1. A la llegada de los españoles a Chile en el siglo XVI, el territorio entre los ríos Aconcagua e Itata estaba habitado por grupos indígenas mapuches y picunches que compartían una lengua y cultura común. 2. En la primera mitad del siglo XVIII, los pehuenches realizaban intercambios comerciales con productos como la sal y el ganado con los españoles, lo que favoreció las relaciones entre ambos grupos. 3. Los changos del norte de Chile se dedicaban principalmente a la pesca de

1. H i s t o r i a , G e o g r a f í a y C s S o c i a l e s
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
EEEEjjjjeeeerrrrcccciiiittttaaaacccciiiióóóónnnn
1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a
Chile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el río
Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado
por grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablaban
común y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgos
culturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce como
mapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas que
ocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itata
se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:
A) Picunche.
B) Tehuelche.
C) Pehuenche.
D) Huilliche.
E) Puelche.
2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y
comenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en s
El año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos de
pehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Laja
efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,
compuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió en
Palpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientos
caballares,caballares,caballares,caballares, otro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballares
y un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Los
hispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma época
comenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir a
comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”
citado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzó
a producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIII
con los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correcto
afirmar que:afirmar que:afirmar que:afirmar que:
I) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos de
origen europeo por porigen europeo por porigen europeo por porigen europeo por parte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.
II) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio de
productos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entre
ambos grupos.ambos grupos.ambos grupos.ambos grupos.
III) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transaban
usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos
marinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados durmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan seguros
los indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón de
cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.
Tráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otra
pesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y de
los cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jeró
Vivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera de
los reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, el
cronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a los
changos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a la
llegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, los
changos:changos:changos:changos:
A) Cultivaban productos como el maíz y la quínoa.
B) Habitaban en el litoral del norte de Chile.
C) Construían viviendas permanentes de piedra.
D) Elaboraban vasijas de cerámica.
E) Poseían rebaños de llamas y alpacas.
4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas
de América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentaban
r a f í a y C s S o c i a l e s - P r o f e s o r A n d r é
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a
Chile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el río
Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado
por grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablaban una lenguauna lenguauna lenguauna lengua
común y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgos
culturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce como
mapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas que
ocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itata
se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:
2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y
comenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en sus procedimientos.us procedimientos.us procedimientos.us procedimientos.
El año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos de
pehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Laja
efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,
compuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió en
Palpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientos
otro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballares
y un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Los
hispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma época
comenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir a
comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”comerciar con los pehuenches.”. El historiador. El historiador. El historiador. El historiador
citado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzócitado alude al intercambio comercial que comenzó
a producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIIIa producirse en la primera mitad del siglo XVIII
con los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correctocon los pehuenches. Al respecto, es correcto
I) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos de
arte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.
II) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio de
productos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entre
III) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transaban
usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.
3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos
miendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan seguros
los indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón de
cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.
Tráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otra
pesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y de
los cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerónimo denimo denimo denimo de
Vivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera de
los reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, el
cronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a los
changos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a la
llegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, los
A) Cultivaban productos como el maíz y la quínoa.
B) Habitaban en el litoral del norte de Chile.
C) Construían viviendas permanentes de piedra.
D) Elaboraban vasijas de cerámica.
E) Poseían rebaños de llamas y alpacas.
4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas
de América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentaban
diferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Una
característica que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incas
rerererespecto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:
A) La creencia en varios dioses o politeísmo.
B) La formación de grandes imperios
centralizados.
C) El alto grado de desarrollo alcanzado en la
agricultura.
D) La organización en sociedades jerarquizadas.
E) La construcción de edif
monumentales.
5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios
en el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca en
Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.
Estas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadas
como "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otros
aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:
I) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales a
través detravés detravés detravés de conquistas.conquistas.conquistas.conquistas.
II) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos que
sometieron.sometieron.sometieron.sometieron.
III) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que les
permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de
la llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas o
selk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban gra
del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una
etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo
que implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía se
basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:
A) La práctica de la agricultura.
B) La elaboración de cerámic
C) La caza y recolección.
D) La fabricación de objetos de metal.
E) El intercambio de productos artesanales.
7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,
los indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actual
Chile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte de
la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,
los valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían varias
característicascaracterísticascaracterísticascaracterísticas
encuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de que
A) Construían viviendas de adobe.
B) Hablaban la lengua mapudungún.
C) Estaban organizado por
D) Habían sido sometidos por los incas.
E) Tenían una agricultura de terrazas de cultivo.
8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades
indíindíindíindígenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territorio
Chile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles de
desarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entre
nivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra la
A) Alacalufe o kawéshkar.
B) Pehuenche.
C) Diaguita.
D) Ona o selk’nam.
E) Yámana o yagán.
é s G a r c í a 1 | P á g i n a
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
diferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Una
característica que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incas
specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:
A) La creencia en varios dioses o politeísmo.
B) La formación de grandes imperios
C) El alto grado de desarrollo alcanzado en la
D) La organización en sociedades jerarquizadas.
E) La construcción de edificaciones
5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios
en el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca en
Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.
Estas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadas
como "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otros
aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:
I) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales a
conquistas.conquistas.conquistas.conquistas.
II) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos que
III) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que les
permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.
6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de
la llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas o
selk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban gran parte de Tierran parte de Tierran parte de Tierran parte de Tierra
del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una
etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo
que implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía se
basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:
A) La práctica de la agricultura.
B) La elaboración de cerámica.
C) La caza y recolección.
D) La fabricación de objetos de metal.
E) El intercambio de productos artesanales.
7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,
los indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actual territorio deterritorio deterritorio deterritorio de
Chile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte de
la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé, excluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitaban
los valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían varias
comunescomunescomunescomunes, entre las que se, entre las que se, entre las que se, entre las que se
encuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de que
onstruían viviendas de adobe.
ablaban la lengua mapudungún.
C) Estaban organizado por señoríos.
abían sido sometidos por los incas.
enían una agricultura de terrazas de cultivo.
8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades
genas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territorio que abarcaque abarcaque abarcaque abarca
Chile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles de
desarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entre las que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron el
nivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra la::::
lacalufe o kawéshkar.
’nam.
ámana o yagán.

2. H i s t o r i a , G e o g r a f í a y C s S o c i a l e s
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
SolucionarioSolucionarioSolucionarioSolucionario
1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a
Chile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el río
Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado
por grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablaban
común y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgos
culturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce como
mapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas que
ocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itata
se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:
A) Picunche.
B) Tehuelche.
C) Pehuenche.
D) Huilliche.
E) Puelche.
HabilidadHabilidadHabilidadHabilidad: Reconocimiento.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: Los linajes
parentesco— que vivían entre el río Aconcagua
por el norte y el Seno de Reloncaví por el sur, así
como la parte norte de la Isla de Chiloé
compartían la cultura mapuche aún cuando tenían
importantes diferencias regionales, como por
ejemplo en las prácticas agrícolas. Los miembros
de la etnia mapuche que habitaban la Zona
Central de Chile actual, entre los ríos Aconcagua
e Itata—, han sido equívoc
“picunches”. Esta denominación, deriva de que
los mapuche se referían a los linajes, de su propia
cultura que habitaban más al norte como
“picunche” y a los que estuviesen más al sur
como “huilliche”, es decir, se trata de una
denominación móvil que dependía del punto de
referencia en que se ubicaba la persona que
describiera al otro grupo. Esta peculiar forma de
identificación de los grupos mapuche entre sí,
llevó a la creencia de que se trataba de pueblos
diferentes, concepción que fue
algunos historiadores y difundida. En esta
pregunta, optar por alguno de los distractores
implica desconocer o confundir la localización de
los indígenas al momento de la Conquista. Este es
el caso de los pehuenches, quienes habitaban en
los valles intercordilleranos de la Zona Centro
Sur, conformando en aquella época una etnia
distinta a la mapuche. Dado los antecedentes
expuestos, la respuesta correcta a la pregunta es
A).
2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y
comenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en s
El año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos de
pehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Laja
efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,
compuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió en
Palpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientos
caballares,caballares,caballares,caballares, otro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballares
y un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Los
hispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma época
comenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir a
comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,
Los pehuenches en la viLos pehuenches en la viLos pehuenches en la viLos pehuenches en la vi
historiador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercial
que comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad del
r a f í a y C s S o c i a l e s - P r o f e s o r A n d r é
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a1. A la llegada de los conquistadores españoles a
Chile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el ríoChile en el siglo XVI, el territorio entre el río
Aconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitadoAconcagua y el seno de Reloncaví estaba habitado
por grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablabanpor grupos indígenas que hablaban una lenguauna lenguauna lenguauna lengua
común y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgoscomún y compartían muchos otros rasgos
culturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce comoculturales. A esta población se la conoce como
mapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas quemapuche. Sin embargo, a los indígenas que
ocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itataocupaban la zona entre los ríos Aconcagua e Itata
se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:se los ha denominado, tradicionalmente, como:
Los linajes —grupos de
que vivían entre el río Aconcagua
por el norte y el Seno de Reloncaví por el sur, así
como la parte norte de la Isla de Chiloé
artían la cultura mapuche aún cuando tenían
importantes diferencias regionales, como por
ejemplo en las prácticas agrícolas. Los miembros
de la etnia mapuche que habitaban la Zona
Central de Chile actual, entre los ríos Aconcagua
, han sido equívocamente denominados
“picunches”. Esta denominación, deriva de que
los mapuche se referían a los linajes, de su propia
cultura que habitaban más al norte como
“picunche” y a los que estuviesen más al sur
como “huilliche”, es decir, se trata de una
ón móvil que dependía del punto de
referencia en que se ubicaba la persona que
describiera al otro grupo. Esta peculiar forma de
identificación de los grupos mapuche entre sí,
llevó a la creencia de que se trataba de pueblos
diferentes, concepción que fue adoptada por
algunos historiadores y difundida. En esta
pregunta, optar por alguno de los distractores
implica desconocer o confundir la localización de
los indígenas al momento de la Conquista. Este es
el caso de los pehuenches, quienes habitaban en
alles intercordilleranos de la Zona Centro
Sur, conformando en aquella época una etnia
distinta a la mapuche. Dado los antecedentes
la respuesta correcta a la pregunta es
2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y2. “El comercio había hecho algún avance y
comenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en scomenzaba a encauzarse en sus procedimientos.us procedimientos.us procedimientos.us procedimientos.
El año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos deEl año 1724, por ejemplo, algunos grupos de
pehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Lajapehuenches habían pasado por la Isla de la Laja
efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,efectuando trueques de especies. Uno de ellos,
compuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió encompuesto de dieciséis indígenas, cambió en
Palpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientosPalpal un cargamento de sal por doscientos
otro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballaresotro también había adquirido caballares
y un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Losy un tercero se retiró conduciendo ovejas. Los
hispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma épocahispanocriollos, por su parte, en esa misma época
comenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir acomenzaban a cruzar la cordillera para ir a
comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,comerciar con los pehuenches.” (Sergio Villalobos,
Los pehuenches en la viLos pehuenches en la viLos pehuenches en la viLos pehuenches en la vida fronterizada fronterizada fronterizada fronteriza). El). El). El). El
historiador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercialhistoriador citado alude al intercambio comercial
que comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad delque comenzó a producirse en la primera mitad del
siglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, es
correcto afirmar que:correcto afirmar que:correcto afirmar que:correcto afirmar que:
I) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos de
origen europeo por porigen europeo por porigen europeo por porigen europeo por p
II) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio de
productos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entre
ambos grupos.ambos grupos.ambos grupos.ambos grupos.
III) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transaban
usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
HabilidadHabilidadHabilidadHabilidad: Análisis, síntesis y evaluación.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:
caracterizó a dichas relaciones entre españoles e
indígenas fue la realización de intercambios
comerciales que se tradujeron en la incorporación
de productos europeos entre los indígenas, así
como de productos indígenas entre los
hispanocriollos. Este tipo de relaciones favoreció
la convivencia pacífica en aquellas zonas
colindantes entre los territorios hispanos y los de
los indígenas, puesto que ambos
beneficiaban con aquellos intercambios.
Entonces, las opciones I) y II) son verdaderas.
Por lo tanto, la opción III) es errada y,
respuesta correcta es C) Sólo I y II.
3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos
marinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados dur
los indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón de
cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.
Tráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otra
pesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y de
los cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jeró
Vivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera de
los reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, el
cronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a los
changos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a la
llegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, los
changos:changos:changos:changos:
A) Cultivaban productos como el maíz y la quínoa.
B) Habitaban en el litoral del norte de Chile.
C) Construían viviendas permanentes de piedra.
D) Elaboraban vasijas de cerámica.
E) Poseían rebaños de llamas y alpacas.
Habilidad:Habilidad:Habilidad:Habilidad: Comprensión.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:
corresponde a un párrafo escrito, en el siglo XVI,
por el cronista Jerónimo de Vivar en el que hace
referencia a la cultura de los changos,
denominación que engloba a grupos indígenas
pescadores y mariscadores que habitaban par
del litoral norte de Chile. Para contestarla, se
debe analizar el texto y establecer una relación
entre él y los conocimientos que posee acerca de
las características culturales de los habitantes de
Chile a la llegada de los hispanos.
alternativa correcta es la B)
grupos indígenas se pueden caracterizar como
cazadores y recolectores, que en este caso se
dedicaban a la pesca y recolección de mariscos.
é s G a r c í a 2 | P á g i n a
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
siglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, essiglo XVIII con los pehuenches. Al respecto, es
correcto afirmar que:correcto afirmar que:correcto afirmar que:correcto afirmar que:
I) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos deI) Se realizó una incorporación de productos de
origen europeo por porigen europeo por porigen europeo por porigen europeo por parte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.arte de los indígenas.
II) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio deII) El desarrollo de actividades de intercambio de
productos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entreproductos disminuyó los enfrentamientos entre
III) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transabanIII) Los intercambios de productos se transaban
usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.usualmente en moneda metálica.
: Análisis, síntesis y evaluación.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: Uno de los aspectos que
caracterizó a dichas relaciones entre españoles e
indígenas fue la realización de intercambios
comerciales que se tradujeron en la incorporación
ductos europeos entre los indígenas, así
como de productos indígenas entre los
hispanocriollos. Este tipo de relaciones favoreció
la convivencia pacífica en aquellas zonas
colindantes entre los territorios hispanos y los de
los indígenas, puesto que ambos grupos se
beneficiaban con aquellos intercambios.
Entonces, las opciones I) y II) son verdaderas.
Por lo tanto, la opción III) es errada y, la
respuesta correcta es C) Sólo I y II.
3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos3. "En los días en que no hace aire andan los lobos
marinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados durmarinos descuidados durmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan segurosmiendo, y llegan seguros
los indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón delos indios con sus balsas, y tíranle un arpón de
cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.cobre. Y por la herida se desangra y muere.
Tráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otraTráenlo a tierra y lo desollan [...] y no usan otra
pesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y depesquería, sino matar lobos y comer carne y de
los cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerólos cueros hacen balsas para sí." (Jerónimo denimo denimo denimo de
Vivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera deVivar, Crónica y relación copiosa y verdadera de
los reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, ellos reinos de Chile). En el fragmento anterior, el
cronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a loscronista del siglo XVI hace referencia a los
changos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a lachangos. Al respecto, se puede afirmar que a la
llegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, losllegada de los conquistadores españoles, los
A) Cultivaban productos como el maíz y la quínoa.
B) Habitaban en el litoral del norte de Chile.
C) Construían viviendas permanentes de piedra.
D) Elaboraban vasijas de cerámica.
E) Poseían rebaños de llamas y alpacas.
Comprensión.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: El texto citado en este ítem
corresponde a un párrafo escrito, en el siglo XVI,
por el cronista Jerónimo de Vivar en el que hace
referencia a la cultura de los changos,
denominación que engloba a grupos indígenas
pescadores y mariscadores que habitaban parte
del litoral norte de Chile. Para contestarla, se
debe analizar el texto y establecer una relación
entre él y los conocimientos que posee acerca de
las características culturales de los habitantes de
Chile a la llegada de los hispanos. Al respecto, la
ternativa correcta es la B) dado que estos
grupos indígenas se pueden caracterizar como
cazadores y recolectores, que en este caso se
dedicaban a la pesca y recolección de mariscos.

3. H i s t o r i a , G e o g r a f í a y C s S o c i a l e s
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
Los changos fueron grupos que se movilizaban en
balsas hechas de cueros de
los ha clasificado también como nómades del mar.
4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas
de América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentaban
diferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Una
característica que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incas
rerererespecto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:specto de los mayas fue:
A) La creencia en varios dioses o politeísmo.
B) La formación de grandes imperios
centralizados.
C) El alto grado de desarrollo alcanzado en la
agricultura.
D) La organización en sociedades jerarquizadas.
E) La construcción de edif
monumentales.
Habilidad:Habilidad:Habilidad:Habilidad: Análisis, Síntesis y Evaluación.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: Para resolver este ítem los
estudiantes deben conocer características
generales de las grandes civilizaciones
americanas —mayas, aztecas e incas
establecer comparaciones entre ellas.
ese proceso se puede llegar a la respuesta
correcta que corresponde a B)
formación de grandes imperios centralizados es
un rasgo propio de las civilizaciones azteca e
inca, mientras que la civilización maya se
caracterizó, fundamentalmente en el período
clásico, por el establecimiento de ciudades
independientes políticamente, las que poseían un
centro ceremonial y la mayoría de la población
vivía en los alrededores.
5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios
en el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca en
Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.
Estas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadas
como "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otros
aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:aspectos, ambas:
I) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales a
través detravés detravés detravés de conquistas.conquistas.conquistas.conquistas.
II) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos que
sometieron.sometieron.sometieron.sometieron.
III) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que les
permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
Habilidad:Habilidad:Habilidad:Habilidad: ASE.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: Este ítem se refiere a similitudes
que existían entre los imperios Azteca e Inca a la
llegada de los conquistadores españoles en el
siglo XVI. En primer lugar, ambos Estados habían
incorporado a su dominio amplias regiones y
diferentes etnias, el primero e
segundo en el área de los Andes Centrales, en
Sudamérica, abarcando desde Ecuador por el
norte hasta Chile Central por el sur y el noroeste
de la actual Argentina. Ambos imperios
sustentaron su estructura y economía en la
imposición de tributos de todos sus habitantes los
que a su vez pasaban a formar parte de la
r a f í a y C s S o c i a l e s - P r o f e s o r A n d r é
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
Los changos fueron grupos que se movilizaban en
balsas hechas de cueros de lobos marinos y se
los ha clasificado también como nómades del mar.
4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas4. A la llegada de los españoles, las altas culturas
de América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentabande América: azteca, maya e inca presentaban
diferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Unadiferencias y semejanzas entre sí. Una
característica que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incascaracterística que diferencia a aztecas e incas
A) La creencia en varios dioses o politeísmo.
B) La formación de grandes imperios
C) El alto grado de desarrollo alcanzado en la
D) La organización en sociedades jerarquizadas.
E) La construcción de edificaciones
Análisis, Síntesis y Evaluación.
Para resolver este ítem los
estudiantes deben conocer características
generales de las grandes civilizaciones
mayas, aztecas e incas— para luego
iones entre ellas. A través de
ese proceso se puede llegar a la respuesta
correcta que corresponde a B), ya que la
formación de grandes imperios centralizados es
un rasgo propio de las civilizaciones azteca e
inca, mientras que la civilización maya se
cterizó, fundamentalmente en el período
clásico, por el establecimiento de ciudades
independientes políticamente, las que poseían un
centro ceremonial y la mayoría de la población
5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios5. En el siglo XV existían dos poderosos imperios
en el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca enen el continente americano: el Azteca en
Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.Mesoamérica y el Inca en los Andes Centrales.
Estas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadasEstas grandes civilizaciones han sido clasificadas
como "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otroscomo "Imperios" debido a que, entre otros
I) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales aI) Incorporaron grandes espacios territoriales a
II) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos queII) Impusieron tributos a los pueblos que
III) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que lesIII) Desarrollaron una compleja burocracia que les
permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.permitió administrar sus Estados.
Este ítem se refiere a similitudes
que existían entre los imperios Azteca e Inca a la
llegada de los conquistadores españoles en el
siglo XVI. En primer lugar, ambos Estados habían
incorporado a su dominio amplias regiones y
diferentes etnias, el primero en Mesoamérica y el
segundo en el área de los Andes Centrales, en
Sudamérica, abarcando desde Ecuador por el
norte hasta Chile Central por el sur y el noroeste
de la actual Argentina. Ambos imperios
sustentaron su estructura y economía en la
ributos de todos sus habitantes los
que a su vez pasaban a formar parte de la
estructura imperial, lo que también otorgaba
beneficios, tal como la incorporación de adelantos
tecnológicos. La tributación en los imperios
Azteca e Inca se realizaba tanto en e
como en prestación de mano de obra. La
administración de dichos imperios se basó en una
estructura burocrática que se ocupaba de
planificar el funcionamiento del aparato estatal,
de recaudar impuestos, organizar las conquistas y
el ejército, así co
comunicaciones entre el centro y la periferia.
lo tanto, la alternativa correcta es E) I, II y III.
6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de
la llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas o
selk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban gra
del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una
etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo
que implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía se
basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:
A) La práctica de la agricultura.
B) La elaboración de cerámic
C) La caza y recolección.
D) La fabricación de objetos de metal.
E) El intercambio de productos artesanales.
Habilidad:Habilidad:Habilidad:Habilidad: Aplicación.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:
nómades de la Isla de Tierra del Fuego se conoce
como cultura arcaica o primitiva. Una etnia que se
encuentra en esta etapa de desarrollo cultural no
está en un estadio cultural inferior a otros,
acuerdo a los planteamiento
como Marshall Sahlins, quien afirma que si en
dicho estadio cultural, con las distintas
tecnologías que ha desarrollado,
construcción de adecuadas estructuras que
otorgaban reparo para el viento y el frío, el tipo
de calzado de cuero, mantos de pieles curtidas o
armas como el arco y la flecha
satisfactoriamente las necesidades de la
sociedad, como era el caso de los selk'nam, esta
etnia no necesitaba modificar su cultura ni pasar
a otras etapas de desarroll
extendidas de esta etnia poseían una cultura cuya
organización económica se basaba en la caza de
aves y animales como guanacos y pequeños
roedores dependiendo del área de la Isla en la
que habitaran y de la recolección de frutos, algas,
mariscos y otros alimentos. Esta organización
cultural permitió a los selk'nam ocupar el
territorio fueguino durante milenios.
la respuesta correcta es C).
7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,
los indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actual
Chile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte de
la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,
los valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían varias
característicascaracterísticascaracterísticascaracterísticas
encuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de que
A) Construían viviendas de adobe.
B) Hablaban la lengua mapudungún.
C) Estaban organizado por
D) Habían sido sometidos por los incas.
E) Tenían una agricultura de terrazas de cultivo.
é s G a r c í a 3 | P á g i n a
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
estructura imperial, lo que también otorgaba
beneficios, tal como la incorporación de adelantos
tecnológicos. La tributación en los imperios
Azteca e Inca se realizaba tanto en especies
como en prestación de mano de obra. La
administración de dichos imperios se basó en una
estructura burocrática que se ocupaba de
planificar el funcionamiento del aparato estatal,
de recaudar impuestos, organizar las conquistas y
el ejército, así como, la mantención de las
comunicaciones entre el centro y la periferia. Por
lo tanto, la alternativa correcta es E) I, II y III.
6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de6. Entre los pueblos que habitaban Chile antes de
la llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas ola llegada de los españoles estaban los onas o
selk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban graselk'nam, quienes ocupaban gran parte de Tierran parte de Tierran parte de Tierran parte de Tierra
del Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar unadel Fuego. Este pueblo consiguió alcanzar una
etapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, loetapa arcaica o primitiva de desarrollo cultural, lo
que implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía seque implicó, entre otras cosas, que su economía se
basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:basó fundamentalmente en:
A) La práctica de la agricultura.
B) La elaboración de cerámica.
C) La caza y recolección.
D) La fabricación de objetos de metal.
E) El intercambio de productos artesanales.
Aplicación.
COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO:COMENTARIO: La cultura de los habitantes
nómades de la Isla de Tierra del Fuego se conoce
como cultura arcaica o primitiva. Una etnia que se
encuentra en esta etapa de desarrollo cultural no
está en un estadio cultural inferior a otros, —de
acuerdo a los planteamientos de antropólogos
como Marshall Sahlins, quien afirma que si en
dicho estadio cultural, con las distintas
tecnologías que ha desarrollado, —tales como la
construcción de adecuadas estructuras que
otorgaban reparo para el viento y el frío, el tipo
o de cuero, mantos de pieles curtidas o
armas como el arco y la flecha— logra satisfacer
satisfactoriamente las necesidades de la
sociedad, como era el caso de los selk'nam, esta
etnia no necesitaba modificar su cultura ni pasar
a otras etapas de desarrollo. Las familias
extendidas de esta etnia poseían una cultura cuya
organización económica se basaba en la caza de
aves y animales como guanacos y pequeños
roedores dependiendo del área de la Isla en la
que habitaran y de la recolección de frutos, algas,
iscos y otros alimentos. Esta organización
cultural permitió a los selk'nam ocupar el
territorio fueguino durante milenios. Por lo tanto,
la respuesta correcta es C).
7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,7. A la llegada de los conquistadores españoles,
los indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actuallos indígenas que habitaban el actual territorio deterritorio deterritorio deterritorio de
Chile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte deChile entre el río Aconcagua y el sector norte de
la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé,la isla de Chiloé, excluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitabanexcluyendo a los que habitaban
los valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían variaslos valles cordilleranos, tenían varias
comunescomunescomunescomunes, entre las que se, entre las que se, entre las que se, entre las que se
encuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de queencuentra el hecho de que
onstruían viviendas de adobe.
ablaban la lengua mapudungún.
C) Estaban organizado por señoríos.
abían sido sometidos por los incas.
enían una agricultura de terrazas de cultivo.

4. H i s t o r i a , G e o g r a f í a y C s S o c i a l e s
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
HabilidadHabilidadHabilidadHabilidad: Aplicación.
COMENTARIOCOMENTARIOCOMENTARIOCOMENTARIO:::: Esta pregunta está referida a una
de las características comu
que, a la llegada de los conquistadores españoles,
habitaban desde el sur del río
el sector norte de la isla de Chiloé. En este caso
se trata del mapudungún, lengua utilizada por
todos ellos, lo que implica que a
diferencias que tuvieron, poseían rasgos como el
idioma, el mapudungún, lo que
rasgos culturales. Por cuanto de las alternativas
propuestas, la alternativa correcta es B).
8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades
indíindíindíindígenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territorio
Chile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles de
desarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entredesarrollo cultural. Entre las que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron el
nivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra la
A) Alacalufe o kawéshkar.
B) Pehuenche.
C) Diaguita.
D) Ona o selk’nam.
E) Yámana o yagán.
HabilidadHabilidadHabilidadHabilidad: Comprensión.
COMENTARIOCOMENTARIOCOMENTARIOCOMENTARIO:::: En el momento en que los
españoles dieron inicio a la conquista de Chile, a
mediados del siglo XVI, existían diversos pueblos
originarios que poblaban el
pueblos originarios tenían diferencias culturales
referidas entre otros aspectos a idiomas y
costumbres. En este caso al postulante se le
que distinga una sociedad que practicaba la
agricultura y la alfarería. De
presentadas, la única sociedad que cumple
los requisitos, es la diaguita. Pueblo que habitó,
aproximadamente, en la zona
las regiones de Atacama y Coquimbo, y que en
valles transversales tales como los de Copiapó,
Huasco, Elqui y Limarí practicó la
cultivando maíz, poroto, papa, quínoa y algodón.
En ganadería pastoreaban llamas y alpacas. A su
vez, en alfarería, sobresalieron por el gran
desarrollo en cerámica. Por tanto, la alternativa
correcta es C).
r a f í a y C s S o c i a l e s - P r o f e s o r A n d r é
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena
Esta pregunta está referida a una
de las características comunes de los indígenas
que, a la llegada de los conquistadores españoles,
habitaban desde el sur del río Aconcagua y hasta
el sector norte de la isla de Chiloé. En este caso
mapudungún, lengua utilizada por
todos ellos, lo que implica que a pesar de las
diferencias que tuvieron, poseían rasgos como el
idioma, el mapudungún, lo que implica compartir
Por cuanto de las alternativas
propuestas, la alternativa correcta es B).
8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades8. Hacia mediados del siglo XVI, las comunidades
genas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territoriogenas localizadas en el territorio que abarcaque abarcaque abarcaque abarca
Chile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles deChile actual, presentaban distintos niveles de
las que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron ellas que alcanzaron el
nivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra lanivel de sociedad agroalfarera se encuentra la::::
En el momento en que los
españoles dieron inicio a la conquista de Chile, a
mediados del siglo XVI, existían diversos pueblos
originarios que poblaban el territorio. Aquellos
tenían diferencias culturales
entre otros aspectos a idiomas y
costumbres. En este caso al postulante se le pide
que distinga una sociedad que practicaba la
agricultura y la alfarería. De las alternativas
presentadas, la única sociedad que cumple con
es la diaguita. Pueblo que habitó,
aproximadamente, en la zona correspondiente a
las regiones de Atacama y Coquimbo, y que en
transversales tales como los de Copiapó,
Huasco, Elqui y Limarí practicó la agricultura,
íz, poroto, papa, quínoa y algodón.
pastoreaban llamas y alpacas. A su
vez, en alfarería, sobresalieron por el gran
Por tanto, la alternativa
é s G a r c í a 4 | P á g i n a
Sesión 6: Construcción de una Identidad Mestiza, historia indígena