1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN DE NEGOCIOS
ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: ADE ( ) ABP ( ) APOBL ( X ) APOPT ( )
CLAVE: 5K4642
ASIGNATURA ANTECEDENTE: __ ________NINGUNA_____________
CLAVE NOMBRE
CRÉDITOS: 7.44
TOTAL DE HORAS – CLASE POR ASIGNATURA: 119
OBJETIVO GENERAL
El estudiante aplicará la toma de decisiones adecuada dentro de los negocios en un entorno competitivo, multicultural y sustentable a través de
técnicas y metodologías de un plan estratégico, con el fin de evaluar la eficacia, eficiencia y rentabilidad de un negocio.
ÍNDICE DE UNIDADES
1. Planeación estratégica.
2. Inteligencia empresarial.
3. Conflicto y negociación.
4. Relaciones laborales y empresariales.
5. Economía en la empresa.
6. Gestión en las finanzas corporativas.
7. Gestión de Riesgos Empresariales.
8. Plan de negocios.
HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA
CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL
3 5.5 8.5

2. ÍNDICE DE UNIDADES OBJETIVO ESPECÍFICO POR UNIDADES
1. Planeación estratégica.
2. Inteligencia empresarial.
3. Conflicto y negociación.
4. Relaciones laborales.
5. Economía en la empresa.
6. Gestión en las finanzas corporativas.
7. Gestión de Riesgos Empresariales.
8. Plan de negocios.
El estudiante elaborará un plan de acción a seguir en una empresa, estableciendo los
objetivos, políticas, procedimientos y métodos para lograrlos a través de planes
estratégicos, programas a mediano plazo, presupuestos a corto plazo y planes
operativos.
El estudiante utilizará los elementos de la Alta Dirección, de Organización y otras áreas
claves en el proceso de toma de decisiones y la Planificación Estratégica de la
Empresa.
El estudiante estructurará acuerdos que resuelvan conflictos que permitan construir la
relación personal en un ambiente de trabajo adecuado, definiendo la situación a
negociar de acuerdo a reglas básicas.
El estudiante identificará la aplicación de la problemática actual de las Relaciones
Laborales en empresas y aportará soluciones a partir del planteamiento y resolución de
casos reales.
El estudiante identificará cual es el objeto formal de la Economía de la Empresa desde
el punto de vista de su administración en la práctica.
El estudiante describirá el contexto general de las finanzas corporativas, sus objetivos
y funciones fundamentales, así como su nexo con la ingeniería.
El estudiante analizará los parámetros que posibilitarán la toma de decisiones para
minimizar el riesgo futuro de crisis empresariales. A través de técnicas de análisis y
valoración de riesgos de un plan estratégico y financiero.
El estudiante elaborará una guía para iniciar un negocio o proyecto, la cual nos permita
planificar, coordinar, organizar y controlar recursos y actividades para ser más
eficientes en la creación y gestión y así minimizar el riesgo en la implantación.

3. ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE BAJO LA
CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

4. EVALUACIÓN DEL CURSO
Durante el proceso de enseñanza aprendizaje se llevarán a cabo
actividades tales como:
 Estudio de casos
 Lectura de artículos
 Análisis de la información derivada de procesos de investigación
previa
 Presentación de resultados de diversos casos de estudio
 Discusiones grupales
 Trabajo en equipo
 Exposición de temas
 Ejercicios y toda clase de actividades que se puedan hacer en el
aula bajo la tutoría del docente y que fortalezcan el aprendizaje
Entre las actividades que el estudiante deberá realizar de manera
independiente se encuentran:
 Investigación de campo
 Lecturas de textos, revistas y artículos diversos
 Visitas a Empresas e Instituciones financieras
 Investigación documental
 Trabajo en equipo
 Tareas (ejercicios, solución de problemas, búsqueda de
información, entrega de reportes, etc.)
 Investigación de temas específicos
 Asistir a eventos (conferencias, pláticas, exposiciones,
congresos, simposio)
Nota: Cabe señalar que las actividades de enseñanza aprendizaje bajo la conducción de un académico y las actividades de aprendizaje
independientes se adaptarán dependiendo de la metodología y de las estrategias a utilizar, entre las que se encuentran:
 Aprendizaje basado en proyectos
 Método de casos
 Competencias
 Interdisciplina

5. Evaluación:
La evaluación del curso es de carácter integral, acumulativo, formativo, participativo y de aplicación continua a los estudiantes durante el desarrollo
del curso, por medio del cual se exploran y valoran los avances de las unidades de aprendizaje, a través de elaborar trabajos, ensayos,
investigaciones, prácticas, participaciones en clase y cualquiera otra forma de evaluación que se estime conveniente.
Cabe señalar que la evaluación del aprendizaje se adaptará a la metodología y estrategias de enseñanza aprendizaje que se utilicen.
Acreditación:
El curso se acredita con tres evaluaciones parciales en las cuales se considerarán tanto las pruebas objetivas como los productos elaborados
dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.