La metodología Pacie fue creada por el ING. Pedro Camacho. .Por ello, para que resulte efectiva, debemos diseñar estrategias que garanticen la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas y que puedan ser sostenidas en el tiempo, bajo una perspectiva pedagógica que fomente en los alumnos la adquisición de competencias y destrezas que estén basados en el cumplimiento de los objetivos del curso y de la institución.
La metodología Pacie fue creada por el ING. Pedro Camacho. .Por ello, para que resulte efectiva, debemos diseñar estrategias que garanticen la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje en todas sus facetas y que puedan ser sostenidas en el tiempo, bajo una perspectiva pedagógica que fomente en los alumnos la adquisición de competencias y destrezas que estén basados en el cumplimiento de los objetivos del curso y de la institución.
Tomado del Wiki de aulablog. Estas ideas y otras, aportadas por la comunidad, acabarán estructuradas como la Declaración de la Ribera por las TIC. Mientras tanto las pongo en forma de presentación para mi uso.
Descripción de la metodología PACIE en la Educación Virtual, tomando como referencia los aprendizajes obtenidos en el curso de formación de expertos en elearning de FATLA
PROPUESTA PARA ENRIQUECER EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LOS FUTUROS DO...kokygomez
Presentación de una propuesta para enriquecer el entorno virtual de aprendizaje de los futuros docentes, a través de la incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de información, interacción, producción y exhibición.
Tomado del Wiki de aulablog. Estas ideas y otras, aportadas por la comunidad, acabarán estructuradas como la Declaración de la Ribera por las TIC. Mientras tanto las pongo en forma de presentación para mi uso.
Descripción de la metodología PACIE en la Educación Virtual, tomando como referencia los aprendizajes obtenidos en el curso de formación de expertos en elearning de FATLA
PROPUESTA PARA ENRIQUECER EL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LOS FUTUROS DO...kokygomez
Presentación de una propuesta para enriquecer el entorno virtual de aprendizaje de los futuros docentes, a través de la incorporación de herramientas tecnológicas en los procesos de información, interacción, producción y exhibición.
FATLA, Módulo 5 metodología Pacie Capacitación Fase planificación Grupo Alpha. Proyecto de Formación Docente para el uso correcto de las TIC en la Universidad Beta-Panamá
Gestão de Projetos e Empreendedorismo: TAD-NC4 (12/09/2013)Alessandro Almeida
Slides da aula apresentada no dia 12 de setembro de 2013.
Disciplina: Gestão de Projetos e Empreendedorismo.
Curso: Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas (TAD-NC4).
Presentación del Programa de Actualización y Capacitación en el Uso Adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los procesos de aprendizaje en la Universidad Nacional de Chimborazo-Ecuador
3. Introducción Realidad y Virtualidad La influencia de las TIC sobre la Educación generó procesos iníciales erradamente basados en la TECNOLOGIA Se tomó, de forma equívoca, a la Tecnolog í a como la solución ideal a todos los problemas acad é micos y organizacionales de las Instituciones Educativas. Se reprodujeron electr ó nicamente procesos operativos y administrativos, incluidos los errores y falencias de las modalidades educativas existentes. Se abusó de la tecnolog í a, se descuid ó la pedagog í a, se usaron metodolog í as ajenas a las realidades institucionales. Se oblig ó al personal docente a incursionar en el á rea inform á tica forzando al desarrollo de destrezas tecnol ó gicas y cohibiendo el avance de t é cnicas pedag ó gicas. Aparecieron sitios web est á ticos, gigantes y aburridos; procesos educativos desolados; informaci ó n y no interacci ó n; inversi ó n tecnol ó gica desbordante y, un olvido total de una pedagog í a para el uso correcto de TIC's.
4. Introducción Aparición de P.A.C.I.E. La creaci ó n de plataformas Elearning, el incremento de varios idiomas en la red, la facilidad de procesos tecnol ó gicos, etc. cre ó un falso imaginario de reproducir lo real en lo virtual sin metodolog í a alguna. PACIE es una metodolog í a que permite el uso de las TIC's como un soporte a los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando realce al esquema pedag ó gico de la educaci ó n real. PACIE toma como elementos esenciales a la motivaci ó n y al acompa ñ amiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad. PACIE adiciona a la comunicaci ó n y exposici ó n de la informaci ó n, procesos sociales que apoyan la criticidad y an á lisis de los datos para construir conocimiento, mediante el compartir educativo. Con PACIE ya no s ó lo se: informa, expone y ense ñ a..., sino que: se crea, se educa, se gu í a y... se comparte...
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6. Introducción Significado y procesos P.A.C.I.E. significa: P resencia A lcance C apacitación I nteracción E learning P R E S E N C I A : Debemos crear la necesidad para que nuestros estudiantes ingresen a nuestro sitio web, a nuestro E.V.A. o a nuestro Campus. A L C A N C E : Debemos fijar objetivos claros sobre lo que vamos a realizar con nuestros estudiantes en la red: comunicación..., información..., soporte..., o interacción. C A P A C I T A C I Ó N : � Estamos listos para emprender el reto?, � Tenemos la capacidad de alcanzar los objetivos planteados?, � Responder á n nuestros estudiantes?, � Qu é nos hace falta por aprender?. I N T E R A C C I Ó N : Usemos los recursos y actividades para socializar y compartir, para generar interacci ó n, para estimular y sobre todo, para guiar y acompa ñ ar... E L E A R N I N G : Generemos interacci ó n y conocimiento, usemos toda la tecnolog í a, pero sin olvidar la pedagog í a..., motivemos, guiemos y eduquemos apoy á ndonos en la red...