La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo.
La sexualidad es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que caracterizan el sexo de cada individuo. También, desde el punto de vista histórico cultural, es el conjunto de fenómenos emocionales, de conducta y de prácticas asociadas a la búsqueda del placer sexual, que marcan de manera decisiva al ser humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo.
Universidad Yacambú. Sección: ED01D0V 2019-2. Fisiología y Conducta, Docente Prof. Xiomara Rodríguez, Unidad II. Psicofisiología de los Instintos, Sexo, Sexualidad y Sueño. Mónica Rey.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
20. Hablar de las bases psicológicas de la sexualidad es
hablar del origen de la conducta sexual durante el
desarrollo humano. Lopez F
21. Antiguamente se reforzaba la creencia de:
1. La negación de la sexualidad infantil.
2. La negación del componente erótico, lúdico y
comunicativo de la sexualidad.
3. La negación de la sexualidad en la vejez.
4. La negación de las relaciones homosexuales.
22. Según Lopez F, los fines de la sexualidad son:
Comunicación-relación
Mujeres y hombres, como seres sexuados, están
abocados a relacionarse y entenderse. Desde que
nacemos comenzamos a aprender o a establecer
relaciones entre nosotras/os y las/los demás.
23. Placer
Las relaciones sexuales o la vivencia sexual permite la
obtención de placer y gratificación sexual, entre la/s
persona/s implicadas. Esta gratificación no se debe reducir a
unas zonas concretas sino que implican a todo el cuerpo.
24. Reproducción
La reproducción es una función secundaria de la
sexualidad. Las personas habitualmente viven su
sexualidad no para tener descendencia, sino para
comunicarse relacionarse y obtener con ello una mutua
satisfacción.
A lo largo de la vida, la capacidad reproductiva será
efectiva en dos o tres ocasiones.
25. Factores de la conducta sexual, según Sanz S (2010)
Toda conducta viene determinada por factores: remotos,
próximos e inmediatos.
26. Determinantes remotos
Incluyen los factores biológicos (genéticos, neuronales,
hormonales, etc) propios de cada especie y de naturaleza
innata, como herencia biológica del pasado evolutivo de la
especie.
28. Determinantes próximos
Consideramos la propia historia de experiencias personales
vividas por el sujeto, a lo largo de la vida, y que
determinan la adquisición por parte de las personas de los
estímulos erótico.
30. Los estímulos eróticos pueden ser de dos tipos:
Pre-programados: Son los propios de la especie, zonas
erógenas, secreciones químicas llamadas feromonas,
percibidas por el olfato y la visión de determinadas partes
del cuerpo .
31. Aprendidos:
Determinados gestos o situaciones se asocian a excitación
sexual.
Determinadas conductas dan lugar a una situación placentera,
actuando el placer como refuerzo para repetir dichas
conductas.
33. Los diferentes estímulos eróticos desencadenan en el
sujeto diferentes reacciones o respuestas, de distinta
naturaleza (fisiológicas, emocionales-afectivas y cognitivas).
36. Erotofobia. Tendencia a dar respuestas emocionales
negativas ante estímulos sexuales. Las personas
erotofóbicas suelen sufrir más disfunciones sexuales.