Orientaciones sobre como criar a tus hijos en la primera infancia

1. “Si amas a tu hijo…”
Pastoral de Familia
JM 2010

2. El amor que tenemos por nuestros
hijos nos inspira la mejor intención
para educarlos. Queremos que sean
unos adultos felices, responsables y
maduros.
Sin embargo…a veces son capaces
de volvernos LOCOS¡¡¡

3. Introducción
Todos hemos escuchado a un padre/madre
decir: “quiero a mi hijo más que a nada en el
mundo”, “yo estaría dispuesto/a a hacer todo
lo posible porque fuera feliz”, “daría mi vida
porque mi hijo/a no sufriera” y, sin embargo,
la realidad es que la mayoría de los padres no
se esfuerzan por alcanzar dicho objetivo.

4. Veamos qué influye…

5. LO COGNITIVO……...
Entre los 2 y los 4 años se conforma el
pensamiento simbólico
(acción inmediata)
Entre los 4 y los 7 años se desarrolla su
pensamiento intuitivo, utiliza preconceptos
(intermedios entre el símbolo
imaginado y el concepto)

6. El ADN
El niño está estructurando su esquema de
pensamiento y la acción prevalece al
pensamiento verbal. Es
indudable y visible el componente genético
en el aspecto físico y comportamental
de nuestros hijos.

7. LO SOCIAL……...
• Los amigos, la familia, los vecinos, el cole,
la guardería…
• TODO contribuye y determina los
esquemas de pensamiento de nuestros hijos
y sus propias normas.

8. ASUNTOS FAMILIARES
• Hijo único?
• Familia numerosa?
• El primero?
• El último?
• El de en medio?
TODO influye en la
dinámica interna de
nuestras casas.

9. Los primeros ocho años de vida
Temperamento heredado,
y características físicas
+
Aceptación o
rechazo de los
padres
+
Instrucción impartida
durante los primeros
ocho años
Medio ambiente
hogareño (otros
hermanos y
hermanas) ejemplo
de los padres.
+
Aproximadamente el 80%
+ la capacidad del intelecto
del carácter
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
El resto de los años
Educación y
técnicas
adquiridas
Autoaceptación
(o rechazo)
Experiencias vividas
(gratificantes,
traumáticas o
frustrantes
Instrucción moral,
religiosa y del carácter
+ + +
+
Metas estimulantes Conducta personal
=

10. • La clave para tener hijos felices
y adaptados está en relación con
la disciplina, pero ¿qué
significa realmente disciplina?

11. Disciplina:
• (del latín: discipulus = discípulo)
• Doctrina, enseñanza o educación en lo moral.
• Observancia,cumplimiento puntual de los
reglamentos de una profesión o instituto.
• Es el desarrollo integral de todo hombre, para
hacerlo dueño de sí mismo y respetuoso de los
demás (desde el punto de vista de la educación)

12. SITUACIONES QUE DIFICULTAN
LA DISCIPLINA
• Contradicción entre los padres.
• Límites pocos claros.
• Falta de escapes adecuados para los sentimientos del niño.
• Ataques a la dignidad del niño.
• Que el niño no tenga un cargo de responsabilidad.
• Falta de constancia de los padres en el cumplimiento de las
reglas.

13. Disimular es:
• Encubrir con astucia la
intención
• Desentenderse del
conocimiento de una
conducta
• Tolerar un mal proceder
ignorándolo o no dándole
importancia
• Disfrazar las acciones
representándolas distintas
de lo que son.
• Ocultar una mala actitud,
mezclándola con otra para
que no se conozca
Disciplinar es:
• Promover el crecimiento
y la madurez emocional del niño
• Enfocar actitudes hacia el futuro
• Engendrar seguridad en los hijos
• Enseñar a nuestros hijos el
camino que deben seguir
• El proceso total de instrucción y
corrección
• El medio por el cual logramos
formar discípulos
• Enseñar a nuestros hijos a seguir
nuestras instrucciones
• Educar,comunicar, reflexionar y
comprender.

14. • Todos los padres
deseamos tener hijos
de los cuales sentirnos
orgullosos y nos
hemos preguntado
¿qué estoy haciendo
mal?, ¿cuál es el
problema?
• La respuesta es que
carecen de
hábitos.

15. ¿Qué son los hábitos?
• Son una serie de
costumbres, de prácticas
que se forman en
general, cuando una
persona hace algo de la
misma manera y en el
mismo lugar una y otra
vez hasta que lo realiza
automáticamente sin
esfuerzo o planeación

16. ¿A qué edad debemos comenzar a
enseñar hábitos a nuestros hijos?
• Los hábitos que
tendremos el resto de
nuestra vida se
establecen, desarrollan
y fijan en la 1ª infancia
• Los hábitos ayudan a
fortalecer los valores y
anhelos en la vida.
• Nunca es tarde para
enseñar o cambiar los
hábitos

17. ¿Cuáles son los hábitos más importantes
para su hijo/a? Trabajo
Higiene
Descanso
Ahorro
HÁBITOS
Alimentación
Estudio
Tiempo

18. Seis consejos prácticos:
1. Mutuo apoyo entre papá y
mamá.
2. Entender las características de
los hijos ( de acuerdo a su
edad).
3. Querer a los niños y
adolescentes.
4. Saber corregir (en tiempo y
forma).
5. Merecer la confianza de los
hijos.
6. Dar buen ejemplo.

19. “A nuestros
hijos no hay
que darles lo
mejor de todo,
sino todo lo
mejor de
nosotros”.

20. DISCIPLINA CON AMOR
Los métodos autoritarios, generalmente,
gozan de falta de bondad.
A los permisivos les falta firmeza.
Bondad y firmeza son esenciales para
la disciplina positiva.

21. Para terminar…
• SI AMAS A TU HIJO...
• Contéstale, no lo informes
• Protégelo, no lo cubras.
• Ayúdalo, no lo reemplaces.
• Abrígalo, no lo tapes.
• Ámalo, no lo idolatres.

22. • Acompáñalo, no lo lleves.
• Muéstrale el peligro, no lo atemorices.
• Incorpóralo, no lo aísles.
• Aliéntalo, en sus esperanzas, no lo
desencantes.
• No le exijas ser el mejor, pídele que
sea bueno y dale tú el ejemplo.
• No le prodigues amor, rodéalo de
amor.

23. • No le enseñes a "ser", sé tú como
quieres que él sea.
• No le dediques la vida, vivan
todos.
• Recuerda que tu hijo no te escucha,
te mira.
• Y finalmente, cuando se rompa la
jaula del canario, no compres otra
jaula, enséñale a vivir sin puerta.

24. Nos vemos en la próxima…
¡Si hemos
sobrevivido a
nuestros hijos!