1. 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
SÍLABO
INSTITUCIÓN Universidad Nacional de Chimborazo
FACULTAD Ciencias Políticas y Administrativas
NOMBRE DE LA CARRERA Ingeniería Comercial
SEMESTRE Primero
NOMBRE DE LA MATERIA ADMINISTRACION I
CÓDIGO DE LA MATERIA ICOM.1.03.CP.ADM-I
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS 5.00=80 HORAS
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS 2.5=40 HORAS
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
ADMINISTRACION I
Conoce el sistema evolutivo de la Administración interpretando, analizando el Proceso
Administrativo y sus elementos, para identificar los tipos de Administración, principios y
aplicar en forma eficiente, mejorar la organización de las unidadesproductivas para
conseguir los objetivos en forma eficiente.
PRERREQUISITOS
Esta materia no tiene Prerrequisitos.
CORREQUISITOS
Esta materia no tiene correquisitos.
OBJETIVOS DEL CURSO
- Formar al alumno en la ciencia de la Administración.
-conocer el Proceso Evolutivo de la Administración.
-Interpretar y analizar el proceso de la Administración con sus diferentes elementos.
-Identificar los tipos de Administración y sus principios.

2. 2
UNIDAD 1 ( CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
Presentación, socialización
del silabo, sistema de
evaluación, prueba de
diagnóstico.
UNIDAD I
GENERALIDADES.
-Conceptos básicos de Adm.
Importancia.
-Origen de la Adm.
-La Adm. como ciencia y
Arte.
-Ámbito de la Adm.
-Características de la Adm.
Moderna.
-Formulación de objetivos y
estrategias.
- Evaluación escrita de todo
lo estudiado, por grupos.
.26
S-1
S-2
S-2.3
S-3-4
S-4-5
S-5.-6
S-6.7
S-7.8
El estudiante será
capaz de:
-Identificar el
concepto de Adm. Y
su importancia.
-Entender los
orígenes de la Adm.
-Analizar la evolución
de la Adm.
-Aplicara
correctamente el
proceso
administrativo.
-Identificar las
falencias
Prueba de Diagnostico,
documento aplicado.
Silabo sellado y
firmado por la
secretaria de escuela.
Trabajos de los
estudiantes en los que
se demuestra la
identificación y
relación con la
Adm (se archivara
carpeta de trabajos)
Formato de la prueba,
y nota firmada por el
estudiante.
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA: CAPITULO 1-2 Pág. 2- 4 ADMINISTRACION
TEORIA PROCESO,
AREAS FUNCIONALES Y
ESTRATEGIAS PARA LA
COMPETITIVIDAD. De:
SERGIO HERNANDEZ Y
RODRIGUEZ.
Clases prácticas:
Identificar la relación del
tema estudiado, con casos
reales y actuales, trabajo en
equipo, exposición,
plenaria.
14
S-2.8
Trabajos de los
estudiantes por
grupos.
Trabajo de investigación Investigar los conceptos de Administración según varios
Autores, se entregara y expondrá cada semana.

3. 3
UNIDAD 2( CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS)
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
6
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
UNIDAD II
PRINCIPIOS
ADMINISTRATIVOS:
Tama:
-Definición ,propósito
Importancia.
-Tipos de principios.
-Principios administrativos
de varios autores:Fayol
.
-Principios administrativos
de Taylor.
Principios administrativos
de Alford.
-Principios administrativos
de Gantt.
-Principios administrativos
de Urwick.
-Aplicación de los principios
administrativos.
Evaluación escrita de todo
lo estudiado por grupos.
26
S-9
S-10
S-11
S-12
S-12.13
S-13.14
S-15.16
S-16
El estudiante será
capaz de:
-Identificar los
diferentes principios
administrativos según
varios Autores.
-Ejemplificar los
principios
administrativos.
-Analizar los
principios de varios
Autores.
Medir el nivel de
conocimiento del
estudiante.
Trabajos de los
estudiantes en los que
se aplicara e
identificara los
diferentes principios
administrativos,
basándose en casos
reales y actuales.
Formato de la prueba
y nota firmada por el
estudiante.
Clases prácticas: 14
S-9.15
BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA: SEGUNDA UNI DAD Pag.26-40
ADMINISTRACION
TEORIA PROCESO,
AREAS FUNCIONALES Y
ESTRATEGIAS PARA LA
COMPETITIVIDAD. De:
SERGIO HERNANDEZ Y
RODRIGUEZ.
Trabajo de investigación Investigar los principios Administrativos de varios Autores, se
entregara y expondrá cada semana.

4. 4
UNIDAD 3 CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS
CONTENIDOS – TEMAS
(Qué debe saber y entender)
(Componente Científico CC)
Nª
horas/semana
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
(C.T)
EVIDENCIAS DE LO
APRENDIDO
UNIDAD III
PROCESO ADMINISTRATIVO.
Temas:
-Definición, importancia
objetivos.
-Elementos, fases del
proceso
Administrativo.
-Modelos de proceso
administrativo según varios
Autores.
-Planificación ,definición,
Propósito, importancia.
-Tipos de planes, definición
de cada uno con ejemplos.
-Factores de contingencia.
Evaluación:
Prueba oral de todo lo
estudiado.
26
S-17
S-17
S-18
S-18
S-19
S-19
S-19
El estudiante será
capaz de:
-Identificar el proceso
administrativo en las
empresas.
-Analizar cada uno de
los elementos y fases
del proceso
administrativo
-Pondrá en práctica el
concepto e
importancia de la
planificación.
Medir los
conocimientos
adquiridos.
Trabajos de los
estudiantes en los que
se aplicará e
identificará los
diferentes modelos del
Proceso
Administrativo, la
planificación,
basándose en casos
reales y actuales.
Formato de la prueba
y firma del estudiante.
Clases prácticas:
14
S-17.19
Trabajos de los
estudiantes por
grupos, en donde
informen la puesta en
práctica de lo
estudiado en una
empresa.
Trabajo de investigación Investigar los procesos Administrativos, entregas y exposición
cada semana.
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL.
La asignatura de Administración aporta con el soporte teórico y práctico para el conocimiento
de los diferentes elementos de una adecuada administración en las diversas empresas o
instituciones de nuestra sociedad.
RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE.
La asignatura de Administración contribuye a sentar las bases para que el estudiante tenga
nociones básicas de cómo administrar un negocio, ya sea pequeño,mediano o grande, e
instituciones públicas o privadas.

5. 5
METODOLOGÍA.
Se determinara el objetivo a conseguir con el tema de estudio ,para lo cual se
realizara las siguientes actividades:
ACTIVIDADES DE INICIO
-Motivación.
-Retroalimentación.
-Lluvia de ideas.
-Lectura interpretación.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
-Discusión de material de apoyo.
-Taller y preguntas dirigidas
-Trabajo en equipo.
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACION
-Tutorías personalizadas.
-Plenarias en base a iniciativa y creatividad.
-Organizadores gráficos.
ACTIVIDADES FINALES
-Informes orales y escritos.
-Tareas.

6. 6
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
KOONTZ Harold, Administración un enfoque global , Mc Graw Hill ,México 2011 Edición-
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
-LOURDES, Munch, Administración, escuelas proceso administrativo, áreas funcionales y
desarrollo emprendedor,PEARSON EDUCACION México, 2007.
-HAROLD ,Koontz, Administración una perspectiva global y empresarial ,décima edición
2008
-ROBBINS Descenso, Fundamentos de la Administración, conceptos esenciales y
aplicaciones Sexta edición, Mc GRAWHILL/INTERAMERICANAEDITORES,S.A.DEC.V.2008,
Impreso en
Corea.
-ROBINS,Coulter, Administración, décima edición, PEARSON EDUCACION, México, 2010.
-HELLRIEGEL/JACKSON/SLOCUM, Administración, “Un enfoque basado en competencias”
,11ª edición ,2010.
-HERNANDEZ, Sergio "Teoría, proceso. Áreas funcionales y estrategias para la
competitividad”. Segunda edición, Mexico, 2008
-CHIAVENATO,Idalberto Introducción a la teoría general de la Administración .Edición breve
tercera Edición. Editorial Ltda. .Mc Graw Hill. Colombia, 2006.
-FUENTES ELECTRONICAS: PAGINAS WEB.
LECTURAS RECOMENDADAS
- L1 Conceptos de Administración.
- L2 Historia y evolución de la Administración.
- L3 Teorías Administrativas.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Ing. Marieta Leonor Tapia Muñoz Mgs.
FECHA 29 de Agosto del 2.013

7. 7
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N° 1
Formar profesionales críticos, comprometidos y humanistas, mediante el desarrollo de
destrezas y habilidades hacia una eficiente toma de decisiones empresariales.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Identificar el concepto de
Adm y su importancia.
A Administrar adecuadamente
los recursos económicos-
financieros
b) entender los orígenes de la
Adm.
M Desarrollar estrategias hacia
un correcto ambiente
organizacional
c) analizar la evolución de la
administración. en las
diferentes etapas y ámbitos.
M Aplicar técnicas modernas de
negociación y mercadeo
d) identificar los diferentes
principios administrativos de
varios autores
A Utilizar las tic como
herramienta en la toma de
decisiones
e) aplicar correctamente el
proceso administrativo para
conseguir los objetivos en
forma eficiente.
A Diseñar planes estratégicos
hacia la maximización del
beneficio con el mínimo
costo

8. 8
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL.
OBJETIVO N 2
POTENCIALIZAR LOS CONOCIMIENTOS GENERALES A TRAVES DE LA GENERACION DE
ENSAYOS,PLENARIA, LABORATORIOS, HACIA EL DESARROLLO INTELECTUAL
ASIGNATUR: ADMINISTRACION I.
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Emite juicios críticos, de
temas actuales de la
sociedad.
A Evaluar y comparar hechos
anteriores con los de la
actualidad..
b) Aplica Métodos de
Investigación.
A Elaborar proyectos aplicando
procesos de Investigación.
c) Desarrolla actividades
creativas.
A .Estructura trabajos prácticos
poniendo en juicio su criticidad.

9. 9
TABLA 2.B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso.
CARRERA: INGENIERIA CIOMERCIAL.
OBJETIVO N 3:
GENERAR CONOCIMIENTOIS TEORICOS PRACTICOS, MEDIANTE EL ANALISIS DE
PROBLEMAS, PARA LA TOMA EFICIENT DE DECISIONES.
ASIGNATURA. ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Elaborar Estados
Financieros y Contables.
A Sugerir diseños de acuerdo a
las Leyes Contables.
b) Diseñar y estructurar la
organización de una
empresa.
A
Conocer el proceso para la
estructura de una empresa.
c) Aplica modelos
matemáticos y estadísticos.
A Analiza y compara los
diferentes modelos
matemáticos y estadísticos.

10. 10
TABLA 2.B-1 Resultados o logros de aprendizaje del curso.
CARRERA: INGENIERIA COMERCIAL
OBJETIVO N 4:
ADMINISTRAR LAS ACTIVIDADES EMPRESARIALES, OPERATIVA Y ESTRATEGICAMENTE,
DANDO SOLUCION PRACTICA A LOS DIFERENTES PROBLEMAS QUE LA PLANIFICACION,
ORGANIZACION, DIRECCION Y CONTROL EXIGEN.
ASIGNATURA: ADMINISTRACION I
RESULTADOS O LOGROS DEL
APRENDIZAJE
El estudiante será capaz de:
CONTRIBUCIÓN
(ALTA, MEDIA, BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Analiza y toma decisiones
económicas-financieras.
A Orientar a través de
diferentes estrategias en la
dirección de actividades
económicas..
b)diseña planes de negocios. A
Elaborar diferentes modelos
de planes de negocios.
c) Desarrolla planes de
comercio exterior.
A Crear diferentes planes de
negocios en forma eficiente.