El documento presenta estadísticas sobre la matrícula en educación secundaria y capacitación para el trabajo en México para los ciclos escolares 2014-2015 y 2019-2020. Reporta que la matrícula en educación secundaria fue de 6.8 millones de estudiantes en 2014-2015 y se proyecta una disminución del 3% para 2019-2020. Mientras que la matrícula en capacitación para el trabajo fue de 1.7 millones en 2014-2015 y se espera un incremento del 19% para 2019-2020.
Diseñado para que los participantes conozcan secuencialmente todos los pasos que
se deben seguir desde la recepción del guión hasta el trabajo con el equipo de rodaje, pasando
por la construcción de la escenografía y el diseño del atrezzo. A lo largo del curso se incluyen
referencias a documentales y largometrajes ampliamente conocidos por sus escenografías
particulares.
El documento describe las actividades realizadas en un proyecto educativo que distribuyó 769 laptops en 9 instituciones educativas, capacitó a 24 docentes para usarlas en el aula, y lanzó clubes de aprendizaje extracurriculares en 9 escuelas. Los objetivos del proyecto incluyen fortalecer la enseñanza con tecnología, desarrollar los clubes de aprendizaje, e instalar centros de soporte técnico en cada escuela.
El documento describe el Club de Programación del Instituto Tecnológico de Tequila, el cual tiene como objetivo elevar el nivel académico y tecnológico de los estudiantes mediante la preparación de un grupo de estudiantes talentosos en programación, que han obtenido el primer y tercer lugar en concursos en 2011 y 2012 respectivamente. El club busca desarrollar proyectos, capacitar a los estudiantes en nuevas tecnologías, y prepararlos para concursos y eventos extracurriculares.
El docente Giussepe Andrés Salomón González dictó una clase sobre el uso del programa Paint en el diplomado de Innovatic. La clase incluyó una introducción, ejemplos prácticos del uso de las herramientas de dibujo en Paint, actividades individuales y grupales, y una evaluación final teórico-práctica para verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre el tema.
El documento describe una clase sobre el programa Paint en la que el profesor Cristhian camilo castillo Castañeda saludó a los estudiantes, organizó el aula, verificó la asistencia, explicó la competencia a desarrollar, presentó ejemplos y ejercicios, asignó actividades individuales y grupales, dejó tareas extraclase y evaluó mediante una prueba práctica.
Revista Business Review América Latina - Edición de octubre del 2015 Rebecca Castrejon
Los invitamos a leer la nueva edición de Business Review América Latina, en línea en http://www.businessreviewamericalatina.com/
Listados de los deportistas más patrocinados, lo mejor del nuevo Samsung Galaxy Note 5 y Galaxy S6-Edge+, y reportajes empresariales de empresas líderes en América Latina como Tachi-S México, Marcopolo-Superpolo, Aspen Labs LATAM, etc.
El documento presenta estadísticas sobre la matrícula en educación secundaria y capacitación para el trabajo en México para los ciclos escolares 2014-2015 y 2019-2020. Reporta que la matrícula en educación secundaria fue de 6.8 millones de estudiantes en 2014-2015 y se proyecta una disminución del 3% para 2019-2020. Mientras que la matrícula en capacitación para el trabajo fue de 1.7 millones en 2014-2015 y se espera un incremento del 19% para 2019-2020.
Diseñado para que los participantes conozcan secuencialmente todos los pasos que
se deben seguir desde la recepción del guión hasta el trabajo con el equipo de rodaje, pasando
por la construcción de la escenografía y el diseño del atrezzo. A lo largo del curso se incluyen
referencias a documentales y largometrajes ampliamente conocidos por sus escenografías
particulares.
El documento describe las actividades realizadas en un proyecto educativo que distribuyó 769 laptops en 9 instituciones educativas, capacitó a 24 docentes para usarlas en el aula, y lanzó clubes de aprendizaje extracurriculares en 9 escuelas. Los objetivos del proyecto incluyen fortalecer la enseñanza con tecnología, desarrollar los clubes de aprendizaje, e instalar centros de soporte técnico en cada escuela.
El documento describe el Club de Programación del Instituto Tecnológico de Tequila, el cual tiene como objetivo elevar el nivel académico y tecnológico de los estudiantes mediante la preparación de un grupo de estudiantes talentosos en programación, que han obtenido el primer y tercer lugar en concursos en 2011 y 2012 respectivamente. El club busca desarrollar proyectos, capacitar a los estudiantes en nuevas tecnologías, y prepararlos para concursos y eventos extracurriculares.
El docente Giussepe Andrés Salomón González dictó una clase sobre el uso del programa Paint en el diplomado de Innovatic. La clase incluyó una introducción, ejemplos prácticos del uso de las herramientas de dibujo en Paint, actividades individuales y grupales, y una evaluación final teórico-práctica para verificar los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre el tema.
El documento describe una clase sobre el programa Paint en la que el profesor Cristhian camilo castillo Castañeda saludó a los estudiantes, organizó el aula, verificó la asistencia, explicó la competencia a desarrollar, presentó ejemplos y ejercicios, asignó actividades individuales y grupales, dejó tareas extraclase y evaluó mediante una prueba práctica.
Revista Business Review América Latina - Edición de octubre del 2015 Rebecca Castrejon
Los invitamos a leer la nueva edición de Business Review América Latina, en línea en http://www.businessreviewamericalatina.com/
Listados de los deportistas más patrocinados, lo mejor del nuevo Samsung Galaxy Note 5 y Galaxy S6-Edge+, y reportajes empresariales de empresas líderes en América Latina como Tachi-S México, Marcopolo-Superpolo, Aspen Labs LATAM, etc.
El documento ofrece un consejo sobre el uso del tiempo, sugiriendo que las personas no desperdicien su tiempo limitado viviendo la vida de otros, sino que vivan su propia vida de acuerdo a sus propios términos y prioridades.
El documento define el sistema operativo como el programa que ayuda al funcionamiento del computador controlando la entrada y salida de datos, cargando trabajos, detectando errores y asignando recursos. Explica que los sistemas operativos más populares son Windows, Mac OS, Android e iOS para móviles y Windows, Mac OS y Linux para escritorio, y proveen una plataforma para ejecutar otras aplicaciones.
El documento habla sobre un blog sobre especies menores de ciclo corto. Explica que un blog es un sitio web donde autores hacen publicaciones periódicas para compartir recursos con el público. También menciona que la próxima clase introducirá a los estudiantes en los tipos de especies menores, la diferencia entre rumiantes y monogástricos, y el uso de la tecnología en el aula. Como tarea, les pedirá a los estudiantes que escriban sobre el tema en un blog específico.
Este documento describe varios valores como la tolerancia, el respeto, el amor y la responsabilidad. Define la responsabilidad como la imputación moral de las acciones y sus consecuencias. Explica que el amor es un sentimiento complejo experimentado de diferentes maneras. Define el respeto como un sentimiento positivo de veneración y aprecio. Finalmente, define la tolerancia como una actitud de aceptación e igualdad entre las personas.
Una web es aquella que consiste en un documento electrónico que contiene información, cuyo formato se adapta para estar insertado en la World Wide Web, de manera que los usuarios a nivel mundial puedan entrar a la misma por medio del uso de un navegador, visualizándola con un dispositivo móvil como un smartphone o un monitor de computadora.
Este documento presenta un manual para la elaboración de un plan financiero. Explica la estructura y contenido del plan financiero, incluyendo hojas para datos básicos de la empresa, activos iniciales, inversiones planificadas, estados de resultados proyectados, flujos de caja y ratios financieros. El objetivo es proporcionar una herramienta para evaluar la viabilidad financiera de un proyecto empresarial.
El documento explica cómo verificar o validar un certificado obtenido a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca. Los pasos incluyen ingresar al aula virtual de PerúEduca, ubicar el bloque de certificados, e introducir el número de DNI o código de certificado para visualizar la información del certificado, como el curso, fecha, nota y código.
Este documento ofrece consejos sobre la cirugía plástica, incluyendo investigar al cirujano, entender los riesgos y el proceso de recuperación, y asegurarse de que las expectativas sean realistas. Se recomienda hablar con el cirujano sobre su experiencia, verificar antecedentes de negligencia médica, y comprender completamente el procedimiento y los resultados esperados antes de comprometerse con la cirugía plástica.
El documento describe lo que es un lector RSS, cómo funciona y para qué se utiliza. Un lector RSS es un programa que organiza y presenta datos de manera atractiva y fácil de leer de sitios web que ofrecen este servicio. Funciona a través de cuentas de correo electrónico y permite compartir información actualizada sin necesidad de un navegador específico. Se utiliza para difundir noticias y datos actualizados de manera que ahorra tiempo a los lectores.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
El documento describe una sesión especial sobre redes de aprendizaje realizada por el Grupo 75 Borrero Ayerbe. Los objetivos eran desarrollar actividades colaborativas para entender los fundamentos de las redes de aprendizaje. Los estudiantes participaron activamente en las actividades propuestas y lograron reflexionar sobre la importancia de reconocer un líder en los equipos.
This paper develops to master a teaching unit (lesson) for the subject of technology from 3rd Secondary Education with the hardware and software ARDUINO.
El documento describe el plan de formación en tecnologías para la educación (TEC) de un colegio. El plan incluye cuatro niveles de formación: básico, común, diferenciado y especializado. Los cursos se ofrecen en modalidad presencial, semipresencial y virtual. El objetivo es desarrollar gradualmente las competencias TIC de docentes, directivos y otros perfiles a través de rutas formativas individualizadas.
La sesión especial tuvo como objetivo identificar y reconocer los conceptos de multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad. Los estudiantes interactuaron con una presentación interactiva hecha en LIME mientras resolvían actividades lúdicas sobre los conceptos. El uso de las aulas amigas y Tomi fue fundamental para el desarrollo de la clase de forma motivadora para los estudiantes. La clase mantuvo la atención e interés de todos los estudiantes de forma interactiva.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Tecnología y Nuevos Medios" impartida en varios grados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Incluye información sobre el profesorado, objetivos de aprendizaje, metodología docente basada en clases magistrales, seminarios y prácticas, sistema de evaluación continua y criterios de calificación, programa detallado con temas teóricos y prácticas, y bibliografía básica para la asignatura.
El documento ofrece un consejo sobre el uso del tiempo, sugiriendo que las personas no desperdicien su tiempo limitado viviendo la vida de otros, sino que vivan su propia vida de acuerdo a sus propios términos y prioridades.
El documento define el sistema operativo como el programa que ayuda al funcionamiento del computador controlando la entrada y salida de datos, cargando trabajos, detectando errores y asignando recursos. Explica que los sistemas operativos más populares son Windows, Mac OS, Android e iOS para móviles y Windows, Mac OS y Linux para escritorio, y proveen una plataforma para ejecutar otras aplicaciones.
El documento habla sobre un blog sobre especies menores de ciclo corto. Explica que un blog es un sitio web donde autores hacen publicaciones periódicas para compartir recursos con el público. También menciona que la próxima clase introducirá a los estudiantes en los tipos de especies menores, la diferencia entre rumiantes y monogástricos, y el uso de la tecnología en el aula. Como tarea, les pedirá a los estudiantes que escriban sobre el tema en un blog específico.
Este documento describe varios valores como la tolerancia, el respeto, el amor y la responsabilidad. Define la responsabilidad como la imputación moral de las acciones y sus consecuencias. Explica que el amor es un sentimiento complejo experimentado de diferentes maneras. Define el respeto como un sentimiento positivo de veneración y aprecio. Finalmente, define la tolerancia como una actitud de aceptación e igualdad entre las personas.
Una web es aquella que consiste en un documento electrónico que contiene información, cuyo formato se adapta para estar insertado en la World Wide Web, de manera que los usuarios a nivel mundial puedan entrar a la misma por medio del uso de un navegador, visualizándola con un dispositivo móvil como un smartphone o un monitor de computadora.
Este documento presenta un manual para la elaboración de un plan financiero. Explica la estructura y contenido del plan financiero, incluyendo hojas para datos básicos de la empresa, activos iniciales, inversiones planificadas, estados de resultados proyectados, flujos de caja y ratios financieros. El objetivo es proporcionar una herramienta para evaluar la viabilidad financiera de un proyecto empresarial.
El documento explica cómo verificar o validar un certificado obtenido a través del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca. Los pasos incluyen ingresar al aula virtual de PerúEduca, ubicar el bloque de certificados, e introducir el número de DNI o código de certificado para visualizar la información del certificado, como el curso, fecha, nota y código.
Este documento ofrece consejos sobre la cirugía plástica, incluyendo investigar al cirujano, entender los riesgos y el proceso de recuperación, y asegurarse de que las expectativas sean realistas. Se recomienda hablar con el cirujano sobre su experiencia, verificar antecedentes de negligencia médica, y comprender completamente el procedimiento y los resultados esperados antes de comprometerse con la cirugía plástica.
El documento describe lo que es un lector RSS, cómo funciona y para qué se utiliza. Un lector RSS es un programa que organiza y presenta datos de manera atractiva y fácil de leer de sitios web que ofrecen este servicio. Funciona a través de cuentas de correo electrónico y permite compartir información actualizada sin necesidad de un navegador específico. Se utiliza para difundir noticias y datos actualizados de manera que ahorra tiempo a los lectores.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
El documento describe una sesión especial sobre redes de aprendizaje realizada por el Grupo 75 Borrero Ayerbe. Los objetivos eran desarrollar actividades colaborativas para entender los fundamentos de las redes de aprendizaje. Los estudiantes participaron activamente en las actividades propuestas y lograron reflexionar sobre la importancia de reconocer un líder en los equipos.
This paper develops to master a teaching unit (lesson) for the subject of technology from 3rd Secondary Education with the hardware and software ARDUINO.
El documento describe el plan de formación en tecnologías para la educación (TEC) de un colegio. El plan incluye cuatro niveles de formación: básico, común, diferenciado y especializado. Los cursos se ofrecen en modalidad presencial, semipresencial y virtual. El objetivo es desarrollar gradualmente las competencias TIC de docentes, directivos y otros perfiles a través de rutas formativas individualizadas.
La sesión especial tuvo como objetivo identificar y reconocer los conceptos de multiculturalidad, interculturalidad y digiculturalidad. Los estudiantes interactuaron con una presentación interactiva hecha en LIME mientras resolvían actividades lúdicas sobre los conceptos. El uso de las aulas amigas y Tomi fue fundamental para el desarrollo de la clase de forma motivadora para los estudiantes. La clase mantuvo la atención e interés de todos los estudiantes de forma interactiva.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Tecnología y Nuevos Medios" impartida en varios grados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Incluye información sobre el profesorado, objetivos de aprendizaje, metodología docente basada en clases magistrales, seminarios y prácticas, sistema de evaluación continua y criterios de calificación, programa detallado con temas teóricos y prácticas, y bibliografía básica para la asignatura.
Este documento presenta la guía docente de la asignatura "Tecnología y Nuevos Medios" impartida en varios grados de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación. Incluye información sobre el profesorado, objetivos de aprendizaje, metodología docente basada en clases magistrales, seminarios y prácticas, sistema de evaluación continua y criterios de calificación, programa detallado con temas teóricos y prácticas, y bibliografía básica recomendada.
Este documento resume las actividades realizadas por John Jaime Lopez en el curso de Inglés 1 de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. John presenta información personal, describe los 6 entornos del curso virtual y sus componentes, y responde 7 preguntas sobre el contenido y organización del curso. Finaliza enviando un saludo a sus compañeros y tutor a través del correo interno del curso.
Este documento presenta el resumen curricular de Cesar Augusto Guevara Medina, profesor de historia y geografía con 25 años de experiencia. Detalla sus títulos universitarios, especializaciones, certificados de capacitación, experiencia como docente formador y ponente, así como reconocimientos recibidos por su labor promoviendo la integración de las tecnologías de la información y comunicación en la educación.
El documento presenta el plan anual de trabajo del profesor Salvador Quiroz Ruiz para fortalecer el aprendizaje del idioma inglés y el uso de la tecnología entre los estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 66. El plan incluye actividades como asesorías adicionales en inglés para estudiantes con un bajo nivel, ejercicios para mejorar las habilidades de lectura, escritura y comunicación en inglés, y clases para enseñar a los estudiantes a utilizar herramientas
El documento describe un diplomado en herramientas TIC para la educación ofrecido por la Universidad Tecnológica de Pereira en julio de 2018. El programa de 120 horas busca desarrollar habilidades en herramientas TIC a través de seminarios teórico-prácticos para docentes, administradores y el público en general. El plan de estudios incluye seminarios sobre alfabetización TIC, trabajo colaborativo en la nube, aulas digitales, multimedia y redes sociales.
El informe presenta los logros del docente en el primer semestre de 2015 en el Instituto Técnico "Gilda Liliana Ballivián Rosado". El docente enseñó asignaturas de Informática, Dibujo Mecánico, Mecanismos de Embrague y Cajas de Velocidades, y Motores de Combustión Otto, logrando que la mayoría de los alumnos aprueben. También realizó tareas de preparación de clases, consejería estudiantil, asesoramiento de prácticas preprofesionales, desarrollo de material
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura de Diseño Multimedia en la Facultad de Ciencias de la Comunicación. La asignatura busca que los estudiantes aprendan a utilizar diferentes software y presentar soluciones de comunicación multimediales. El curso se evaluará a través de tres cortes parciales y un proyecto final multimedial. La metodología consiste en talleres prácticos donde los estudiantes desarrollarán el proyecto de manera individual o en grupo.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 de la Dirección Regional de Educación de Tumbes en materia de tecnologías educativas. El plan tiene como objetivo garantizar el mejoramiento de la calidad educativa mediante la capacitación de docentes, directivos y padres de familia en el uso de tecnologías. Incluye actividades como talleres de capacitación, supervisión de aulas virtuales y centros de recursos, ferias educativas y formulación de proyectos pedagógicos durante el año.
Este documento presenta la guía didáctica de la asignatura "Introducción a aspectos generales de investigación, desarrollo e innovación" para el curso académico 2009-2010. La asignatura tiene una carga de 5 créditos ECTS y se centra en introducir a los estudiantes en conceptos básicos de I+D+i, sistemas de innovación, financiación y programas internacionales. La metodología docente incluye clases teóricas, seminarios y tutorías. El programa se divide en varios bloques temátic
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Señala que cada escuela tiene diferentes infraestructuras y capacidades TIC y que el desarrollo de las TIC será diferenciado debido a factores socioeconómicos. El currículo 2016 establece que las TIC deben usarse como herramientas de aprendizaje crítico e investigación. También propone capacitar a los maestros en el uso de herramientas virtuales como aulas virtuales y redes sociales para mejorar la en
El documento presenta la información sobre el Sistema de Educación a Distancia de la Universidad Tecnológica Equinoccial. Ofrece cinco carreras a distancia y proporciona detalles sobre el Taller de Inducción como horarios de tutoría, descripción del taller, materiales de estudio, orientaciones y actividades. El taller busca mejorar el desempeño académico de los estudiantes a distancia a través del manejo de la plataforma virtual y el acompañamiento de un tutor.
Este documento presenta el plan de estudios del curso de Tecnología Educativa II impartido en la Universidad Nacional de San Martín. El curso se divide en dos unidades que cubren los principales enfoques y métodos de enseñanza de idiomas a lo largo de la historia y las teorías actuales. Los estudiantes aprenderán sobre estos temas a través de seminarios y actividades prácticas evaluadas mediante exámenes y la elaboración de materiales.
PPT - Socialización del segundo módulo de Escuelas Digitales, Escuelas Híbrid...GirnaldaTorresGuille
Este documento presenta la información sobre el segundo módulo del programa Escuelas Digitales, Escuelas Híbridas dirigido a docentes de innovación pedagógica (IP). Incluye el equipo a cargo, los cuatro bloques temáticos, las normas de participación, el objetivo y detalles sobre los talleres virtuales y presenciales de julio como fechas, temas y enlaces de registro.
Similar a Sesion especial cronica de los estudiantes (20)
Este documento presenta una introducción a la geometría para estudiantes. Incluye instrucciones para navegar una presentación sobre conceptos básicos de geometría como puntos, rectas, ángulos y figuras planas. Contiene actividades iniciales como observar figuras geométricas en el entorno y videos tutoriales sobre los temas. Al final hay una evaluación sobre los contenidos aprendidos.
Planificador de proyectos claudia definitivo (1) claudiamolina911
El documento presenta información sobre un proyecto educativo para enseñar conceptos básicos de geometría a estudiantes de sexto grado en la Institución Educativa El Queremal en Dagua, Valle del Cauca. El proyecto utilizará una ayuda hipermedial dinámica, el modelo ABP y el software Cabri Geometri para motivar a los estudiantes. El proyecto abordará contenidos como el punto, la recta y las clases de rectas durante dos semanas.
Este documento presenta una propuesta de capacitación dirigida a los docentes de la Institución Educativa El Queremal en el municipio de Dagua, Valle del Cauca. La propuesta busca capacitar a los docentes en el uso y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a través de tres módulos que abarcan temas como el manejo básico de computadores, software como Word y PowerPoint, e introducción a Internet y plataformas educativas. El objetivo es contribuir al desarrollo profesional
Reglamento y protocolo uso de las tic institucion educativa el queremal dagua...claudiamolina911
La Institución Educativa El Queremal ofrece educación preescolar, básica primaria, secundaria académica y técnica con énfasis en agroindustria. El documento describe la misión, visión, objetivos y equipo de gestión TIC de la institución, e incluye un diagnóstico y plan de acción para mejorar el uso de las TIC.
Este documento presenta una matriz de estrategias de aprendizaje y las contribuciones del maestro y actividades a implementar en un proyecto formativo mediado por TIC. La matriz describe estrategias como la motivación, las actitudes, la creatividad, el pensamiento crítico, la transferencia de conocimientos, los procesos cognitivos y metacognitivos. Para cada estrategia, se proponen actividades como encuestas diagnósticas, trabajo en grupo, uso de programas educativos y entornos de aprendizaje mediados por TIC.
El documento describe la experiencia del autor con el programa TIT@. Inicialmente, asistió a sesiones de socialización y capacitación básica. Luego, participó en cuatro momentos del programa que incluyeron aprendizaje sobre herramientas digitales como blogs, líneas de tiempo y creación de contenido. Sin embargo, el autor expresa insatisfacción debido a retrasos en el inicio, metodología poco práctica y sobrecarga de trabajo fuera de sesiones. Algunos docentes desertaron por dificultades técnicas y exceso
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto sobre la enseñanza de la geometría para estudiantes de sexto grado. La matriz describe los estándares, preguntas orientadoras, evidencia TPACK, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y procesos de evaluación que se utilizarán en el proyecto, incluyendo el uso del software Cabri Geometría. El objetivo es enseñar conceptos básicos de geometría de manera práctica e innovadora para motivar a los estudiant
La rubrica evalúa el desempeño de estudiantes en actividades propuestas en 4 niveles: Superior (4.6-5), Alto (4-4.5), Básico (3-3.9), y Bajo (1-2.9). Los estudiantes son evaluados en su presentación de actividades de 3 momentos y uso de herramientas web 2.0.
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades de un proyecto sobre la enseñanza de la geometría para estudiantes de sexto grado. La matriz describe los estándares, preguntas orientadoras, evidencia TPACK, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y procesos de evaluación que se utilizarán en el proyecto, incluyendo el uso del software Cabri Geometría. El objetivo es enseñar conceptos básicos de geometría de manera práctica e innovadora utilizando TIC para mot
El documento describe una actividad inicial en la que los estudiantes observan y dibujan su entorno escolar, identificando figuras geométricas como una cancha, salón y mesa. Luego, los estudiantes cuentan y nombran los lados y esquinas de cada figura geométrica identificada, anotando la información en una tabla.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar un proyecto sobre aprendizaje de geometría que incluye cuatro actividades: 1) observar y dibujar el entorno, 2) identificar unidades figurales, 3) leer instrucciones sobre el uso de Cabri y desarrollar actividades propuestas, y 4) dibujar figuras geométricas usando Cabri. La rúbrica evalúa los aspectos propuestos en cuatro niveles: superior, alto, básico y bajo.
El documento describe una sesión especial sobre redes de aprendizaje realizada con estudiantes. La sesión tuvo como objetivos generar una reflexión sobre las redes de aprendizaje, conocer su sentido pedagógico e importancia en el mundo académico actual. Durante la sesión, los estudiantes aprendieron sobre redes sociales y de aprendizaje, formaron grupos según su materia preferida y crearon logotipos para redes de aprendizaje. Como conclusión, los estudiantes mostraron interés en el tema aunque tienen poco
La sesión especial tuvo como objetivos conocer qué son las necesidades educativas especiales y las competencias del siglo XXI. Los estudiantes identificaron sus fortalezas y debilidades a través de dibujos de siluetas humanas. Aunque al principio les costó trabajo, luego pudieron identificar correctamente sus habilidades y áreas de oportunidad.
El resumen evalúa el recurso digital SlideShare, dando una puntuación de 5 (la máxima) en todos los ítems evaluados. SlideShare es un sitio web propiedad de LinkedIn Corp. que permite compartir presentaciones en línea. El recurso contiene información especializada y de confianza, está disponible en español, y es de fácil acceso sin requerimientos técnicos especiales. Además, mantiene las presentaciones y enlaces actualizados con fechas de creación y revisión.
La sesión especial tuvo como objetivos identificar las TIC más utilizadas en los quehaceres escolares, reconocer las ventajas y desventajas de su uso, y conocer los conceptos de digiculturalidad, interculturalidad y multiculturalidad. Los estudiantes trabajaron en grupos y completaron actividades sobre estas temáticas. La profesora concluyó que los estudiantes demostraron buena disposición y conocimientos básicos sobre los temas, aunque el tiempo fue insuficiente para desarrollar las actividades en profundidad.
La sesión especial tuvo como objetivos introducir conceptos como TICs, digiculturalidad, interculturalidad y multiculturalidad a los estudiantes. Los estudiantes trabajaron en grupos identificando costumbres locales y herramientas de la web 2.0, y completarán más tareas en casa. La profesora concluyó que los estudiantes mostraron buena disposición pero que se necesitaba más tiempo para completar las actividades.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Sesion especial cronica de los estudiantes
1. TTIT@DESARROLLO Y EDUCACIÓN DIGITAL PARA TODOS
GRUPO 75 BORRERO AYERBE
PROTOCOLO SESION ESPECIAL:
1. DATOSBASICOS
FECHA
30 Septiembre 2015
GRUPO 11-1
DIA MES AÑO
OBJETIVOS
Lograr que los estudiantesescribanunacrónicasobre susexperienciassignificativasconla
tecnología.
RECURSOS
Guía sesiónespecial tita.
DESARROLLO
Se da la definiciónde loque esunacrónica y se lee laguía de la sesiónespecial alosestudiantes
de grado 11-1, se entregaa cada estudiante unahojade blocktamañooficioparaque redacte la
crónica.
OPORTUNIDADES
CONCLUSIONES
Los estudiantesescuestaalgode trabajoescribirunacrónica.
EIVENCIAS:ANEXARprotocoloescritoenformadigital- Imagende asistenciade estudiantes-
registrofotográficodigital
EVIDENCIASFOTOGRAFICAS.
CRONICAS
MOMENTO Y SESION Momento5
INSTITUCION EDUCATIVA EL QUEREMAL
AREA AGROINDUSTRIA
HORA DE INICIO 12:20
HORA DE CIERRE 2:00
NOMBRE ME CLAUDIA MOLINA
NOMBRE ESTUDIANTE 1 LESLIE ANACONA
NOMBRE ESTUDIANTE 2 CRISTIAN CERON