La sesión de aprendizaje analiza el significado de la vestimenta de Jesús en diferentes situaciones. Muestra cómo su vestimenta benefició a los hombres al sanarlos y dar ejemplo de humildad, y cómo fue símbolo de salvación aunque también fue rechazada y burlada. El aprendizaje concluye que debemos elegir seguir el ejemplo de servicio y humildad de Jesús.
El documento describe cómo Jesús pregunta a sus discípulos sobre lo que la gente dice acerca de su identidad. Pedro confiesa que Jesús es el Mesías, pero Jesús les ordena no decir nada y les explica que debe sufrir y morir antes de resucitar. También advierte que los pensamientos de los hombres no siempre coinciden con los de Dios.
Este documento presenta una lección para enseñar sobre las vestimentas de Jesús y cómo revelan su humanidad y divinidad. La lección incluye cinco historias bíblicas sobre las vestimentas de Jesús y sugiere actividades para explorar cómo se sentían los personajes e identificarse con sus emociones. El objetivo es seguir el ejemplo de humildad y servicio de Cristo a pesar de las burlas y humillaciones que sufrió.
Este documento resume la lección 12 sobre las vestiduras en la vida de Jesús. Habla sobre una mujer que creyó que al tocar la ropa de Jesús sería sanada, y Jesús lavando los pies de sus discípulos. También menciona al sumo sacerdote rasgando sus vestiduras al condenar a Jesús, y a Jesús siendo vestido con ropas de burla por los soldados romanos antes de ser crucificado. Finalmente, señala que los soldados repartieron la ropa de Jesús, cumpliendo una profecía.
Este documento resume la lección 12 sobre las vestiduras en la vida de Jesús. Habla sobre una mujer que creyó que al tocar la ropa de Jesús sería sanada, y Jesús lavando los pies de sus discípulos. También menciona al sumo sacerdote rasgando sus vestiduras al condenar a Jesús, y a Jesús siendo vestido con ropas de burla por los soldados romanos antes de ser crucificado. Finalmente, señala que los soldados repartieron la ropa de Jesús, cumpliendo una profecía.
El documento describe cómo Jesucristo se encarnó y vivió como un hombre para mostrarnos el camino a Dios. Se encarnó por amor para enseñarnos la verdad sobre Dios y sobre cómo debemos vivir nuestras vidas.
El documento presenta un extracto del Evangelio de Mateo sobre las Bienaventuranzas pronunciadas por Jesús, seguido de un comentario. El comentario explica que las Bienaventuranzas no hablan de cómo los hombres aman a Dios, sino de cómo Dios ama a los hombres, especialmente a los más débiles y abandonados. También presenta información sobre el Monte de las Bienaventuranzas y los entierros en Palestina.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del evangelio de Marcos 8:27-35. En la primera oración, Jesús pregunta a sus discípulos quién dice la gente que él es, a lo que responden que algunos dicen que es Juan el Bautista, Elías o uno de los profetas. En la segunda oración, cuando Jesús le pregunta directamente a los discípulos, Pedro responde que él es el Mesías. En la tercera oración, Jesús les dice a los discípulos y a la multitud que el que quiera seguirlo debe renunciar a
Jesús pasó 3 años caminando con sus discípulos, enseñándoles a través de su ejemplo y experiencias compartidas. Usó varias estrategias como hacer cosas inesperadas, hacer preguntas difíciles, darles tareas aparentemente imposibles y permitirles fracasar para luego enseñarles. Su objetivo era que sus discípulos aprendieran observándolo y entendieran sus enseñanzas solo después de la resurrección.
El documento describe cómo Jesús pregunta a sus discípulos sobre lo que la gente dice acerca de su identidad. Pedro confiesa que Jesús es el Mesías, pero Jesús les ordena no decir nada y les explica que debe sufrir y morir antes de resucitar. También advierte que los pensamientos de los hombres no siempre coinciden con los de Dios.
Este documento presenta una lección para enseñar sobre las vestimentas de Jesús y cómo revelan su humanidad y divinidad. La lección incluye cinco historias bíblicas sobre las vestimentas de Jesús y sugiere actividades para explorar cómo se sentían los personajes e identificarse con sus emociones. El objetivo es seguir el ejemplo de humildad y servicio de Cristo a pesar de las burlas y humillaciones que sufrió.
Este documento resume la lección 12 sobre las vestiduras en la vida de Jesús. Habla sobre una mujer que creyó que al tocar la ropa de Jesús sería sanada, y Jesús lavando los pies de sus discípulos. También menciona al sumo sacerdote rasgando sus vestiduras al condenar a Jesús, y a Jesús siendo vestido con ropas de burla por los soldados romanos antes de ser crucificado. Finalmente, señala que los soldados repartieron la ropa de Jesús, cumpliendo una profecía.
Este documento resume la lección 12 sobre las vestiduras en la vida de Jesús. Habla sobre una mujer que creyó que al tocar la ropa de Jesús sería sanada, y Jesús lavando los pies de sus discípulos. También menciona al sumo sacerdote rasgando sus vestiduras al condenar a Jesús, y a Jesús siendo vestido con ropas de burla por los soldados romanos antes de ser crucificado. Finalmente, señala que los soldados repartieron la ropa de Jesús, cumpliendo una profecía.
El documento describe cómo Jesucristo se encarnó y vivió como un hombre para mostrarnos el camino a Dios. Se encarnó por amor para enseñarnos la verdad sobre Dios y sobre cómo debemos vivir nuestras vidas.
El documento presenta un extracto del Evangelio de Mateo sobre las Bienaventuranzas pronunciadas por Jesús, seguido de un comentario. El comentario explica que las Bienaventuranzas no hablan de cómo los hombres aman a Dios, sino de cómo Dios ama a los hombres, especialmente a los más débiles y abandonados. También presenta información sobre el Monte de las Bienaventuranzas y los entierros en Palestina.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones del evangelio de Marcos 8:27-35. En la primera oración, Jesús pregunta a sus discípulos quién dice la gente que él es, a lo que responden que algunos dicen que es Juan el Bautista, Elías o uno de los profetas. En la segunda oración, cuando Jesús le pregunta directamente a los discípulos, Pedro responde que él es el Mesías. En la tercera oración, Jesús les dice a los discípulos y a la multitud que el que quiera seguirlo debe renunciar a
Jesús pasó 3 años caminando con sus discípulos, enseñándoles a través de su ejemplo y experiencias compartidas. Usó varias estrategias como hacer cosas inesperadas, hacer preguntas difíciles, darles tareas aparentemente imposibles y permitirles fracasar para luego enseñarles. Su objetivo era que sus discípulos aprendieran observándolo y entendieran sus enseñanzas solo después de la resurrección.
Este documento resume un pasaje bíblico en el que Jesús pregunta a sus discípulos sobre su identidad y les dice que debe morir y resucitar. Jesús les dice que para seguirlo deben negarse a sí mismos y cargar con su cruz diariamente.
El documento describe la Transfiguración de Jesús. Resume que Jesús se transfiguró ante Pedro, Santiago y Juan en el monte Tabor para dar testimonio de que su Pasión conduciría a la Resurrección, según las Escrituras. También dice que aunque los cristianos no son testigos oculares como los apóstoles, su fe les hace experimentar que seguir a Jesús vale la pena a pesar de las dificultades.
El documento presenta tres párrafos sobre Jesús y su relación con Dios y los discípulos. El primer párrafo describe a Jesús orando y expresando gratitud a Dios por revelarse a los humildes. El segundo párrafo habla de la invitación de Jesús a encontrar descanso en él. El tercer párrafo enfatiza la necesidad de escuchar la palabra de Dios y ponerla en práctica, no como los sabios que creen ya saberlo todo.
El documento resume el encuentro de Jesús resucitado con sus discípulos según el Evangelio de Lucas. Jesús se aparece a los discípulos para superar su incredulidad y mostrarles que ha resucitado realmente. Les explica que su muerte y resurrección cumplen las Escrituras y forman parte del plan divino de salvación.
Este documento discute la importancia de definir correctamente el evangelio y evitar confundirlo con otros conceptos como los resultados del evangelio, nuestra respuesta al evangelio, o nuestros métodos para compartirlo. También advierte sobre los peligros de presentar un evangelio diferente o separarlo del llamado al discipulado. El evangelio se define como las buenas nuevas de la muerte y resurrección de Cristo por nuestros pecados, no como promesas de prosperidad o éxito personal.
Este documento presenta cuatro días de reflexiones bíblicas sobre la Semana Santa. El primer día se enfoca en la cruz vieja que representa muerte definitiva en comparación con una cruz nueva. El segundo día analiza la profecía de Isaías sobre Jesús como un niño de paz. El tercer día examina otra profecía de Isaías sobre Jesús siendo despreciado. El cuarto día discute la dependencia del Espíritu Santo según la profecía de Zacarías sobre Zorobabel.
Joven | Leccion 4 | El llamado al discipulado | Escuela Sabáticajespadill
Este documento discute el llamado al discipulado cristiano. Explica que los verdaderos discípulos dependen completamente de Dios y no de sí mismos. También describe el costo del discipulado, el cual requiere negar el yo, tomar la cruz diariamente, y seguir a Jesús a cualquier lugar. Finalmente, señala que el amor, la obediencia y la negación del yo son las fuerzas motivadoras que definen el verdadero discipulado.
El documento describe las tres fases ideales del proceso de evangelización: 1) satisfacer las necesidades de la persona, 2) instruir en los rudimentos básicos de la salvación, y 3) profundizar en verdades bíblicas más complejas. También enfatiza la importancia de evaluar el crecimiento espiritual en cada fase a través de preguntas.
6 discipular a los comunes ptr nic garzaPt. Nic Garza
Este documento describe cómo Jesús llamó a los pescadores Simón y Andrés para que fueran "pescadores de hombres". Aunque eran personas comunes que trabajaban como pescadores, Jesús vio algo valioso en ellos. El documento enseña que para Dios todos son importantes, sin importar su clase social, y debemos vivir como hijos de Dios que aceptan a todas las personas.
Jesús enseña a sus discípulos sobre la verdadera naturaleza del pecado y la contaminación. El pecado proviene del interior del corazón y de los malos pensamientos, no de factores externos como la comida o los rituales de limpieza. Jesús sana a un hombre sordo y mudo para demostrar su poder y autoridad sobre las enfermedades. A pesar de pedirles que no lo divulguen, las personas no pueden evitar contar acerca de las maravillas que Jesús ha hecho.
Este documento describe los principios y métodos de la educación cristiana según el ejemplo de Jesús. Resume los principales puntos como: 1) Jesús enseñó basado en su carácter y naturaleza divina; 2) Entendió las necesidades de sus alumnos individualmente; 3) Enseñó de acuerdo al nivel de desarrollo de cada persona. Concluye que la educación cristiana debe estar fundamentada en la oración y dependencia de Dios.
El documento describe los desafíos iniciales que enfrentó la iglesia primitiva luego de la ascensión de Jesús. Los discípulos aún tenían ideas equivocadas sobre el Mesías hasta que recibieron el Espíritu Santo en Pentecostés. Pedro predicó a una multitud y miles se convirtieron, lo que enfureció a los líderes religiosos. Pedro y Juan fueron arrestados pero predicaron valientemente, sanando a un hombre lisiado, lo que aumentó la popularidad de la iglesia a pesar de la oposición.
Benedicto16 año.fe.5.caminos al conocimiento diosemilioperucha
Benedicto 16, audiencia general, catequesis; año de la fe 2012/2013; Power point, Emilio Perucha Herrnaz,
los vínculos entre presentaciones y con Slideshare.net no funcionan; cuando lo consiga se emitirá nuevo índice
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre "Los Milagros de Jesús" para estudiantes de primaria. La sesión tiene una duración de 45 minutos y utiliza imágenes, lecturas bíblicas, dinámicas grupales y actividades para que los estudiantes exploren los milagros de Jesús reportados en la Biblia y reflexionen sobre su significado. El objetivo es que los estudiantes expresen admiración por los milagros de Jesús y comprendan su poder y misericordia.
El documento describe un sermón sobre el pasaje del Evangelio donde Jesús pregunta a sus discípulos quién dicen que él es. Pedro responde que Jesús es el Mesías, pero Jesús les dice que debe sufrir y morir. Pedro se opone, pero Jesús le dice que piensa como los hombres, no como Dios. Jesús pide a sus seguidores que se nieguen a sí mismos y lo sigan cargando su cruz.
En 3 oraciones:
Jesús nos dejó un modelo ejemplar de liderazgo a través de su vida, enseñanzas y relaciones con los demás. Pasó sus años de crecimiento en armonía con Dios y sujeto a las mismas tentaciones que nosotros. Su vida espiritual se centró en la oración constante, el estudio de las Escrituras y la intercesión por los demás. En todas sus interacciones mostró paciencia, compasión y cortesía, compartiendo las cargas de los demás como ejemplo de amor.
Joven | Lección 9 | Jesús, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta a Jesús como el gran Maestro y analiza varios aspectos de su enseñanza y ministerio según se describe en el Evangelio de Lucas. Resume que Jesús enseñaba con autoridad, utilizando historias y parábolas comprensibles para todos; que sanaba a los enfermos y alimentaba a los hambrientos; y que compartía enseñanzas prácticas sobre temas de la vida diaria. Además, ejercía su ministerio de manera inclusiva, sin distinción de género, raza o e
El sábado enseñaré | Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela ...jespadill
Este documento ofrece un bosquejo para una lección sobre seguir a Jesús. Se divide en tres secciones: saber lo que significa seguir a Jesús, sentir la necesidad de seguir a Jesús, y hacer pasos concretos para seguir a Jesús cada día. El documento incluye preguntas y comentarios para guiar la discusión sobre el significado de renunciar al yo y al farisaísmo, temer a Dios, no preocuparse y ser testigos fructíferos de Jesús.
Cuando dios nos dio a su hijo, libro de experiencia personalGilberto Santillana
Dios dio a su Hijo para suplir una necesidad al mundo. Debido al pecado original del hombre en el Jardín del Edén, la humanidad estaba separada de Dios y condenada a un tormento eterno. Dios, en su amor, envió a su Hijo Jesucristo al mundo para salvar a la humanidad del pecado y la condenación, restaurando así la comunión entre el hombre y Dios. Al morir en la cruz, Jesús pagó el castigo por los pecados de la humanidad, abriendo el camino para que todos puedan alcanzar la
El documento analiza el significado de las vestiduras de Jesús en diferentes situaciones y cómo estas benefician y pueden ser rechazadas por los hombres. También muestra cómo las vestiduras de Jesús son un ejemplo a seguir de sacrificio, humildad y servicio. Finalmente, concluye que las imágenes de las vestiduras de Jesús demuestran los beneficios para la humanidad y la necesidad de aceptar o rechazar su ejemplo.
El documento analiza el significado de las vestiduras de Jesús en diferentes situaciones y cómo estas benefician y pueden ser rechazadas por los hombres. También explora cómo las vestiduras de Jesús son un ejemplo a seguir de sacrificio, humildad y servicio. Finalmente, concluye que las imágenes de las vestiduras muestran los beneficios de Jesús para la humanidad y nos invitan a aceptar o rechazar su ejemplo.
Mas imagenes de vestiduras powerpoint ptr nic garzaPt. Nic Garza
Este documento resume una lección bíblica sobre las vestiduras de Cristo y su significado. Habla de cómo Cristo soportó humillaciones como hombre, incluyendo ser despojado de su ropa. También analiza varios pasajes donde las vestiduras de Cristo cumplen profecías, como cuando los soldados echaron suertes sobre su manto crucificado. La lección concluye examinando cómo estos eventos revelan las enseñanzas y el sufrimiento de Cristo por la humanidad.
Este documento resume un pasaje bíblico en el que Jesús pregunta a sus discípulos sobre su identidad y les dice que debe morir y resucitar. Jesús les dice que para seguirlo deben negarse a sí mismos y cargar con su cruz diariamente.
El documento describe la Transfiguración de Jesús. Resume que Jesús se transfiguró ante Pedro, Santiago y Juan en el monte Tabor para dar testimonio de que su Pasión conduciría a la Resurrección, según las Escrituras. También dice que aunque los cristianos no son testigos oculares como los apóstoles, su fe les hace experimentar que seguir a Jesús vale la pena a pesar de las dificultades.
El documento presenta tres párrafos sobre Jesús y su relación con Dios y los discípulos. El primer párrafo describe a Jesús orando y expresando gratitud a Dios por revelarse a los humildes. El segundo párrafo habla de la invitación de Jesús a encontrar descanso en él. El tercer párrafo enfatiza la necesidad de escuchar la palabra de Dios y ponerla en práctica, no como los sabios que creen ya saberlo todo.
El documento resume el encuentro de Jesús resucitado con sus discípulos según el Evangelio de Lucas. Jesús se aparece a los discípulos para superar su incredulidad y mostrarles que ha resucitado realmente. Les explica que su muerte y resurrección cumplen las Escrituras y forman parte del plan divino de salvación.
Este documento discute la importancia de definir correctamente el evangelio y evitar confundirlo con otros conceptos como los resultados del evangelio, nuestra respuesta al evangelio, o nuestros métodos para compartirlo. También advierte sobre los peligros de presentar un evangelio diferente o separarlo del llamado al discipulado. El evangelio se define como las buenas nuevas de la muerte y resurrección de Cristo por nuestros pecados, no como promesas de prosperidad o éxito personal.
Este documento presenta cuatro días de reflexiones bíblicas sobre la Semana Santa. El primer día se enfoca en la cruz vieja que representa muerte definitiva en comparación con una cruz nueva. El segundo día analiza la profecía de Isaías sobre Jesús como un niño de paz. El tercer día examina otra profecía de Isaías sobre Jesús siendo despreciado. El cuarto día discute la dependencia del Espíritu Santo según la profecía de Zacarías sobre Zorobabel.
Joven | Leccion 4 | El llamado al discipulado | Escuela Sabáticajespadill
Este documento discute el llamado al discipulado cristiano. Explica que los verdaderos discípulos dependen completamente de Dios y no de sí mismos. También describe el costo del discipulado, el cual requiere negar el yo, tomar la cruz diariamente, y seguir a Jesús a cualquier lugar. Finalmente, señala que el amor, la obediencia y la negación del yo son las fuerzas motivadoras que definen el verdadero discipulado.
El documento describe las tres fases ideales del proceso de evangelización: 1) satisfacer las necesidades de la persona, 2) instruir en los rudimentos básicos de la salvación, y 3) profundizar en verdades bíblicas más complejas. También enfatiza la importancia de evaluar el crecimiento espiritual en cada fase a través de preguntas.
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Este documento describe cómo Jesús llamó a los pescadores Simón y Andrés para que fueran "pescadores de hombres". Aunque eran personas comunes que trabajaban como pescadores, Jesús vio algo valioso en ellos. El documento enseña que para Dios todos son importantes, sin importar su clase social, y debemos vivir como hijos de Dios que aceptan a todas las personas.
Jesús enseña a sus discípulos sobre la verdadera naturaleza del pecado y la contaminación. El pecado proviene del interior del corazón y de los malos pensamientos, no de factores externos como la comida o los rituales de limpieza. Jesús sana a un hombre sordo y mudo para demostrar su poder y autoridad sobre las enfermedades. A pesar de pedirles que no lo divulguen, las personas no pueden evitar contar acerca de las maravillas que Jesús ha hecho.
Este documento describe los principios y métodos de la educación cristiana según el ejemplo de Jesús. Resume los principales puntos como: 1) Jesús enseñó basado en su carácter y naturaleza divina; 2) Entendió las necesidades de sus alumnos individualmente; 3) Enseñó de acuerdo al nivel de desarrollo de cada persona. Concluye que la educación cristiana debe estar fundamentada en la oración y dependencia de Dios.
El documento describe los desafíos iniciales que enfrentó la iglesia primitiva luego de la ascensión de Jesús. Los discípulos aún tenían ideas equivocadas sobre el Mesías hasta que recibieron el Espíritu Santo en Pentecostés. Pedro predicó a una multitud y miles se convirtieron, lo que enfureció a los líderes religiosos. Pedro y Juan fueron arrestados pero predicaron valientemente, sanando a un hombre lisiado, lo que aumentó la popularidad de la iglesia a pesar de la oposición.
Benedicto16 año.fe.5.caminos al conocimiento diosemilioperucha
Benedicto 16, audiencia general, catequesis; año de la fe 2012/2013; Power point, Emilio Perucha Herrnaz,
los vínculos entre presentaciones y con Slideshare.net no funcionan; cuando lo consiga se emitirá nuevo índice
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre "Los Milagros de Jesús" para estudiantes de primaria. La sesión tiene una duración de 45 minutos y utiliza imágenes, lecturas bíblicas, dinámicas grupales y actividades para que los estudiantes exploren los milagros de Jesús reportados en la Biblia y reflexionen sobre su significado. El objetivo es que los estudiantes expresen admiración por los milagros de Jesús y comprendan su poder y misericordia.
El documento describe un sermón sobre el pasaje del Evangelio donde Jesús pregunta a sus discípulos quién dicen que él es. Pedro responde que Jesús es el Mesías, pero Jesús les dice que debe sufrir y morir. Pedro se opone, pero Jesús le dice que piensa como los hombres, no como Dios. Jesús pide a sus seguidores que se nieguen a sí mismos y lo sigan cargando su cruz.
En 3 oraciones:
Jesús nos dejó un modelo ejemplar de liderazgo a través de su vida, enseñanzas y relaciones con los demás. Pasó sus años de crecimiento en armonía con Dios y sujeto a las mismas tentaciones que nosotros. Su vida espiritual se centró en la oración constante, el estudio de las Escrituras y la intercesión por los demás. En todas sus interacciones mostró paciencia, compasión y cortesía, compartiendo las cargas de los demás como ejemplo de amor.
Joven | Lección 9 | Jesús, el gran Maestro | Escuela Sabáticajespadill
Este documento presenta a Jesús como el gran Maestro y analiza varios aspectos de su enseñanza y ministerio según se describe en el Evangelio de Lucas. Resume que Jesús enseñaba con autoridad, utilizando historias y parábolas comprensibles para todos; que sanaba a los enfermos y alimentaba a los hambrientos; y que compartía enseñanzas prácticas sobre temas de la vida diaria. Además, ejercía su ministerio de manera inclusiva, sin distinción de género, raza o e
El sábado enseñaré | Lección 10 | Seguir a Jesús en la vida diaria | Escuela ...jespadill
Este documento ofrece un bosquejo para una lección sobre seguir a Jesús. Se divide en tres secciones: saber lo que significa seguir a Jesús, sentir la necesidad de seguir a Jesús, y hacer pasos concretos para seguir a Jesús cada día. El documento incluye preguntas y comentarios para guiar la discusión sobre el significado de renunciar al yo y al farisaísmo, temer a Dios, no preocuparse y ser testigos fructíferos de Jesús.
Cuando dios nos dio a su hijo, libro de experiencia personalGilberto Santillana
Dios dio a su Hijo para suplir una necesidad al mundo. Debido al pecado original del hombre en el Jardín del Edén, la humanidad estaba separada de Dios y condenada a un tormento eterno. Dios, en su amor, envió a su Hijo Jesucristo al mundo para salvar a la humanidad del pecado y la condenación, restaurando así la comunión entre el hombre y Dios. Al morir en la cruz, Jesús pagó el castigo por los pecados de la humanidad, abriendo el camino para que todos puedan alcanzar la
El documento analiza el significado de las vestiduras de Jesús en diferentes situaciones y cómo estas benefician y pueden ser rechazadas por los hombres. También muestra cómo las vestiduras de Jesús son un ejemplo a seguir de sacrificio, humildad y servicio. Finalmente, concluye que las imágenes de las vestiduras de Jesús demuestran los beneficios para la humanidad y la necesidad de aceptar o rechazar su ejemplo.
El documento analiza el significado de las vestiduras de Jesús en diferentes situaciones y cómo estas benefician y pueden ser rechazadas por los hombres. También explora cómo las vestiduras de Jesús son un ejemplo a seguir de sacrificio, humildad y servicio. Finalmente, concluye que las imágenes de las vestiduras muestran los beneficios de Jesús para la humanidad y nos invitan a aceptar o rechazar su ejemplo.
Mas imagenes de vestiduras powerpoint ptr nic garzaPt. Nic Garza
Este documento resume una lección bíblica sobre las vestiduras de Cristo y su significado. Habla de cómo Cristo soportó humillaciones como hombre, incluyendo ser despojado de su ropa. También analiza varios pasajes donde las vestiduras de Cristo cumplen profecías, como cuando los soldados echaron suertes sobre su manto crucificado. La lección concluye examinando cómo estos eventos revelan las enseñanzas y el sufrimiento de Cristo por la humanidad.
La lección explora el significado de la ropa en la vida de Jesús y cómo esta reflejó Su humildad, servicio y sacrificio. Se describe cómo Jesús sanó a una mujer al tocar Su manto, lavó los pies de Sus discípulos quitándose Su manto, y fue humillado y crucificado sin ropa. A través de estos actos, Jesús mostró Su compasión como nuestro Salvador.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el conflicto cósmico y Jesús como nuestro intercesor. Analiza que hay un conflicto entre Cristo y Satanás, con Satanás acusando a los pecadores. Jesús es el Ángel de Jehová que defiende a los pecadores. Nos ofrece redención, justificación y santificación. Debemos permitir que Dios nos perdone y santifique, vistiéndonos con la justicia de Cristo.
El documento resume la guía de estudio para la escuela sabática del 18 de junio de 2011. Habla sobre el manto de Jesús y su significado como manto sanador, de autoridad, sacerdotal y real. También cubre cómo Jesús soportó la burla con humildad y cómo se cumplió la profecía de repartir sus vestidos luego de ser crucificado.
El documento presenta seis escenas del evangelio que involucran los vestidos o el manto de Jesús. Cada escena ilustra un aspecto de su ministerio: sanador compasivo, servidor humilde, rechazado pacientemente, humillado sin quejarse, y crucificado como Salvador profetizado. A través de estas escenas, Jesús muestra su amor incondicional por la humanidad.
El documento describe varios pasajes bíblicos relacionados con los vestidos de Jesús y su crucifixión. Muestra cómo Jesús se humilló a sí mismo al quitarse el manto y lavar los pies de sus discípulos. También cómo fue rechazado, humillado y crucificado, cumpliendo profecías sobre el reparto de sus vestidos. A través de estos actos, Jesús demostró su amor, servicio y obediencia al Padre a pesar del sufrimiento.
Este documento compara las vestiduras originales provistas por Dios para Adán y Eva en el Edén con las que ellos mismos se hicieron después de caer en desobediencia. Explica que Dios les dio una envoltura de luz y gloria, mientras que después se hicieron delantales de hojas de higuera para cubrir su vergüenza. También analiza cómo Dios, por su gracia, vistió a Adán y Eva con pieles después de caer, representando la muerte vicaria de Cristo. Finalmente, discute cómo el hombre puede acept
Este documento compara las vestiduras originales provistas por Dios para Adán y Eva en el Edén con las que ellos mismos se hicieron después de caer en desobediencia. Explica que Dios les dio una envoltura de luz y gloria, mientras que después se hicieron delantales de hojas de higuera para cubrir su vergüenza. También analiza cómo Dios, por su gracia, vistió a Adán y Eva con pieles después de caer, representando la muerte vicaria de Cristo. Finalmente, explica que los seres humanos
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre vestiduras de gala. Explica que existen dos tipos de vestiduras: la vestidura terrenal que es pasajera y la vestidura celestial que Dios nos provee y representa la justicia de Cristo. Dios quiere vestirnos con ropa de gala para purificar nuestra vida, y nos invita a permitir que Él nos vista con su vestidura de salvación.
Jesús calma la tempestad en el mar mientras viajaba en barco con sus discípulos. Cuando una tormenta comenzó y puso en peligro la vida de los discípulos, Jesús se despertó y reprendió al viento y al mar, calmando inmediatamente la tormenta. Los discípulos quedaron asombrados de que Jesús tuviera poder sobre la naturaleza.
Material preparado por el Rev. Dr. Richard E. Rusbuldt y reproducido con su autorización.
Si tenés ganas de leer el resto del material, lo podes hacer en: https://www.bautistaderamos.com.ar/
El documento habla sobre el conflicto cósmico entre Dios y Satanás. Explica que Jesús es nuestro intercesor y defensor ante Satanás, quien acusa a los pecadores. También dice que a través de la visión de Zacarías podemos aprender que Dios perdona nuestros pecados y nos viste con la justicia de Cristo. Finalmente, concluye que debemos permitir que Dios nos salve y santifique a través de Jesús en el gran conflicto entre el bien y el mal.
Las enseñanzas de Jesús cuando fue a Jerusalén incluyen: 1) Reconocer la herencia profética de Cristo como el Mesías y Rey, 2) Valorar la purificación del templo como un acto de restauración y juicio, y 3) Experimentar la responsabilidad espiritual de ser y servir, suplir las necesidades espirituales de los demás y producir el fruto del carácter.
Este documento resume el capítulo 9 de la lección "Un carbón encendido". Explica que Jesús es el intercesor en el conflicto cósmico entre el bien y el mal, y que a través de Él Dios nos perdona los pecados y nos santifica. También describe cómo Josué, representando al pueblo de Israel, es defendido por Jesús ante las acusaciones de Satanás y recibe de Dios ropas limpias en lugar de sus vestiduras sucias, significando la justificación y santificación que Dios ofrece.
1. La revelación natural no nos da un conocimiento perfecto de Dios porque no hace evidente Su existencia bajo una razón particular y propia. Conocer a Dios requiere conocerlo como el ser más perfecto, no solo bajo la razón de la felicidad humana.
2. Las principales diferencias entre el cristianismo y otras religiones son que Jesucristo se proclamó a Sí mismo como Dios y Salvador del mundo, apelando a Sus milagros como prueba, especialmente Su resurrección.
3. Los católicos aceptamos tanto la Bib
El evangelio según San Lucas describe a Jesucristo como el Hijo de Dios y Hijo del Hombre que fue encarnado, nació de María por obra del Espíritu Santo. Jesús es el Mesías prometido que vino a liberar a la humanidad del pecado y establecer el reino de Dios. Lucas relata cómo Jesús enseñó a sus discípulos acerca de su identidad y misión a través de su ministerio, y les ordenó que lo oyeran a él con obediencia y lealtad exclusiva.
Similar a Sesion 12: MÁS IMÁGENES DE VESTIDURAS (20)
El documento resume la Biblia sobre el Gran Conflicto en la iglesia apostólica y posapostólica en 3 puntos:
1) La persecución de la Verdad por parte de Satanás a lo largo de los siglos para destruir la Palabra de Dios.
2) El sincretismo religioso satánico que mezcla la verdad bíblica con doctrinas paganas.
3) La batalla por la mente entre Cristo y Satanás, cuyo objetivo es el entendimiento del hombre. El evangelio es el único medio para ver el camino
El Gran Conflicto en la iglesia apostólica y posapostólica según la Biblia incluye tres cosas: 1) La persecución de la Verdad por parte de Satanás a través de la muerte y la mitologización de los creyentes y la Palabra de Dios. 2) El sincretismo religioso a través de la transigencia con la verdad divina y la mezcla de doctrinas paganas. 3) La batalla por la mente, con Satanás tratando de cegar el entendimiento para evitar la transformación a través del evangelio.
El documento resume el gran conflicto en la tierra según la Biblia. 1) Satanás corrompió a los líderes judíos a través del poder y el dinero, lo que llevó al rechazo y crucifixión de Jesús. 2) Satanás trató de destruir el cristianismo mediante la persecución, pero la iglesia creció rápidamente. 3) Jesús y la iglesia primitiva atendieron las necesidades humanas con amor, ganando conversos e impactando al mundo.
1) El Gran Conflicto en la tierra incluye el pecado de Judá, donde Satanás corrompió a los líderes a través del poder y el amor al dinero, lo que llevó a que rechazaran y crucificaran al Mesías, dejando de ser la nación representante de Dios. 2) También incluye la persecución de los cristianos, donde Satanás trató de destruir el cristianismo mediante la persecución, aunque el evangelio se difundió más rápido. 3) Jesús sirve como modelo misionero a través
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
I. Datos informativos:
Fecha : Para el 18/06/2011
Tema : MÁS IMÁGENES DE VESTIDURAS
II. Aprendizaje esperado: Analiza el significado asociado a la vestimenta de Jesús en una variedad de situaciones y decide seguir el ejemplo de Jesús con reverencia.
SABER SENTIR HACER
Que la vestimenta de Jesús beneficia al hombre Que la vestimenta de Jesús puede ser rechazada Seguir el ejemplo de Jesús
III. Desarrollo de las actividades
Secuencia
Estrategias Metodológicas Tiempo
metodológica
INICIO 5´
Motivación Muestra fotos de diversas personas vestidas de distintas formas, y pide a los miembros de tu clase que describan a las personas de
acuerdo con su forma de vestir.
La ropa es una parte de nosotros; la ropa puede decir mucho acerca de nosotros y de quiénes somos, aun cuando no se diga una palabra.
En forma correcta o equivocada, a menudo abrimos juicios sobre otros por lo que visten o cómo lo visten.
Saberes En la lección de la semana, las vestiduras y circunstancias por las cuales atravesó Jesús ¿cómo fortalece nuestra fe?
Previos La lección de esta semana considerará el tema de la vestimenta en el contexto de la vida de Jesús. Solo ropa, sí; sin embargo, realmente
llena de simbolismo y significado.
Conflicto Si la vestimenta identifica a las personas ¿Por qué Jesús no se vistió con ropas de un rey?
Cognitivo
1
2. PROCESO Se declara el tema 25´
Construcción Se comunica el aprendizaje esperado
del nuevo I. LA VESTIMENTA DE JESUS BENEFICIA AL HOMBRE
aprendizaje. a. Es Poder que restaura
¿Qué sanó a la mujer que tocó el manto de Jesús?
“alguien me ha tocado -replicó Jesús-; yo sé que de mí ha salido poder” Lucas 8:46
Esta mujer tenía mucha fe en Jesús, la suficiente para creer que, si pudiera solamente tocar sus vestidos, ella sería sanada. Por
supuesto, no era la ropa misma lo que la curó, ni siquiera el tocarla. Era solamente el poder de Dios que obraba en alguien que, por
desesperación, vino al Señor con fe, conociendo su propia impotencia y necesidad. El que tocara las ropas de Jesús era fe revelada en
obras, que es de lo que se trata el cristianismo.
Al hacer esta pregunta y lograr que el acto de esta mujer fuera público quería que ella supiera que ningún poder mágico de su ropa la
había sanado sino el poder de Dios, que obró en ella por medio del acto de fe de su parte.
b. Es ejemplo de humildad
Al lavar los pies Jesús a los discípulos ¿Qué mensaje le dio a todo el que quiera ser su seguidor?
“Así que se levantó de la mesa, se quitó el manto y se ató una toalla a la cintura” Juan 13:4
En los últimos días de la vida de Cristo, se encontró con sus discípulos en el aposento alto para la Pascua, la celebración nacional de
Israel.
Era costumbre que los discípulos hicieran provisión para lavar los pies debido a la suciedad de la calle. Esta tarea era la de un esclavo o
un siervo. Pero los discípulos no tenían siervos. Y ninguno de ellos quería rebajarse a realizar esta tarea humillante y servil. Cuando
Jesús se quitó la ropa exterior y comenzó a lavar sus pies, sus corazones se ablandaron. Habían declarado que él era el Hijo de Dios.
Que el Hijo de Dios se rebajara a realizar la tarea de un esclavo los avergonzó. El texto dice que, antes de hacerlo, Jesús se quitó el
manto, mostrando su disposición de rebajarse y humillarse todo lo necesario para alcanzar a sus seguidores. Jesús tenía el propósito
de dar un ejemplo de servicio humilde y abnegado para todos aquellos que quieran seguirle
c. Es símbolo de salvación
¿Qué significado profético tiene el hecho que los soldados se repartieron los vestidos de Jesús?
“Repartieron entre sí mis vestidos, y sobre mi ropa echaron suertes” Sal. 22:18
La Biblia muestra que lo que hicieron los soldados era el cumplimiento de la profecía. Juan (19:24) lo vincula directamente con los
Salmos, diciendo que todo ocurrió “para que se cumpliese la profecía”, dándonos más evidencia para nuestra fe que el plan de
salvación del hombre es una realidad profética en el tiempo que viene cumpliéndose.
II. LA VESTIMENTA DE JESUS PUEDE SER RECHAZADA
a. Al mancillar su carácter
¿Qué significa el hecho que el sumo sacerdote rasgó sus vestiduras en respuesta a la contestación de Jesús?
“¡Ha blasfemado! exclamó el sumo sacerdote, rasgándose la ropa. ¿Para qué necesitamos más testigos? ¡Miren, ustedes mismos
han oído la blasfemia!” Mat 26:65
El sumo sacerdote rasgó sus vestiduras para simbolizar que Jesús debía ser muerto. La ley mosaica prohibía al sumo sacerdote rasgar
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3. sus ropas eclesiásticas “Y el sumo sacerdote… no descubrirá su cabeza, ni rasgará sus vestidos” (Lev. 21:10), porque ellas simbolizaban
la perfección del carácter de Dios. Rasgar esas vestiduras era profanar y mancillar el carácter de Dios. La ironía es que Caifás
quebrantó así la ley que él estaba defendiendo.
“Cristo lloró por la transgresión de cada ser humano. Llevó inclusive la culpabilidad de Caifás, aunque conocía la hipocresía que había
en su alma mientras rasgaba su manto en un alarde externo. Cristo no rasgó su manto, pero su alma fue rasgada. Su vestidura de
carne humana fue rasgada mientras colgaba de la cruz el que llevó los pecados de la raza humana. Mediante sus sufrimientos y su
muerte se abrió un camino nuevo y viviente” (RH 12-6-1900)
b. Al burlarnos de su autoridad
¿Qué significado tiene el manto de burla que colocaron los soldados sobre Jesús?
“Le quitaron la ropa y le pusieron un manto de color escarlata” Mat 27:28
Desnudaron a Jesús y lo vistieron con un manto escarlata o púrpura. El púrpura era el color de la realeza. Este manto fue arrojado en
son de burla sobre los hombros del Hombre que pretendía ser Rey.
Los atormentadores de Jesús fabricaron una de espinas, de los espinosos arbustos que crecen en la región de Palestina, y pusieron en
sus manos una caña, imitando un cetro real. Se inclinaron burlonamente ante él, saludándolo como el Rey de los judíos. Pero,
mientras la burla de los sacerdotes consistía en un ataque a la autoridad espiritual de Cristo, los soldados se mofaron de su soberanía
política.
“La escena que transcurrió en Jerusalén cuando Cristo fue traicionado y rechazado representa la escena que acontecerá en la futura
historia del mundo, cuando Cristo sea finalmente rechazado. El mundo religioso se pondrá de parte del primer gran rebelde y
rechazará el mensaje de misericordia que se relaciona con los mandamientos de Dios y la fe de Jesús” (MS 40, 1897).
III. LA VESTIMENTA DE JESUS ES EJEMPLO A SEGUIR
a. En el servicio y humildad
¿De qué forma podemos imitar el ejemplo de sacrificio y humilde servicio de Cristo?
“Les he puesto el ejemplo, para que hagan lo mismo que yo he hecho con ustedes” Juan 13:15
“La humildad es un principio activo que nace de una cabal comprensión del gran amor de Dios, y que siempre se demostrará por la
forma en que obra. Cristo vive en nosotros, y eso atrae los corazones entre sí. Somos inducidos a amar fraternalmente, a ser
bondadosos, tiernos, corteses en el servicio diario, y nuestros corazones pueden sentir los pesares ajenos” (Carta 210, 1899).
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4. Sistematización
Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En un papel, cartulina, pizarrín, etc.)
IMÁGENES DE VESTIDURAS DE JESUS
Es saber que… Es sentir que… Es…
Beneficia al hombre Puede ser rechazada Ejemplo a Seguir
Es… Al…
En el…
Poder que Ejemplo de Símbolo de Mancillar su Burlarnos de Servicio y
restaura humildad salvación carácter su autoridad humildad
En conclusión…
Las imágenes de las vestiduras de Jesús muestran los beneficios para el hombre.
Tenemos que elegir entre aceptar el ejemplo que Jesús nos dejó o rechazarlo.
SALIDA 10´
Evaluación Explica ¿Cómo las vestiduras de Jesús son poder y símbolo de salvación para el hombre?
Meta cognición ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Para qué nos servirá lo aprendido?
Extensión Escribe una página de un diario, un poema, u otra reflexión acerca de cómo tu fe en Dios y tu conocimiento de los sufrimientos de Jesús te
ayudaron a perseverar, a comprender o tener esperanza en circunstancias difíciles
Alfredo Padilla Chávez
Universidad Peruana Unión
Escríbenos a: apadilla88@hotmail.com
LIMA PERÚ
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