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Materia: Sociología
Profesora
Graciela García Robín
Interaccionismo
Simbólico
Sesión 6
Es una corriente de pensamiento
micro-sociológica relacionada con la
antropología y la psicología social
Se basa en la comprensión de la sociedad a
través de la comunicación y ha influido en
forma importante en los estudios sobre los
medios de comunicación
La propuesta analítica se ubica en Estados
Unidos en la Escuela de Chicago y sus
principales teóricos son Cooley, Lippmann,
Park, Mead y Blumer.
Temporalmente se ubica en los años 20 del
siglo pasado y su aparición coincide con el
desarrollo de los primeros análisis de la
Opinión Pública Moderna
Estudian la comunicación como un hecho
significativo y muestran gran interés por la
opinión pública
Son también los precursores del
Conductismo Social
Que propone que para movilizar a la sociedad
de manera controlada; se deben generar los
estímulos adecuados para lograr la respuesta
deseada
La propuesta teórica de sus precursores:
Para Herbert Blumer;
quien acuña el término
interaccionismo
simbólico en 1938, las
principales premisas
son:
1900 - 1987
Las personas actúan
sobre los objetos de
su mundo e
interactúan con otras
personas a partir de
los significados que
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ellas
1900 - 1987
Los significados son
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comunicación. Que
se convierte en
esencia, tanto en la
constitución del
individuo, como en la
producción social de
sentido1900 - 1987
Las personas
seleccionan,
organizan,
reproducen y
transforman los
significados en los
procesos
interpretativos en
función de sus
expectativas y
propósitos1900 - 1987
Otro autor importante para esta propuesta
teórica es:
George Herbert Mead
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Quien desarrolla el concepto del
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La propuesta analítica del
Interaccionismo simbólico
Se utiliza para identificar desde la
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  • 3. Es una corriente de pensamiento micro-sociológica relacionada con la antropología y la psicología social Se basa en la comprensión de la sociedad a través de la comunicación y ha influido en forma importante en los estudios sobre los medios de comunicación
  • 4. La propuesta analítica se ubica en Estados Unidos en la Escuela de Chicago y sus principales teóricos son Cooley, Lippmann, Park, Mead y Blumer. Temporalmente se ubica en los años 20 del siglo pasado y su aparición coincide con el desarrollo de los primeros análisis de la Opinión Pública Moderna
  • 5. Estudian la comunicación como un hecho significativo y muestran gran interés por la opinión pública Son también los precursores del Conductismo Social Que propone que para movilizar a la sociedad de manera controlada; se deben generar los estímulos adecuados para lograr la respuesta deseada
  • 6. La propuesta teórica de sus precursores:
  • 7. Para Herbert Blumer; quien acuña el término interaccionismo simbólico en 1938, las principales premisas son: 1900 - 1987
  • 8. Las personas actúan sobre los objetos de su mundo e interactúan con otras personas a partir de los significados que los objetos y las personas tienen para ellas 1900 - 1987
  • 9. Los significados son producto de la interacción social, principalmente la comunicación. Que se convierte en esencia, tanto en la constitución del individuo, como en la producción social de sentido1900 - 1987
  • 10. Las personas seleccionan, organizan, reproducen y transforman los significados en los procesos interpretativos en función de sus expectativas y propósitos1900 - 1987
  • 11. Otro autor importante para esta propuesta teórica es: George Herbert Mead 1863 - 1931
  • 12. Quien desarrolla el concepto del “yo social autoconsciente” 1863 - 1931
  • 13. Entendido como el sujeto con capacidad de actuar consigo mismo, convirtiéndose en objeto de su atención, forjando así una imagen coherente de: 1863 - 1931
  • 14. sí mismo, sus intereses, expectativas, ideas, sensaciones, sentimientos; que pone en interacción con otros 1863 - 1931
  • 15. La propuesta analítica del Interaccionismo simbólico Se utiliza para identificar desde la Antropología, la Sociología y la Psicología Social La interacción de los individuos y los grupos y el significado de los símbolos analizados por la observación participante desde la perspectiva cualitativa de análisis