Sistema que se basa en el uso de una estructura de interfaz basada en un modelo pedagógico y plataforma propios que brindan una opción de carácter formativo a sus agremiados, orientada a dar cobertura a los requerimientos pedagógicos propios de su práctica docente así como de las exigencias específicas de su contexto, nivel y modalidad de trabajo, mediante procesos formales de capacitación, formación continua y actualización en diversas modalidades para fortalecer el desarrollo profesional de los agremiados al SNTE.

1. Calidad Educativa
Sistema Nacional de Desarrollo Profesional
Docente
SINADEP – SNTE
Sindicalismo de Servicios
Marzo de 2016
Una propuesta innovadora para la Formación y
Superación Profesional del Docente
FORMACIÓN SINDICAL Y POLÍTICA
RESPONSABLES:
Luis Fernando Pardo González, Cinthya Lorena Carrillo Glory, Martha Magaly Santos
Cisneros, Javier González Jara, Goreti Josefina Lizárraga Medina, Aracely Ávalos Lemus,
Juan Manuel López Mendoza

2. FUNDACIÓN PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO, DE LA INVESTIGACIÓN, DE LA INNOVACIÓN Y
SUPERACIÓN PROFESIONAL DE LOS MAESTROS
SINADEP

3. Sistema que se basa en el uso de una estructura de
interfaz basada en un modelo pedagógico y plataforma
propios que brindan una opción de carácter formativo a sus
agremiados, orientada a dar cobertura a los requerimientos
pedagógicos propios de su práctica docente así como de
las exigencias específicas de su contexto, nivel y
modalidad de trabajo, mediante procesos formales de
capacitación, formación continua y actualización en
diversas modalidades para fortalecer el desarrollo
profesional de los agremiados al SNTE.
Formación
y Desarrollo
Profesional
Redes
Marcos de
cooperación
Sensibilizar
Estructura de interfaz
SINADEP-SNTE
Conceptualizamos y estamos desarrollando
nuestro propio modelo educativo, pedagógico,
académico y curricular
SINADEP

4. innovación
operacional
en procesos
y sistemas
cambios en la
cultura y
práctica de
formación
docente
innovación
en estrategia
de
vinculación
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usar compartir
f a s e d e e s t r u c t u r a c i ó n
f a s e d e e j e c u c i ó n
fasedeevaluación
P r o c e s o O p e r a t i v o S I N A D E P - S N T E
Innovación en
procesos,
servicios y
diseño de
oferta
educativa
generar
compartir
conocimiento
gestionar
gestión de
la
innovación
gestión del
conocimiento
gestión de la
tecnología
d e h í b r i d o a p r o p i o
faseconceptual
PROCESO SINADEP - SNTE

5. LÍNEAS DE ACCIÓN
Una oferta de, con y entre los maestros para los Trabajadores de la Educación

6. CVFD 2014

7. CVFD 2015

8. CVAP 2015

9. DOS LIBROS QUE SUSTENTAN EL SINADEP
SINADEP

10. 10
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ECOSISTEMA DEL SINADEP
Alianzas estratégicas del SNTE con:

11. www.sinadep.org.mx
PORTAL DE ACCESO
SINADEP

12. MODELO PROPIO DEL SNTE
De lo individual a lo colectivo (REDES)

13. Diseño Curricular e Instruccional de cursos para el acompañamiento pedagógico
en los procesos de evaluación (nuevo ingreso, promoción y primer año de
servicio*)
CVFD 2016
 15 CVAP Promoción 2016
 Directores (Preescolar, primaria y secundaria)
 Directores con énfasis en Lengua indígena
 Directores con énfasis en Educación Especial.
 Supervisores ((Preescolar, primaria y secundaria)
 Supervisores con énfasis en Educación especial
 Supervisores con énfasis en educación física
 Supervisores con énfasis en Educación Básica para Adultos.
 Subdirectores
 Jefes de enseñanza
 Coordinadores de materias
 Jefes de Sector
 Asesor Técnico Pedagógico (Español)
 Asesor Técnico Pedagógico (Matemáticas)
 Asesor Técnico Pedagógico con énfasis en Educación Especial
 Directores de Telesecundaria
2 CV Apoyo a la permanencia
 Habilidades digitales para la evaluación
 Elaboración de portafolios de evidencias
 Planeación Didáctica Argumentada
 Evaluación del Desempeño Docente (Primer año de servicio)
DISEÑO CURRICULAR – LÍNEA
1

14. DISEÑO CURRICULAR – LÍNEA
2
Licenciamiento para estimular la
creación de contenidos y materiales
por parte de los maestros REA's
Creación y Desarrollo de
Cursos Masivos en Línea
MOOCs
Diseño curricular progresivo
desde un curso hasta un
doctorado
Apoyo Bibliográfico a través de
bibliotecas virtuales y presenciales
así como el licenciamiento de libros
Desarrollo Profesional (capacitación
basada en la innovación e investigación
que alcance reconocimiento por medio
de la certificación)
Redes conformando Comunidades de
Aprendizaje hacia la Integración de
Comunidades Epistémicas generadoras
de conocimiento
Autofinanciable
Procesos apoyados en la
Investigación (BID. BM.
CONACyT, entre otras)
 Modelo de aprendizaje centrado en la complejidad
 Un aprendizaje basado en la acción y considerando la
experiencia
 Los contenidos son diseñados por maestros y directivos
expertos, en y desde la práctica
 Respaldado por IES entre ellas las Escuelas Normales
 Contextualizado y diversificado

15. “UNIDOS SOMOS FUERTES”
Gracias..