creatividad e innovación

1. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
CREATIVIDAD E
INNOVACIÓN
SESIÓN Nº 01

2. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Aplica técnicas de autoexploración para descubrir y
desarrollar su potencial en la resolución de
problemas personales y en equipo.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Portafolio:
Organizador gráfico
CONTENIDOS
o Ética y valores
o Autoliderazgo
o Liderazgo emprendedor
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

3. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Escoge un
valor y
preséntate
Honestida
d
Honrade
z Lealtad VerdadResponsabilidad
Respet
o
Para empezar…

4. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Reflexiona…
Qué ocurriría en un escenario
hipotético en el cual no existan
los valores? ¿Qué sucedería
con la convivencia en un
contexto como ese?

5. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
“Valores son esencialmente una
creencia o convicciones
profundas que guían la
existencia humana”.
(Ortega y Gasset)
CONCEPTUALIZACIÓN

6. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
IMPORTANCIA DE LOS VALORES
1
• Los valores son principios, normas o guías que orientan
nuestro comportamiento en función de realizarnos como
personas.
2
• Nos indican el camino para conducirnos de una manera y
no de otra, frente a deseos o impulsos, bien sea que
estemos solos o con otros.
3
• Los valores guían la acción humana, y generan
condiciones de realización y crecimiento en humanidad.

7. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
IMPORTANCIA DE LOS VALORES
4
• Vivir valores positivos como la paz, amor, generosidad, alegría,
solidaridad, fidelidad, tolerancia, honestidad, sinceridad y otros,
permiten gozar la vida de manera positiva.
5
• La realización personal, interpersonal, familiar, comunitaria y
social se vive con las influencias positivas o negativas de los
valores y/o antivalores.

8. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
AGENTES FACILITADORES
La familia
La escuela
La universidad
La sociedad
“La formación de los valores se da en la convivencia. Su práctica continúa en cada momento de la vida”.

9. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
A partir de la lectura reflexiona…
¿Qué necesitó el halcón para volar?
Cuenta una leyenda oriental que hubo un rey al que le regalaron dos crías de halcón. Tras
entregárselas al maestro domador para que los entrenara, pasó un tiempo. El domador le
dijo al rey que uno de los halcones estaba perfectamente entrenado, pero que el otro no
volaba y él no sabía lo que le sucedía, puesto que no se había movido de la rama desde el
día de su llegada a palacio.
La cosa era tan grave que tenían que llevar el alimento hasta allí.
El rey mandó llamar a curanderos y sanadores de todo tipo, pero nadie pudo hacer volar
al ave. Encargó entonces la misión a miembros de la corte, pero nada sucedió. Por la
ventana de sus habitaciones el monarca podía ver que el pájaro continuaba inmóvil.
Publicó un edicto para buscar a alguien que pudiese solucionar el problema, hasta que un
día alguien hizo volar al halcón.
- Tráiganme al autor de ese milagro -dijo.
Enseguida le presentaron a un campesino.
- ¿Tú hiciste volar al halcón? ¿Cómo lo hiciste? ¿Eres mago, acaso?
El hombre, que era muy humilde, le contestó:
- Fue muy fácil majestad; sólo le corté la rama en la que se apoyaba. El pájaro se dio
cuenta que tenía alas y entonces comenzó a volar.

10. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Las seis llaves del autoliderazgo
(Adaptación de la propuesta de
Carlos Devis)
https://www.youtube.com/watch?v=16z28DjRTAA&t=382s
A continuación te presento…

11. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Haz un listado de todo
aquello que en un momento
de tu vida te parecía
imposible de ejecutarlo y lo
lograste.
Tiempo: 3 minutos -
individual

12. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Es hacer frente a desafíos sin
temor, con determinación,
confianza, convirtiendo los
imposibles en realidades.
EL PODER PERSONAL
1
CREÍ EN MÍ Y LO
LOGRÉ

13. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Escribe una meta
que te haz
formulado para
salir adelante.
Tiempo: 3 minutos
- individual

14. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Saber que cuando
tienes meta claras
puedes elegir cómo y
dónde vivir en este
mundo.
ELECCIÓN
2

15. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Describe un cambio
que haz tenido que
realizar para
desarrollarte como
persona.
Tiempo: 3 minutos -
individual

16. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
En la vida lo único
seguro es el cambio.
Es usar el cambio para
reconstruirse.
EL CRECER
3

17. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Recuerda algún
problema que siendo
de difícil solución lo
superaste con
calma, con alegría.
Tiempo. 3 minutos -
individual

18. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Es vencer la
resistencia sin crear
otro problema para ti.
Saborear la fuerza de
tu propia paciencia.
EL DISFRUTAR
4

19. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Nárranos un favor
que hiciste sin
esperar
recompensa.
Tiempo: 3 minutos
individual

20. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Es saber que cada
día es una
oportunidad para
servir.
EL SERVIR
5

21. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Describe una
circunstancia en la que
cometiste errores y nadie
creyó que lo podías
superar.
Tiempo: 3 minutos -
individual

22. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Es la capacidad de
ver lo que otros no
pueden. Capacidad
de autoevaluarse,
ser crítico, asumir
sus errores, creer en
uno mismo.
EL OBSERVAR Y SUPERAR ERRORES
6

23. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
“El Autoliderazgo trata de cómo
dirigir nuestra propia vida, sobre
cómo vivir la vida… no es una
carrera, sino un viaje para ser
disfrutado a cada paso, es un
proceso de transformación
personal”.
(Carlos Devis)

24. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
¿Qué
necesitamos
para liderar?
A partir del video reflexiona…

25. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Las acciones
hablan más
fuerte que las
palabras
Saber corregir
Utilizar la
persuasión
Integridad
Visión clara de
futuro
Las cinco
estrategias del
liderazgo

26. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
En equipos elaboran un organizador
gráfico acerca de tres actividades que
realizará para iniciar con el desarrollo de
su autoliderazgo. El coordinador de
equipo sube al Blackboard/Clementina el
organizador gráfico . Tiempo 60 minutos
ACTIVIDAD

27. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Auto liderazgo
¿Por qué sería el
punto de
partida?
¿Por qué es
importante?
¿Cómo
contribuye?
1 2
2
AUTOEXPLORACIÓN ELECCIÓN
UTILIDAD
Puedes utilizar las preguntas
guías para la elaboración del
organizador.

28. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística

29. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Reflexionamos sobre nuestro aprendizaje…
¿Qué aprendimos hoy?
¿Qué dificultades hemos tenido al
realizar las actividades?
¿En qué situaciones aplicaríamos lo
aprendido?

30. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Cada estudiante elabora su página web en Wix y crea
pestañas para la presentación personal, problema de su
entorno personal, mis habilidades, mi debilidad, metas
y objetivos a corto plazo, acciones, valor personal y
Business Model You.
En la primera pestaña crea su presentación donde
colocará nombres y apellidos, dos claves del
autoliderazgo que lo han ayudado en su desarrollo
personal y dos valores que guían su conducta (audio y
texto).
TRABAJO DE EXTENSIÓN

31. Creatividad e
Innovación
Programa de Formación
Humanística
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
Libro digital Ferragut, M., & Alfredo, F. (2012). Inteligencia emocional, bienestar personal y rendimiento academico en
preadolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 44(3), 95+.
https://link.gale.com/apps/doc/A316938931/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=6e45bf08
Libro digital Cedeño-Gómez, A. (1999). Aprender a emprender y fomentar el espíritu de iniciativa: una nueva tarea universitaria. Acta
Académica, (25), 206+.
https://link.gale.com/apps/doc/A140215174/PROF?u=univcv&sid=bookmark-PROF&xid=3002ada3
Libro digital Esteban-Guitart, M., Rivas Damián, M. J., & Pérez Daniel, M. R. (2012). Empatia y tolerancia a la diversidad en un
contexto educativo intercultural. Universitas Psychologica, 415+.
https://link.gale.com/apps/doc/A340944220/PPPC?u=univcv&sid=bookmark-PPPC&xid=5fad91f5
Libro digital Vega Centeno, M. (2017). Ética y deontología. La universidad, la ética profesional y el desarrollo: Vol. Primera edición
digital. Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica del Perú.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e000xww&AN=2265334&lang=es&site=ehost-
live&ebv=EK&ppid=Page-__-44
BIBLIOGRAFÍA