El documento discute la importancia de la educación sexual integral para niños, adolescentes y adultos. Explica que la sexualidad es parte de la vida desde la niñez y que la educación sexual debe abordar temas como las relaciones, embarazo e ITS, así como la afectividad, comunicación y placer. También resalta que tanto las escuelas como los padres deben brindar esta educación para promover la salud física y mental de las sociedades.

3. Este proyecto “amor, sexo y razón” tiene contenidos amplios referidos a la
educación sexual y se han establecido teniendo en cuenta las diferentes
etapas del desarrollo de niñ@, adolescentes y adultos, sus intereses propios y
los interrogantes más específicos que se plantean en cada una de las edades.
La sexualidad está presente a lo largo de toda la vida. Desde la niñez se van
formando ideas sobre relaciones sexuales, diferencias de sexo, embarazo,
entre otros.
El sexo educado es un elemento insustituible para el progreso y la salud física
y mental de las sociedades modernas. Su extensión a la mayor parte de los
ciudadanos se debe llevar a cabo mediante el compromiso de los gobiernos y
la colaboración espontánea de las autoridades sanitarias y docentes.
Es responsabilidad no solo de la escuela sino también de los padres instruir a
los niños y jóvenes acerca de la sexualidad, teniendo en cuenta que la
educación sexual no solo abarca la información sobre los órganos sexuales,
la reproducción o la anticoncepción, sino que es hablar también de
comunicación, afectividad responsabilidad y placer.

4. En la institución educativa comunitario Cerritos se presentan casos de
embarazo a temprana edad, desinformación acerca del sexo, morbosidad en
el lenguaje, ignorancia en temas de sexualidad, irresponsabilidad ante los
actos sexuales, infecciones de transmisión sexual; sin embargo estas
actitudes no se limitan solo al colegio sino que también abarca la familia.
La institución ha tenido programas muy interesantes de educación sexual que
han quedado inconclusos ya que no han tenido continuidad dentro del
curriculum.
Si una persona tiene información adecuada sobre la sexualidad, estará en
mejores condiciones de potenciar su propia vida personal. Cada persona
experimenta la sexualidad; en ella influyen experiencias sociales, desde una
perspectiva biológica, psicosocial, conductual, mental y cultural. El
aprendizaje de la sexualidad contempla el conocimiento del individuo y la
naturaleza del ser humano.
El manejo de una información fundamentada y responsable puede servir para
evitar embarazos en adolescentes, enfermedades de tipo sexual, aparición de
problemas sexuales y dar seguridad en las decisiones sexuales a los
estudiantes.

5. Promover, generar, sensibilizar y brindar
al individuo, a la familia, a la comunidad
actitudes y valores respecto a la
sexualidad, incrementando su nivel de
conocimiento, formándolos como agentes
multiplicadores dentro de la comunidad
educativa

6. •Brindar herramientas en Educación
Sexual que ayude al individuo a vivir
con libertad; a tomar decisiones con
amor y a mantener relaciones
interpersonales que contribuyan a
su realización personal y sexual.
•Generar en los estudiantes hábitos
saludables en el campo de la vida
sexual y reproductiva.
•Desarrollar estrategias que permitan
la orientación de los procesos
referentes a la educación de la
sexualidad desde preescolar hasta
grado once a través de cartillas
didácticas.

7. El descubrimiento de la sexualidad infantil proviene del
padre del psicoanálisis Sigmund Freud quien da
cuenta de que todo en la naturaleza del hombre está
pervertido por la palabra. Hablar, por tanto, de
sexualidad humana es hacer referencia a las
condiciones en las que se desenvuelve el sujeto en el
lenguaje. Si el medio natural del hombre es el
lenguaje, es posible alcanzar una comprensión de la
sexualidad más allá de la genitalidad. Una genitalidad
que, por ser humana, también se halla incluida y
modificada en una red de significantes.
En efecto, ni lo genital ni lo infantil son aquí lo que
parecen. Lo infantil en cualquier caso no será aquello
que ocurre en la infancia del hombre y que se ciñe a su
memoria como una huella que le habla desde el
pasado. Lo infantil será lo que de primario sigue
habiendo en la sexualidad de todos los sujetos.

8. 1. QUE ES LA SEXUALIDAD?
2. LA PRIMERA SEÑAL
3. ADOLESCENCIA ETAPA DE
ENRIQUECIMIENTO AFECTIVO-SEXUAL
4. ¿QUÉ TANTO ME QUIERO?
5. ACTIVIDAD DE CIERRE PRELIMINAR,
IMAGEN AUTOESTIMA, SEXUALIDAD
6. LA MUJER - EL HOMBRE
7. LA GESTACIÓN O EMBARAZO
8. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN
SEXUAL