Elaboración de un silabo parte 2

1. IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
El método a utilizarse para la conclusión de los resultados esperados será el
utilizado por Sócrates (Mayéutica), es decir se irá descubriendo por medio de
los mismos estudiantes los conceptos, bases y demás reglamentaciones que
están previstos para el ordenamiento jurídico en el Derecho Administrativo.
Las estrategias para llevar a cabo esta tarea serán aplicadas tanto en forma
individual individuales como grupales, además de evaluar algunos aspectos
como los siguientes:
Lecciones escritas: Se tomará lecciones orales o escritas semanalmente de
acuerdo a lo visto y las lecturas enviadas siendo cada semana acumulativa;
Talleres en Clase/ deberes: Se enviará deberes diariamente el cual sumará al
promedio de talleres los cuales son la resolución de ejercicios seleccionados por
el profesor, versará sobre la materia revisada hasta la clase anterior, la cual es
grupal teniendo cada grupo un máximo de 4 compañeros escogidos por el
docente.
Participación en clase: Es el interés que manifieste el estudiante por formular
preguntas con sentido y cuyo razonamiento motive a una discusión constructiva
relacionada con la materia.

2. V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD: Ley Orgánica de la Contraloría General del Estado
COMPETENCIA I: Objeto y ámbito de la Ley. Sistemas de control, fiscalización y auditoría del Estado. Sistemas de control interno y
externo del Estado.
SEM
ANA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1
Clase Inicial.
Conocer la Ley Orgánica
de la Contraloría General
del Estado.
Relacionar la ley con los ámbitos
de aplicación.
Generación de actitud
autocritica en el ámbito
de aplicación.
Aplicación de técnica
de presentación
individual y grupal.
Lluvia de ideas para la
determinación de las
expectativas y
requerimientos de los
estudiantes respecto
de la asignatura.
 Infocus
 Lapto
 USB
Analizar las
responsabilidades de la Ley
Orgánica de la Contraloría
General del Estado,
observando los resultados
de la auditoría
gubernamental, para
determinar indicios de
responsabilidad penal, civil
y administrativa2
Analizar el derecho
administrativo y su
aplicación en la
contabilidad.
Relacionar con la aplicación de la
ley con las empresas públicas.
Mostrar la relación de
la contabilidad en las
empresas públicas y
Ley Orgánica de la
Contraloría General del
Estado.
Discusión guiada del
tema.
Microconferencia.
.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
3
Distinguir el control,
fiscalización y auditoria del
estado.
Diferenciar el control y
fiscalización del estado en las
empresas públicas.
Valorar la importancia
del control, fiscalización
y auditoria del estado
en las empresas
públicas.
Elaboración de
organizadores
gráficos, respecto del
objeto y ámbito de
aplicación de la
Contraloría General
del Estado.
Conferencia
participativa
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores

3. 4
Señalar el organismo
técnico superior de control
Observar la diferencia de los
organismos técnicos de control
con los demás organismos del
estado.
Apreciar las diferencias
entre organismos del
estado y organismos
técnicos superiores de
control
Análisis crítico del
fundamento
Constitucional sobre la
Contraloría General
del Estado,
Elaboración de
organizadores
gráfico, respecto
del control
interno y externo
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
5
Distinguir los
componentes del control
interno y externo.
Investigar los componentes del
control interno y externo
Mostrar los
componentes del
control interno y
externo del estado
analizando sus
particularidades.
Análisis crítico de los
componentes del
sistema de Control
interno y externo.
Discusión guiada del
tema
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
6
Analizar la determinación
de responsabilidades
Conversar sobre las diferentes
responsabilidades que se dan en
las empresas públicas por la no
observación de las normas
legales.
Tender a valorar sobre
la observancia de
seguir los
procedimientos
previstos en las normas
legales para no caer en
responsabilidades
cviles, administrativas
y/o penales.
Elaboración de
ordenadores
gráficos de la
responsabilidad
por acción,
omisión
principal y
subsidiaria por
pago indebido y
solidario.
Conferencia
participativa
sobre los
aspectos
generales de
las
responsabilidad
es
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
7
Definir la responsabilidad
administrativa, culposa y
civil culposa
Simular responsabilidades por
diferentes faltas que se dan en las
empresas publicas.
Responsabilizar sobre
la observancia de
seguir el debido
procedimiento en as
instancias del servicio
público.
Lectura crítica
de la
normatividad
respecto de las
responsabilidad
es
administrativa,
culposa, y civil
culposa
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores

4. 8
Conocer procedimientos y
sanciones
Proyectar videos sobre el
procedimiento a desarrollarse en
caso de haber sanciones en las
empresas públicas.
Apreciar el buen
manejo de los fondos
públicos en razón de
ser la materia de su
especialidad.
Conversatorio para la
determinación de las
dificultades
presentadas en el
estudio de las
responsabilidades.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
9
Analizar indicios de
responsabilidad penal.
Dramatizar sobre los indicios de
responsabilidad penal en las
empresas del estado.
Interesarse
profundamente sobre
las responsabilidades
penales para como
contadores no cometes
estos desaciertos.
Estudio de la
normatividad respecto
de los indicios de
responsabilidad penal.
Diálogo
interactivo sobre
el tema tratado.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
10 EVALUACION PARCIAL

5. SEGUNDA UNIDAD: De La Acción Contenciosa Administrativa
COMPETENCIA I: De los sujetos involucrados en la acción Contenciosa Administrativa, del procedimiento y las Instancias.
SEMA
NA
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS RECURSOS
RESULTADOS
DE
APRENDIZAJECONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
11
Describir la Acción
Contenciosa
Administrativa
Representar activamente
todo el procedimiento de
la acción contenciosa
administrativa.
Apreciar en forma clara y precisa
todo el procedimiento que se lleva a
cabo cuando se presentan este tipo
de situaciones.
Hacer participar a los alumnos
en forma activa para que ellos
desarrollen todo el
procedimiento contencioso
administrativo.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
Marcadores
Comprender
procesos de control y
fiscalización a
entidades públicas.
12
Describir la aplicación
del control interno y
Externo de acuerdo al
reglamento de la ley.
Organizar de forma
ordenada los pasos de la
aplicación del control
interno.
Crear situaciones para la aplicación
del control interno en las empresas
públicas.
Conferencia participativa del tema.
Elaboración de organizadores
gráficos del tema
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
13
Describir la aplicación
del control interno y
Externo de acuerdo al
reglamento de la ley.
Organizar de forma
ordenada los pasos de la
aplicación del control
interno.
Crear situaciones para la aplicación
del control interno en las empresas
públicas.
Conferencia participativa del tema.
Elaboración de organizadores
gráficos del tema
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
14
Analizar el régimen de
control a personas
jurídicas de derecho
privado y compañías
mercantiles.
Formular ejemplos de
personas jurídicas de
derecho privado, así
como de compañías
mercantiles.
Inventar más ejemplos de compañía
mercantiles que estén bajo el
régimen de control del estado.
Conferencia dialogada
sobre el tema.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
15
Analizar el Reglamento
General De Bienes Del
Sector Público
Investigar a que se
consideran como bienes
del sector público.
Colaborar en la descripción de los
bienes del sector público y su
clasificación.
Análisis crítico del ámbito y
aplicación del reglamento
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
16
Analizar sobre el remate
de bienes públicos venta
y permuta
Dramatizar sobre el
proceso el remate de
bienes públicos.
Crear ejemplos de bienes públicos
con el objeto de rematarlos.
Hacer un taller para
recrear el remate de los
bienes del sector público.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores

6. 17
Analizar el reglamento
para el control de los
vehículos del sector
público y de las
entidades de derecho
privado que disponen de
recursos públicos
Diferenciar las entidades
de derecho privado que
funcionan con recursos
públicos y aquellas que
funciona con recursos
propios.
Valorar la mayoría de los bienes
comunes del sector público.
Conferencia dialogada del
ámbito, aplicación y normas
generales que rigen el
reglamento
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
l
18
Definir sobre la
movilización de los
automotores
Crear situaciones en
donde sea re vital
importancia la
movilización de los
automotores del sector
público.
Rechazar el uso indiscriminado de
los vehículos con fines ajenos a los
institucionales.
Debate abierto acerca
del tema.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
19
Describir las acciones de
control y sanciones, y
retroalimentación de
contenidos
Resolver dudas que se
hayan generado en la
aplicación de los temas
tratados.
Cooperar para correcto
entendimiento y evaluación de los
contenidos.
Análisis crítico sobre el
tema abordado.
Lluvia de ideas.
 Infocus
 Lapto
 USB
 Pizarra
 Marcadores
20 EVALUACION PARCIAL Y SOCIALIZACION DE LAS CALIFICACIONES.