El documento describe 4 modelos de Aulas Fundación Telefónica (AFT) previstos en el marco de una colaboración entre EducaRed y Proniño: Aula convencional, Aula móvil, Punto de Internet Fundación Telefónica, y BusTIC Fundación Telefónica. Cada modelo varía en el equipamiento y capacidad de movilidad, pero todos buscan brindar acceso a tecnologías de información y comunicación para apoyar procesos educativos.

1. Programa de Colaboración de EducaRed con Proniño Aulas Fundación Telefónica. Modelos Previstos. Seminarios de Formación Buenos Aires, Sao Paulo, México D.F., Guatemala, 19-30 de noviembre de 2007

2. Índice 1. El concepto de Aula Fundación Telefónica 2. La figura del dinamizador de AFT 3. Integración de las TIC en los centros Proniño 4. Modelos de AFT previstos 4.1 Aula Convencional 4.2 Aula Móvil 4.3 Punto de Internet Fundación Telefónica 4.4 BusTIC Fundación Telefónica

3. 1. El concepto de Aula Fundación Telefónica Toman sentido en el marco del Proyecto de Colaboración de EducaRed con Proniño Un AFT se conforma con: Un equipamiento informático Un dinamizador de Aula Fundación Telefónica Un proyecto de centro AFT

4. 2. La figura del dinamizador de AFT DINAMIZADOR DE AULA PROYECTO DE COLABORACIÓN DE EDUCARED CON PRONIÑO NIÑO PRONIÑO DIRECTIVA DEL CENTRO COMUNIDAD VIRTUAL PRONIÑO COLECTIVOS VINCULADOS AL CENTRO ESCOLAR CLAUSTRO PROFESORES

5. 3. Integración de las TIC en los centros Proniño Es la utilización de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se realizan en el aula y fuera de ella para el logro de los objetivos educativos previstos. Depende de múltiples factores: las infraestructuras físicas, los programas y demás recursos educativos disponibles, la formación del profesorado y la integración de las TIC en el currículum y en los procesos de gestión, el apoyo del equipo directivo, etc. Cada centro educativo acomete la integración de las TIC en sus procesos de enseñanza y aprendizaje desde puntos de partida diferentes y con horizontes de expectativas diferentes.

6. 4. Modelos de AFT previstos Aula Convencional Aula Móvil Punto de Internet Fundación Telefónica BusTIC Fundación Telefónica

7. 4.1 Aula Convencional Se concibe para todos aquellos centros que disponen de la infraestructura física necesaria para poder acoger un equipo de estas características. El equipamiento de la AFT Convencional está conformado por: equipamiento básico de 16 ordenadores completos (15+1) conectividad con banda ancha equipo multifunción (impresora más escáner) cámara de fotos digital cañón proyector

8. 4.2 Aula Móvil Se concibe para todos aquellos centros que carecen de la infraestructura física necesaria para acoger una AFT convencional, pero disponen de un equipo docente con capacitación TIC suficiente como hacer un uso adecuado de ella. El equipamiento de la AFT Móvil está conformado por: equipamiento básico de 16 ordenadores portátiles (15+1) conectividad inalámbrica equipo multifunción (impresora más escáner) cámara de fotos digital cañón proyector. Una AFT móvil puede ser montada y desmontada en un aula cualquiera del centro, en apenas unos minutos y se recoge en un armario con ruedas cerrado con llave. Aumenta de modo considerable la versatilidad y posibilidades de uso del AFT.

9. 4.3. Punto de Internet Fundación Telefónica Enfocado más a la introducción del PC como recurso complementario en el aula. El equipamiento del Punto de Internet FT está conformado por: equipamiento de 2 ordenadores portátiles conectividad inalámbrica equipo multifunción (impresora más escáner) cámara de fotos digital cañón proyector. Evita el desplazamiento de los grupos-clase al AFT y prácticamente elimina los requisitos de infraestructura física necesaria para acoger un AFT convencional.

10. 4.4 BusTIC Fundación Telefónica Concebida como posible paso previo a la acogida de una AFT móvil. Al interior del autocar encontramos un AFT convencional con conectividad vía satélite. El BusTIC es un aula instalada en un autocar que se desplaza por aquellas zonas cuyos centros no tengan capacidad para acoger una AFT convencional y carezcan de educadores con la capacitación TIC suficiente para acoger una AFT móvil o un PIFT. En este autocar-AFT se impartirían, especialmente, acciones formativas de alfabetización digital para educadores y de iniciación informática para grupos de alumnos , que no hayan tenido contacto previo con las nuevas tecnologías.