Este documento trata sobre la educación cristiana. Explica que la educación cristiana busca transmitir información sobre la historia y verdad cristianas, formar valores y actitudes cristianas, y promover la transformación hacia el reino de Dios. También explora las raíces de la educación cristiana en la educación hebrea y judaica, así como los fundamentos bíblicos de la educación cristiana según el Antiguo y Nuevo Testamento. Finalmente, discute la administración de la educación cristiana.

2. I. INTRODUCCIÓN
GENERAL

3. Se considera que es un
tema bastante amplio e
interesante. Amplio, por
cuanto para poder tener
una perspectiva clara de
éste se debe abordar la
educación cristiana desde
sus inicios.

4. Que es la
educación?
Que se entiende por
E.C.?
Cual es su
importancia?
A que apunta la E.C.

5. II. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN
CRISTIANA?
La educación, por lo tanto,
puede ser considerada como el
proceso por el cual la
comunidad trata de ayudar al
estudiante a asimilar, a
reaccionar a ellos, y a integrar y
utilizar aquellos elementos de
su herencia que sean más
valiosos y pertinentes en forma
tal que pueda creer en su
propia persona y hacer la
mayor contribución al bien
común.

6. …se refiere a que
toda enseñanza
busca la
autorrealización de
la persona y que se
ha de ayudar al
hombre en
desarrollo a
encontrar su camino
en el mundo.

7. Definición de Educación Cristiana.
Se puede definir la educación cristiana
como el proceso de difundir las
características distintivas de la historia y
verdad cristianas (información); de
adquirir valores, actitudes y formas de
vida cristianas (formación), y promover
el cambio en las personas,
comunidades, sociedades y estructuras
(transformación) por el poder del
Espíritu Santo hacia una expresión más
completa del reino de Dios en
Jesucristo.
Robert Pazmino

8. los tres elementos esenciales o
enfoques de la educación:

9. Bajo esta acepción se sugiere, que la
educación cristiana para ser constructiva y
completa debe contener estos 3
elementos:
INFORMACION
FORMACION
TRANSFORMACIÓN.

10. A. La importancia de la educación
cristiana.
Educación cristiana es
entregar al estudiante no
sólo las historias que
aparecen en la Biblia,
sino que también los
mandamientos y
preceptos, entregarle
herramientas para
conducirse en la vida
como una persona
equilibrada

11. La educación cristiana
adquirirá mayor
importancia cuando la
sociedad misma de la
cual formamos parte,
comprenda que la
educación debe entregar
valores, virtudes y
principios bíblicos con el
fin de poder modelar la

12. La educación debe
comenzar en el hogar,
son los padres los que
deben entregar al niño
pautas de
comportamiento,
enseñándole al niño que
hay cosas que no se
pueden realizar,
actitudes que afectan su
integridad o la de otros

13. Acerca de la educación en el hogar nos
habla el capítulo 6 de Deuteronomio,
en los versículos 6-7: “Estas palabras
que yo te mando hoy, estarán sobre
tu corazón. Se las repetirás a tus hijos,
y les hablarás de ellas estando en tu
casa y andando por el camino, al
acostarte y cuando te levantes”

14. El problema se produce cuando no
están los padres para enseñar al
niño estas pautas de conducta

15. Antiguamente
el colegio sólo
entregaba
conocimientos
y esta
necesidad de
valores no era
cubierta por
nadie, en
algunos casos.

16. La férrea personalidad de
su líder
ministerio musical
de alabanza
Emocionalismos
proféticos
programas sociales
y seculares

17. Veamos las razones por las cuales se
debe implementar cuanto antes un
programa de educación en toda
iglesia:
1. POR LA
IMPORTANCIA
DE LA
EDUCACIÓN
EN EL MUNDO
DE HOY

18. 2. POR LOS
BENEFICIOS QUE
SE DERIVAN DE LA
EDUCACIÓN HOY
DIA

19. 3. PORQUE LA IGLESIA EJERCE
INFLUENCIA EN SU MEDIO
GEOGRÁFICO

20. B. Ejemplo de un Modelo Educativo
Cristiano: Paroikía Pisteos

21. C. Objetivo de la
educación cristiana.
El objetivo fundamental de ésta,
es capacitar a las personas para
que tengan conciencia del amor
de Dios y busquen tener
comunión con él. Conozcan a
Cristo y puedan corresponder a
este amor de la forma que les
ayude a crecer como hijos de
Dios, que puedan vivir conforme
a su voluntad y mantener esta
relación a lo largo de su
existencia.

22. III. RAÍCES DE LA EDUCACIÓN
CRISTIANA
La educación hebrea.
toda la
enseñanza
de este
pueblo se
caracterizó
por ser una
educación
religiosa.

23. Propósitos de la educación hebrea
En cuanto a los propósitos
de la educación hebrea
podemos mencionar tres:
- Transmitir la herencia
histórica. Generalmente se
hacía en forma oral. Se
exhortaba la ley.
- Enseñar en la conducta
ética y moral. Se enseñaban
los principios básicos de
disciplina y conducta.
- Asegurar la presencia y
adoración de Dios.

24. El pueblo
hebreo
contaba con
distintas
instituciones
o líderes
dedicados
dentro de él,
para
entregar
enseñanza:
La familia como educadora
Los Sacerdotes
Los Profetas
Los Escribas
La educación judaica.
Las Sinagogas
La educación elemental

25. Entre los hombres que
contribuyeron a la masificación de
la educación elemental en Israel,
fueron
- Simón Ben Shetach
- Joshua Ben Gamala.

26. IV. FUNDAMENTOS DE LA
EDUCACIÓN CRISTIANA

27. Como la Biblia misma señala en
2 Timoteo 3:16-17: “Toda la
Escritura es inspirada por Dios
y útil para enseñar, para
redargüir, para corregir,
para instruir en justicia, a fin de
que el hombre de Dios sea
perfecto, enteramente
preparado para toda buena
obra”.

28. La base de la Pedagogía en el Antiguo
Testamento
En el antiguo
Testamento se
presenta una
declaración
teológica que
equivale al
objetivo principal
de la educación:
El decreto o ley
de Jehová que
sirve como
sustento a la
educación
cristiana.

29. Este pasaje de las Escrituras
representa tres aspectos que son
importantes de destacar y que Dios
solicita de su pueblo:
Una vida bajo la ley de Dios
La relación con Dios, debiendo
ser ésta teocéntrica (v.4-6)
El mandato de comunicar estas
verdades a las futuras
generaciones (7-9)

30. La educación en el Nuevo
Testamento.
Didasko: Esta es la más común
para describir enseñanza. Se usa
en los Evangelios y en la primera
parte de los Hechos.
Didaskalos: Esta palabra que
describe “maestro” es usada para
hablar de Jesús y otros maestros
cristianos como Pablo.
Paideuo: Uno de los términos
griegos de más riqueza. Esta
palabra significa “dirección y
entrenamiento”.
Katecheo: Esta palabra es poco
usada, sólo Lucas y Pablo la
usaron. De ésta tenemos la
palabra “catequismo” y
“catecúmenes” (Aprendiz).
Noutheteno: Literalmente esta
palabra significa “darle forma
a la mente” y se traduce como
“amonestar”.

31. Matheteuo: Esta es la
palabra importante del
Nuevo Testamento que
significa “discipular”.
Oikodomeo: Usada en el
contexto de crecimiento y
madurez espiritual.
Paratithemi: Esta palabra
significa “establecer” o
“entregar”. Un maestro
“dando”, “entregando”,
Ektithemi: Usada
solamente en Hechos,
Esta palabra significa
“explicar hechos en orden
lógico” o como se traduce
“profundizar”.
Hodegeo: Da el sentido
de dirigir, guiar o mostrar
el camino

32. V. LA EDUCACIÓN DE UN MINISTRO
DE DIOS. Juan 5:39
Escudriñad las
Escrituras; porque a
vosotros os parece que
en ellas tenéis la vida
eterna; y ellas son las
que dan testimonio de mí

33. La última estrategia de Satán
ha sido la de infiltrar
ministros suyos en la Iglesia,
vestidos de falsa santidad,
para que enseñen la Biblia al
pueblo, obviamente torciendo
el sentido espiritual de a
Palabra e interpretándola en
forma incorrecta.
Ahí radica la importancia de
escudriñar la Palabra de Dios
con diligencia y la asistencia
del Espíritu Santo.

34. Veamos cómo se ha dado el
proceso de educación
bíblica en diferentes épocas:
A. EN LA
ÉPOCA DE
ABRAHAM

35. B. EN LA ÉPOCA DE MOISÉS

36. C. EN LA ÉPOCA DE LOS
PROFETAS

37. D. EN LA ÉPOCA DE JESÚS

38. E. EN LA ÉPOCA APOSTÓLICA

39. VI. ADMINISTRACION DE LA
EDUCACION CRISTIANA. I
Cor.4:2
Ahora bien, se
requiere de los
administradores,
que cada uno
sea hallado fiel.

40. Son 5 pasos para lograr la excelencia
en la educación cristiana:
A. TENER UNA VISIÓN
OBJETIVA (Amplia y
general). Neh. 2:5
B. REALIZAR UNA
EVALUACIÓN GENERAL DEL
MODELO ACTUAL. Neh.
2:13
C. REALIZAR UNA
DEFINICIÓN DEL
TRABAJO
D. SOPORTAR LAS
QUEJAS Y CRÍTICAS.
Neh.4:2
E. REGOCIJO EN EL ÉXITO.
Neh.12:27

41. VII. CONCLUSIÓN FINAL
En el Antiguo Testamento aprender
requiere necesariamente actuar con
obediencia a la ley de Dios y está
enfatizado a que las personas cumplan
su voluntad. Y en el Nuevo Testamento
este aprender está enfatizado con el
llamamiento a ser un discípulo de
Jesucristo, en estricto rigor, implica
tener una vida de discipulado, servicio
y obediencia a Dios.