Este documento presenta el sílabo de la asignatura Metodología de la Investigación impartida en la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad Los Ángeles de Chimbote. El curso tiene una duración de 3 créditos y 45 horas, y busca preparar a los estudiantes en el desarrollo de competencias investigativas utilizando el esquema de investigación científica de la universidad. El sílabo describe la información general del curso, objetivos, contenidos organizados en 3 unidades, metodología, evaluación y bibliografía.

1. UNIVERSIDAD LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
SÍLABO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
1. Información general
1.1. Nombre de la asignatura Metodología de la Investigación
1.2. Código 1.3.1.1.
1.3. Código del área curricular 1.0 (FGCH)
1.4. Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5. Nivel de estudios Pre grado PG
1.6. Semestre/Ciclo ...... semestre (..... ciclo)
1.7. Créditos 3 créditos
1.8. Horas 3 teóricas/prácticas
1.9. Total Horas 45 hrs
1.10. Pre-requisito 1.1.1.2. Estadística
1.11. Docente Titular Ing. Dr. Julio Domínguez Granda
Docentes tutores Econ. Mg. Fernando Vásquez Pacheco
Ing. Mg. José Plasencia Latour
Q.F. Mg. Percy Ocampo Rujel
C.D. Mg. César Villanueva Ponce
Lic. Carla Tamayo Ly
Abog. Dionee Muñoz Rosas
Psic. Luis Morales López
Lic. Enf. Rocio Delgado Zavaleta
Lic. Obst. Víctor Joel Sanchez Romero
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
El egresado de la ULADECH, posee una sólida formación científico-humanística y
espiritual como persona y ser social que lo habilita para asumir los retos de la formación
investigativa, la responsabilidad social y los desafíos de su mundo circundante y reconoce
el método científico en el esquema general del proyecto de investigación científica de la
ULADECH.
3. Sumilla
La presente asignatura es de naturaleza teórico-práctico y obligatoria. Tiene como propó-
sito desarrollar el método de investigación de acuerdo al esquema de investigación cientí-
fica de la ULADECH. Comprende: Planeamiento de la investigación, marco teórico y con-
ceptual, sistema de hipótesis, operacionalización de variables y metodología.
4. Objetivo general
1.3.1.1. Preparar al estudiante en el desarrollo de competencias investigativas utilizando
el esquema de investigación científica de la ULADECH.

2. 5. Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura los alumnos serán capaces de:
1.3.1.1.1. Describir el método general de la investigación científica, cotejándolo con el
esquema de investigación de la ULADECH y su importancia para la
formación profesional del estudiante.
1.3.1.1.2. Describir los problemas prioritarios de la comunidad relacionados con sus
competencias profesionales.
1.3.1.1.3. Identificar las características del enunciado del problema, los objetivos y la
justificación de la investigación.
1.3.1.1.4. Comprender la importancia y las características del marco teórico de
la investigación, identificar las fuentes de información y referenciar
según la norma Vancouver.
1.3.1.1.5. Comprender los fundamentos y las características de la hipótesis de
investigación.
1.3.1.1.6. Comprender la importancia de la definición y operacionalización de
las variables de investigación.
1.3.1.1.7. Comprender el diseño metodológico de la investigación.
1.3.1.1.8. Comprender el plan de análisis de la investigación.
6. Contenidos específicos por unidades de aprendizaje
Unidad de Objetivo
Contenidos específicos
Aprendizaje específico
1.1.Visión global del curso. El método de investigación
general y su correspondencia con el esquema
general del proyecto ULADECH y su aplicación en
I Unidad
1.3.1.1.1. el campo profesional.
Planeamiento
1.3.1.1.2. 1.2.El tema de investigación según su perfil
de la
1.3.1.1.3. profesional.
investigación
1.3.El Planteamiento del problema de investigación.
1.4.Objetivos y justificación de la investigación.
1.5.Revisión de contenidos de la unidad.
2.1.Fuentes de información y norma de redacción de
II Unidad
referencias bibliográficas de “Vancouver”.
Marco teórico 1.3.1.1.4.
2.2.Antecedentes y bases teóricas de la investigación.
y conceptual, 1.3.1.1.5.
2.3.Hipótesis de investigación.
y referencias 1.3.1.1.6.
2.4.Definición y operacionalización de variables.
bibliográficas
2.5.Revisión de contenidos de la unidad.
3.1.Tipo, nivel y diseño de investigación.
3.2.Población y muestra.
1.3.1.1.7.
III Unidad 3.3.Técnicas e instrumentos de recolección de
1.3.1.1.8.
Metodología información.
3.4. Plan de análisis.
3.5.Revisión de contenidos de la unidad.
7. Orientaciones metodológicas
El régimen del curso es en blended-learning y utiliza la didáctica del aprendizaje
significativo y colaborativo sistémico con una comprensión de la realidad integral mediada
por el mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia.

3. Para el desarrollo de los contenidos se utilizará la lectura guiada de docuemntos
seleccionados, elaboración de trabajos individuales y grupales de documentos tales como
argumentos, ensayos y/o parafraseo en cuanto a caracterización de situaciones
problemáticas, planteamiento y análisis de problemas de su realidad; aplicaciando e
integrando el conocimiento, juicio crítico y toma de decisiones en sus posibles soluciones.
Revisión y selección de literatura en materiales impresos, buscadores y bases de datos,
elaboración de fichas bibliográficas con criterio y rigor para la elaboración de marcos
conceptuales y referentes teóricos que permitan al alumno iluminar, reforzar y asimilar el
aprendizaje cognitivo, asimismo la familiarización con las técnicas e instrumentos de
recolección de datos y el uso de las normas de redacción de referencias bibliográficas de
Vancouver.
De conformidad a lo estipulado en los párrafos anteriores la asignatura se desarrollará en
los siguientes escenarios educativos: Aula moderna, a distancia y virtual. Para ejecutar las
diferentes actividades y en los diversos escenarios se utilizarán estrategias tales como:
trabajo colaborativo, prácticas dirigidas, foros.
8. Medios y materiales educativos
Los escenarios previstos son: aula moderna, a distancia y virtual.
Aula moderna Los medios que se utilizarán serán: plataforma moodle, Internet,
skype, proyector multimedia y pizarra, y los materiales serán: el libro
digital, diapositivas, enlaces de Internet, vídeos, proyecto de la línea
de investigación, etc.
A distancia Los medios que se utilizarán serán: skipe, Internet y correo
electrónico y los materiales serán: guiatext y libro texto.
Virtual Los medios que se utilizarán serán: plataforma moodle, internet,
teleconferencia, skype y los materiales son libro digital, diapositivas,
enlaces de Internet, vídeos, proyecto de la línea de investigación, etc.
9. Evaluación
La evaluación será integral y holística e integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota
promedio por unidad de aprendizaje se obtendrá de la siguiente manera:
Actividades problemáticas de la naturaleza del curso : 70 %
Actividades problemáticas de responsabilidad social : 10 %
Examen escrito : 20 %
10. Bibliografía
Domínguez J. Dinámica de Tesis. 3 ed. Chimbote: Universidad Los Ángeles de
Chimbote; 2005.
Universidad Los Angeles de Chimbote. Reglamento de Estudios de Maestría. Chimbote:
Universidad Los Angeles de Chimbote; 2005.