Congreso Virtual Mundial de e-Learning
CVME 2014
www.congresoelearning.org
www.congresoelearning.com
Una comunidad de práctica y aprendizaje abierta, gratuita y colaborativa
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CVME 2014
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Una comunidad de práctica y aprendizaje abierta, gratuita y colaborativa
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTES EN EL SIGLO XXIKarla Góngora
Los estudiantes de este siglo XXI tienen demandas de reforzar o desarrollar destrezas que necesitaran para competir en el mundo actual.
competencias que debe reforzar el estudiante del siglo XXI: Interpersonales, Intrapersonales,pedagógicas, Competencia Sociales,Emprendimiento,Organizacionales,tecnológicas,comunicativo.
Construcción de identidad y currículums digitales con medios sociales. Ciudadanía digital.
Conversatorio brindado por Claudio Ariel Clarenc para la Universidad de San Martín de Porres en Second Life.
La grabación del conversatorio se puede visualizar en:
http://www.congresoelearning.org/video/construccion-de-identidad-y-curriculums-digitales-con-medios-soci
COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTES EN EL SIGLO XXIKarla Góngora
Los estudiantes de este siglo XXI tienen demandas de reforzar o desarrollar destrezas que necesitaran para competir en el mundo actual.
competencias que debe reforzar el estudiante del siglo XXI: Interpersonales, Intrapersonales,pedagógicas, Competencia Sociales,Emprendimiento,Organizacionales,tecnológicas,comunicativo.
Construcción de identidad y currículums digitales con medios sociales. Ciudadanía digital.
Conversatorio brindado por Claudio Ariel Clarenc para la Universidad de San Martín de Porres en Second Life.
La grabación del conversatorio se puede visualizar en:
http://www.congresoelearning.org/video/construccion-de-identidad-y-curriculums-digitales-con-medios-soci
Estudio sobre el sistema multimedial , denominado Sistema Auditivo o tambien AUDIO, analisis del sonido, creación de sonidos, introducción al audio, edición de audio, efectos, consideraciones
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. P R E S E N C I A
Debemos crear la necesidad
para que nuestros estudiantes
ingresen a nuestro sitio web,
a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus.
4. A L C A N C E
Debemos fijar objetivos claros
sobre lo que vamos a realizar
con nuestros estudiantes en la red:
comunicación..., información...,
soporte..., o interacción.
5. C A P A C I T A C I Ó N
¿Estamos listos para emprender el reto?,
¿Tenemos la capacidad de alcanzar
los objetivos planteados?,
¿Responderán nuestros estudiantes?,
¿Qué nos hace falta por aprender?.
6. I N T E R A C C I Ó N
Usemos los recursos y actividades
para socializar y compartir,
para generar interacción,
para estimular y sobretodo,
para guiar y acompañar...
7. E L E A R N I N G
Generemos interacción y conocimiento,
usemos toda la tecnología,
pero sin olvidar la pedagogía...,
motivemos, guiemos y eduquemos
apoyándonos en la red...