La presentación es el resumen del informe final solicitado por el curso de Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación auspiciado por la Universidad Autonoma de Mexico mediante el MOOC de Coursera.

1. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE ABIERTO
PARA EL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIÓN “CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN”
EN LA UPTAEB. CASO: TRAYECTOS III Y IV PARA
GRADO DE LICENCIADOS
Luis Raúl Guerrero Morillo
Actividad 5. Diseño de un ambiente de aprendizaje
Universidad
Politécnica Territorial
Andrés Eloy Blanco

2. 1.-Contexto o situación actual del ambiente de aprendizaje.
Institución de educación
universitaria.
Administra nueve programas
nacionales de formación
(PNF).
Grado de Técnico Superior
(2años).
Grado de Licenciados e
Ingenieros (4años)
•Educación concebida para la
formación en la modalidad presencial.
•Cumple lineamientos para administrar
2 secciones bajo la modalidad semi-
presencial en cada trayecto.
•Los ambientes de aprendizaje son
tanto en aula como en laboratorios.
•Utilizan el sistema MODDLE para
cumplir las actividades semi-
presenciales
•Algunas unidades curriculares aplican
herramientas tecnológicas para los
procesos de producción y asesoría.
.

3. 2.-Problemática a área de oportunidad
Surge como Instituto Universitario Experimental de Tecnología Andrés
Eloy Blanco egresando mas de 25 promociones a nivel de Técnico
Superior.
Se seleccionan un total de 80 Técnicos Superiores (2 Secciones) para
realizar estudios bajo la modalidad semi-presencial usando MODDLE.
Por Decreto Presidencial, es transformada a Universidad Politécnica
Territorial con 9 PNF con grado de Licenciados e Ingenieros.
Existe una alta demanda de Técnicos Superiores en prosecución de
estudios para la Licenciatura. Son mas de 20 Promociones que aspiran
El resto de los Técnicos Superiores, que asciende a un aproximado de 1200
solicitudes censadas, esperaran su turno o abandonan su opción de continuar por
habitar o trabajar fuera del estado o la ciudad.

4. 3.-Propuesta de solución o innovación
Entorno Virtual
de
Aprendizaje
Abierto
Contenidos
en diferentes
formatos y
módulos
Objetos Informativos y
Mediáticos
Plataforma
•Computadoras
•Acceso a Internet. Redes
•Sistema de Administración
Funciones
del Talento
humano
•Educadores y Estudiantes
•Administradores de Tecnología
•Desarrolladores de Contenidos
•Coordinadores Docentes.
•Atender las demandas de profesionalización de los Técnicos Superiores en
Información y Documentación, inclusive aquellos que habitan o laboral en otros
estados del país.
•Promover la alfabetización tecnológica tanto para los docentes como los
estudiantes y la relación docente-estudiante para el trabajo colaborativo.
•Aprovechar la disponibilidad de recursos didácticos almacenados en internet y
acceder en cualquier lugar y momento.

5. 4.-Selección de Herramientas y Tecnologías
Herramientas y
Tecnologías
que apoyan la
Colaboración
en el entorno
de aprendizaje
Documentos
informativos
y mediáticos
Wikis, Blogger, Evernote,
Google Drive, slideshare,
Edublogs, Eyerspot,
Movie maker, Hot Potatoes
Redes
sociales
Twitter, Facebook, Mysapces,
Ning.
Comunicación
Correo Electrónico. Skipe,
Canal en vivo de Youtube,
Foro de discusión.
Moddle o Sakai
Google, excite, metacawler, ya
hoo, Bases de
datos, catálogos electrónicos,
Boletines de resumen.
Motores de
búsqueda
Sistema de
Administración

6. 5.-Implicaciones para los profesores y alumnos
Docentes
Proceso
de
Inducción
en
habilidades
digitales
El propósito es
sensibilizar el uso de
las herramientas
tecnológicas para
facilitar la formación
Fase 1. Sensibilizar sobre el
apoyo e impacto de las TIC en
la formación.
Fase 2. Aplicación de las
herramientas en el proceso
educativo.
Estudiantes
Desarrollo de contenidos
informativos y mediáticos.
Herramientas para la comunicación
síncrona y asíncrona.
Estrategias avanzadas de
búsqueda de información.

7. MUCHAS GRACIAS POR TODO…UN
ABRAZO
Luis Raúl Guerrero Morillo
Universidad
Politécnica Territorial
Andrés Eloy Blanco