE CONOCERLOS Y TENERLOS EN CUENTA

29. RIESGOS RELACIONADOS CON LAS ADICCIONES En toda adicción siempre confluyen tres elementos: una persona unas circunstancias personales determinadas y una sustancia o situación que produzca placer (Internet puede proporcionar múltiples sensaciones placenteras).

30. PODEMOS CONSIDERAR ADICCIÓN A INTERNET: Cuando la persona de manera habitual es incapaz de controlar el tiempo que está conectado a Internet , relegando las obligaciones familiares, sociales y académicas/profesionales. Muchas veces además roban horas al sueño e incluso se reduce el tiempo de las comidas; de manera que el cansancio y la irritabilidad se irán cronificando, así como la debilidad del sistema inmunológico y muchas veces una cierta tendencia al aislamiento social.

31. Más que una adicción genérica a Internet, podemos considerar adicciones o usos compulsivos a determinados contenidos o servicios: Adicción a buscar información de todo tipo Adicción a frecuentar los entornos sociales : Juego compulsivo . Compras compulsivas

32. Necesidad de conectarse con frecuencia y a diario o casi a diario, Navegar más de 10 horas semanales, Buscar sensaciones y visitar tanto páginas de pornografía como de violencia, Entrar en los chats creando personalidades distintas y con frecuencia de sexo opuesto. A partir de un estudio realizado en noviembre de 2002 por las organizaciones de protección de la infancia ACPI y PROTEGELES sobre "Seguridad Infantil y Costumbres de los Menores en Internet", se consideran las siguientes CARACTERÍSTICAS QUE ALERTAN SOBRE UNA POSIBLE ADICCIÓN A INTERNET:

33. ALGUNOS CONSEJOS SOBRE INTERNET Acordad un código familiar de uso de Internet poniendo las reglas entre todos, sin imponerlas. Evita el acceso de los niños y niñas a Internet por la noche. No permitas a tus hijos o hijas tener e-mail privado y, en el caso de que tengan una cuenta, asegúrate de que sea gratuita y pídeles que compartan la clave contigo. Lee los mensajes que reciban tus hijos e hijas de desconocidos.

34. Puedes tener una lista de las direcciones de correo electrónico de sus amigos y amigas para identificarles. Interésate por las amistades online de tus hijos e hijas. Infórmales de los riesgos de chatear con desconocidos, aunque sin alarmarles.

35. Insísteles en que nunca den información personal ni datos privados a nadie por la red Que no entren en los canales de conversación sin estar un mayor presente. No permitas nunca que tus hijos o hijas queden con alguien que han conocido a través de Internet, aunque sea otro menor y le haya enviado una foto.

36. Las cifras El 30% de los y las menores que habitualmente utiliza Internet ha facilitado su número de teléfono en alguna ocasión durante sus conexiones y un 16% su dirección. El 14'5% de los y las menores ha concertado una cita con un desconocido a través de Internet. 9 de cada 10 menores de 8 a 16 años ha visto pornografía en Internet.

37. Evita el acceso de tus hijos e hijas a sitios para adultos utilizando sistemas de protección. Revisa exhaustivamente cualquier compra que puedan realizar tus hijos o hijas por la red. Conoce los servicios y páginas webs que usan para asegurarte de que no visitan lugares donde ofrecen software ilegal, que a menudo llevan otros contenidos adicionales no apropiados para menores.

38. VIDEO MARIO PICAZO PONER EN YOUTUBE: “ PELIGROS DE INTERNET MARIO PICAZO”

39. FILTROS

40. los filtros en Internet Programas diseñados para ayudar a los padres y madres a controlar el contenido de los sitios en Internet y limitar el acceso a ciertas páginas (Los hay de pago y gratuitos) A través de una clave que los progenitores o tutores han fijado con antelación , el niño o niña podrá navegar sólo por los sitios que no estén definidos como excluibles PERO RECUERDA : EL SOFTWARE DE FILTRADO DE CONTENIDOS NO ES COMPLETAMENTE FIABLE Y NO TE DES-RESPONSABILIZA DE SUPERVISAR A TUS HIJOS E HIJAS EN SUS CONSULTAS A INTERNET.

41. ALGUNOS CONSEJOS MÁS PARA DELIMITAR LOS RIESGOS DE INTERNET CONTRA LOS CONTENIDOS ILEGALES: Si encontramos en la red páginas de contenido ilegal debemos notificarlo. CONTRA LA PIRATERÍA: Descargar software pirata de Internet va contra la ley y vender copias pirateadas de software es ilegal.

42. CONTRA LOS INSULTOS, INJURIAS Y AMENAZAS: Asegúrate de que el correo con insultos o amenazas no es una broma pesada de algún conocido de tu hijo o hija. En ese caso, comunícaselo a sus padres o madres. No contestes a ningún correo con contenidos de este tipo. CONTRA EL ACOSO SEXUAL: Enseña a los y las menores que tienen derecho a que todo el mundo respete su libertad sexual, incluido a no sufrir acoso. Habla con la persona que le hace sentir mal, recuérdale que lo que está haciendo puede ser constitutivo de delito y que estás dispuesto a denunciarlo. Si insiste, pide ayuda fuera de la familia.

43. SOCIALIZACIÓN EN LA RED La actividad social de los adolescentes no termina en el colegio ni en las discotecas, sino que s e prolonga en la Red. “ Internet puede servir de ayuda a las personas con pocas habilidades sociales” Los jóvenes se comunican mejor gracias a Internet. En esto, las redes sociales como Facebook, MySpace o Tuenti tienen mucho ver.

44. UN BUEN ENTORNO DE SOCIALIZACIÓN La actividad social de los adolescentes no termina en el colegio ni en las discotecas, sino que se prolonga en la Red. El estudio ”Cómo usan Internet los jóvenes: hábitos, riesgos y control parental”, codirigido por el profesor de la Universidad del País Vasco Carmelo Garitaonaindia ” Internet puede servir de ayuda a las personas con pocas habilidades sociales” Doctor Juan Alberto Estallo Martí, experto en psicología de las nuevas tecnologías LOS JÓVENES SE COMUNICAN MEJOR GRACIAS A INTERNET. En esto, las redes sociales como Facebook, MySpace o Tuenti tienen mucho ver.

45. ¿QUÉ SON LAS REDES SOCIALES? Las redes sociales son sitios en Internet que cuentan con una serie de herramientas tecnológicas muy sencillas de utilizar y que permiten la creación de comunidades de personas en las que se establece un intercambio dinámico de información.

46. Son herramientas que permiten el contacto entre personas Unas tienen carácter profesional y otras, cultural o lúdico. la mayoría, según dicen, «están orientadas a mantener relaciones de amistad» .

47. ¿ COMO FUNCIONAN ? El modelo de crecimiento de estas plataformas se basa fundamentalmente en un proceso viral Un número inicial de participantes, mediante el envío de invitaciones a través de correos a sus conocidos, ofrece la posibilidad de unirse al sitio web.

48. ESTADISTICA MUNDIAL La expansión de este fenómeno es tal que las últimas estadísticas a nivel mundial cifran el número de usuarios de redes sociales en 272 millones, un 58% de los usuarios de Internet registrados en todo el mundo.

49. ESTADISTICA ESPAÑOLA En 2008 el número de usuarios españoles de Internet que utiliza habitualmente redes sociales se sitúa entre el 40% y el 50%. El 44,6% de los internautas españoles tiene un perfil en alguna red social. Se constata que el porcentaje de usuarios de redes sociales es más alto entre los más jóvenes y decrece con la edad: 7 de cada 10 son internautas menores de 35 años

50. DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA DE LAS REDES SOCIALES MÁS POPULARES Estados Unidos. mayor productor Facebook , MySpace Latinoamérica hi5 Brasil Orkut Europa Bebo , LiveJournal Skyblog , Facebook Tuenti , Wamba Asia Pacífico . Friendster y Cyworld Japón Twitter

51. USOS DE LAS REDES SOCIALES POR LOS USUARIOS ESPAÑOLES OCTUBRE 2008 Compartir o subir fotos 70.9 % Enviar mensajes privados 62.1 % Comentar las fotos de los amigos 55 % Actualizar el perfil 52.1 % Enviar mensajes públicos 50.2 % Cotillear 46.2 % Etiquetar amigos en las fotos 34.8 % Informarse sobre cosas que interesan al usuario 25 % Descargar aplicaciones 19.3 % Descargar juegos/Buscar amigos 9.5 % Buscar empleo/Recomendar profesionales 8.5 %

52. UNA RED SOCIAL: TUENTI

53. MI MUNDO EN MI TUENTI

54. TU PERFIL EN TUENTI

55. Video. Los Reporteros

56. DESVENTAJAS DEL USO DE REDES SOCIALES Virgin despide a 13 empleados por hablar mal de la compañía en facebook Según la empresa, insultaron a los pasajeros y dijeron que había cucarachas en los aviones. Otro ejemplo de las consecuencias que puede tener la vigilancia de las redes sociales. Pillado y despedido por culpa de Facebook Kevin Colvin le dijo a su jefe que le había surgido una “emergencia familiar” por lo que no podía asistir a su trabajo. Poco después el jefe encontró una foto de Kevin Colvin disfrutando de Halloween en Facebook y fue despedido por mentiroso. UNA PUBLICACIÓN DIVERTIDA O CRÍTICA EN SU MOMENTO PUEDE PERJUDICAROS EN VUESTRO FUTURO PERSONAL O PROFESIONAL.

57. ESTÁN EN JUEGO TU PRIVACIDAD Y LA DE TUS AMIGOS O FAMILIARES SI TUS DAS ACCESO UNIVERSAL A TU PERFIL, TUS CONTACTOS TAMBIEN PUEDEN PERDER SU PRIVACIDAD. UNA VEZ QUE HAYAIS PUBLICADO ALGO EN UNA RED SOCIAL YA NO SE PUEDE BORRAR (SOLO SE OCULTA, Y SE PUEDE ACCEDER CON ALGUNOS MÉTODOS). VIDEO PONER EN YOU TUBE: PIENSA ANTES DE POSTEAR

58. CONTACTOS SEXUALES Y PEDERASTIA Muchos pederastas evitan los filtros y encuentran en las redes sociales una herramienta perfecta para contactar con los menores. Las redes sociales entregan las herramientas para protegernos, pero es responsabilidad de quienes utilizan estos sitios el cuidarse y ser cautelosos.

59. ROBO DE INDENTIDAD Y DIFAMACIÓN Cualquiera que conozca datos personales sobre nosotros puede difundirlos a traves de una red social para perjudicarnos. Un ejemplo claro lo tenemos en esta noticia: Una mujer ha alegado que unos internautas han "arruinado" su vida al crear un perfil en la red social Facebook en la que la describían como prostituta. Así, Kerry Harvey, de 23 años y residente en Abbeydale (Reino Unido), ha asegurado que ha recibido numerosas fotografías obscenas en su teléfono móvil y llamadas de desconocidos que querían solicitar sus servicios sexuales.

60. ADICCIÓN A LAS REDES SOCIALES. Cada vez más jóvenes con problemas para la socialización normal , sufren de una adicción patológica a la continua actualización de sus segundas vidas en las redes sociales, sin esta aportación continua de contenidos se llegan a sentir vacíos El número de comentarios recibidos por su publicación establecerá su estatus de cara a los demás miembros del grupo. Generalmente, una red social se inicia con un círculo de amigos cercanos, pero rápidamente deriva en una situación donde no importa a quién se conoce, sino cuántas personas se pueden conocer. Es tal la popularidad que pueden alcanzar quienes usan estas redes, que su uso se convierte en el centro de su existencia. Esta conducta compulsiva no solamente deriva en problemas de conducta, sino que el adicto puede ser fácilmente inducido por ciberdelincuentes.

61. VENTAJAS DEL USO DE REDES SOCIALES CARACTERÍSTICAS VENTAJOSAS: Actualmente las redes sociales han cambiado la forma de comunicarse entre los más jóvenes. Es fácil acceder a ellas, son rápidas y de utilización intuitiva. Son cómodas y cotidianas. Las redes sociales rompen el aislamiento de muchas personas; posibilitan que aquellos que las usan puedan compartir y comentar sus experiencias. Permiten establecer lazos y relaciones con personas que comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades, asi como la actualización permanente de los contactos

62. UTILIDADES VENTAJOSAS: Pueden ser utilizadas como una herramienta más para el aprendizaje. Son un punto de reencuentro de antiguas amistades. Extienden el entorno geográfico donde las personas se pueden relacionar; En zonas rurales, donde los contactos son limitados geográficamente permiten a jóvenes relacionarse sin esfuerzo.

63. NUEVO MODELO DE COMUNICACIÓN PADRES E HIJOS: Las redes han modificado en algunos casos, el modelo de comunicación entre padres e hijos. vosotros padres si así lo deseáis, en estas redes encontráis un magnífico y novedoso espacio para comunicaros con vuestros hijos. Aquí podéis compartir y comentar sus experiencias de una forma divertida. Permiten la comunicación entre iguales y no iguales.

64. LAS REDES SOCIALES MUEVEN EL MUNDO: El uso de redes sociales ha posibilitado movimientos masivos de solidaridad, Un ejemplo de esto es el caso de la marcha promovida el pasado día 1 de abril del 2008, por un joven colombiano usuario de una red en contra de la violencia en dicho país. De Bogotá a Londres y desde Angola hasta Miami, más de dos millones de colombianos protagonizaron 165 marchas simultáneas alrededor del mundo en lo que fue la mayor demostración histórica de repudio a las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC). En nuestro país, reciente es el uso que se le ha dado a estas redes en la búsqueda por desgracia infructuosa de Marta del Castillo. Su búsqueda fue masiva a través de la red.

65. UTILIDADES EMPRESARIALES : A diario son miles de empresas en el mundo las que emprenden campañas publicitarias novedosas con una respuesta interesante de los usuarios y a muy bajo costo. Un ejemplo de esto es el caso de la publicidad que hace telepizza, que utiliza la red social de tuent i, para localizar geográficamente los restaurantes que quiere potenciar así como a los usuarios de la red que residen próximos a ese restaurante. Cuando los usuarios de la red están conectados, telepizza les envía un descuento o un regalo. Gancho ; “¿te apetece una pizza gratis?, ven con cinco amigos y tienes una. De esta forma el usuario convoca a sus amigos a través de la red, da propaganda a telepizza gratuitamente y la empresa aumenta sus ventas.

66. ACCESO A TUS GUSTOS Y PREFERENCIAS DE CONSUMO. Miles de empresas tienen acceso a tu perfil, tus gustos y preferencias mediante series de encuestas y aplicaciones. Con este tesoro de datos tienen la oportunidad de anunciar sus productos de forma personalizada.

67. RECOMENDACIONES PARA UN USO SEGURO DE LAS REDES SOCIALES Considera la posibilidad de restringir el acceso a tu perfil. Elige un nick o apodo en lugar de mostrar tu auténtico nombre. Selecciona con cuidado que información privada quieres mostrar. Decide cuidadosamente cada foto que publiques en la red. Cuida tu identidad digital. Valora las solicitudes de amistad de personas desconocidas Ten precaución a la hora de reunirte con alguien que has conocido en la red. Haz actividades en red en compañía de tu familia. Denuncia cualquier abuso que sufras durante tu interacción en la red. Asesórate por alguien experto.

68. REDES SOCIALES Las redes sociales seguramente pueden ser mejoradas para brindar mayor seguridad a los usuarios, pero también es necesario tomar conciencia de que cada uno de nosotros tiene su parte de responsabilidad. LAS HERRAMIENTAS ESTÁN AHÍ