La sinapsis es el contacto funcional entre dos neuronas o entre una neurona y un órgano efector. Existen dos tipos de sinapsis: la sinapsis eléctrica, donde la información se transmite a través de canales iónicos, y la sinapsis química, donde la información se transmite mediante la liberación y unión de neurotransmisores. En la sinapsis química, la llegada de un potencial de acción causa la liberación de vesículas con neurotransmisores al espacio sináptico, donde se unen a recept
El presente estudio tiene como objetivo analizar las dimensiones de la
salud general y adaptación a la vida universitaria en los estudiantes de
la Universidad Tecnológica de El Salvador (Utec). Para ello se utilizó
una batería de instrumentos que miden diferentes áreas de la salud
general, bienestar, salud física y mental, estrés general y académico,
psicología positiva y estilos de vida universitarios. El presente
estudio es de tipo ex post facto (Montero & León, 2007), con un diseño
retrospectivo y transversal. Se utilizó un muestreo no probabilístico de
tipo intencionado. La muestra fue de 831 estudiantes universitarios de
la Utec. La técnica de recolección de datos fue la encuesta. La media
de edad total es de 24.84 años, con una DT de 6.36. En los hombres, la
media de edad es de 25.01 años, con DT de 6.26; y en las mujeres, de
24.64 años, con DT de 6.47. Referente a las variables sociodemográficas,
475 (57,2 %) son mujeres y 356 (42,8 %) son hombres; y, de acuerdo con
la Facultad a que pertenece, se tiene que 359 (43,7 %) son de la Facultad
de Ciencias Sociales, 151 (18,4 %) de la Facultad de Derecho, 189 (23 %)
de Facultad de Ciencias Empresariales, y 122 (14,9 %) de la Facultad de
Informática y Ciencias Aplicadas. Algunas variables sociodemográficas
son: si trabaja, movilización de ciudad para estudiar, ciclo de estudios
actual, cambio de carrera, percepción de rendimiento académico,
motivación para estudia.
Entre los resultados más relevantes, se tiene que más de cuatro de
cada diez estudiantes expresan que su salud general es mala o regular;
y casi la mitad de estos son hombres. El sexo está asociado con la salud
general, siendo las mujeres las más afectadas, pero son estas las que
presentan un mejor autocuido y cuidado médico que los hombres. En
cuanto a la edad, es el grupo de 17 a 23 años el más afectado en su salud
general. Por otra parte, los estudiantes universitarios que tienen una
buena percepción de su rendimiento académico son más saludables.
Aquellos estudiantes que tienen mayor motivación para estudiar tienen
mejor salud general. En salud general en función de la motivación para
el estudio, presentan mayores problemas de salud general, con efecto
pequeño, las personas con motivación regular en comparación con las personas con motivación alta.
En El Salvador, la violencia social delincuencial es uno de los temas
de mayor preocupación, debido a que una proporción importante de
la población está siendo víctima de una cantidad de delitos, como
extorsiones, amenazas, robos, hurtos, asaltos, lesiones y control
territorial de las pandillas o maras. El presente estudio es de importancia,
puesto que después de 24 años de la firma de los Acuerdos de Paz en
el castillo de Chapultepec, México (16 de enero de 1992), se vive una
crisis delincuencial en el país.
La investigación pretende conocer cuáles son las afectaciones psicológicas
en la salud mental que presentan los estudiantes de instituciones
educativas públicas que se encuentran ubicadas en zonas controladas
por grupos pandilleriles. Los objetivos de estudio son clasificar las
características psicológicas en estudiantes de instituciones educativas
públicas ubicadas en zonas controladas por grupos pandilleriles, según
sexo y edad. Comparar las características psicológicas en estudiantes
de instituciones educativas públicas en zonas controladas por grupos
pandilleriles, de acuerdo a la ubicación del centro educativo, y establecer
si existen diferencias significativas en estudiantes, de acuerdo a sexo,
edad y zona de ubicación.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
2. ¿Qué es una sinapsis?Contacto funcional entre dos neuronas
o bien entre una neurona y
algún órgano efector
(músculo o glándula)
3. EXISTEN DOS TIPOS DE SINAPSIS...
ELECTRICA: información traspasada a través de canales de conjunción
(distancia aprox. 2nm). Es bidireccional.
QUIMICA: información traspasada a través de Neurotransmisores (distancia
aprox. 20nm). Es unidireccional.
NEUROTRANSMISOR: molécula orgánica liberada en la
sinapsis que produce un efecto en la neurona receptora.
4. ETAPAS DE LA SINAPSIS
QUIMICA•Síntesis y envesiculamiento del neurotransmisor.
•Llegada del Potencial de Acción.
•Apertura de canales de Ca++.
•Fusión de vesículas y membrana.
•Unión de neurotransmisor al receptor de la membrana postináptica.
•Degradación del neurotransmisor.
5. 1. Síntesis y Envesiculamiento del Neurotransmisor
El Neurotransmisor es sintetizado en el Soma y es transportado hacia las
terminales sinápticas.
Los neurotransmisores son envesiculados en pequeños saquitos de lípidos.
6. 2. Llegada del Potencial de Acción
Un potencial de acción llega al axón proveniente desde el soma.
7. 3. Apertura de Canales de Ca++
Se abren los canales de Ca++ dependientes de voltaje.
Entra Ca++ a la Neurona (la concentración de Ca++ es mayor en el LEC que en el
LIC).
El Ca++ moviliza las vesículas cerca de la Membrana Plasmática.
8. 4. Fusión de Vesículas y Membrana Plasmática
Las vesículas de Neurotransmisores se fusionan con la membrana de la
Neurona Presináptica.
Se libera el Neurotransmisor al espacio sináptico.
9. 5. Unión del Neurotransmisor al receptor de la Membrana Postsináptica
El Neurotransmisor se une a su receptor ubicado en la membrana de la
Neurona Postsináptica.
Se produce el efecto en la Neurona Postsináptica.
10. 6. Degradación del Neurotransmisor
El exceso de Neurotransmisor que queda en el espacio sináptico es
degradado o recaptado.
TODO ESTE PROCESO QUE PARECE TAN LARGO OCURRE EN
APROXIMADAMENTE 0.5 ms, A RAZÓN DE MILLONES DE VECES POR
SEGUNDO!!!
11.
12. Sinapsis eléctrica
• Las membranas de las 2 células están muy
próximas entre sí.
• Están conectadas por un tipo especial de unión
intercelular llamado Unión en hendidura.
• Existen una proteínas con forma de canal
llamadas conexones (permiten el flujo de iones
entre ambas neuronas)
15. Características
• Son bidireccionales (transmiten la señal desde la
neurona presináptica a la postsináptica y en
sentido contrario.
• No hay presencia de neurotransmisores, por lo
tanto, la conducción del IN es muy rápida
• Son habituales en neuronas del SNC, músculo
cardíaco, liso
16. • La transmisión rápida del impulso nervioso
permite respuestas inmediatas, prácticamente
instantáneas.
17. Sinapsis química
• Las células están más separadas, dejando un
espacio entre ellas (espacio sináptico)
• La transmisión del IN ocurre mediante la
liberación de moléculas llamadas
neurotransmisores al espacio sináptico
19. • El potencial de acción que llega al terminal, activa la
entrada de calcio al medio intracelular.
• El aumento de calcio provoca que las vesículas que
contienen los neurotransmisores se fusionen a la mb
plásmática del terminal axónico.
• Se produce la liberación de neurotransmisores hacia el
espacio sináptico.
• Estos se unen a receptores específicos que existen en la mb
de la célula postsináptica.
• Se activan los canales iónicos para desencadenar o no un
potencial de acción
20.
21. • Dependiendo del tipo de canal iónico activado, la
sinapsis puede ser clasificada en:
• Sinapsis excitatoria
• Sinapsis inhibitoria
22. Sinapsis Excitatoria
• Si el neurotransmisor al unirse al receptor
provoca la apertura de los canales de sodio
(despolarización)
• Esto genera un potencial postsináptico excitador
(PPE).
• Si este alcanza el umbral de excitación se genera
un pot. de acción en la membrana postsináptica
23.
24. Sinapsis inhibitoria
• Los neurotransmisores inhibitorios, abren canales
de cloro y/o potasio.
• Si abren canales de potasio, sale potasio al medio
extracelular.
• Si abren canales de cloro, entra cloro al interior de
la neurona.
• En ambos casos se genera una
hiperpolarización
25. • Esta hiperpolarización genera un potencial
postsináptico inhibidor (PPSI)
• Provoca la detención de la transmisión del IN
26.
27. Comparación entre Sinapsis química yComparación entre Sinapsis química y
eléctricaeléctrica
Sinapsis
química
Sinapsis
eléctrica
28. Neurotransmisores
Móléculas liberadas por la neurona presináptica hacia el
espacio sináptico, lugar donde son reconocidos por los
receptores específicos ubicados en la membrana postsináptica
La unión neurotransmisor modifica transitoriamente el
potencial de membrana de la célula postsináptica
29. NEUROTRANSMISOR FUNCIÓN
Acetilcolina Activar musculos esqueléticos y órganos
blanco del S.N. Parasimpático
Dopamina Control del movimiento
Glutamato Excitación en el S.N.C.
GABA Inhibición del encéfalo
Noradrenalina Influye en el estado de ánimo
Serotonina Influye en el ánimo y el sueño