Este documento presenta un syllabus para la asignatura "Introducción a la Ingeniería" que se imparte en la Universidad Técnica del Norte. El syllabus incluye información general sobre la carrera de Ingeniería Textil, objetivos de la asignatura, temas a cubrir, criterios de evaluación y bibliografía recomendada. El propósito de la asignatura es analizar de manera crítica la ciencia e ingeniería, particularmente la Ingeniería Textil, a través de debates grupales para desarrollar habilidades de aná

1. IBARRA - ECUADOR
SYLLABUS DE ASIGNATURA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE
Dirección de Desarrollo Tecnológico e Informático - Sistema Informático Integrado UTN
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INTRODUCCION A LA INGENIERIA
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INTRODUCCION A LA INGENIERIANombre Asignatura:
01Nivel:
CITEX-00091Código:
2# Créditos:
Eje de Formación.
Prerrequisitos.
Materia Nivel Tipo
MISIÓN DE LA CARRERA
VISIÓN DE LA CARRERA
II. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA
Teoría: Práctica: Autónomas:Horas Semanales: 2 2 0 2
ASIGNATURAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA
PRESENCIAL CREDITOS SEMESTRES
MAR2016-AGO2016
Modalidad: Sistema de Estudios:
Ciclo:
Tipo de Ciclo:
Facultad:
Facultad:
INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS
Carrera:
Carrera:
Ingeniería Textil
Ingeniería Textil
Código:
Código:
00955
00955
Nivel de Formación:
Nivel de Formación:
TERCER NIVEL
TERCER NIVEL
Subárea del Conocimiento:
Subárea del Conocimiento:
INDUSTRIA Y PRODUCCIÓN
INDUSTRIA Y PRODUCCIÓN
Código
Horario de Clases.
MARTES 11:00 13:00 2
Día Hora Inicio Hora Fin Nº de Horas
ROSERO ROSERO EDWIN ARMANDO
Docente Correo Personal Correo Institucional
earosero@utn.edu.ec earosero@utn.edu.ec
A
1001160272
Cédula
Paralelo
La Carrera de Ingenieria Textil es unidad academica de la Facultad de Ingenieria en Ciencias Aplicadas Acreditada de caracter publico, que contribuye al desarrollo integral de la sociedad.
Forma profesionales emprendedores, competitivos, criticos, humanistas y eticos, comprometidos con el desarrollo sustentable.
La Carrera de Ingenieria Textil, en el año 2020 aspira ser una unidad academica acreditada de alta formacion profesional y ser el referente en ciencia, tecnologia e innovacion en el pais,
con estanderes de excelencia internacional.

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V. BIBLIOGRAFIA
Tecnología textil básica 1: Introducción a la ingeniería textil
Introducción a la mecatrónica y los sistemas de medición
Introducción a la ingeniería
Erhardt, Theodor; Blumcke,
Adolf; Burger, Walter
Alciatore, David G.; Histand,
Michael B.
Baca Urbina, Gabriel
Trillas
McGraw-Hill
McGraw- Hill
1980
2008
1999
LIBRO
LIBRO
LIBRO
Título Autor Editorial TipoAño
Categoría Objetivo
COGNITIVO
III. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA
IV. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
T. Guia
X
Otra Bibliografía Recomendada.
Introducción a la Textil los Alciatore, David G.; McGraw-Hill 2008 LIBRO
sistemas de medición Histand, Michael B.
VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON NIVELES DE LOGRO
Resultado de Aprendizaje de la Asignatura
Habilidad para analizar un problema, identificar y definir
los requerimientos apropiados para la solución de
problemas de ingeniería Textil.
Excelente
100 %
Muy Buena
90 %
Buena
80 %
Regular
70 %
Deficiente
60 % y Menos
Excelente habilidad para
analizar y resolver
problemas en la empresa
Muy Buena habilidad para
analizar y resolver
problemas en la empresa
Buena habilidad para
analizar y resolver
problemas en la empresa
Regular habilidad para
analizar y resolver
problemas en la empresa
Deficiente habilidad para
analizar y resolver
problemas en la empresa
* CONOCIMIENTO
PERFILAR
Nivel Verbo
Consiste en el análisis general, critico y participativo acerca de la ciencia e ingeniería y de manera particular lo que es la Ingeniería Textil, a través de charlas y
organizaciones grupales para temas de debate.
A través del proceso educativo, tendrá un espíritu crítico ante la realidad y un sentido de responsabilidad social de transformación para ir acorde con los cambios
científicos, tecnológicos, políticos, económicos y sociales del país.
1
Descripción de la Asignatura
Contribución de la Asignatura en la Formación del Profesional.
Desarrollar en el estudiante habilidades en los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante estrategias participativas, con el proposito de lograr una formación integral, estudiantes que
sean criticos, creativos, humanistas reflexivos y sobre todo eticos
Consiste en el análisis general, crítico y participativo acerca de la ciencia y de manera particular lo que es la Ingeniería Textil, a través de charlas y organizaciones grupales para temas de
debate.

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INTRODUCCION A LA INGENIERIA
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VII. RELACION ENTRE RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Y LA CARRERA
f. Comprensión de las responsabilidades profesionales, éticas, legales, sociales y
ambientales.
Habilidad para analizar un problema, identificar y definir los requerimientos apropiados para
la solución de problemas de ingeniería Textil.
Resultado de Aprendizaje de la CarreraResultado de Aprendizaje de la Asignatura
textil textil textil textil textil
VIII. TOPICOS O CONTENIDOS CUBIERTOS
1.- INTRODUCCION
1.1.- Presentación del curso.
1.2.- Programa y calendario.
1.3.- Actividades y recomendaciones.
2.- LA INGENIERIA TEXTIL
2.1.- La ciencia e ingeniería
2.2.- Que es la ingeniería?
2.3.- Desarrollo histórico.
2.4.- Ramas de la ingeniería.
TOPICO R. Aprendizaje Estrategias Ambiente Recursos TICS # H. T. P. A. %
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
-
LABORATORIO
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PIZARRA
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
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0
0
0
0
9,39%
3,13%
3,13%
3,13%
34,38%
6,25%
3,13%
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2.5.- Que es la industria?
2.6.- La ingeniería Textil.
3.- EL INGENIERO TEXTIL
3.1.- Habilidades y actitudes.
3.2.- Nuevas responsabilidades de los
ingenieros.
3.3.- Tareas y funciones más comunes.
3.4.- Campo laboral.
3.5.- Ética y valores.
4.- PROFESIONAL EMPRENDEDOR Y CREATIVO
4.1.- El ingeniero como emprendedor.
4.2.- El ingeniero en relación de dependencia.
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
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X. COMPROMISOS
Debe conocer las normas de comportamiento en clase:
1. En ejercicio de sus funciones los docentes darán cumplimiento con los deberes y derechos establecidos en los artículos 56 y 57 del Estatuto Orgánico Institucional.
2. En los procesos de evaluación académica se cumplirá con lo establecido en el Capítulo V ¿DEL REGIMEN ACADEMICO¿, sección sexta ¿DE LA EVALUACION DEL PROCESO
ENSEÑANZA APERNDIZAJE¿ del Reglamento general de la Universidad Técnica del Norte
3. Las faltas de los estudiantes serán sancionadas con lo establecido en el artículo 123, 124 y 125 del Estatuto Orgánico
4. Se considera atraso, llegar con 10 minutos después de la hora establecida.
5. El desarrollo de las tareas y demás trabajos que indique el docente que corresponden a las actividades de autoestudio, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista la
4.3.- El ingeniero como profesional libre y
empresario.
4.4.- El ingeniero en la investigación y los
desarrollos innovativos
4.5.- Participación activa en el desarrollo del
país.
5.- FORMACION ACADEMICA DEL INGENIERO
5.1.- Objetivos de la formación.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
- Habilidad para analizar un
problema, identificar y definir los
requerimientos apropiados para
la solución de problemas de
ingeniería Textil.
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
-
PRESENTACION
ES GRUPALES E
INDIVIDUALES
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- AULA DE
CLASE
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- PROYECTOR
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
- INTERNET
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32 32 0 0 100%Totales:
IX. POLITICAS DE EVALUACION
Exámenes
Informes
Lecciones
Participación en Clase
Tareas
30%
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Tipo
Evaluación
Primera Parcial
(%)
Segunda Parcial
(%)
Tercera Parcial
(%)
Cuarta Parcial
(%)
Quinta Parcial
(%)
Totales:

6. IBARRA - ECUADOR
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Telf: 2997800 - Fax:
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posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
6. Por ningún concepto, ni el docente ni los estudiantes, pueden cambiar los horarios, abandonar las clases, dar por terminada antes de tiempo, caso contrario se sancionará a docentes
y estudiantes.
7. El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y entregará las calificaciones. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc. se tiene
únicamente el plazo de 8 días calendario para cualquier tipo de corrección o recalificación, posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
8. Está prohibido el uso del celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes. En caso de emergencia, el estudiante solicitará autorización al docente para su
uso.
9. Es obligación de docentes y estudiantes poner en práctica los principios y valores institucionales.
FIRMA COORDINADORFIRMA DOCENTE
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