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1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY
Creado con R.M. N° 540-87-ED
Revalidado con R.D. N° 0065-2006-ED y R.D. N° 0629-2006-ED
SÍLABO
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Carrera Profesional : Tecnología Pesquera
1.2. Módulo : Extracción Pesquera y navegación
1.3. Unidad Didáctica : Recursos Hidrobiológicos
1.4. Docente : Tec. Anthony S. Morales Villanueva
1.5. Período : 2018-I
1.6. Semestre Académico : I
1.7. Crédito : 3
1.8. Horas académicas : 4 hrs. / semana
1.9. Turno : Diurno
1.10. Fecha de inicio : 02 de abril
1.11. Fecha de término : 27 de Julio
II. SUMILLA: La unidad didáctica de Recursos Hidrobiológicos, corresponde al
primer semestre académico y tiene carácter teórico y practico, su propósito es que
el estudiante demuestre, reconozca, ejecute la extracción y sostenibilidad de los
recursos hidrobiológicos en su ecosistema.
III. UNIDAD DE COMPETENCIA:
Planificar, ejecutar y supervisar las operaciones de navegación y pesca, para lograr
una extracción responsable, racional y sostenible de los recursos hidrobiológicos a
largo plazo, concordante con el ecosistema y la normativa vigente.
IV. CAPACIDAD TERMINAL:
Analiza las características y propiedades del medio acuático, así como de los bio-
recursos y su distribución en aguas marinas y continentales, considerando criterios
técnicos para una explotación racional y responsable.
V. INDICADORES DE EVALUACIÒN:
1. Menciona la importancia d un ecosistema y las características de los
organismos planctónicos y bentónicos como posibles potenciales de
alimentación en cultivos acuícolas
2. Identifica correctamente a las algas mayores y valora su importancia, para la
preservación y el cuidado del medio ambiente.
3. Identifica correctamente al zooplancton y valora su importancia para el
manejo como alimento vivo
4. Reconoce las características de la biología pesquera, para aplicar una
investigación, en el cultivo de una especie en ambientes controlados.
5. Explica el comportamiento de los protozoarios
6. Explica el comportamiento de Metazoarios
7. Identifica la taxonomía de las especies, para un seguimiento y evaluación de
los recursos pesqueros.
8. Explica el comportamiento de los porífera y equinodermos
9. Explica la importancia de moluscos para una extracción responsable

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10.Reconoce las aves guaneras y mamíferos, para la preservación y el cuidado
del medio ambiente.
11.Explica métodos de evaluación de stock, para un seguimiento y evaluación de
las especies.
VI. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
SEMANAS
/FECHA
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
CONTENIDOS BÁSICOS TAREAS PREVIAS
1ª
Ecosistema
marino
Ecosistema marino
-conceptos
-Importancia
Presentar las especies
que viven litoral.
2ª
Plancton
Necton.
Bentos
Plancton
Necton.
Bentos
Nombre Científico De Los Peces
Explicar importancia
plancton3ª
4ª Microalgas y
macroalgas
Fitoplancton. Vegetales marinos:
Microalgas y macroalgas
Presentar en maqueta
macroalgas
5ª El
zooplancton
Zooplancton
-conceptos
-características
-variedades
Recolectar especies
zoo planctónica
6ª
7ª Biología
pesquera
Biología pesquera
Características generales
Exposición
característica biología
pesquera
8ª
9ª
Protozoarios Protozoarios
Clasificación, conceptos,
nombre científicos
Presenta figuras de
protozoarios
10ª Metazoarios y
pluricelulares
Metazoarios: Phyllum
Pluricelulares
Presenta figuras de
metozoarios
11ª Anatomía y
taxonomía de
los peces
Taxonomía y
Anatomía de los peces y
recursos pesqueros comerciales
Presenta figuras de
anatomía peces
12ª
13ª Porífera y
Equinodermos
Porífera. -Equinodermos. - Explica
comportamiento
porífera y
equinodermos
14ª
15ª
Moluscos y
cordados
Moluscos.
Cordados. -
Explica partes y
comportamiento
moluscos
16ª
Aves y
mamíferos
Aves y mamíferos, habitad y
características
Dinámica de población
Explica las diferentes
aves y características
de los mamíferos
17ª
Métodos de
evaluación
•Métodos de evaluación
•Determinación de stock Presentar cuadros
gráficos de evaluación
18ª Evaluación por Jurado a estudiantes desaprobados

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VII. METODOLOGÍA
Se trabajará con el Método pedagógico activo, el cual tiene como característica
lo siguiente:
 Promover la actividad mental y motora del estudiante.
 Socialización
 Promover la comunicación horizontal
 Respetar las características, ritmos y estilos de aprendizajes de los
estudiantes.
 Promover y desarrollar la autonomía para aprender y desarrollar
habilidades y destrezas.
VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS
 Bibliografía especializada.
 Equipo multimedia.
 Calculadora científica
 Pizarra y plumones.
 Material de escritorio.
IX. EVALUACIÓN
9.1.- Base Legal
 Ley Nº 29394
 Reglamento de la Ley Nº 29394, D.S. Nº 004-2010-ED
 R.V. Nº 069-2015-MINEDU
9.2.- Requisitos de aprobación
 Obtener la nota promedio mínimo de 13 en la Unidad Didáctica.
 70% de asistencia como mínimo
9.3.- Procedimiento del cálculo del promedio de la U.D.
 El promedio final de la U.D. se obtendrá de la siguiente manera:
PFUD = (IE1 + IE2 + IE3 + …. IEn) / n
IE = Indicador de Evaluación.
X. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
 Pilar Aguirre Enríquez – biología Pesquera
 Álamo v. Valdivieso. V. 1997. Lista sistemática de moluscos marinos del Perú 2da
edición.
 IMARPE – 1996 Compendio pesquero biológico de las principales especies.
 http://imarpe.gob.pe
Huarmey, abril 2018
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Docente

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PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA
MÓDULO : Extracción Pesquera y navegación
UNIDAD DIDÁCTICA : Recursos Hidrobiológicos
Nota: Laboratorio TP (Laboratorio de Tecnología Pesquera)
Huarmey, Abril del 2018
SEMANA/
FECHA
ACTIVIDAD A REALIZAR LUGAR DE EJECUCIÓN
Semana: 01 Reconocimiento del ecosistema marino Playa Huanchaquito
Semana: 02 Reconocimiento de Plancton,Necton, Bentos Playa Huanchaquito
Semana: 03 Nombre Científico De Los Peces Aula del IESTP.
Semana: 04 Reconocimiento de Microalgas y macroalgas Laboratorio/Playa Puerto
Semana: 05 Reconocimiento de zooplancton Laboratorio TP.
Semana: 06 Reconocimiento de zooplancton Playa Huanchaquito
Semana: 07 Reconocimiento de peces Aula del IESTP.
Semana: 08 Reconocimiento partes de los peces Laboratorio TP.
Semana: 09 Reconocimiento del Protozoarios Aula del IESTP.
Semana: 10 Reconocimiento del Metazoarios y pluricelulares Aula del IESTP.
Semana: 11 Reconocimiento de partes de peces Laboratorio TP.
Semana: 12 Funcionamiento e importancia de partes de Peces Laboratorio TP.
Semana: 13 Reconocimiento de Porífera Reserva nacional de culebras
Semana: 14 Reconocimiento de Equinodermos Reserva nacionalde culebras
Semana: 15 Reconocimiento de Moluscos Laboratorio TP.
Semana: 16 Reconocimiento Aves y mamíferos Laboratorio TP
Semana: 17 Realizar los Métodos y evaluación Laboratorio TP