Este documento presenta la secuencia didáctica de una sesión de aprendizaje de 2 horas en la que los estudiantes desarrollan el prototipo de un colgador de metal siguiendo los pasos del método Design Thinking. El propósito es que los estudiantes apliquen habilidades técnicas para elaborar el prototipo utilizando herramientas manuales e instrumentos de medida. La sesión comienza con una motivación y organización, luego el docente supervisa a los estudiantes mientras desarrollan el proyecto siguiendo 10 pasos

1. “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Dirección Regional
de Educación Puno
UGEL PUNO
IES EDUARDO BENIGNO
LUQUE ROMERO
DESARROLLAMOS EL PROTOTIPO COLGADOR DE METAL
DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “EBLR” GRADO 1 SECCIÓN B
ÁREA EPT DURACIÓN 2 HORAS
DOCENTE PERCY QUILCA DUEÑAS FECHA 22/05/2023
PROYECTO DE
EMPRENDIMIENTO DEL
APRENDIZAJE
Elaboración del proyecto de emprendimiento en base a la metodología DESINGN
THINKING colgador de metal.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y
social
Aplica habilidades técnicas  Elabora el prototipo
 Utiliza las herramientas manuales e
instrumentos de medida.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS / PROCESOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS TIEMPO
INICIO
Motivación,
exploración de
saberes previos,
problematización,
propósito y
organización
El docente ingresa motivado al aula y saluda de forma cálida y afectuosa a los
estudiantes.
Luego les pide recordar a los estudiantes los pasos que realizaron en sesiones
anteriores
El docente pide los materiales para realizar el proyecto siguiendo las indicaciones
de la ficha
El docente comunica que el instrumento de evaluación del presente avance será
una guía de observación de acuerdo al avance de su trabajo.
10 min
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 0

2. “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
Dirección Regional
de Educación Puno
UGEL PUNO
IES EDUARDO BENIGNO
LUQUE ROMERO
DESARROLLO
Gestión y
acompañamiento
(procesos didácticos)
El docente pide a los estudiantes ubicarse en sus respectivos lugares y
comenzar a desarrollar su proyecto.
El docente explica los siguientes pasos:
Paso Nº01: materiales para elaborar su proyecto
Paso Nº02: medir la platina de ¾ y la platina de ½ de acuerdo a su proyecto
Paso Nº03: cortar con el arco de sierra las medidas trazadas en el material a
utilizar
Paso Nº04: una vez cortado el material damos forma con la machina
correspondiente
Paso Nº05: una vez dada la forma correspondiente armamos el producto
para luego soldar
Paso Nª06: antes de soldar debemos usar los EPPs correspondientes
Paso Nº07: una vez presentados los materiales se procede a soldar con el
amperaje adecuado
Paso Nº08: después de soldar el prototipo se debe limar la soldadura para
mejor acabado
Paso Nº09: luego se harán los agujeros correspondientes para fijar el
prototipo a la pared
Paso Nº10: `pintamos nuestro prototipo
70 min
CIERRE
Revisión final del
producto
El docente revisa los prototipos y el acabado correspondiente que los estudiantes
le dieron
10 min
Materiales o recursos - Tornillo de banco
- Platina de ¾
- Platina de ½
- Electrodo
- Arco de sierra
- Lima
- Broca
- pintura
- Guía de observación
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PROFESOR DE AULA Coordinación de ciencias DIRECTOR