Marcel Nuss es un activista francés que nació con una discapacidad física severa. A lo largo de su vida ha publicado varios libros y ensayos defendiendo el derecho a la intimidad y la sexualidad de las personas con discapacidad. Fundó una organización que busca proveer acompañamiento sexual a parejas donde ambos miembros tienen una discapacidad física, con el objetivo de permitirles explorar su sexualidad y mantener una relación satisfactoria.
El documento discute la sexualidad de las personas con discapacidad. Argumenta que la sexualidad es un derecho humano fundamental y que las personas con discapacidad enfrentan mayores barreras sociales y estigmas para explorar su sexualidad. Sin embargo, la discapacidad no necesariamente afecta el deseo sexual. Se necesita más educación y asistencia sexual para que las personas con discapacidad puedan desarrollar plenamente su sexualidad.
Modelo boiográfico y profesional. educación sexual.José María
El documento plantea la necesidad de que la sociedad posea mayores conocimientos sobre sexualidad, con miras a una vivencia efectiva de esta dentro de un marco de respeto a la biografía sexual del ser humano. Propone una educación sexual integral, democrática y tolerante a lo largo de todas las etapas de desarrollo. Uno de los sectores llamados a desarrollar esta educación es el colectivo de orientadores, quienes deben conocer sus propios modelos de abordaje de la sexualidad y fortalecer sus competencias en este campo.
Sexualidad en Discapacitados Intelectualessilmaxmacre
Este documento presenta un trabajo grupal sobre la libertad de procreación en personas con discapacidad intelectual. El trabajo tiene varios objetivos generales y específicos relacionados con conceptualizar la discapacidad, analizar enfoques sobre la libertad de procreación, y describir marcos jurídicos internacionales y nacionales sobre los derechos de las personas con discapacidad. El documento incluye secciones sobre discapacidad intelectual, sexualidad y discapacidad, clasificaciones de discapacidad, y conclusiones y recomendaciones.
ASOCIACIÓN SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
Somos una entidad de ámbito estatal, sin ánimo de lucro, que tiene como MISIÓN mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, personas en situación de dependencia así como la de otros colectivos en riesgo de exclusión social. Ponien do especial énfasis en acciones que contribuyan a atender, educar y prestar apoyos a su sexualidad.
CONSTRUYENDO PROYECTOS DE VIDA ÚNICOS PARA CADA PERSONA...
Entre los colectivos priorizados destacan las perso nas que presenten cualquier tipo de discapacidad, ya sea: física, intelectual y/o sensorial de origen congénito, de nacimiento, adquirida o sobrevenida (daño cerebral adquirido, enfermedad mental, parálisis cerebral,
lesión medular, trastornos del espectro autista, enfermedades raras o minoritarias... ),
enfermedades crónicas y/o neurodegenerativas, así como otros colectivos en posible riesgo de
exclusión social: población inmigrante y/o refugiada, población de entornos rurales o marginales, mujeres sometidas a violencia de género, etc.
QUIENES SOMOS
La Asociación Estatal "Sexualidad y Discapacidad" está formada por profesionales procedentes de distintas disciplinas: psicológicas, pedagógicas, sexológicas, sanitarias, sociales... con reconocida experiencia en formación e intervención, tanto en el sector de la Discapacidad como en el ámbito de la Sexología.
* Modelo de intervención Multidisciplinar basado en un enfoque de ATENCIÓN INTEGRAL CENTRADO
EN LA PERSONA.
Sexualidad en Situaciones Particulares (Sexualidad y discapacidad)INPPARES / Perú
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Aborda conceptos como discapacidad, autonomía y autodeterminación. También discute que las personas con discapacidad experimentan deseos sexuales de la misma manera que todas las personas y que requieren educación sexual y oportunidades para desarrollar su sexualidad de manera saludable.
Marcel Nuss es un activista francés que nació con una discapacidad física severa. A lo largo de su vida ha publicado varios libros y ensayos defendiendo el derecho a la intimidad y la sexualidad de las personas con discapacidad. Fundó una organización que busca proveer acompañamiento sexual a parejas donde ambos miembros tienen una discapacidad física, con el objetivo de permitirles explorar su sexualidad y mantener una relación satisfactoria.
El documento discute la sexualidad de las personas con discapacidad. Argumenta que la sexualidad es un derecho humano fundamental y que las personas con discapacidad enfrentan mayores barreras sociales y estigmas para explorar su sexualidad. Sin embargo, la discapacidad no necesariamente afecta el deseo sexual. Se necesita más educación y asistencia sexual para que las personas con discapacidad puedan desarrollar plenamente su sexualidad.
Modelo boiográfico y profesional. educación sexual.José María
El documento plantea la necesidad de que la sociedad posea mayores conocimientos sobre sexualidad, con miras a una vivencia efectiva de esta dentro de un marco de respeto a la biografía sexual del ser humano. Propone una educación sexual integral, democrática y tolerante a lo largo de todas las etapas de desarrollo. Uno de los sectores llamados a desarrollar esta educación es el colectivo de orientadores, quienes deben conocer sus propios modelos de abordaje de la sexualidad y fortalecer sus competencias en este campo.
Sexualidad en Discapacitados Intelectualessilmaxmacre
Este documento presenta un trabajo grupal sobre la libertad de procreación en personas con discapacidad intelectual. El trabajo tiene varios objetivos generales y específicos relacionados con conceptualizar la discapacidad, analizar enfoques sobre la libertad de procreación, y describir marcos jurídicos internacionales y nacionales sobre los derechos de las personas con discapacidad. El documento incluye secciones sobre discapacidad intelectual, sexualidad y discapacidad, clasificaciones de discapacidad, y conclusiones y recomendaciones.
ASOCIACIÓN SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
Somos una entidad de ámbito estatal, sin ánimo de lucro, que tiene como MISIÓN mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, personas en situación de dependencia así como la de otros colectivos en riesgo de exclusión social. Ponien do especial énfasis en acciones que contribuyan a atender, educar y prestar apoyos a su sexualidad.
CONSTRUYENDO PROYECTOS DE VIDA ÚNICOS PARA CADA PERSONA...
Entre los colectivos priorizados destacan las perso nas que presenten cualquier tipo de discapacidad, ya sea: física, intelectual y/o sensorial de origen congénito, de nacimiento, adquirida o sobrevenida (daño cerebral adquirido, enfermedad mental, parálisis cerebral,
lesión medular, trastornos del espectro autista, enfermedades raras o minoritarias... ),
enfermedades crónicas y/o neurodegenerativas, así como otros colectivos en posible riesgo de
exclusión social: población inmigrante y/o refugiada, población de entornos rurales o marginales, mujeres sometidas a violencia de género, etc.
QUIENES SOMOS
La Asociación Estatal "Sexualidad y Discapacidad" está formada por profesionales procedentes de distintas disciplinas: psicológicas, pedagógicas, sexológicas, sanitarias, sociales... con reconocida experiencia en formación e intervención, tanto en el sector de la Discapacidad como en el ámbito de la Sexología.
* Modelo de intervención Multidisciplinar basado en un enfoque de ATENCIÓN INTEGRAL CENTRADO
EN LA PERSONA.
Sexualidad en Situaciones Particulares (Sexualidad y discapacidad)INPPARES / Perú
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Aborda conceptos como discapacidad, autonomía y autodeterminación. También discute que las personas con discapacidad experimentan deseos sexuales de la misma manera que todas las personas y que requieren educación sexual y oportunidades para desarrollar su sexualidad de manera saludable.
El documento discute la importancia de ver a las personas con discapacidad mental como seres humanos iguales. Resalta que a pesar de sus limitaciones, son personas que merecen respeto, aceptación y oportunidades para desarrollarse y expresarse plenamente a través de las relaciones interpersonales. También enfatiza que la sociedad tiende a discriminar y marginar a estas personas, olvidando que todos los seres humanos necesitan del otro para realizarse.
Este documento describe la sexualidad y los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. Define la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad de género, el placer y las relaciones. Explica que los derechos sexuales y reproductivos incluyen el derecho a decidir sobre el propio cuerpo, a la educación sexual y a los servicios de salud reproductiva libres de discriminación. Finalmente, enumera diversos derechos específicos como el derecho al placer sexual, a la anticon
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. En las primeras oraciones introduce el tema y menciona que existen mitos y tabúes sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Luego, a lo largo de varios capítulos, analiza la sexualidad en diferentes tipos de discapacidad como el retraso mental, autismo, síndrome de Down y discapacidades auditivas. El objetivo es concientizar sobre los derechos de las personas con discapacidad a vivir su sexualidad de forma natural.
Sintonía con los derechos sexuales y reproductivos de las personas con disc...anmendozasa
Este documento explora los imaginarios y derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. Presenta los mitos más comunes sobre la sexualidad de este grupo, como que las personas con discapacidad no son sexualmente activas o atractivas. También describe los derechos que actualmente ejercen, como casarse o tener hijos, y los que se les vulneran, como la falta de igualdad de oportunidades. Finalmente, concluye que es importante brindar educación sexual adecuada a las personas con discapacidad y formular políticas para proteger plenamente sus
Sexualidad en Niños, Jóvenes y Adultos con Discapacidad Mental. La condición sexuada no es patrimonio sólo de aquellos llamados normales, sino condición natural de todo sujeto, más allá de su supuesta condición.
Este documento trata sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Define la discapacidad y describe diferentes tipos como discapacidades auditivas, motrices e intelectuales. Luego discute mitos comunes sobre la sexualidad de las personas con discapacidad, como que no son atractivas o no pueden protegerse a sí mismas. Finalmente, explica que las personas con discapacidad tienen el mismo derecho a disfrutar de una vida sexual plena y saludable.
EDUCACION SEXUAL Y DISCAPACIDAD
Félix López Sánchez.
Catedrático de Psicología de la Sexualidad.
Universidad deSsalamanca.
INTRODUCCIÓN
Proponemos un modelo de intervención que intenta respetar y partir de la
biografía de cada persona discapacitada (biografía en la que incluimos su realidad
familiar y las características del centro escolar, especial o ocupacional, donde vaya)
para, desde un punto de vista profesional, ofrecerle posibilidades de resolver sus
necesidades interpersonales, y también, si fuera su decisión, las de intimidad sexual.
llamaremos a este modelo, biográfico profesional.
El documento discute la importancia de la educación sexual para personas con discapacidad. Explica que la sexualidad es un elemento básico de la personalidad humana y que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos a explorar su sexualidad de manera segura. También destaca la necesidad de comenzar la educación sexual a temprana edad y de una manera apropiada para la edad, desmitificando ideas erróneas sobre la sexualidad de las personas con discapacidad.
Sintonía con los derechos sexuales y reproductivos de las personas con disc...anmendozasa
Las personas con discapacidad tienen derecho a explorar su sexualidad y a mantener relaciones íntimas. Sin embargo, existen varios mitos comunes como que las personas con discapacidad no tienen necesidades o intereses sexuales, o que son como niños. En realidad, la capacidad sexual de las personas con discapacidad no es diferente a la de las demás personas.
El documento trata sobre la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual. Explica que tienen las mismas necesidades y derechos sexuales que las demás personas. Sin embargo, debido a sus discapacidades, su educación sexual y relaciones deben adaptarse a sus capacidades cognitivas. También desmitifica ideas erróneas sobre su sexualidad y habla de la importancia de brindarles herramientas para explorarla de forma segura y plena.
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Explica que la sexualidad es un aspecto natural de todos los seres humanos, incluidas las personas con discapacidad. Sin embargo, históricamente se ha reprimido la sexualidad de las personas con discapacidad. El documento aborda conceptos como la educación sexual, los derechos sexuales de las personas con discapacidad y la importancia de involucrar a las familias y profesionales para apoyar la vida sexual y afectiva de estas personas.
Sexualidad e inclusión social. Personas con discapacidad.José María
Las personas con discapacidad tienen derecho a una salud sexual y reproductiva plena, a formar una familia y al libre desarrollo de la maternidad o paternidad. Las Administraciones públicas deben ofrecer los medios necesarios que les permitan ejercer estos derechos en igualdad de condiciones que el resto de la ciudadanía”.
Educación sexual en discapacidad intelectual para jornadasJuan Ordoñez
El documento habla sobre la importancia de la educación sexual para personas con discapacidad intelectual. A pesar de avances legales, aún queda trabajo por hacer para garantizar este derecho. La educación sexual debe ser personalizada, adaptada al nivel cognitivo de cada persona y compensatoria para brindar herramientas que ayuden a gestionar la sexualidad, dado que las personas con discapacidad tienen una estructuración psíquica más lábil.
La educación sexual es un derecho para todos, incluidas las personas con discapacidad. La sexualidad es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de toda la vida y que implica afectos, sensaciones, emociones y significados. Brindar educación sexual a las personas con discapacidad genera salud física y mental, fomenta la madurez y sentimientos positivos sobre sí mismos.
1) La discapacidad y la sexualidad no deben ser considerados tabúes, pero existen mitos y prejuicios arraigados sobre la sexualidad de las personas con discapacidad.
2) Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos a la sexualidad y la intimidad que cualquier otra persona.
3) Es necesario educar a la sociedad para romper los mitos y estereotipos sobre la sexualidad de las personas con discapacidad y mejorar su autoestima.
El documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Explica que todas las personas, independientemente de su condición, tienen derecho a la expresión de su sexualidad y a recibir información sobre este tema. Describe diferentes tipos de discapacidad y mitos sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Finalmente, destaca la importancia de los programas de rehabilitación sexual y educación.
Este documento presenta información sobre educación sexual integral en Colombia. Incluye antecedentes teóricos, el marco legal sobre este tema en Colombia y conceptos clave como sexualidad, género e identidad sexual. También presenta las opiniones de varios expertos como médicos y psicólogos sobre la importancia de la educación sexual y la prevención de enfermedades. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre este tema.
El taller tuvo como objetivo que los padres de alumnos con discapacidad adquieran nociones sobre la sexualidad como parte natural de la vida y el papel formador de la familia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo. El programa incluyó dinámicas, exposiciones y actividades grupales sobre la sexualidad a lo largo de la vida, la vida afectiva de personas con discapacidad y el rol de la familia en proteger sus derechos. Se enfatizó que la educación familiar debe enfocarse en ver a las personas con discapac
Vi virgen de la esperanza afectivo sexual. profesorado-sexual y discapacida...eoelateresa
Este documento discute la importancia de la educación afectivo-sexual para personas con discapacidad. Propone un enfoque basado en los derechos humanos y la dignidad de cada persona. Reconoce la necesidad de superar prejuicios, mitos y tabúes. Aboga por una educación que promueva el desarrollo saludable de la sexualidad y las relaciones, y que se adapte a las capacidades de cada uno.
Este documento presenta las ideas y citas de Francisco Guzmán, un activista español que nació con parálisis cerebral y promovió los derechos de las personas con discapacidad. Aboga por el respeto a la diversidad funcional y la igualdad de oportunidades. Argumenta que las personas con discapacidad deberían tener control sobre sus vidas aunque necesiten apoyo, y que la sociedad debe brindar ese apoyo en lugar de estigmatizarlas.
La discapacidad es un constructo social que pretende categorizar las limitaciones humanas como una condición médica. A lo largo de la historia, la discapacidad se ha utilizado para estigmatizar y discriminar a las personas. Sin embargo, todas las personas experimentan limitaciones en algún momento de sus vidas. En lugar de enfocarse en las deficiencias, la sociedad debe aceptar y celebrar la diversidad humana y garantizar la igualdad de derechos e oportunidades para todos.
El documento discute la importancia de ver a las personas con discapacidad mental como seres humanos iguales. Resalta que a pesar de sus limitaciones, son personas que merecen respeto, aceptación y oportunidades para desarrollarse y expresarse plenamente a través de las relaciones interpersonales. También enfatiza que la sociedad tiende a discriminar y marginar a estas personas, olvidando que todos los seres humanos necesitan del otro para realizarse.
Este documento describe la sexualidad y los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. Define la sexualidad como un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad de género, el placer y las relaciones. Explica que los derechos sexuales y reproductivos incluyen el derecho a decidir sobre el propio cuerpo, a la educación sexual y a los servicios de salud reproductiva libres de discriminación. Finalmente, enumera diversos derechos específicos como el derecho al placer sexual, a la anticon
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. En las primeras oraciones introduce el tema y menciona que existen mitos y tabúes sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Luego, a lo largo de varios capítulos, analiza la sexualidad en diferentes tipos de discapacidad como el retraso mental, autismo, síndrome de Down y discapacidades auditivas. El objetivo es concientizar sobre los derechos de las personas con discapacidad a vivir su sexualidad de forma natural.
Sintonía con los derechos sexuales y reproductivos de las personas con disc...anmendozasa
Este documento explora los imaginarios y derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad. Presenta los mitos más comunes sobre la sexualidad de este grupo, como que las personas con discapacidad no son sexualmente activas o atractivas. También describe los derechos que actualmente ejercen, como casarse o tener hijos, y los que se les vulneran, como la falta de igualdad de oportunidades. Finalmente, concluye que es importante brindar educación sexual adecuada a las personas con discapacidad y formular políticas para proteger plenamente sus
Sexualidad en Niños, Jóvenes y Adultos con Discapacidad Mental. La condición sexuada no es patrimonio sólo de aquellos llamados normales, sino condición natural de todo sujeto, más allá de su supuesta condición.
Este documento trata sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Define la discapacidad y describe diferentes tipos como discapacidades auditivas, motrices e intelectuales. Luego discute mitos comunes sobre la sexualidad de las personas con discapacidad, como que no son atractivas o no pueden protegerse a sí mismas. Finalmente, explica que las personas con discapacidad tienen el mismo derecho a disfrutar de una vida sexual plena y saludable.
EDUCACION SEXUAL Y DISCAPACIDAD
Félix López Sánchez.
Catedrático de Psicología de la Sexualidad.
Universidad deSsalamanca.
INTRODUCCIÓN
Proponemos un modelo de intervención que intenta respetar y partir de la
biografía de cada persona discapacitada (biografía en la que incluimos su realidad
familiar y las características del centro escolar, especial o ocupacional, donde vaya)
para, desde un punto de vista profesional, ofrecerle posibilidades de resolver sus
necesidades interpersonales, y también, si fuera su decisión, las de intimidad sexual.
llamaremos a este modelo, biográfico profesional.
El documento discute la importancia de la educación sexual para personas con discapacidad. Explica que la sexualidad es un elemento básico de la personalidad humana y que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos a explorar su sexualidad de manera segura. También destaca la necesidad de comenzar la educación sexual a temprana edad y de una manera apropiada para la edad, desmitificando ideas erróneas sobre la sexualidad de las personas con discapacidad.
Sintonía con los derechos sexuales y reproductivos de las personas con disc...anmendozasa
Las personas con discapacidad tienen derecho a explorar su sexualidad y a mantener relaciones íntimas. Sin embargo, existen varios mitos comunes como que las personas con discapacidad no tienen necesidades o intereses sexuales, o que son como niños. En realidad, la capacidad sexual de las personas con discapacidad no es diferente a la de las demás personas.
El documento trata sobre la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual. Explica que tienen las mismas necesidades y derechos sexuales que las demás personas. Sin embargo, debido a sus discapacidades, su educación sexual y relaciones deben adaptarse a sus capacidades cognitivas. También desmitifica ideas erróneas sobre su sexualidad y habla de la importancia de brindarles herramientas para explorarla de forma segura y plena.
Este documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Explica que la sexualidad es un aspecto natural de todos los seres humanos, incluidas las personas con discapacidad. Sin embargo, históricamente se ha reprimido la sexualidad de las personas con discapacidad. El documento aborda conceptos como la educación sexual, los derechos sexuales de las personas con discapacidad y la importancia de involucrar a las familias y profesionales para apoyar la vida sexual y afectiva de estas personas.
Sexualidad e inclusión social. Personas con discapacidad.José María
Las personas con discapacidad tienen derecho a una salud sexual y reproductiva plena, a formar una familia y al libre desarrollo de la maternidad o paternidad. Las Administraciones públicas deben ofrecer los medios necesarios que les permitan ejercer estos derechos en igualdad de condiciones que el resto de la ciudadanía”.
Educación sexual en discapacidad intelectual para jornadasJuan Ordoñez
El documento habla sobre la importancia de la educación sexual para personas con discapacidad intelectual. A pesar de avances legales, aún queda trabajo por hacer para garantizar este derecho. La educación sexual debe ser personalizada, adaptada al nivel cognitivo de cada persona y compensatoria para brindar herramientas que ayuden a gestionar la sexualidad, dado que las personas con discapacidad tienen una estructuración psíquica más lábil.
La educación sexual es un derecho para todos, incluidas las personas con discapacidad. La sexualidad es un aspecto central del ser humano que está presente a lo largo de toda la vida y que implica afectos, sensaciones, emociones y significados. Brindar educación sexual a las personas con discapacidad genera salud física y mental, fomenta la madurez y sentimientos positivos sobre sí mismos.
1) La discapacidad y la sexualidad no deben ser considerados tabúes, pero existen mitos y prejuicios arraigados sobre la sexualidad de las personas con discapacidad.
2) Las personas con discapacidad tienen los mismos derechos a la sexualidad y la intimidad que cualquier otra persona.
3) Es necesario educar a la sociedad para romper los mitos y estereotipos sobre la sexualidad de las personas con discapacidad y mejorar su autoestima.
El documento trata sobre la sexualidad y discapacidad. Explica que todas las personas, independientemente de su condición, tienen derecho a la expresión de su sexualidad y a recibir información sobre este tema. Describe diferentes tipos de discapacidad y mitos sobre la sexualidad de las personas con discapacidad. Finalmente, destaca la importancia de los programas de rehabilitación sexual y educación.
Este documento presenta información sobre educación sexual integral en Colombia. Incluye antecedentes teóricos, el marco legal sobre este tema en Colombia y conceptos clave como sexualidad, género e identidad sexual. También presenta las opiniones de varios expertos como médicos y psicólogos sobre la importancia de la educación sexual y la prevención de enfermedades. Finalmente, incluye referencias bibliográficas sobre este tema.
El taller tuvo como objetivo que los padres de alumnos con discapacidad adquieran nociones sobre la sexualidad como parte natural de la vida y el papel formador de la familia, a través de estrategias de aprendizaje colaborativo. El programa incluyó dinámicas, exposiciones y actividades grupales sobre la sexualidad a lo largo de la vida, la vida afectiva de personas con discapacidad y el rol de la familia en proteger sus derechos. Se enfatizó que la educación familiar debe enfocarse en ver a las personas con discapac
Vi virgen de la esperanza afectivo sexual. profesorado-sexual y discapacida...eoelateresa
Este documento discute la importancia de la educación afectivo-sexual para personas con discapacidad. Propone un enfoque basado en los derechos humanos y la dignidad de cada persona. Reconoce la necesidad de superar prejuicios, mitos y tabúes. Aboga por una educación que promueva el desarrollo saludable de la sexualidad y las relaciones, y que se adapte a las capacidades de cada uno.
Este documento presenta las ideas y citas de Francisco Guzmán, un activista español que nació con parálisis cerebral y promovió los derechos de las personas con discapacidad. Aboga por el respeto a la diversidad funcional y la igualdad de oportunidades. Argumenta que las personas con discapacidad deberían tener control sobre sus vidas aunque necesiten apoyo, y que la sociedad debe brindar ese apoyo en lugar de estigmatizarlas.
La discapacidad es un constructo social que pretende categorizar las limitaciones humanas como una condición médica. A lo largo de la historia, la discapacidad se ha utilizado para estigmatizar y discriminar a las personas. Sin embargo, todas las personas experimentan limitaciones en algún momento de sus vidas. En lugar de enfocarse en las deficiencias, la sociedad debe aceptar y celebrar la diversidad humana y garantizar la igualdad de derechos e oportunidades para todos.
El documento habla sobre la diversidad funcional y la importancia de celebrar el Día Europeo de la Diversidad. Resalta que todos los seres humanos son diversos y funcionan de manera distinta, por lo que es necesario promover la igualdad de oportunidades y evitar la discriminación. También menciona que las personas con diversidad funcional a menudo viven al margen de la sociedad y carecen de experiencias básicas como educación, empleo y vida social.
Este documento resume la importancia de la salud sexual y reproductiva para las personas con discapacidad. Explica que la sexualidad es un aspecto fundamental de la vida humana que incluye el placer, la intimidad y la reproducción. Aunque es un tema tabú, especialmente para las personas con discapacidad, tienen el mismo derecho a explorar y disfrutar de su sexualidad. Se necesita educación y asistencia para que puedan desarrollar sus capacidades sexuales y mantener una vida sexual satisfactoria y libre de prejuicios.
Este documento explora las nociones de género y sexualidad desde una perspectiva feminista y queer. La autora critica el sistema binario de género que define lo masculino y femenino de forma excluyente. También examina cómo el capacitismo ha marginado la sexualidad de las personas con discapacidad. Finalmente, argumenta que a través de la sexualidad y el placer uno puede reapropiarse de su cuerpo y romper con nociones opresivas sobre el género y la capacidad.
El documento discute la sexualidad humana y los derechos sexuales de las personas con discapacidad. Explica que la sexualidad es un aspecto central del ser humano que abarca el sexo, la identidad de género, el placer y la reproducción. Además, argumenta que las personas con discapacidad tienen derecho a vivir libremente su orientación sexual e identidad de género y que necesitan apoyo para explorar y satisfacer sus necesidades sexuales.
Derechos sexuales. Personas on discapacidad..pdfJosé María
El documento discute los derechos sexuales de las personas con discapacidad. Explica que la sexualidad es un aspecto central de la vida humana. Aunque la educación sexual integral es importante, pocos reciben una preparación adecuada. También habla sobre la falta de opciones de juguetes sexuales diseñados para personas con discapacidad y la necesidad de que las empresas consideren este mercado.
El documento describe la sexualidad humana como un proceso complejo que incluye la sexuación, sexualidad y erótica. Explica que la sexualidad va más allá de lo fisiológico y se refiere a cómo cada persona se siente y vive como ser sexuado. También destaca la importancia de la educación sexual para que las personas aprendan a conocerse y aceptarse. Finalmente, discute los mitos entorno a la sexualidad de las personas con discapacidad y la necesidad de que tengan un espacio privado.
1. La autora argumenta a favor de la asistencia sexual como un derecho humano que garantiza la igualdad de oportunidades para la vida sexual y el autoerotismo de las personas con discapacidad que necesitan apoyo.
2. Se critica el enfoque capacitista y patriarcal que infantiliza a las personas con discapacidad y niega sus deseos y necesidades sexuales.
3. La autora, como mujer con discapacidad física de nacimiento, reclama su derecho a explorar su cuerpo y masturbarse con la ayuda de
El documento describe la doble discriminación que han enfrentado las mujeres con discapacidad por ser mujeres y tener una discapacidad. Explica que han estado sujetas a vejaciones y consideradas como mercancía, lo que les ha impedido progresar de forma justa. También destaca los esfuerzos realizados para mejorar sus condiciones de vida y derechos, como la "Agenda de León" con 10 propósitos y el Plan Integral de Acción 2005-2008 del CERMI.
Acompañamiento sexual. Discapacidad y sexualidad,..pdfJosé María
Para garantizar los derechos sexuales y reproductivos de las personas con discapacidad es preciso superar tabúes y clichés preestablecidos que constriñen sus posibilidades y potencialidades, poniendo el foco sus déficits en lugar de en sus derechos.
500 formas de celebrar nuestra diversidad.José María
Después de subir 500 presentaciones en mi blog sobre la vida y la diversidad funcional, es el momento de mirar hacia atrás y ver lo hecho hasta ahora. Una mirada crítica y esperanzada que atisba un futuro cargado de avances sociales que permitan una vida llena de oportunidades a todas las personas, tengan o no algún tipo de discapacidad o enfermedad.
Derecho a la sexualidad. Discapacidad intelectual..pdfJosé María
El artículo 25 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad expresa que los estados Partes proporcionarán a las personas con discapacidad programas y atención de la salud gratuitos o a precios asequibles de la misma variedad y calidad que a las demás personas, incluso en el ámbito de la salud sexual y reproductiva, y programas de salud pública dirigidos a la población.
Vida independiente y autonomía personal. parálisis cerebral.José María
La autodeterminación es uno de los pilares de la autonomía personal, esa instancia fundamental para participar en la sociedad de forma libre y comprometida.
El documento presenta el movimiento de vida independiente, el cual propone un modelo social de la discapacidad que ve la discapacidad como un problema social en lugar de individual. El movimiento busca la integración de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida a través de la autodeterminación, la autogestión y el derecho a tomar sus propias decisiones bajo el lema "nada sobre nosotros sin nosotros". El Foro de Vida Independiente en España promueve esta filosofía a través del debate y la reflexión sobre la realidad de
LA SEXUALIDAD ES UN TEMA POCO TRATADO PERO MUY IMPORTANTE. EL IMPACTO QUE TIENE EN LA SOCIEDAD ES IMPORTANTE DE IGUAL MANERA LA FORMA EN LA QUE ES TOMADA.
Agenda 2030. Tercer Sector Social. Euskadi..pdfJosé María
Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi trabajan a favor de las personas mayores, la infancia y la adolescencia, la juventud, las mujeres, las personas que sufren o han sufrido la violencia machista, las personas con discapacidad o con dependencia, las personas afectadas por una enfermedad, las personas inmigrantes, las personas en situación de desempleo, las personas en situación o riesgo de exclusión social, otras personas o colectivos, o la población en general.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
La accesibilidad de la lengua de signos española en la Administración pública...José María
La lengua de signos española es un vehículo de comunicación, pero además constituye uno de los principales signos de identidad y de capital simbólico de su comunidad lingüística usuaria, siendo el uso de la lengua de signos española un factor identitario por razones biológicas, culturales, sociales e históricas.
Derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a a la violencia.pdfJosé María
La lucha contra la violencia en la infancia es un imperativo de derechos humanos. Para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño es esencial asegurar y promover
el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
Los países con mayores niveles en materia de transparencia y normas de buen gobierno cuentan con instituciones más fuertes, que favorecen el crecimiento económico y el desarrollo social. En estos países, los ciudadanos pueden juzgar mejor y con más criterio la capacidad de sus responsables públicos y
decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
sus oportunidades, en sus miedos, en su capacidad de ser y de vivir con dignidad.
Movilidad inclusiva y sostenible. Movilidad para todos..pdfJosé María
La movilidad inclusiva es parte de las prioridades políticas definidas por numerosos
países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
Derechos de las personas con discapacidad. Principales retos estratégicos..pdfJosé María
En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
productos, entornos, servicios y personas es necesario identificar y actuar en las
interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Sexualidad de tod@s para tod@s.
1. Sexualidad y diversidad funcional
Sexualidad de
tod@s para tod@s
José María Olayo
olayo.blogspot.com
2. Si la discapacidad como constructo es ya
de por sí un tabú, qué decir de la sexualidad de
las personas que, a causa de una discapacidad,
funcionan de otra manera, necesitan de otras
personas para desenvolverse en su día a día ...
José María Olayo
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3. … una percepción social de la diversidad
funcional que esquina y esquiva todavía a
todas las personas que considera diferentes,
raras, no aptas para llevar una vida social
“normal” y coherente con lo establecido ...
José María Olayo
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4. … todavía anclada en estereotipos caducos y
trasnochados pero que siguen lastrando la
posibilidad de acceder a una organización
social más justa, equitativa y accesible a
todas las personas.
Foto: diarioportal.com
José María Olayo
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5. La sexualidad es una de las parcelas más
importantes del vivir humano y requiere
una atención cuidadosa para pasar el viejo
paradigma del locus genitalis a esa nueva
perspectiva de los sexos que ofrece mejores
cauces y respuestas más satisfactorias ...
José María Olayo
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6. La sexualidad referida a las personas con
diversidad funcional es un tema ignorado,
para muchas personas algo desagradable
que hay que evitar, una cuestión indeseable
porque todavía hay mucha gente que cree
que son seres insensibles, asexuales ...
José María Olayo
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7. … incapaces de sentir o necesitar placer,
dar y recibir afecto, tocar y ser tocados,
desear, dejarse llevar por la imaginación
y el deseo en cada encuentro y en
cada contacto entre dos pieles que se
excitan y se acarician para intercambiar
un mundo de sensaciones inenarrables.
José María Olayo
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8. Las personas con discapacidad también
tienen derecho a una sexualidad completa
y satisfactoria, con las ayudas que en cada
caso se precisen, para desarrollar su
autoestima sobre la base de una
mejor autoimagen y autoconcepto ...
José María Olayo
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9. … tienen derecho a ser tratadas como
personas en toda su intensidad y densidad,
y eso incluye también su necesidad de
satisfacer sus apetencias y expectativas
en el ámbito de su sexualidad ...
José María Olayo
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10. … personas dotadas con sus intransferibles
circunstancias y biografía propia, con una
dimensión sexuada, erótica y relacional,
como todo hijo de vecino ...
José María Olayo
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11. … de forma paulatina (y exasperante), el
sexo referido a las personas con diversidad
funcional va abandonando su concepción
de inadecuado, innecesario, pecado,
prohibido o tabú, para arribar a
tesis más ajustadas a su propia
configuración humana y diversa ...
José María Olayo
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12. … por eso se hace necesario el diseño de
un nuevo mapa conceptual del sexo a
partir del cual sea más fácil innovar y
aceptar que se trata de un ámbito esencial
en la construcción del YO y, por tanto,
un área irrenunciable e inaplazable
en el curriculo escolar.
José María Olayo
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13. No vivir la sexualidad por devoción o
ideología es algo respetable, pero no
hacerlo por imposición externa o
negación de ayuda es inaceptable
y reprobable desde todo punto de vista ...
José María Olayo
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14. … las personas con limitaciones para ejercer
su sexualidad en intimidad y libertad, tienen
todo el derecho a buscar (y encontrar) los
recursos y ayudas suficientes para satisfacer
sus necesidades en todos sus extremos ...
José María Olayo
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15. … llevar hasta el límite de su imaginación
y sus carencias los hallazgos, misterios y
sorpresas que su sexualidad le puede
proporcionar, protagonizar cada fantasía,
enredarse en muslos ajenos para descubrir
la geometría de un orgasmo ...
José María Olayo
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16. … elevar al límite la tensión de un deseo,
palpitar juntos, saborear el latido (y sentido)
de la seducción, nutrir cada vértigo de
valor, y transformar con cada roce
la curiosidad en sensualidad y viceversa.
José María Olayo
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17. “El beneficio está en dar salida a unas necesidades
que algunas personas no pueden satisfacer,
aunque en función de la discapacidad, hay
un impacto diferente en el cuerpo,
ya sea motor o sensitivo”.
Anna Gilabert
psicóloga de la unidad de sexualidad
y del equipo de psicología clínica
del Instituto Guttmann
José María Olayo
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18. Para entender, aceptar y dar respuestas
adecuadas a las necesidades sexuales de
las personas con diversidad funcional hay
que partir de presupuestos realistas e
inherentes a su propia condición
humana y, por tanto, sexuada ...
José María Olayo
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19. … saber que la sexualidad es mucho más
que la genitalidad: un universo de emociones,
sensaciones, afectos y complicidades, que nos
confiere a cada cual un carácter individual y
singular, irrepetible, apasionadamente
íntimo, morbosamente inconfesable ...
José María Olayo
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20. … uno de los pocos territorios vitales donde
tocamos el fondo de nuestro YO y somos
capaces de darle la vuelta al calcetín
de nuestra piel, y desnudarnos por
dentro y desde fuera.
José María Olayo
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21. El derecho a una sexualidad plenamente
satisfactoria debe valer para cualquier
persona que lo desee, más allá de sus
características y limitaciones, un
aspecto esencial de su propia vida que
le determina como ser viviente y no
solo superviviente o dependiente ...
José María Olayo
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22. "Una persona con discapacidad física grave o
amputaciones, que no puede tocar sus genitales
con independencia, es bañado, cambiado de
ropa y alimentado, pero si tiene una erección,
sus cuidadores miran hacia otro lado".
Silvina Peirano
Sex Asistent
José María Olayo
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23. "El derecho a la sexualidad de las personas con
diversidad funcional ha sido encubierto de mitos y
tabúes, de ángeles y demonios, de pecados y delitos.
Es tiempo de protagonizar el cambio, aun a riesgo
de errores o críticas. La sexualidad es una
condición de vida, y no de supervivencia.
Cualquier día el discapacitado puedes ser tú".
Silvina Peirano
Sex Asistent
José María Olayo
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24. … una nueva visión de la sexualidad donde
recobran todo su valor las capacidades y
recursos personales de cada persona, sus
necesidades y limitaciones, las ayudas y
técnicas que se ponen a su disposición para
explorar y explotar todos los territorios y
oportunidades en cada roce sensual y sexual ...
José María Olayo
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25. … una respuesta eficaz y contundente ante
cada caso de disfunción sexual (disfunción
eréctil, problemas de ayaculación, orgasmo,
deseo sexual, etc.) para darle sentido a cada
acción y decisión, dotar de pasión y sensación
cada fantasía en forma de gesto, beso,
caricia, abrazo o mirada ...
José María Olayo
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26. … dejar volar la imaginación, hacer inventario
de deseos inconfesables y aterrizarlos en
la realidad, apostar por el autocontrol sin
límites, buscar los atajos a la fantasía
para alternar creencias y caricias.
José María Olayo
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27. "La sexualidad es un rasgo vital de identidad
y privar a las personas de su biografía sexual
es quitarle parte de su personalidad".
Silvina Peirano
Sex Asistent
José María Olayo
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28. Para lograr una sociedad inclusiva que
practique la igualdad de oportunidades
en todos sus extremos y para todos sus
ciudadanos, es imprescindible un cambio
de mentalidad de toda la sociedad, inlcuida
la de las personas con diversidad funcional
para lograr un nuevo modelo social ...
José María Olayo
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29. … capaz de adoptar políticas y medidas que
permitan a las personas con diversidad
funcional ejercer su derecho a controlar
su vida y a jercer su sexualidad de la
forma más plena posible para satisfacer
sus necesidades y expectativas ...
José María Olayo
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30. … elaborando las normas precisas y disponiendo
los recursos necesarios para atender las
diversas necesidades que se plantean, entre
las que destaca la de poder contar con los
servicios de un asistente personal, una
figura imprescindible para afrontar con
dignidad los propios compromisos.
José María Olayo
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31. “Hay mucha ansiedad de padres con discapacitados
psíquicos porque hay jóvenes que no tienen
oportunidades sexuales. Son los mismos
padres que a veces satisfacen a sus
hijos, y esto no corresponde. Debe haber
profesionales que sepan cómo hacerlo”.
Patricia Carmona
Asociación de Lesionados Medulares
y Grandes Discapacitados Físicos
de Catalunya (Aspaym)
José María Olayo
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32. Muchas personas han perdido y pierden su
autonomía física en las carreteras cada semana,
lo que nos debería llevar a (re)plantearnos el
paradigma de la normalidad social, según el
cual los derechos se ejercen dependiendo
de unas características o capacidades
determinadas, de unos estándares establecidos ...
José María Olayo
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33. … de unos “valores” asumidos socialmente,
que olvida y da la espalda a todos aquellos
que precisan de herramientas y apoyos para
llevar una vida en igualdad de oportunidades
con el resto de la población.
José María Olayo
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34. “Aunque existan unos derechos sexuales,
el problema es que si no se desarrollan
políticas para que sean efectivos,
son papel mojado”.
Rafael Reoyo
coordinador Sex Asistent
José María Olayo
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35. Como ejemplo de cambio de paradigma y
buenas prácticas, ha nacido Tandem Team
Barcelona, que pone sobre la mesa el debate
de la asistencia sexual para personas con
diversidad funcional en España ...
José María Olayo
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36. … una organización que impulsa, colabora y
promueve proyectos que defienden la diferencia
y la diversidad para mejorar la calidad de vida de
las personas con diversidad funcional en todos
los ámbitos de la actividad humana: social,
cultural, sexual, laboral o económica …
José María Olayo
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37. … su fundador es Francesc Granja, para quien
el objetivo no es convencer a nadie de nada,
ya que cada persona es libre de pensar lo que
quiera, y no tiene duda de que los límites de
la asistencia sexual que promueve son aquellos
que acuerden libremente las dos personas que
se comprometen a compartir su intimidad ...
José María Olayo
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38. “Tras el accidente estuve varios meses recuperándome
de mis lesiones físicas y emocionales antes de tener
cualquier síntoma de deseo sexual. Una vez pasado este
período de inapetencia, tuve mis primeros encuentros
eróticos que fueron bastante decepcionantes dada mi
obsesión en repetir el modelo genital. A pesar de
no tener erecciones ni sensibilidad me empeñé
en reproducir el mismo esquema 'penecéntrico'
que traía aprendido desde la adolescencia”.
Francesc Granja
José María Olayo
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39. … una apuesta atrevida y necesaria por afrontar
la sexualidad como algo individual y singular
también en las personas con diversidad
funcional que, sean cuales sean sus
limitaciones, tienen todo el derecho a
descubrir y ejercer su propia sexualidad ...
José María Olayo
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40. “La sexualidad es algo individual y singular.
El problema es que determinadas personas con
diversidad funcional que tienen unas limitaciones
importantes, no pueden acceder a la sexualidad
porque no pueden salir a la calle y necesitan que
alguien venga a sus territorios. No proponemos
que lo genital es malo, proponemos que
cada uno descubra su propia sexualidad”.
Francesc Granja
José María Olayo
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41. “Nos gusta hablar de asistencia personal en el
ejercicio de la sexualidad, puesto que proponemos
que se asista la parte logística del intercambio
íntimo y erótico, no la parte de la sexualidad.
Entendemos que no hay normas ni consejos por muy
limitada que sea la movilidad de la persona asistida.
Una caricia, una mirada o una felación pueden dar el mismo
tipo de placer en función del momento, de la persona o
del lugar donde se realicen. Además, las personas que
recomendamos no son profesionales del sexo,
sino profesionales de la asistencia personal”.
Francesc Granja
José María Olayo
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44. “Entendemos que la persona con diversidad
funcional tiene las mismas capacidades
para expresarse sexualmente que otra.
Tenemos experiencias de personas que
conocemos que han tenido más placer con
una persona con diversidad funcional
que con una persona que no la tiene”.
Francesc Granja
José María Olayo
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46. Un espacio más que interesante para
abrir nuevas perspectivas lleva por título
Sex Asistent, donde se considera la asistencia
sexual en diversidad funcional como una
opción, un derecho a elegir disfrutado desde
la libertad individual, una oportunidad a modo
de vínculo para aquellas personas que desean
ejercer sus derechos sexuales, más allá
de los prejuicios y limitaciones sociales ...
http://sexesasitent.blogspot.com.es/?zx=70faeaa25d3744af
José María Olayo
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47. … una herramienta creada por Silvina Peirano,
así como el portal "Mitología de la sexualidad
especial", que buscan apoyar la salud sexual y
emocional de las personas con diversidad
funcional o discapacidad, desafiando los
estereotipos negativos que no permiten
integrar la sexualidad placentera, con
las diversidades físicas, intelectuales,
psíquicas o sensoriales ...
José María Olayo
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48. … una propuesta que propicia una sociedad
inclusiva, donde se reconozca la identidad
sexual de cada persona (con o sin diversidad
funcional o discapacidad) desde el respeto y
la libertad individual; sin prejuicios, desde la
aceptación de la libre expresión diversa ...
José María Olayo
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49. … una mirada ideológica en materia sexual
de "Sex asistent" que apoya, acompaña y
facilita los intereses y necesidades sexuales
y afectivas de varones y mujeres con
diversidad funcional o discapacidad, como
forma de superar el estigma sexual
asociado a la "condición de discapacidad".
José María Olayo
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51. Suilvina Peirano es co-creadora del curso
"Especialista en sexualidad y diversidad
funcional", junto a la Lic. María
Elena Villa Abrille ...
José María Olayo
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52. María Elena Villa Abrille es psicóloga-sexóloga
clínica en Buenos Aires (Argentina) y en “Voila"
nos ofrece un espacio para enriquecernos con
temas relacionados con las sexualidades,
diversidades funcionales/discapacidades y calidad
de vida; un vehículo más dinámico,que nos
permita complementar la información de
www.sexualidadydiscapacidad.org, facilitando
el intercambio de opiniones y saberes.
http://www.villaabrillediscsex.blogspot.com.ar/
José María Olayo
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53. La Asociación Sexualidad y Discapacidad, es
una asociación estatal sin ánimo de lucro que
tiene como objetivo mejorar la calidad de vida
de las personas con discapacidad, procurando
atender todas las discapacidades ( Discapacidad
Intelectual, Parálisis Cerebral, Daño Cerebral
Adquirido, Trastornos del Espectro Autista,
Discapacidades Físicas, Discapacidad Sensorial:
auditiva y visual, Enfermedad Mental,
Enfermedades Raras...) ...
José María Olayo
http://www.sexualidadydiscapacidad.es/presentacion.html
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54. .. poniendo especial énfasis en acciones que
contribuyan a Atender, Educar y Prestar Apoyos
a la Sexualidad de las personas con discapacidad,
con un equipo de profesionales que procede de
distintas disciplinas: psicológicas, pedagógicas,
sexológicas, sanitarias, sociales…, y que cuentan
con más de 15 años de experiencia tanto en el
ámbito de la Discapacidad como en el de la
Atención a las Sexualidades, aplicando un
modelo de intervención basado en un
enfoque Multidisciplinar.
José María Olayo
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55. El objetivo es siempre el mismo: que la persona con
discapacidad, como cualquier otra persona, aprenda
a conocerse, a aceptarse y a expresar su sexualidad
de modo que resulte satisfactorio.
http://www.sexualidadydiscapacidad.es/presentacion.html
José María Olayo
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56. ASOCIACIÓN NACIONAL DE SALUD SEXUAL
Y DISCAPACIDAD (ANSSYD)
Plaça Antoni Pujades I Nirell 9 B
08328 Alella (BCN)
http://www.anssyd.es/
José María Olayo
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57. Después de muchos años defendiendo los derechos sexuales y
reproductivos de las personas con necesidades físicas especiales
por fin ve la luz la Asociación Nacional de Salud Sexual y
discapacidad (ANSSYD), asociación Educativa y Científica, sin
ánimo de lucro, que surge ante la necesidad de ofrecer en nuestra
Sociedad un lugar de encuentro tanto para los diferentes profesionales
de la salud o de cualquier ámbito que trabajen con este colectivo como
para los propios afectados y sus familiares. ANSSYD está compuesta
por un Equipo de Profesionales procedentes de distintas disciplinas:
psicológicas (psicólogos), pedagógicas (docentes universitarios),
sexológicas (Sexólogos), sanitarias ( médicos, enfermeras,
matronas..), sociales ( Educadores y asistentes sociales).
http://www.anssyd.es/
José María Olayo
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58. El Counseling en sexualidad y diversidad funcional
(D.F), se dirige a personas con D.F que busquen
información o quieran hablar sobre algún tema
relacionado con su sexualidad, a profesionales
de los diversos ámbitos que trabajen en el ámbito
de la diversidad funcional, a familiares de personas
con D.F que necesitan información, consejo o apoyo,
a entidades y asociaciones relacionadas con la discapacidad
y que estén interesadas en organizar alguna actividad
relacionada con el tema: jornada de sensibilización,
sesión para familias, formación del voluntariado.
http://www.anssyd.es/
José María Olayo
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59. Este Servicio tiene el objetivo de asistir, orientar o
facilitar, a personas que atraviesan conflictos, crisis,
o que están en la búsqueda de mayor bienestar en
referencia a la sexualidad o la actividad sexual,
aquellas estrategias necesarias que les permitan
disfrutar de una sexualidad plena y satisfactoria,
desde el Modelo Biográfico Profesional.
http://www.anssyd.es/
José María Olayo
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62. “Nosotros no tenemos la facilidad de
ir a un bar, tomar una copa y ligar.
Por desgracia los cánones de belleza son
los que son y nosotros no estamos dentro
del prototipo de buenos amantes”.
Soledad Arnau
http://www.minusval2000.com/relaciones/ArchivosRelaciones/asistencia_sexual.html
José María Olayo
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64. Sexual significa “de los sexos” y, por ello, de los sujetos sexuados, hombres y mujeres.
De hecho, asistencia sexual (o de los sexos) y asistencia personal (o de las personas) hacen
referencia a lo mismo (asistir a individuos) con la diferencia de que la primera conceptúa
al individuo como sujeto sexuado y la segunda lo hace como persona. Curioso, ¿no?
http://sexologiaenredessociales.wordpress.com/2014/01/27/sobre-la-asistencia-sexual/
José María Olayo
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66. La Sexualidad y Discapacidad Física
Torices
1a ed., 2006; 96 páginas
15 x 23 cm; rústica
ISBN 968-24-7702-6
Trillas
Contenido
Mitos y estigmas de la discapacidad y la sexualidad.
Aspectos generales de la discapacidad y recuperación de la
sexualidad.
Efectos en la sexualidad por diversas discapacidades.
Valoración de la problemática sexual.
Salud sexual y discapacidad.
Consejería sexual.
Primer auxilio sexual.
La sexualidad de los niños y los adolecentes con discapacidad:
su orientacion y educación
José María Olayo
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68. Sexualidad. Planteamientos y claves para la
intervención en el ámbito de la discapacidad.
Agustín Malón Marco
http://www.capaces.org/upload/fckeditor/File/libro%20sexualidad%20CADIS(1).pdf
José María Olayo
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70. Habilidades sociosexuales en personas
con discapacidad intelectual
Autor: Belén Gutiérrez Bermejo
Editorial: Pirámide
Lugar: Madrid
Año: 2010
Nº Páginas: 152
Colección: Ojos Solares (Sección: Desarrollo)
Notas: El libro trata la forma de trabajar el tema de la
sexualidad en los jóvenes y adultos con discapacidad
intelectual, con el fin de evitar que sean víctivas o
perpetradores del abuso sexual. Incluye CD-ROM
en el que se recogen actividades imprimibles.
José María Olayo
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72. ¿Alguna vez mi hijo podrá …?
Orientación para padres de niños
con discapacidad física.
Cristina Scholand de Mareque
José María Olayo
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75. Autor: Granja, Francesc
ISBN13 9788492545988
ISBN10 8492545984
Tipo LIBRO
Páginas 211
Año de Edición 2013
Idioma castellano
Encuadernación Rústica con solapas
Editorial: LUCIERNAGA.
Testimonio de superación vital, pero también la historia de un hombre
que tuvo que afrontar que nunca volvería a tener una erección y descubrió
un modo mejor de entender y vivir el sexo. Aprendió a amar, gozar y dar
placer con mucho más que un solo miembro del cuerpo, y se abrió ante él
un mundo de nuevas posibilidades que ayudarán a muchas parejas que,
aun sin limitaciones físicas, no consiguen encontrarse y satisfacerse
sexualmente de forma plena.
José María Olayo
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77. Antonio Sánchez Ramos y Alberto de Pinto Benito
Transcripción exacta de la edición impresa realizada
por EGRAF con diseño de GLOBAL y Depósito
Legal: M-7579-2000
http://www.minusval2000.com/publicaciones/sexualidad_fertilidad/sexualidad_fertilidad.html
José María Olayo
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78. SEXUALIDAD Y DISCAPACIDAD
VV.AA.
Año de publicación: 2011
EDITORIAL: MIÑO Y DÁVILA.
Lengua: Castellano
ISBN: 9788492613618
José María Olayo
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79. CURCOLL, Mª Luisa; VIDAL, Joan
Autoría institucional:
Fundació Institut Guttmann
Año de publicación:
DL 1992
Publicación:
Barcelona : Fundació Institut Guttmann
José María Olayo
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80. Sexo y afecto en personas con discapacidad.
Félix López Sánchez. 2002.
Encuéntralo en: 613.88 LOP.
En este libro se hace una propuesta práctica sobre
cómo afrontar las necesidades afectivas y sexuales de
las personas con discapacidad. Para ello es fundamental
la propuesta en una nueva visión de la sexualidad actual
y científica, en criterios de salud sexual y en conocimientos
sobre la especificidad de la sexualidad en personas
con discapacidad. (Texto del editor)
http://www-1.munimadrid.es/sicweb/monograficos/bibliotecas/publicas_municipales/ooee/cd_accesibilidad/html/discapacidad_hogar_03_05.htm
José María Olayo
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84. Almas con sexo
Una incursión en la sexualidad de
las personas con discapacidad
(Documental galardonado por el Comité Español de
Representantes de Personas con Discapacidad)
Rodado en España y Dinamarca, muestra cómo las personas con discapacidad
de ambos países tratan de desarrollar su sexualidad y sus afectos, muchas
veces a pesar de la escasa ayuda gubernamental que no sufraga
las necesidades extraordinarias de este tipo de personas.
José María Olayo
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