El presente documento es el silabo de la unidad de aprendizaje "Las herramientas de la web 2.0" el mismo que da a conocer los lineamientos generales sobre el desarrollo de la unidad didáctica.

1. SÍLABO
PRIMERA UNIDAD
HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0
I. DATOS GENERALES
1.1. Institución educativa : “Pedro Ruiz Gallo”
1.2. Modalidad : Educación Básica Regular
1.3. Temporalización : 6 semanas
1.4. Horas : 12 horas
1.5. Grado y sección : Tercero “A”
1.6. Profesores responsables : Cubas Fernández, Juan
Madrid Vivanco, Joel
Villegas Cruz, Juan Carlos
Zapata Pisfil, Roxanna
II. DESCRIPCION DEL PUBLICO AL CUAL ESTA DIRIGIDO
La presente unidad de aprendizaje está dirigido a los estudiantes del tercer grado “A”
considerados dentro del mundo virtual como integrantes de la generación “Z” razón por la cual
se busca como parte de su formación integral el desarrollo de competencias relacionadas con
el conocimiento y manejo de las herramientas web 2.0 evidenciadas en el logro de
identificación de información, desarrollo de la creatividad y la capacidad de interactuar a través
de las redes sociales sobre temas o contenidos de su propio interés o contexto.
III. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
3.1. COMPETENCIAS
- Maneja de manera eficiente y rápida el google como herramienta de la web 2.0 para
identificar información relevante.
- Reconoce la aplicación Pixtón como herramienta de la web 2.0 para producir textos
narrativos.
- Interactúa con los demás haciendo uso del twitter como recurso web 2.0
IV. CONTENIDOS TEMÁTICOS
Los contenidos a desarrollar, según la perspectiva de la unidad, serán los siguientes:
SESIONES DENOMINACIÓN CONTENIDOS N° DE
HORAS
Primera
sesión
Identificamos
información relevante
a través de google.
 Historia de google
 Definición de google
 Servicios que brinda google
 Formas de búsqueda:
 Básica
 Acotando la búsqueda
 Búsqueda avanzada
 Búsqueda de imágenes
04 horas
Segunda sesión Producimos textos
narrativos haciendo
uso del Pixtón.
 El Pixtón, herramienta web 2.0
 Definición de Comic
 Elementos del Comic
04 horas
Tercera sesión Interactuamos y
compartimos
información a través
del twitter.
 Historia del twitter.
 Qué es el twitter.
 Glosario twitter.
 Usos del twitter: cotidiano y pedagógico.
04 horas

2. V. METODOLOGIA
5.1. Acciones metodológicas:
- Aplicación de prueba en línea.
- Proyección de videos.
- Uso de plataforma virtual
-Lectura en línea
5.2. Instrumentos:
- Fichas de registro de información.
- Cuestionarios de evaluación online.
- Fichas informativas virtuales (tutoriales)
- Plataforma virtual
- Computadora e internet
VI. EVALUACION
CRITERIOS INDICADORES DE LOGRO Producto
Maneja de manera eficiente y
rápida el google como
herramienta de la web 2.0 para
identificar información
relevante.
- Emplea las diferentes formas de
búsqueda de información haciendo uso
del buscador google como herramienta
web 2.0
Listado de
información
Reconoce la aplicación Pixtón
como herramienta de la web
2.0 para producir textos
narrativos.
- Elabora un comic haciendo uso del
Pixtón como herramienta web 2.0
Un comic
Interactúa con los demás
haciendo uso del twitter como
recurso web 2.0
- Comparte información relevante y
sintética haciendo uso del twitter como
herramientas web 2.0
Cuenta en Twitter

3. Lista de Identificación de pantallas
Identificador Descripción de pantallas
P000 Menú de Inicio (pantalla principal) Muestra el título y subtemas a
desarrollar.
P001 Menú de Salida con las opciones Sí o No
P002 Menú de Ayuda
P100 Menú principal de Google como buscador: muestra las opciones
principales para acceder a cada sub tema.
P110 Presentación del tema: un avatar explica de manera general el tema
de Google
P111 Historia: se presenta una línea de tiempo
P112 Definición de Google: se presenta un diagrama
P113 Servicios que brinda Google: presenta un mapa conceptual
P120 Formas de búsqueda en Google: un avatar explica de manera
general en tema
P121 Conociendo el interfaz de Google: presenta una captura de pantalla
P122 Búsqueda básica: presenta una captura de pantalla
P123 Acotar la búsqueda: presenta pestañas del tema
P124 Utilizar más palabras: presenta una captura de pantalla
P125 Usar temas relacionados sugeridos: presenta dos capturas de
pantalla
P126 Usar operadores de búsqueda: presenta captura de pantalla
P130 Búsqueda avanzada: presenta pestañas sobre temas
P131 Seleccionar búsqueda avanzada: Presenta captura de pantalla
P132 Conociendo el interfaz de búsqueda avanzada: presenta dos
capturas de pantalla
P133 Opciones disponibles: Presenta una captura de pantalla
P134 Opciones a considerar: presenta captura de pantalla
P135 Búsqueda de imágenes: presenta captura de pantalla
P136 Búsqueda de imagen: utilizar palabras claves, una captura de
pantalla
P137 Búsqueda de imagen: limitar la búsqueda, presenta captura e
pantalla
P140 Ejemplos de búsqueda: un avatar explica de manera general el
tema
P141 Usando operadores de búsqueda: presenta un video
P142 Aplicamos la búsqueda avanzada: presenta un video
P143 Buscamos imágenes: presenta una captura de pantalla
P150 Evaluación: presenta un diagrama sobre qué actividades se
realizarán

4. P200 Menú principal de Pixton: muestra las opciones principales para
acceder a cada sub tema.
P210 Presentación del tema: un video a modo de motivación para ingresa
al tema del cómic. Un enlace llevará a las preguntas de análisis del
vídeo.
P211 Respondemos: se presentan tres preguntas a modo de análisis del
vídeo.
P212 Ejemplo: Se presenta una tira cómica creada con anterioridad con la
finalidad de mostrar el producto al cual se pretende llegar.
P213 El cómic: se plantea una definición del cómic.
P214 Elementos del cómic: se plantea a través de imágenes los
elementos necesarios para crear un cómic.
P215 Capacidades a desarrollar: presenta tres capacidades que se
desarrollan a partir de la creación de cómics.
P216 ¿Qué recursos TIC?: con el ícono de pixtón, se reconoce este
recurso como una alternativa para crear cómics.
P220 Usos del PIXTON: tres alternativas en las que se puede usar pixtón,
como uso personal, para negocios y en la escuela.
P221 Crear cuenta: ingresa a pixtón, presenta la imagen y el enlace al
recurso. A partir de esta pantalla se inicia el trabajo en el recurso
donde se va a ir seleccionando los elementos necesarios.
P222 Crear un cómic: observamos una silueta pensativa, la que
representa el momento en el que se piensa el motivo de la creación.
P223 Una imagen que representa un escenario (donde se realiza la
historia creada)
P224 Selecciona personajes: tres imágenes explican las alternativas de
elección de personajes en pixtón, en la que se puede elegir desde
uno hasta tres personajes.
P225 Elabora diálogos: dos siluetas con globos que simulan diálogos, lo
cual pretende explicar el proceso de producción de textos que
puedan dar coherencia a la historia que se narrará en el cómic.
P226 Agrega escenas: se presenta una tira cómica con la que se
explicará la forma para agregar las escenas progresivamente.
P227 Ejemplos: se presenta un cómic creado, para ejemplo.
P240 Aplicaciones: se utiliza el pixtón para crear una historieta con temas
en común, se proponen tres: protección animal, cuidado ambiental y
bullying.
P241 Piensa en una historia: luego de elegir el tema, los estudiantes
deben pensar en el contenido, lo cual facilitará la selección de los
elementos del cómic.
P242 Selecciona los elementos del cómic: los estudiantes deberán elegir
escenario, personajes y el contenido de su historieta.
P243 Edita el cómic: Elaborar el cómic en el mismo recurso, utilizando
todas las herramientas de edición.
P250 Evaluación: A través de una imagen se enlazará a una rúbrica que
será el instrumento que permitirá evaluar el cómic creado por los
estudiantes, en el proceso anterior.
P251 Rúbrica: es la pantalla en la que se observará la rúbrica, en la cual
se selecciona el puntaje que el estudiante ha obtenido.

5. P300 Menú principal de Twitter: muestra las opciones principales para
acceder a cada sub tema.
P310 Presentación del tema: un avatar explica de manera general el tema
del Twitter.
P311 Breve Historia: se presenta una línea de tiempo
P312 ¿Qué es el Twitter? se presenta un mapa conceptual
P313 Glosario Twitter Nivel 01 Se presenta una lista de palabras.
P314 Glosario Twitter Nivel 02 Se presenta una lista de palabras.
P320 Usos del Twitter: muestra las opciones principales para acceder a
otros sub temas.
P321 Crear Cuenta: un video tutorial explica el tema.
P322 Twitter en Español: un video tutorial explica el tema.
P323 Usos Cotidianos: muestra las opciones principales para acceder a
otros sub temas.
P324 Lector de Noticias: una imagen y un texto detallan el tema.
P325 Encontrar Empleo: una imagen y un texto detallan el tema.
P326 Ofertas y Empleo: una imagen y un texto detallan el tema.
P327 Entretenimiento: una imagen y un texto detallan el tema.
P328 Buscar Personas: una imagen y un texto detallan el tema.
P329 Usos Pedagógicos: muestra las opciones principales para acceder a
otros sub temas.
P330 Estudiante: un organizador visual representa el tema.
P331 Docente: un video explica el tema.
P332 Administrativo: un organizador visual representa el tema.
P340 Aplicación: se muestra las opciones principales para acceder a
otros sub temas.
P341 Sopa de letras: se presenta una actividad elaborada en EdiLim.
P342 Relaciona Imágenes: se presenta una actividad elaborada en
EdiLim.
P343 Comprende Textos: se presenta un ejercicio de comprensión lectora
sobre el Twitter elaborada en HotPotatoes.
P344 Juego de Memoria: se presenta una actividad elaborada en EdiLim.
P345 Comprende videos: se presenta un ejercicio de comprensión de
video sobre el Twitter elaborada en HotPotatoes.
P360 Evaluación: se muestra las opciones principales para acceder a
otros sub temas.
P361 Test de Nivel 01: se presentan un examen en línea elaborado en
That quiz.
P362 Test de Nivel 02: se presentan un examen en línea elaborado en
That quiz.
P363 Test de Nivel 03: se presentan un examen en línea elaborado en
That quiz.
P364 Test de Nivel 04: se presentan un examen en línea elaborado en
That quiz.
P365 Bibliografía: se presentan las referencias bibliográficas y
electrónicas en un texto.
P366 Créditos: se presentan a los autores y las licencias de uso en un
texto.
P367 Contacto: se presentan los correos y websites de los autores.