Este sílabo describe una asignatura de diseño sismorresistente en edificaciones que consta de tres unidades didácticas. La asignatura cubre temas como sistemas de un grado y varios grados de libertad, análisis estático y dinámico según la norma NTE E.030, y análisis sísmico de edificaciones irregulares utilizando software. Los estudiantes aprenderán a aplicar conceptos de dinámica estructural al diseño sismorresistente mediante exámenes, prácticas, y

1. SÍLABO DE DISEÑO SISMO RESISTENTE EN EDIFICACIONES
1. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad : Ingeniería
Escuela : Ingeniería Civil
Nombre de la asignatura : DISEÑO SISMO RESISTENTE EN EDIFICACIONES
Código de la asignatura : CI-763
Semestre Académico : 2021 – II
Ciclo : VII
Horas : 06 Horas.
Créditos : 05
Tipo de asignatura : (x) Obligatorio ( ) Electivo
Pre-Requisito : CI-663
Docentes : Mtro. Ing. Wilber Mendoza Ramirez
E-mail : wilmendozar@virtual.upt.pe
2. SUMILLA.
Esta asignatura pertenece al área de estudios de especialidad, es de carácter obligatorio, de
naturaleza teórico práctica; constituye un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes, con la
finalidad de estudiar los procedimientos referidos a la determinación de masas, centro de masas,
rigideces y centro de rigideces, sistemas de un grado de libertad y sistemas de varios grados de
libertad. Asimismo, se desarrollan procedimientos para analizar y determinar los desplazamientos y
distorsiones según la NTE E.030-2018 del RNE.
3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA.
Conoce, Analiza y Aplica la NTE E.030 para el diseño
sismorresistente de las edificaciones nuevas y existentes.
Prueba de entrada
Prácticas calificadas
Exámenes escritos
Trabajo encargado
Rúbrica para las sustentaciones orales
4. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENÉRICAS UPT
Competencia Genérica UPT: G3: Investigación
Criterio Nivel de Logro
Demuestra conocimiento de las
características del conocimiento
científico.
3
Aplica las exigencias del conocimiento científico a la
presentación de sus trabajos
Describe los hechos o
fenómenos de la realidad.
3
Establece relaciones de causalidad a partir de un conjunto de
observaciones, datos y referentes teóricos.
Planifica trabajos de
investigación.
3
Desarrolla el trabajo cumpliendo con los objetivos de
investigación propuestos.
Sustenta resultados de la
investigación.
3
Plantea posibles impactos científicos o sociales de los
resultados obtenidos en su investigación.
Competencia Genérica UPT: G4: Pensamiento Critico
Criterio Nivel de Logro
Demuestra capacidad para
plantear soluciones a problemas.
3
Genera varias propuestas de solución al problema, emite juicios
de manera fundamenta y utiliza argumentos sólidos.
Interpreta analíticamente la
información.
3
Obtiene información y la interpreta de manera correcta, es capaz
de identificar la información irrelevante en la solución del
problema.
COMPETENCIA EVIDENCIA

2. 5. UNIDADES DIDÁCTICAS
5.1.3 Estrategias Didácticas:
ED1
ED3
Expositiva / Lección Magistral
Resolución de ejercicios y de problemas
5.1 PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: “Sistemas de un grado de libertad”
Total Horas : 36 horas
5.1.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Define e identifica los conceptos de la presente unidad.
RA2: Aplica los conceptos de la presente unidad, a la solución de problemas de contexto real,
referentes a ingeniería.
5.1.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
1
• Introducción al diseño sismorresistente
• Ecuación general de movimiento:
Principio dinámico de D’Alembert.
Grados de libertad dinámicos.
Idealización de un sistema de 1 grado de
libertad, ecuación general de
movimiento.
• Vibración libre sin amortiguación:
Ecuación de movimiento, respuesta en
vibración libre y sin amortiguamiento,
propiedades dinámicas.
• Explora y comunica sus conocimientos
previos sobre el tema desarrollado.
• Observa e interactúa con la realidad
concreta a partir de textos, hechos y
situaciones sobre el tema planteado.
• Aplica y confronta los aspectos
conceptuales como su realidad y
entorno.
2
• Vibración libre con amortiguación:
Amortiguación viscoso, ecuación de
movimiento, amortiguamiento crítico,
amortiguamiento sobre amortiguado,
amortiguamiento sub amortiguado,
decremento logarítmico.
3
• Vibración armónicas: Excitación
armónica en sistemas con y sin
amortiguamiento, resonancia.
• Vibraciones dinámicas generales:
Excitación impulsiva e integral de
Duhamel, fuerza constante, rectangular y
triangular.
4
• Movimiento en la base: sistema de un
grado de libertad con movimiento en la
base, sistema equivalente, transmisión
de fuerzas.
• Carga Periódica: Respuesta de sistema
de 1 GDL ante carga periódica.
5
• Respuesta Numérica: interpolación
lineal de la carga.
• Espectros de respuestas: Espectro de
desplazamiento, espectro de aceleración
y espectro de velocidad.
6 • SEMANA DE EVALUACIÓN
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.

3. 5.1.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las
evaluaciones
Ponderación de la
unidad 1
Conceptual: Examen de unidad I. 50%
33%
Procedimental: Práctica calificada. 25%
Actitudinal: Trabajos y participación. 25%
5.1.5 Bibliografía
• “Análisis Sísmico Moderno”, Salvador Gómez Chávez. Editorial Trillas. 1ra Edición. México
2007.
• “Dinámica Estructural”, Paz, Mario. Editorial Reverté S.A., 1ra ed. España 1992.
• “Dinámica de Estructuras”, Chopra, Anil K. Editorial Pearson 4ta ed. México 2014.
• “Dinámica de Estructuras con Matlab”, Aguiar Falconi, Roberto. CEINCI-ESPE, Ecuador
2006.
• “Dynamics of Structures”, Clough, R., Penzien, J. 3ra ed. Library of Congress
Cataloging-in-Publication Data. Berkeley. USA 1995.
5.2 SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: “Sistemas con varios grados de libertad”
Total Horas : 30 horas
5.2.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Define e identifica los conceptos de la presente unidad.
RA2: Aplica los conceptos de la presente unidad, a la solución de problemas de contexto real
referentes a ingeniería.
5.2.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
7
• Sistema Generalizado de 1 grado de
Libertad: Sistema de masa
concentrada, edificio cortante, función
de forma.
• Condensación Estática: Relación
fuerza desplazamiento, matriz de
rigidez, matriz de masas, condensación
estática y respuestas.
• Explora y comunica sus conocimientos
previos sobre el tema desarrollado.
• Observa e interactúa con la realidad
concreta a partir de textos, hechos y
situaciones sobre el tema planteado.
• Aplica y confronta los aspectos
conceptuales como su realidad y
entorno.
8
• Edificio de corte: relación entre
matrices de rigidez y flexibilidades.
• Vibración libre de un sistema de
varios grados de libertad: ecuación
matricial de movimiento, ecuación
característica, modos y frecuencias,
Periodo fundamental de vibración,
propiedades de los modos, criterio de
normalización de modos ortogonalidad
de modos. Respuesta en vibración libre.
9
• Análisis modal espectral:
Procedimiento de análisis, espectro de
diseño, respuesta modal, criterio de
combinación modal, fuerzas de
entrepiso, cortantes, desplazamientos y
derivas de entrepisos.
10
• Análisis sísmico 2D: metrado, matriz
de masa y rigidez, modelos en 2D con
apoyo de software.
11
• Análisis sísmico 3D: metrado, matriz
de masa y rigidez, modelos en 3D con
apoyo de software.

4. 5.2.3 Estrategias Didácticas:
ED1
ED3
Expositiva / Lección Magistral
Resolución de ejercicios y de problemas
5.2.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las
evaluaciones
Ponderación de la
unidad 1
Conceptual: Examen de unidad II. 50%
33%
Procedimental: Práctica calificada. 25%
Actitudinal: Trabajos y participación. 25%
5.2.5 Bibliografía
• “Análisis Sísmico de Edificación” Aplicación de la norma E.030 y E.031 Aislamiento
Sísmico, Mendoza Ramirez, Wilber. Fondo Editorial UPT, 1ra ed. Perú 2020.
• “Análisis Sísmico Moderno”, Salvador Gómez Chávez. Editorial Trillas, 1ra ed. México 2007.
• “Dinámica Estructural”, Paz, Mario. Editorial Reverté S.A., 1ra ed. España 1992.
• “Dinámica de Estructuras”, Chopra, Anil K. Editorial Pearson, 4ta ed. México 2014.
• “Dynamics of Structures”, Clough, R., Penzien, J. Library of Congress
Cataloging-in-Publication Data. Berkeley, 3ra ed. USA 1995.
12 • SEMANA DE EVALUACIÓN
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.
5.3 TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: “Análisis sísmico de edificaciones”
Total Horas : 30 horas
5.3.1 Resultados de Aprendizaje:
RA1: Define e identifica los conceptos de Análisis Estático y Dinámico de edificaciones.
RA2: Aplica los conceptos de Análisis Estático y Dinámico de edificaciones a la solución de problemas
de contexto real referentes a ingeniería.
5.3.2 Contenidos
Semana Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
13
• Fundamentos de sismología: Tectónica
de placas. Zonas de subducción.
Terremotos. Red peruana de acelerógrafos.
Medición de los Sismos. Intensidad,
Magnitud, Filosofía del diseño
sismorresistente, Evolución de la norma
E.030. Tipos de daños, amortiguamientos
en sistemas estructurales.
• Explora y comunica sus
conocimientos previos sobre el tema
desarrollado.
• Observa e interactúa con la realidad
concreta a partir de textos, hechos y
situaciones sobre el tema planteado.
• Aplica y confronta los aspectos
conceptuales como su realidad y
entorno.
14
• Norma Técnica E.030 Diseño
Sismorresistente: Análisis e interpretación
de la norma de Diseño sismorresistente
E.030. Irregularidades.
• Metrado de carga con y sin software, para
análisis sísmico.
15
• Análisis Estático y Dinámico según la
NTE E.030: Parámetros sísmicos, fuerza
de corte en la base, distribución de la
fuerza en altura, desplazamientos y
distorsiones. Análisis modal espectral,

5. 5.3.3 Estrategias Didácticas:
ED1
ED3
Expositiva / Lección Magistral
Resolución de ejercicios y de problemas
5.3.4 Evaluación
Tipo de evaluación Ponderación de las
evaluaciones
Ponderación de la
unidad 1
Conceptual: Examen de unidad III. 50%
34%
Procedimental: Práctica calificada. 25%
Actitudinal: Trabajos y participación. 25%
5.3. 5 Bibliografía
• “Análisis Sísmico de Edificios”, Aguiar Falconí, Roberto. CEINCI-ESPE, 1ra ed. Ecuador
2008.
• “Análisis Sísmico Moderno”, Salvador Gómez Chávez. Editorial Trillas, 1ra ed. México 2007.
• “Dinámica de Estructuras”, Chopra, Anil K. Editorial Pearson, 4ta ed. México 2014.
• “Ingeniería Sismo-resistente prácticas y exámenes UPC”. Villarreal Castro, Genner. Editora
& Imprenta Gráfica Norte S.R.L., 1ra ed. Perú 2013.
• “Ministerio de vivienda, construcción y saneamiento 2018”. La Norma Técnica E.030
“Diseño Sismorresistente” del Reglamento Nacional De Edificaciones.
6. PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA:
Unidades Didácticas Ponderación
Primera Unidad Didáctica
Segunda Unidad Didáctica
Tercera Unidad Didáctica
33%
33%
34%
Total 100 %
Elaborado por:
Mtro. Ing. Wilber Mendoza Ramírez
Docente de la asignatura
Tacna, agosto 2021
Espectro de diseño, fuerzas de entrepisos,
fuerzas cortantes, desplazamientos y
distorsiones.
16
• Análisis Estático y Dinámico de
edificaciones irregulares con software:
análisis sísmico según norma E.030 con
apoyo de software.
• Diseño sismorresistente de estructuras
especiales con software.
17 • SEMANA DE EVALUACIÓN
Contenidos Actitudinales:
Demuestra responsabilidad, trabajo en grupo y respeto con sus pares.